（經(jīng)典）六年級(jí)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
大課間，我偶然看到窗外飄落了幾片雪花，一片片晶瑩的雪花裝滿了我們歡樂的回憶。
那一天，下了一場鵝毛大雪，整個(gè)世界白茫茫的。在這種天氣進(jìn)行一場打雪仗是最合適不過了。我們的班主任是一個(gè)善解人意的老師，看我們一直望著窗外，便宣布了一個(gè)天大的好消息——---去玩雪！我們也都玩過雪，但和同學(xué)一起玩雪還是第一次呢！我和一位女生決定堆一個(gè)雪人。她負(fù)責(zé)滾雪球，我負(fù)責(zé)雪人的眼睛、鼻子等。
我馬上去找雪人的五官和四肢。這些東西在樹上都會(huì)找到，所以我只花了十分鐘不到的時(shí)間就把它們?nèi)渴占炅�，我完成任�?wù)后，看到那位女生還在堆雪球，為了讓雪人變得胖一點(diǎn)，我跑過去幫她堆，地上好滑呀，我已經(jīng)跑到她身旁了，可地上的冰讓我摔了個(gè)四腳朝天，雪球也被我弄碎了，那位女生臉被凍得紅通通的，一生氣變得更紅了，她抓起一把雪就往我身上投。我毫不勢弱，重新站起來，拍掉身上的雪，做了一個(gè)更大的雪球向她砸去。“嘿嘿，我厲害吧”我心里得意地想，她沒有反擊，這讓我感到很奇怪。她轉(zhuǎn)身找了一些女生，竊竊私話的在說些什么，我腦子涌出各種想法：她生氣了嗎？她輸不起？難道是中場休息？正當(dāng)我認(rèn)為戰(zhàn)斗結(jié)束時(shí)，我這才發(fā)現(xiàn)，戰(zhàn)斗才剛剛開始！幾個(gè)女生一同向我投來雪球，我東躲，西躲。不料，一個(gè)女生拼盡全力，手舉得很高，向我砸來一個(gè)超大雪球，我的`腿被砸中了，我的褲子由黑的變成了白的，這時(shí)，又有一些同學(xué)加入了戰(zhàn)斗，那幾位同學(xué)一個(gè)接一個(gè)向那位女生砸雪球，哦，他們是我這邊的，越來越多的同學(xué)加入了這場激烈的戰(zhàn)爭�！翱┛�，哈哈哈”……這笑聲在校園回蕩，戰(zhàn)斗結(jié)束了。
六年級(jí)的作文 篇2
春天到了，我發(fā)現(xiàn)不僅各種各樣的花都競相開放了，很多樹葉也都長出了嫩芽，我決定趁機(jī)展開調(diào)查。
我家里有一棵高大的桂花樹，我發(fā)現(xiàn)桂花樹一開始萌發(fā)的嫩芽很小很小，藏在老葉子里面，不仔細(xì)觀察根本發(fā)現(xiàn)不了，顏色居然是紫紅色的，紅得發(fā)亮，像寶石一般透亮，后來，嫩芽一點(diǎn)點(diǎn)長大，從一個(gè)小尖尖變成了兩個(gè)對(duì)生的小葉片，然后嫩芽慢慢長高，高高站在樹梢，葉片開始清晰了，變多了，顏色也慢慢變紅，紅紅的新葉子和墨綠色的老葉子對(duì)比非常明顯，看到新葉子一天天轉(zhuǎn)綠，老葉子這時(shí)好像才放心地慢慢掉落，我想這就是科學(xué)課上老師說的“新陳代謝”吧！
無花果樹冬天的時(shí)候掉光了葉子，成了“光桿司令”，春天一到，它也迫不及待地長葉了，它的葉子是碧綠色的，形狀像小鳥走過后留下的腳印。
柳樹的葉子一開始只有米粒般大小，后來長得又細(xì)又長，從遠(yuǎn)處看像是垂下了一串串綠油油的簾子，翠綠翠綠的'，很是美麗。
