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實用的六年級的作文300字（精華）
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的六年級的作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文300字 篇1
一年四季各有不同，我們的校園因為有我們這些孩子而顯得生機勃勃、四季如春。
走進學校大門，你會看見一個漂亮的大花壇，里面開滿了五顏六色的花，有紅色的串紅、黃色的萬壽菊，還有紫色的長壽花……，我最喜歡萬壽菊了，它像一塊大大的蛋糕，摸上去花瓣柔柔的，走進一聞，散發(fā)出一股淡淡的香味。它們三個一伙、五個一群，好像在說悄悄話呢。再往里走，像巨人一般的大松樹會嚇你一跳，它是那么的高大威武，刮風時，他揮舞著手臂，好像在和我們打招呼。
最有特色的是我們的大操場。放學后，同學們像鳥兒一樣飛出教室，操場上頓時熱鬧起來。我們女孩子有的'跳繩、有的編花籃、還有的在踢毽子。田徑隊的同學們在飛奔，足球隊的同學們在練習射門、健美操隊的同學們跟著歡快的樂曲做出優(yōu)美的動作。這時不遠處傳來“加油！加油！”的聲音，我們尋著聲音望去，原來是六年級的同學們在進行拔河比賽。我們也跟著一起助威，終于分出了勝負，可笑的是他們都趴在了地上。
我們的校園漂亮吧，我們的操場熱鬧吧，我們的同學可愛吧，我愛我的學校！
六年級的作文300字 篇2
媽媽，您的愛猶如春天的陽光，給我?guī)頊嘏荒膼廴缦奶斓募氂隂]給我?guī)碣N心；您的愛如秋天的果實，給我豐收的喜悅；您的愛如冬天的雪花，給我?guī)砜鞓贰Ｒ驗橛心�，我才能健康、陽光地長大！
有一天晚上，您工作到很晚才回家，您已經(jīng)很疲勞了，可您還要檢查我的作業(yè)，這給您增加了更多的疲勞了吧？看著您疲憊的樣子，我就在想，我能為您做些什么呢？
第二天早上，我自己早早起了床，穿衣洗臉，然后就和同學一起上學去了。我沒有叫醒您送我上學，就為了讓您多睡一會兒。
媽媽，您對我的愛太多太多了。還有一次，我英語考得不太理想，只考了85分，這個分數(shù)把我嚇了一跳�；丶业�'路上，我又害怕又擔心，我怕您罵我打我�；氐郊乙院螅次夷樕粚�，就問我：“你怎么了？臉色怎么那么差？”我回答說：“我這次英語考試只考了85分，您罵我吧！”可您卻說：“我為什么要罵你？只要我們下次加油，就能考到高分的！”后來您和我一起訂正錯題，讓我多讀幾次，把不懂的弄懂，以免再次犯錯。
媽媽，如果您是藍天，那我就是天上的白云，我要一直和您在一起！
六年級的作文300字 篇3
六年級到來了，我懷著激動的心情來到生活了六年的母校，心想：終于六年級了!還記得初進學校的時候，牽著爸爸的手，很好奇的踏進學校的大門�？拗[著也不想上學，爸爸把我送進學校，走的那一刻，我才知道，爸爸一直是為了我好，鍛煉我的自理能力。
每次想到初踏進大門的狼狽樣子，總會嫣然一笑。覺得那時的自己，好傻好天真。
而如今的我們呢?新的學期到來了，同學們都長高了許多。確實，比往日成熟了許多。我們佩戴著鮮艷的紅領巾，高興的走進校園里，與同學打招呼。我們現(xiàn)在已經(jīng)不是小朋友了，已經(jīng)是成熟有禮貌的小學生了，我們已經(jīng)長大了!六年級，我們已經(jīng)六年級了!應該做到六年級應該做到的事，不是嗎?
六年級，我為他感到一絲絲的光榮。隨著年級的升高，也在改變可愛的.我們，讓我們在學習的國度里自由自在的翱翔，我們在快樂中成長，在快樂中學習!
