六年級(jí)的作文[集合6篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)的作文 篇1

　　理想，每個(gè)人都有理想，理想就是一個(gè)目標(biāo)，每個(gè)人的理想都不一樣。有人的理想是當(dāng)醫(yī)生、科學(xué)家、飛行員、警察。每個(gè)人都為了理想而前進(jìn)。然而，我的理想是當(dāng)一名盡職盡責(zé)的好教師。

　　我的理想為什么是當(dāng)一名教師呢?因?yàn)榻處熓菬o(wú)私偉大的，他會(huì)教學(xué)生們知識(shí)和人生的道理，讓學(xué)生們受益匪淺。

　　有人贊揚(yáng)老師說(shuō)：老師就像是園丁，學(xué)生就像是花朵，辛勤的園丁悉心地照料著花朵。還有人說(shuō)老師就像是蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己。贊揚(yáng)老師的詩(shī)句還有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師是那么偉大，可以傳授學(xué)生們知識(shí)，教育學(xué)生們走正路。

　　當(dāng)老師是自豪的.，當(dāng)老師是驕傲的，老師是無(wú)私的，老師更是偉大的。我真的很想當(dāng)一名教師。

　　可我也知道，老師不是那么好做的，不是想做就做的，它需要我付出很大的努力。我需要好好學(xué)習(xí)，需要努力學(xué)習(xí)。但我卻想，為了可以當(dāng)教師，做些努力是非常值得，因?yàn)椋�這是我的理想，我要努力的去追求我的理想。哪怕在走這條路時(shí)會(huì)有許多困難，但我一定要堅(jiān)持下去，直到實(shí)現(xiàn)我的理想為止。

　　我的理想是美好的，我一定要實(shí)現(xiàn)我的理想!

六年級(jí)的作文 篇2

　　去年暑假，我和媽媽、弟弟一起回老家。乘車(chē)行駛在家鄉(xiāng)的路上，迎面撲來(lái)的是花和草的香味。

　　家鄉(xiāng)的空氣特別清新，是因?yàn)榧亦l(xiāng)的草地、樹(shù)林、河流都特別的多。夏天，天氣非常熱，這時(shí)候我想起了和小時(shí)候的好朋友一起去泡過(guò)的“溫泉”。

　　我們把從家里帶來(lái)的傘放在河岸上，然后就開(kāi)始喊“一，二，三”我們一起跳進(jìn)“溫泉”里。在下面我們一起玩“海底找物”的游戲，那是我們自己自創(chuàng)的游戲。它的規(guī)則是：我們把一個(gè)自己選好的石子讓找的人看一眼，然后把它藏在河底，讓那個(gè)人找。如果那個(gè)人沒(méi)找著，那么她就要為我們拿傘遮住陽(yáng)光，同樣如果那個(gè)人找到了，那么藏東西的'那個(gè)人就會(huì)受到同樣的懲罰。我們?cè)凇皽厝�”里玩的非常開(kāi)心。家鄉(xiāng)的“溫泉”它不但給了我一個(gè)快樂(lè)的童年，還給了我一個(gè)找朋友的一個(gè)好去處。

　　最后告訴你們一個(gè)小秘密，其實(shí)家鄉(xiāng)的“溫泉”不過(guò)就是一個(gè)普通的小水池子，它之所以被我們稱(chēng)為“溫泉”，是由于夏天的陽(yáng)光把水曬的成溫水了，就是因?yàn)檫@個(gè)我們才把它稱(chēng)為“溫泉�！�

　　這個(gè)小小的“溫泉”，它不但給了我個(gè)開(kāi)心快樂(lè)的童年，也是我兒時(shí)的一大圣地。

六年級(jí)的作文 篇3

　　光陰似箭，一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)又開(kāi)始了。一想起這是小學(xué)生涯中最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我不禁激動(dòng)又傷感起來(lái)。不管怎么樣，都要在最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上盡自己最大的努力，為我們的班集體盡可能的爭(zhēng)取榮譽(yù)！

　　運(yùn)球接力開(kāi)始了，這可是我的強(qiáng)項(xiàng)之一啊。我摩拳擦掌，躍躍欲試。周?chē)�的伙伴們也都繃緊著小臉，嚴(yán)肅極了。大家都和我一樣懷著最后必勝的心情，決定拿出自己真正的實(shí)力，爭(zhēng)取讓大家刮目相看。這一刻，我看到了大家真正的、也是我們同窗六年從未見(jiàn)到過(guò)的空前的團(tuán)結(jié)和凝聚力。

