[優(yōu)]六年級年的作文4篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的六年級年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級年的作文 篇1

　　“我是一個可樂瓶，我很好，啦啦啦“我興奮的唱著歌。大家可能會問我為什么那么的興奮？因為今天是我出人投地的日子！我終于步入了每個可樂瓶都想呆的地方（超市冰柜）。

　　呆在超市冰柜的我心中激動的無法形容。不一會兒，就有一個漂亮的女孩把手伸向了我，我心里歡喜的很我運氣真好，一天都沒呆夠，就被賣了出去。

　　那個女孩和她的朋友坐在公園的椅子上把我擰開后，一邊“咕咚咕咚“地喝起我體內(nèi)的可樂一邊向她的朋友夸耀她是如何當(dāng)淑女，待她喝完后，誰知她一腳把我踢到三丈遠(yuǎn)，我的`天呀！我的頭上有那么多星星呀！哦，我明白了這就是女孩口中的淑女，各位女同志可別學(xué)她呀！

　　過了幾天，我身上已是傷痕累累了，突然我看了一位小學(xué)生，我像遇見了救星，不停的像他招手，因為小學(xué)生不是經(jīng)常說什么都環(huán)保嗎！所以他一會救我的，誰知他一腳把我踢入臭水溝，里面有豬血，袋子，一包包用袋子裝的垃圾......我接著被臭暈了。

　　當(dāng)我醒來時，卻又出乎意料的被送到了廢物收購站，我驚喜的大叫起來：“我獲救了"......

六年級年的作文 篇2

　　在我的小學(xué)生涯中，有一位有趣的國學(xué)老師，她的生活習(xí)慣，教育方法，都與其他老師大有不同。

　　國學(xué)是我的選修課，每星期，我都會與丁老師見面，她教我們中國古典文學(xué)，像《大學(xué)》啊，《中庸》啊，《論語》啊......但是，第一節(jié)課，我就感受到了她的與眾不同。

　　還記得第一節(jié)課，原定上課地點是多媒體教室，但是，我到了那兒，卻不見一個人影。正當(dāng)我納悶時突然聽見一陳清新典雅的古典音樂，循聲而去，丁老師竟然在教學(xué)樓的露臺上。于是，我就與同學(xué)們靠著一大片綠色植物坐下了。不久，老師發(fā)話了：“同學(xué)們，今天，大家的課在露臺進(jìn)行，今天天氣晴好，讓我們來感受一下‘天地人’合一�！薄疤斓厝撕弦弧�？嘿，有意思。還沒等我反應(yīng)過來，丁老師又發(fā)話了：“上課之前，先五分鐘雅樂靜心。微微閉上你的雙眼，挺胸抬頭，雙腳落地，仿佛正在感受天地之間的正氣。”古典音樂又響起了，還真是一節(jié)頗有禪意的課，我們在不知不覺中放松下來，似乎領(lǐng)會到了什么？不久，我便感到無比輕松，周圍的一切放佛都煥然一新了，樹木更加翠綠；天空更加湛藍(lán)，連鳥鳴也更加清脆。

　　“微微睜開你的雙眼”，老師開始向我們解釋“天地人”合一的意思，“天地，是我們的根本，是道德和原則的本原，而合一活在天地之間，地踏著地，頭向著天......”我們不覺聽得出神。

　　丁老師又開始教我們朗讀：“讀經(jīng)典時，一定要字正腔圓，字音準(zhǔn)確，要用丹田之氣去朗讀，就會聲音圓潤，底氣十足，讀很久都不會腦累�！倍±蠋熒险n時全程站著，一刻不停地帶讀，課上一半時，她翻開一本書，里面夾著一片落葉，丁老師說：“今天中午，我去了江寺公園，拾起一片落葉，我聯(lián)想到了許多，于是，我用姓和字為筆名，做了一首詩......”詩的內(nèi)容我已淡忘了，當(dāng)時聽來只覺得很新鮮脫俗......

　　這就是我們的`國學(xué)老師，她那典雅的談吐，不同尋常的生活方式，以及獨特的上課方式，在旁人看來非常有趣，但這一切卻讓我受益匪淺......在我們看來，老師的朗讀，教給我們的坐姿以及那一片落葉，都是有趣的，這讓我們的耳目一新，并在不知不覺中學(xué)到了美好的思想。