我希望時間永遠停留在這一刻!讓我們感受、珍惜我們美好的童年……
六年級的作文300字 篇4
春姑娘來了，她帶著生命和希望，步伐輕盈地來了。她越過高山，飛過河流，千里迢迢地趕來了。春姑娘太辛苦了！她一刻也顧不得停歇，便去喚醒世間萬物。春姑娘所到之處，便煥然一新。
草探出了翠綠色的腦袋。你看他們有的剛剛破土，一撮撮，一簇簇，呼吸著散發(fā)泥土芳香的新鮮空氣。雖然身力薄，但是他們那頑強的生命力卻值得我們敬佩，這讓我不禁想起唐代詩人白居易的`詩句來：“離離原上草，一歲一枯榮；野火燒不盡，春風吹又生�！蹦闱�！在綠色的草坪上，孩子們追逐著，打鬧著，歡笑著；年輕人們捧著書聚精會神的看著，綠色的春風為他們輕輕地翻著書頁。
河水開化了，“嘩嘩”地流著，奏響了一首動人的樂曲。一群群鳥嘰嘰喳喳地叫個不停，叫醒了柳樹。河岸邊，生機勃勃，柳樹抽出了嫩綠的枝條，在河邊梳洗這長發(fā)，水面倒映著她那婀娜多姿的腰桿，幾只麻雀在枝頭上竊竊私語。
是啊，春天很美，春天常常讓我思索：人們總是把春天看做是生命和希望的象征，而我們少年兒童又被稱為“祖國的春天”，我們是祖國的生命和希望。一年之計在于春，我們要好好珍惜這美好的春天，珍惜分分秒秒，努力學習，不辜負祖國和人民的厚愛。
六年級的作文300字 篇5
在我小學生活的這六年里，我上過許多節(jié)課，但令我最難忘的是四年級的那節(jié)《圓明園的毀滅》。那節(jié)課到現(xiàn)在都令我記憶猶新，無法忘懷。
那是一個春光明媚的'上午，我們的最后一節(jié)課是語文課。老師拿著書本走進教室說“同學們，請翻開課本《圓明園的毀滅》這一課�！崩蠋焺傉f完,就為我們讀了一遍課文，讀到前面的一段落時，老師對祖國的自豪感油然而生。可當讀到“1968年10月16日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園，奪取了很多瑰寶，還用大火把圓明園整整燒了三天三夜，圓明園頓時變成了一片廢墟。”這些句子時，老師不禁眼睛紅紅的，心中充滿了恨意和悲憤。最后潸然淚下。
一節(jié)課很快就過去了，我走在回家的路上在心里想“難道權利和強盛對他們就那么重要嗎？”
這在我心中成了一個謎。事到如今我已經(jīng)上六年級了，這節(jié)課可能在同學們的記憶中已經(jīng)不存在或者淡忘了，可我永遠不會忘記這節(jié)課！
六年級的作文300字 篇6
他長著可愛的臉蛋，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，他一雙黑溜溜的'眼睛就像兩顆寶石般似的。他就是我的小伙伴——陳佳。
他有一個大特點，就是愛護公物。記得有一天，我和陳佳去球場打球。在路上我和陳佳看見一個暗井的井蓋沒蓋上，我拉著陳佳飛快地跑過那個暗井，這時，陳佳突然掙脫我的手，跑到那暗井邊，用力把井蓋拉起來。我說：“別弄它了，快去球場打球，不然被別人占了，就不能打了�！�
陳佳說：“你可不可以等一會兒。”我無奈地點了點頭，我在那站著，遠遠地聞到那個暗井發(fā)出來的臭味，陳佳在暗井旁邊，味道就更臭了。我看見陳佳的手被劃傷了，連忙說：“用不用我?guī)兔Γ俊彼f：“用�！蔽遗艿骄w邊，和陳佳一起拉開蓋。我說：“一、二、三�！蔽覀兪箘诺乩w，終于把井蓋拉好了。
這就是我的那愛護公物的好伙伴。
六年級的作文300字 篇7