　　比賽開(kāi)始了，我們班的籃球健將像靈活的兔子一樣向前飛奔，一下子把其他班級(jí)甩下了好幾圈。接下來(lái)是幾個(gè)平常連摸都不摸一下籃球的`隊(duì)員，竭盡全力的邊運(yùn)球邊竭力往前跑，雖然掉了幾次球，但明顯看出他們已經(jīng)盡力了。我是最后一棒，看到前面的隊(duì)伍越來(lái)越短，我的心激動(dòng)地像小鳥(niǎo)一樣跳個(gè)不停。終于輪到我了，我一把搶過(guò)隊(duì)友遞上來(lái)的球，向終點(diǎn)飛去�；鸺t的跑道在我腳下閃電般的向后退去，伙伴們嘶啞的加油聲在我耳邊吶喊……太好了！領(lǐng)先我們半圈的二班終于被我們反超了！

　　比賽結(jié)束了，全班同學(xué)的臉上都掛著幸福的笑容。是��！不論成敗，我們都為班集體貢獻(xiàn)了自己的一份力量。不管它在眾人面前顯得多么微小，但這是我們的真心，我們最后要奉獻(xiàn)給我們的班集體的一點(diǎn)愛(ài)！

六年級(jí)的作文 篇4

　　我的家鄉(xiāng)——安徽像母親一般。我卻常年離開(kāi)她，因此，我格外思念她的一切。思念她著名的風(fēng)景、與眾不同的習(xí)俗、讓人難以忘懷的美食等等。

　　我最喜愛(ài)的還是安徽的土特產(chǎn)——家鄉(xiāng)的人叫它“解日猴”。雖然聽(tīng)名字像猴子中的一種，但它卻不是動(dòng)物而是一種著名的昆蟲(chóng)。它可謂是家喻戶(hù)曉。它小時(shí)候居住在土地里，長(zhǎng)大后才生活在高大的樹(shù)上。夏天它隨處可見(jiàn)，幾乎每棵樹(shù)上都有它們的蹤影。你知道他是誰(shuí)嗎？等會(huì)兒再揭曉謎底吧！先看看這道美食的做法和這道美食的味道。

　　做美食，一定要有原材料。晚上，我們帶一個(gè)手電筒和一個(gè)捕蝶網(wǎng)便可以出門(mén)尋找原材料。只要發(fā)現(xiàn)它，用網(wǎng)網(wǎng)住它就行。抓回來(lái)以后，把它們放進(jìn)一個(gè)大缸里，到了什么重要的節(jié)日或擺宴席招待客人的時(shí)候，只要把它放在油鍋里炸一下就可以擺盤(pán)上菜了。可別小看了這小小一個(gè)步驟，因?yàn)檫@一個(gè)步驟至關(guān)重要，這道美食好吃與否全靠這個(gè)步驟了。不能把它炸焦了，也不能炸嫩了，只要七分熟。這道菜香氣撲鼻而來(lái)，顏色呈金黃色，味道更更是沒(méi)話(huà)說(shuō)，非常脆，保證你吃完一個(gè)，還想再吃一個(gè)。這道美食不僅色香味俱全，而且營(yíng)養(yǎng)價(jià)值也很高。其中蛋白質(zhì)含量非常高，相當(dāng)于三個(gè)雞蛋，有許多外地人慕名而來(lái)，但是看到這道嚇人的美食的廬山真面目時(shí)，都被嚇了一跳，只有少數(shù)人敢吃。他們都說(shuō)：“這個(gè)東西長(zhǎng)得太可怕了，張牙舞爪的就是個(gè)怪物。這樣的.東西能吃嗎？”也許真是它太嚇人了，但是我們家鄉(xiāng)的人為什么不覺(jué)得他長(zhǎng)得恐怖呢？或許他們不是這里的人，不能適應(yīng)它吧。又或許他們吃的時(shí)候沒(méi)有那種家鄉(xiāng)的感覺(jué)吧！

　　現(xiàn)在到了我揭曉謎底的時(shí)候了。他們就是蟬的幼蟲(chóng)，在它還沒(méi)有脫殼變成成蟲(chóng)前捉住它，才能炸著吃。

　　我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，愛(ài)家鄉(xiāng)的美食，就像魚(yú)需要水，人需要空氣一樣，具有不可分割的關(guān)系。