枇杷樹的嫩葉竟然是豆綠中泛白的，像把小扇子，上面有許多絨毛，老葉子是深綠色的，上面也有許多絨毛，媽媽告訴我，枇杷樹的葉子還可以治咳嗽呢！
樟樹的新葉子居然是黃色的，真是不可思議！
還有一種我叫不出名字的樹，它的葉子是鮮紅鮮紅的，簡直比秋天的楓葉還要紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一頂美麗的王冠，格外引人注目。
椿樹的葉子最有意思，只長在樹梢上，下面一點(diǎn)也不長，光禿禿的，更有意思的是椿樹的嫩芽竟然還可以吃，涼拌、炒蛋味道都很棒，哎呀，不說了，再說口水都要流下來了。
我還發(fā)現(xiàn)柚子樹、鐵樹還有竹子竟然連一片新葉子都沒長，媽媽說他們要等到初夏時(shí)節(jié)才會(huì)長新葉。
原來不是所有的葉子都在春天生長，也不是所有的葉子都是綠色呀！還有葉子居然可以當(dāng)菜吃，葉子的世界真是太神奇了。
大自然中的奧秘太多了，我得細(xì)細(xì)去尋找。
六年級(jí)的作文 篇3
這天，微風(fēng)輕輕的吹拂在臉上，讓人舒服極了，我們班排著整整齊齊的隊(duì)伍來到了操場上，只見操場上人山人海，全校師生都在拭目以待精彩的比賽開始。
當(dāng)主席臺(tái)上傳來“比賽開始”，全場沸騰起來，“現(xiàn)在請(qǐng)跑200的運(yùn)動(dòng)員做好準(zhǔn)備�！敝宦牎邦A(yù)備—啪”清脆的槍聲響了，我們班陳心如像離弦的箭一樣沖向前去，步伐矯健而又輕快，腳掌剛一踏地面，就立刻彈起來。兩條胳膊在身體兩側(cè)有力地?cái)[動(dòng)著。她現(xiàn)在目前跑在了最前面，近了近了，離終點(diǎn)近了，哇，陳心如得了第一名，我們班歡呼跳躍起來，不知不覺中，就輪到了我400米跑步比賽，我來到了起跑線上，做好了準(zhǔn)備，只聽清脆的槍聲一響，我像駿馬一樣，向前方飛快的跑去，兩只胳膊一前一后的使勁擺動(dòng)，兩只腿像安裝上了彈簧似的，腳尖剛一落地，就立即彈了起來，我像離弦的箭飛奔在跑道上，當(dāng)我聽到我們班的啦啦隊(duì)為我助威“張舒怡加油，張舒怡，加油！”我的.勁頭更足了，說時(shí)遲，那時(shí)快，離終點(diǎn)越來越近時(shí)，我又聽到了楊老師為我助威：“舒怡，加油！加油！！”我的心越來越緊張了，最后我憋足氣力，沖到了終點(diǎn)，得了第二名，同學(xué)們歡呼雀躍的擁到了我的身邊，有的給我遞水，有的給我飲料，還有的給我捶背，在同學(xué)們的攙扶下，來到了自己的座位上，又仔仔細(xì)細(xì)的看起了精彩的比賽。
整場比賽結(jié)束，當(dāng)聽到主席臺(tái)上傳來我們四一班獲得級(jí)部第一的好成績時(shí)，同學(xué)們沸騰起來，我們歡呼著，雀躍著。
六年級(jí)的作文 篇4
古人云：“吳越之裂，其功也；西施之沉，其美也。”（出自《墨子》）佇立在浣紗溪畔，凝望著清波蕩漾的江面，腦海里不短幻出西施那傾城之容、沉魚之顏。感嘆著吳越之戰(zhàn)的慘烈，又有誰能忘懷，那“生于憂患而死于安樂”的美麗女子——西施？