我們的生活中充滿了藝術的光輝。正好我家也有一幅“馬到成功”的水粉畫，整幅畫充滿了濃濃的藝術魅力，令人百看不厭、回味無窮。
那幅畫有點大，大概1.5米長，50厘米寬。整體望去，畫面幾乎是棕褐色，這幅畫上面一共勾勒出了八匹威風凜凜的駿馬，它們都向著同一個方向以不同的姿勢奔跑前進。其中有一匹馬十分奇怪，因為其他的馬都是頭朝前方，大步向前跨去，而它是小步小步踏著前進，頭也在向后望著。我想它一定是這幾匹馬的首領，出自于責任心較強，所以它就回頭望望，看一下隊員是否到齊，有沒有落在后面的吧！
它們的眼神也各不相同。有的眼神堅定地朝向前方，仿佛是想早點到達目的'地；有的眼神悠悠忽忽地凝視著地面，仿佛是在思考著什么令它百思不得其解的問題；有的眼神仰望著天空，仿佛是在思念著自己的家鄉(xiāng)。它們周圍是一片廣闊無垠的大草原，頭上是一片灰白色的天空，周圍還有兩簇雜草叢，草叢中間還開了幾朵小花。這種別樣的風景為周圍添上了幽靜而又令人充滿遐想的氛圍。
這幅畫就是眾所周知的——八駿圖。它那壯觀的景色與栩栩如生的駿馬完完全全地融合在了一起，令我們充滿了無限的遐想。
六年級的作文300字 篇8
混沌的黏稠血液流淌在古老的木制十字架上，散發(fā)著濃濃的血腥味——這一次，誰的生命，結束在十字架上？
無數(shù)次的殺戮、懺悔、殘忍，被汨汨的血液斑駁。數(shù)百年的磨練，讓十字架上鋒利、尖刃的琥珀碎片被打磨的光滑，但絲毫不削減它的威力。
吸血鬼蒼白無血色的面龐；令人窒息的獠牙；銀色及地的長發(fā)，以及桀驁的神色，卻依舊沒有讓我有退縮的念頭。琥珀的碎片筆直的刺向他腥紅的瞳孔，他撕心裂肺的慘叫刺破耳膜，劃破蒼藍色的天空。這樣的殺戮，對我來說習以為常，司空見慣。我總認為吸血鬼們是最冷血無情、殘暴兇狠的，但我有一瞬間才醒悟：冷血無情的，是我這個古老的十字架。
我有時候會感到悲涼——為何我這生被囚禁在殺戮之城的門框上？我的心在哭泣、在悲鳴、在悲嘆、在呼喚：給我一片天空。
安謐的`黃昏，鉛灰色的云布滿天壁，一場大雨即將來臨。殺戮長老折斷我，咔嚓，清脆的碎裂聲寂寥而純粹，那些被折斷的木條和倉皇的殺戮歲月，消逝在七月的雨季。
支離破碎的十字架被遺棄在荒野里，第一次發(fā)覺，雨點砸在木條上好疼、好灼人。我不知道——天壁在哭泣，灼人的淚水消融了我，消融了那段殺戮歲月。
六年級的作文300字 篇9
我是一個快樂的女孩。我為什么快樂呢？因為我有一個“好朋友”陪伴著我。
煩躁時，它會讓我開懷大笑；迷失方向時，它會給我指引一條通往光明的道路；受到表揚時，它提醒我不要得意忘形……
有一次，我正在和我這個“好朋友”聊天，因為聊得太入迷、太精彩了，媽媽叫我，我都沒聽到。結果可想而知，我被媽媽訓斥了一頓�？墒俏液芸鞓贰驗槟谴我院�，媽媽給我限定了和那位形影不離的“好朋友”聊天的`時間。
那一次我又去“朋友”家探望“朋友”去了，卻發(fā)現(xiàn)“朋友”的兄弟姐妹都在家中，“朋友”卻不在家，我急忙四處去找。這兒找找，那兒找找，卻找不到“朋友”。正在我著急的時候，媽媽把我的“朋友”找到了，我很高興，跟媽媽道過謝后，就和“朋友”開始聊天了。
我很高興有這樣一個朋友，可以給予我?guī)椭�，說了這么多，相信有人已經(jīng)猜出來了，我那位形影不離朋友就是——書。
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