六年級(jí)的作文 篇5

　　我爸爸是搞建筑的，所以每次都會(huì)有農(nóng)民工在工地上干活，就在上個(gè)星期我就看見(jiàn)了他們的生活。

　　那天我來(lái)到爸爸的工地玩，我正玩的開(kāi)心時(shí)媽媽卻插一句：“你如果不好好學(xué)習(xí)以后就會(huì)像他們一樣。”霎時(shí)間我又想起了暑假里我干農(nóng)活的樣子。我又望了望外面正在干活的農(nóng)民工，我想：他們每一天一定是早起晚睡，吃的是粗飯，干活時(shí)一定是汗流浹背。想到這里，我不知不覺(jué)的走到農(nóng)民工干活的地方。這是我突然看見(jiàn)一位被石頭砸住的農(nóng)民工在路邊休息。我問(wèn)他：“你怎么不去買(mǎi)一個(gè)止血藥？”他說(shuō)：“那藥太貴了�！薄澳阌泻⒆訂�？”“有�！薄八�在哪兒呀？”“他去買(mǎi)菜了�！薄八麤](méi)有上學(xué)嗎？”“沒(méi)有�！薄澳阍趺床蛔屗�去上學(xué)？”“現(xiàn)在學(xué)校學(xué)費(fèi)太貴了，上不起�！蔽铱此�的`腳還在流血，我連忙掏出隨身必備的止血藥給他弄上。他連聲說(shuō)：“謝謝……”直到我看見(jiàn)他的血不流了，我又向前走去，這時(shí)一位男孩子剛從外面買(mǎi)菜回來(lái)。我看著他瘦小的臉蛋，黑黑的皮膚，我忍不住哭了起來(lái)，那是我第一次放聲大哭，因?yàn)槲蚁氲搅似綍r(shí)亂花錢(qián)、不愛(ài)學(xué)習(xí)的我，和他形成鮮明對(duì)比，我頓時(shí)很對(duì)不住自己的父母。

　　到了晚上，我去他們吃飯的地方，這一看頓時(shí)給我嚇壞了，他們竟然吃的是咸菜、白饅頭，喝的是白粥。我又想起了平常我吃的是大魚(yú)大肉還挑三揀四，他們吃的值多少錢(qián)，我吃的值多少錢(qián)。晚上我姨把電視般出來(lái)讓大家一起看，他們還時(shí)不時(shí)的傳來(lái)一陣笑聲。雖然他們窮，但是他們還是可以給自己快樂(lè)，我很欣賞他們不跟別人攀比的精神。

　　這就是農(nóng)民工的生活，簡(jiǎn)單而快樂(lè)。他們雖然是農(nóng)民工，進(jìn)行的是繁重的體力勞動(dòng)，但是他們有希望有目標(biāo)每一天都是快樂(lè)的。我以后要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)有一天有能力來(lái)改變農(nóng)民工艱苦的生活，而且通過(guò)農(nóng)民工的生活我還深深的體會(huì)到父母的錢(qián)是多不容易掙來(lái)的，我以后要學(xué)會(huì)珍惜，不亂花錢(qián)。

六年級(jí)的作文 篇6

　　作為學(xué)生，每個(gè)人都應(yīng)該有同桌，可是之前的我卻沒(méi)有同桌。因?yàn)槲沂呛筠D(zhuǎn)去的同學(xué)，所以每個(gè)人都有同桌我沒(méi)有。那段時(shí)間，我是多么羨慕那些有同桌的同學(xué)��！記得第一天來(lái)到這個(gè)班的時(shí)候，我左看右看一個(gè)人都沒(méi)有，每當(dāng)老師上數(shù)學(xué)課要兩個(gè)人組成一組時(shí)，而我只好和老師一組，不會(huì)的題也只好自己在那算，不能打擾到附近的同學(xué)，只能下課時(shí)去問(wèn)同學(xué)，每次上美術(shù)課時(shí)有兩個(gè)人一起完成的項(xiàng)目我也只能一個(gè)人做。我什么時(shí)候能有一個(gè)同桌呢？我心里想著，盼著。知到五年級(jí)，那一天老師接到了一個(gè)電話(huà)就出去了，老師回來(lái)的時(shí)候卻帶了一個(gè)女同學(xué)，他的個(gè)子高高的，眼睛小小的'卻很有神，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，我多么希望他能和我同桌呢！老師環(huán)顧了一下全班，只有我這里有一個(gè)位置，老師就讓他做到了我這里，我高興極了。心想：終于不用自己一張桌了�？蓜傞_(kāi)始上第二節(jié)課時(shí)誰(shuí)也不理誰(shuí)，可是就在數(shù)學(xué)課上，我有一道題不會(huì)，因?yàn)槠渌�同學(xué)都已經(jīng)填上了，而我卻不會(huì)，在那里急得直冒汗，他好像看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“你好，我叫王玉，我是你的新同桌，你是這道題不會(huì)做嗎？如果你愿意我告訴你可以嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她耐心的給我講解，還給我出題練習(xí)，做了幾道題我終于會(huì)做了。我開(kāi)心極了，他也很開(kāi)心。從那時(shí)開(kāi)始我們互相幫助互相學(xué)習(xí)，你幫我我?guī)湍�。成�?jī)都有所提高。又到美術(shù)課，老師布置的課堂任務(wù)是剪紙，他幫我準(zhǔn)備材料，我來(lái)剪。最后我們剪出了全班最漂亮的福字，老師表?yè)P(yáng)了我們，我們開(kāi)心極了。這就是我的同桌，我喜歡我的同桌，是它讓我不再孤獨(dú)寂寞，是她讓我感到了有同桌的快樂(lè)，有同桌的感覺(jué)真好��！

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