（熱）六年級(jí)年的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
我有一個(gè)小伙伴，他的姓名叫朱星宇，他最喜歡寫作業(yè)、看書，我們給朱星宇起了個(gè)外號(hào)叫“小博士”，我非常喜歡他。
朱星宇他非常愛寫作業(yè)，記得有一次，中午的時(shí)候數(shù)學(xué)李老師布置了晚上的作業(yè)，朱星宇一到教室，看見了數(shù)學(xué)偌翻開，就飛快地跑到了座位上，拿出鉛筆和數(shù)學(xué)作業(yè)。他打開本子，就開始寫了，可我不想寫就跟朱星宇說：“我們出去玩吧？”朱星宇不理我，還是繼續(xù)寫著作業(yè)，我看他不理我，我又大聲地叫著：“朱星宇！”可是他還不是理我，我一邊敲著桌子，一邊說：“我們出去玩吧！”朱星宇終于說話了，說：“不要說，我在寫作業(yè)。”我發(fā)火了，一下子把他的本子給拿走了，朱星宇像瘋了似的向我沖來，而且跑步的.速度比以前快了十倍，我跑不過他，只好把本子還給朱星宇了。
還有一次，朱星宇從書架上拿了一本書，認(rèn)認(rèn)真真的看了起來，我用手在朱星宇面前晃了晃，用手一下子把我的手推開，又看起書，我一次又一弄朱星宇，朱星宇還是和藹的對(duì)我說：“我要看書，不要弄我了。”最后我不再弄朱星宇了。
這就是我的好朋友——“小博士”朱星宇。
六年級(jí)年的作文 篇2
風(fēng)，是暖的；樹，是精神的；泥土，是有落花賦予的芬芳清香的??????。今天，對(duì)我們來說是個(gè)好日子，因?yàn)槲覀円ヒ黄碁┥�，尋找自己的燒烤快樂�?/p>
車子搖搖晃晃地到達(dá)了靈山寺的沙灘。我們一下車，就一窩蜂地跑去，可是跑了好久，才跑到一片蘆葦叢旁，在那中間，有一條不起眼的小道。大大小小的石頭，躺在路中間，石頭上還布滿了青苔，一根根蘆葦橫七豎八地倒向我們，但是沒有阻止我們興奮的步伐。在蘆葦叢的包圍下，我們小組找到了塊燒烤的地方。陳海涵立刻把燒烤爐搬了出來，燒烤架也隨著出來了，什么都準(zhǔn)備好了，就差燒火。季梓璇又像要干什么大事似的，還把外套脫了，他用打火機(jī)點(diǎn)燃了一根蘆葦草，可是，風(fēng)是那么無情，一口氣又把它吹滅了，方歆藝又放棄了淑女的身份，奪過打火機(jī)，隨手拿起一根草就點(diǎn)，“燃了！燃了！”我們都高興地叫起來。陳海涵立刻把黑炭扔了進(jìn)去，一縷煙從爐子里飄了出來，她又拿著扇子扇了起來，但是，只有一點(diǎn)隱隱的火。劉老師來了，幫我們點(diǎn)著了，興奮之時(shí)季梓璇把固體酒精倒了進(jìn)去，火馬上現(xiàn)身了，它的紅色讓我們害怕，火苗碰到了裝酒精的塑料杯，季梓璇嚇得一放手，酒精灑到了一塊石頭上，我搬起一塊石頭就砸去，火苗并不怕石頭，劉老師撿起了固體酒精放到爐子里，又踩了幾下，火終于滅了，我們的心終于放了下來，一縷縷煙向我奔來�！翱瓤�！”我捂著鼻子，不停的.咳著，眼淚也不停地出來。
風(fēng)吹著，還帶著一絲涼意，但是我們的那高興勁兒倒讓我們覺得熱得不行。
“燒熟了�！狈届囉脢A子加起一塊熟肉，“誰吃？”“我！”季梓璇像是一饞貓，一聽到吃就激動(dòng)。他咬了一口，說：“不錯(cuò)�！边@一句話給我們?cè)鎏砹瞬簧傩判�。我瞧瞧徐清影她們，柴火早著了，鍋�(zhàn)拥状蟾艧崃�，一塊方便面和水在里面翻滾著，她們都津津有味地吃著，我想：她們都有的吃了，真好！但是，我們組也快了�！敖o�！狈届嚱o了我一塊里脊肉。我刷了醬和辣椒粉，咬了一口，嚼勁也是超好的，自己烤的東西就是不錯(cuò)！“誒！你們看，我們燒烤把年糕都烤沒了�！苯獌x好像還很得意似的，拿著拿根插年糕的棒子跟我們說。我看著，情不自禁地笑開了，她們那組的火已經(jīng)很旺，我還開玩笑地說：“姜儀！給點(diǎn)火唄，我們這兒都快滅了，也順便幫你解決解決！”一縷青煙從她們的爐里飄了起來。
我挺起身來，望著這片沙灘，在這片沙灘上，升起了一縷縷青煙，它的氣味是我們的不舍，我希望它能一直冒著青煙，這樣我們就能永遠(yuǎn)不分開了。
六年級(jí)年的作文 篇3
眼晴是心靈的窗口。這個(gè)大道理，是我從一個(gè)小游戲中明白的。