六年級年的作文 篇3

　　成長是一次溫暖的旅程。大人們常說：“長大了，人就懂事了”。小時候我對這句話很不理解，是那棵柔弱但又堅強的小草，讓我恍然大悟。

　　同往常一樣，放學(xué)之后，我又走在回家的路上。今天是個陰天，空中灰蒙蒙的，連白云也被天空所污染。從書包中取出我的試卷，一看，94分，哎，連95都沒上，等著回家挨罵吧。我的頭如同灌了鉛一般沉重，不自覺地低下頭去。上帝關(guān)上了我的`門，必定打開了一扇窗，不低頭，又怎能抬頭。正是因為這一低頭，才讓我悟出來成長的道理。一棵小草映入了我的眼簾，一棵草對我們來說，已是尋常得不能再尋常，但在我看來，這棵草就如同現(xiàn)在的馬云一般，它生長在一條石縫之中，可它卻綠得好像用顏料一筆一劃畫上去的一般。很多人都不明白在毫無水分的石縫中，怎能長出如此嬌柔的生命。但我明白，它是為了生存，雖然生長的環(huán)境很惡劣，卻把所有精力都放到基礎(chǔ)上，耗盡所有力氣，只為在石頭中擠出一條縫，來尋找水源。夜以繼日，石頭裂出了一條縫，它才得以生存。太陽似乎從云中擠了出來，陽光把烏云撕碎，我的背后一片光芒。

　　只有辛苦，才是生活。我明白了，大人們說的長大，不只是身體上的，也是精神上的。精神，是我們一步一個腳印走出來的，只有這樣，我們才能找到溫暖的未來。

　　此可謂“溫暖的旅程”。

六年級年的作文 篇4

　　又是陽光明媚，晴空萬里的一天。再過幾天就是新年了，失去雙親的小倩和她的小伙伴們在一棵高大挺拔的百年榕樹下玩耍，你追我趕，攀高爬低，上躥下跳，玩的不亦樂乎，汗流浹背。他們正準(zhǔn)備坐在樹下休息時，從樹干中傳來一陣陣微弱的求救聲。在這群孩子里，小倩身手最好，所以小伙伴們讓她爬上樹一探究竟。小倩爬到樹干上，看到了一張白紙，她剛拿起來，突然一陣北風(fēng)吹來，一片烏云從北部天邊急涌過來，還拌著一道道閃電，一陣陣?yán)茁�。剎那間，狂風(fēng)大作，烏云布滿了天空，緊接著豆大的雨點從天空中打落下來，打得樹葉啪啪直響。又是一個霹靂，震耳欲聾，把那張白紙劈碎了。一霎間雨點連成了線，嘩的一聲，大雨就像塌了天似的鋪天蓋地從天空中傾斜下來，重重地砸在地上，形成了一個個不大不小的漩渦。小倩和小伙伴們被這突如其來的大雨弄得驚慌失措。小伙伴們都躲到樹下，避著這些如同魔鬼的叫聲般的雷和繡花針?biāo)频挠甑巍?/p>

　　一只美麗的蝴蝶飛到小倩的身旁，忽然，大樹、小伙伴和壞天氣都消失了，這時從天上射下一束光芒，耀眼的光照到小倩身上。上萬只美麗的'蝴蝶從光的源頭向小倩飛來，一下子把小倩包裹住，飛向光束。

　　“嗯，發(fā)生了什么事？”小倩迷迷糊糊的邊說邊四處張望，可只能看見一片光�！斑@里是蝴蝶王國里的幻之宮，我是幻之宮的守護(hù)者，”一個如同鈴鐺般的清脆聲音響起，“你沒有‘蝶之眼’，你是看不到我的，你只用聽我說。你在凡間聽到的求救聲是我們王國的女王發(fā)出的。那棵大樹是一個想奪取王位的惡毒女人拿來封住女王的道具，上面的白紙是那個女人用生命來封印女王的魔力用的。你解救了女王，也除去了這個女人。因此，女王決定實現(xiàn)你的一個愿望！再見！”還沒等小倩說話，又一束光照來，又有上萬只蝴蝶包裹著她，她又回到現(xiàn)實生活中了。

　　自從從蝴蝶王國回來后，已是第二天早上，小倩回到家已經(jīng)是晚上了，一直思考著這件事，她找過她的小伙伴們，可他們都說那天他們都在家里，沒出過家門。很小的時候，遇到了什么難題，小倩的爸爸媽媽都會給她支持的建議，使她走出難關(guān)�？扇缃�，爸爸媽媽不在了�！鞍�，如果爸爸媽媽在就好了，只是一瞬間就好了！”小倩想著想著就睡著了。那晚，她做了一個夢，一個很幸福的夢。她夢見了她的爸爸媽媽和她一起過年，一起吃團(tuán)年飯的場景，仿佛一切都是真的。她不愿醒來，一直和父母在一起，直到隔壁的張奶奶把小倩叫醒去吃團(tuán)年飯，張奶奶說，小倩睡得時候，臉上都帶著笑容呢！

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