都說西施美，美在其身、其心。不管是朝時(shí)的浣紗女，還是幕時(shí)的吳宮妃，都在千年歷史上，留下了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、美麗的背影，成為一段千古佳話。但，也僅僅留下了一個(gè)背影而已，那些蒼白的言語，是無法勾勒出，一個(gè)有情有義，堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的女子。
從西施出世起，到西施落幕時(shí)，有關(guān)西施的`傳說數(shù)不勝數(shù)：金雞山、四眼井、東施效顰、浣紗石、白魚潭、西子湖······這一段又一段的佳言，塑造了西施那無以言狀的美麗，卻依然不能代表西施的存在——一個(gè)人，又怎能只存活在只言片語里？
那么西施又代表了什么，亦或是什么又代表了西施？ 西施精神也仍存于世，她那為民著想、敢于斗爭的精神，為她添上了一層光環(huán)，讓后人敬仰�！獊y世之中，即使是一名男子，在這亡國之際，也不知能做些什么，只是一昧地埋怨生不逢時(shí)，整日無所事事，而她卻有一腔熱血，就算沒有一具男兒身，只能在浣紗江邊低訴亡國之恨，試圖喚醒人們反抗的意識(shí)，卻也能為國捐軀，放棄自己的愛情。雖說“亂世之中，一位女子便若那無根浮萍，只能隨波逐流，根本無法主宰自己的命運(yùn)”，她卻在能夠抉擇之際，義無返顧的選擇那條坎坷的、無法回頭的道路。之后，再以最大的努力，扭轉(zhuǎn)這世界的命運(yùn)。最后，再在故鄉(xiāng)逝去。
生于憂患，死于安樂、自我犧牲、憂國憂民，這，便是西施的精神。
再而，西施文化。苧麻、西施扇、西施豆腐、西施團(tuán)圓餅等，都是西施所遺留下來的蹤跡。作為諸暨特色的西施文化，對(duì)于后代的影響不容小視�？沙诉@些，西施還留下了些什么呢？是那立在江畔的“浣紗”二字，還是這滾滾流淌的江水？千萬年以后，也許這些終會(huì)被江水帶走，也許它會(huì)經(jīng)久不變，但終究，還是消逝了很多很多，遲早被歲月清洗。但那又如何？西施，已經(jīng)不是活在那些俗物上的，她是活在我們諸暨人民的心里，是連那歲月都無法沖洗的······
六年級(jí)的作文 篇5
坐在行駛在高原的火車上，窗外單調(diào)的褐黃色風(fēng)景向車尾掠過，怎么也看不到盡頭。樹倒是也有，不過只是瘦弱的白楊，葉子稀疏，在風(fēng)中零零落落地?fù)u曳著。
“嗤拉，嗤拉……”一陣刺耳的拖拽聲響驚得我挪開了視線，一位矮矮胖胖的大叔拖著三個(gè)大大的行李箱，吃力地尋找著座位，他衣著還算普通，只是不知為什么，腳上的鞋子滿是泥土，他油膩膩的臉上頂著一副黑眼鏡，頭發(fā)像是盡力打理過，卻仍是亂蓬蓬的。
我一邊竭力希望他不要坐到我這里，一邊偷偷把包上的拉鏈拉上又檢查了一番，不過三五秒鐘，他就來到了我的旁邊，用濃重的陜北口音問道：“小兄弟，你這能坐不？”我打量四周，也確實(shí)就這一個(gè)空位了，只得皺眉勉強(qiáng)點(diǎn)頭默許，他卻忙感激的坐下，連道好幾聲謝：“俺一連找了好幾個(gè)車廂，都沒空位兒了，幸虧你這里還有一個(gè)�！蔽倚闹锌尚Γ骸坝植皇俏曳亲屵@里有個(gè)空位的�！彼麉s打開了話匣子，嘴如連珠炮一般，什么從哪兒來啊，到哪兒去啊，坐車投奔誰啊，帶了什么東西啊，也不管我想不想聽，自顧自的說著，我也只得陪著笑應(yīng)付他，隨口一句：“叔，你是干什么的呀？”他卻欲言又止。