今天，老師讓我們玩游戲，闖完三關(guān)后，進(jìn)入主題游戲——夾棉花糖。游戲拉開了惟幕，大家都沉浸在棉花糖的甜美喜悅之中，雀躍包圍著整個(gè)教室，好似煮開的開水，沸騰到了極點(diǎn)。同學(xué)們互相興奮的交談著，而參加游戲的同學(xué)，帶著眼罩，嘴角微微勾起，好像若有所思地在想如何贏得比賽，吃到棉花糖，有不少同學(xué)在給參賽的小伙伴加油，還有一些同學(xué)躍躍欲試。我看著參賽同學(xué)帶著臃腫的眼罩，心里覺得滑稽極了，不由失笑。預(yù)備，開始。老師發(fā)出口令，參賽的同學(xué)們像餓虎般撲向筷子和碗，碗里云朵似的棉花糖，新雪般潔白的臉蛋上綻出粉色的紅暈，空氣中洋溢著牛奶的香味，讓人怎能不口水直流三千尺！參賽者拿起筷子，卻不知道哪一個(gè)碗是自己的了。棉花糖像個(gè)淘氣的熊孩子，撅著屁股，逃難似的往外跑。四位猛將像斗敗的公雞，蔫著頭。場內(nèi)場外里三層外三層，熱鬧至極。
第二輪開始，我有幸被命中，參與游戲，可心里卻不以為然：這個(gè)游戲看起來也不是很難吧，反正也不求第一，吃到棉花糖就行了唄！老師給我?guī)狭搜壅郑查g什么都看不到了，心里充滿了不安和恐慌，不知是誰在推我，差點(diǎn)摔在地上，這讓我僅有的一點(diǎn)安全感瞬間化為烏有，我小心翼翼地像裹腳的小老太邁著小碎步前進(jìn)，再次伸出右腳，終于踢到了桌邊，感覺找到了希望，照亮了我眼前漆黑一片的世界。我立馬盤膝而坐，雙手不由自主地到處亂摸，忽然，手中的觸感傳過來一陣柔軟，我知道這是棉花糖，好像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，不由升起一陣竊喜。但，耳邊卻傳來一陣聲音：喂！你犯規(guī)了，手不能碰到棉花糖。這讓我重燃的希望之火再次被澆滅，心里一陣失落。唉！好不容易才碰到棉花糖，現(xiàn)在告訴我犯規(guī)了。不行，我一定要吃到！干脆破罐子破摔，我不顧旁人，悠然自得的拿起筷子，夾棉花糖吃，耳邊傳來一陣陣歡呼聲，我知道已經(jīng)有同學(xué)吃完了，但我依舊吃著棉花糖，好像整個(gè)世界都跟我沒有了關(guān)系。終于吃到了棉花糖，饜足后的我倍感滿足。游戲結(jié)束了，得到了第一的`同學(xué)揚(yáng)起了自豪的笑容，和其他同學(xué)們交談著，還有些同學(xué)沒玩盡興，還想再玩一次，大家都高興極了，沉浸在歡悅之中。
小游戲都有大道理，當(dāng)我的眼睛被蒙上時(shí)，我才知道眼睛對(duì)于我們的重要性，也知道盲人面對(duì)黑暗時(shí)的不易，和對(duì)外面的花花世界充滿了向往，更知道了，眼睛是心靈的窗口，我們不能自已關(guān)閉自己的窗口。
六年級(jí)年的作文 篇4
從上幼兒園到現(xiàn)在，我有兩位最好的朋友，她們是席鉑然和陳姝瑜。下面讓我給你們講一講我和好朋友們的快樂故事吧！
席鉑然小名金子，她比我大15天，是一出生就在一起玩的小伙伴，我們一起長大、一起上幼兒園、一起上舞蹈班。記得在幼兒園的時(shí)候，我每天都不想去上幼兒園，但是沒辦法，還要必須去。每次到幼兒園，金子總是在教室門口等我，陪著我，安慰我。如果哪天她沒去，我會(huì)一天都無精打采的。我們幼兒園的衛(wèi)老師總是說，我太依賴席鉑然了。呵呵！沒辦法，誰讓我們是好朋友呢！但是在大班的時(shí)候，她轉(zhuǎn)到了洛陽去上學(xué)，為此我還郁悶了好長時(shí)間呢！
我的第二個(gè)好朋友馬上就要出場嘍！也就是在席鉑然轉(zhuǎn)走以后，我又有一個(gè)非常好的.好朋友。她就是陳姝瑜，小名是小燕子。是的，沒錯(cuò)，就是現(xiàn)在和我一個(gè)班的陳姝瑜。
從幼兒園開始，我給了陳姝瑜一個(gè)非常好聽的呢稱“陳陳”，相反的，她給我的呢稱是“葉葉”�！瓣愱悺笔且粋�(gè)活潑好動(dòng)、性格開朗的可愛女孩。她喜歡打乒乓球、下圍棋和英語。因?yàn)槲覀兌紝W(xué)英語，在幼兒園的時(shí)候總是私下里交流學(xué)過的英語，就這樣我們成為了好朋友。
現(xiàn)在上了小學(xué)，我們非常幸運(yùn)的又分到了一個(gè)班。我們總是一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步。在學(xué)習(xí)期間我們互相幫助、互相鼓勵(lì)。雖然有時(shí)候也會(huì)因?yàn)橐恍┬∈虑�，發(fā)生一些小矛盾，但不會(huì)真正影響到我們的友誼。媽媽說，如果我們的友誼能從現(xiàn)在一直到長大，那么我就會(huì)非常幸運(yùn)的有一個(gè)自己的“發(fā)小”。雖然我不太明白，媽媽說的“發(fā)小”是什么意思，但是我會(huì)為了自己能有一個(gè)“發(fā)小”而努力。讓我們的友誼天長地久！
這就是我和我好朋友相處的故事，你們一定也會(huì)祝福我們的友誼吧？
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