我一看，心又沉了下來，輕輕又推了推包。
不知何時(shí)，車尾那兒傳來一陣啼哭聲，順著望去像是一個(gè)七八歲的孩子，也不知為何在大聲哭喊著。這時(shí)一個(gè)身影沖了上去，我定睛一看，是那位大叔，真沒想到那矮胖的身軀里，竟有那么大的能量，只見他輕柔的用手摸摸男孩的頭，又仔細(xì)觀察嗓子與眼睛，便自信地點(diǎn)點(diǎn)頭�；氐阶簧�，打開那個(gè)大箱子，里面有一個(gè)略顯破舊的藥箱，他取出那個(gè)箱子，拿出一些藥給男孩服下，不出一會(huì)兒，那男孩便停止了哭鬧。
那一刻，我竟覺得他的.身影高大了起來，反而是我顯得那么卑微，再去看看白楊，竟驚奇地發(fā)現(xiàn)了他的身影——樸素，卻又堅(jiān)定高大。
后來我才知道，他是山區(qū)的一位醫(yī)生，常年奔走于村子之間為人們治療，至于他為什么不肯告訴我的職業(yè)，只是因?yàn)樗杂X平凡，但我卻覺得他做的是最不平凡的事，他是最不平凡的人。
六年級(jí)的作文 篇6
媽媽說，我們是幸福的小孩。我攤開手，什么也沒有看到。這不是我要的幸福�；蛟S，我錯(cuò)了，自己太過于任性？
走在路上的時(shí)候，婷說，以后我們還會(huì)這樣在一起么？我背過臉去，其實(shí)我也不知道，只是，這樣的機(jī)會(huì)少了。握著她的手，心境溫暖而寬廣。
茫然的行走，不知道終點(diǎn)在哪，下一站又會(huì)是哪？
還是初春，一切都顯得那么悠然安穩(wěn)。終于爬到了山頂，很累，累的連眼淚都在不知覺中流出來了。把頭深深埋在膝里，不斷回想，兒時(shí)的記憶。什么時(shí)候呢，婷亦和我這樣的坐在這里，風(fēng)還是那樣輕輕地拂著，帶著絲絲寒意。似乎沒有很大的變化。孩子般純真的微笑，臉上透露的孤獨(dú)、寂寞、空虛？一切離我都好像那樣的遙遠(yuǎn)。不知道自己什么時(shí)候會(huì)睡著，什么時(shí)候會(huì)醒？讓自己重新站起來，不要再沉浸在過去里。
現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)原來街燈也是黯然地憂郁著，燈下那兩個(gè)孤獨(dú)的身影。說好不哭的，我會(huì)很勇敢的。只是我不知道原來哭也是一種勇敢。
傻傻地跟著記憶走遍了曾經(jīng)有我們的地方。我知道，這樣的.機(jī)會(huì)不多了，我要把這種痛留在心里，用盡最后的力氣抱住她。我知道我終究還是哭了，我不是勇敢的小孩。我說過，我要讓別人知道我的痛。我們?cè)谶@里平靜地告別。
或許，我永遠(yuǎn)不是那個(gè)勇敢的笑到最后的小孩，盡管我現(xiàn)在因?yàn)槟撤N極端的交點(diǎn)，忘記了怎樣去哭。
什么時(shí)候，我們還是那個(gè)有甜甜笑容的小孩，不知道什么叫相忘于江湖？
青春就是這樣的？我忘不了那種銘心的痛。
婷丟了，這是我預(yù)料中的結(jié)果？我沒有撕心的痛哭，也沒有去發(fā)了瘋的找尋，我知道，我們是小孩，有很多的事是無奈的，我們是幸福的？
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