(推薦)六年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文 篇1
最近幾天，爸爸讓我看了一篇文章，叫《沒(méi)人替你走人生》。
文章講述的是：一個(gè)英國(guó)孩子和一個(gè)中國(guó)孩子去海邊玩，卻遭遇了漲潮。兩人都選擇自救，方法卻不相同，中國(guó)孩子選擇了打電話求救，但發(fā)現(xiàn)手機(jī)沒(méi)有信號(hào)，英國(guó)孩子卻找來(lái)了兩根木頭。
英國(guó)孩子經(jīng)過(guò)觀察，得知從所處地到陸地大概要游10分鐘。他把衣服撕爛，做成兩條繩索，把自己緊緊地綁在木頭上，又幫中國(guó)孩子綁好。因?yàn)楹Ｋ僚�，英�?guó)孩子不知嗆了多少口水，幾乎窒息。他又看了看中國(guó)孩子，發(fā)現(xiàn)他早已昏了過(guò)去。英國(guó)孩子只得艱難地靠近對(duì)方，推著對(duì)方的木頭向海岸前進(jìn)。半個(gè)小時(shí)后，英國(guó)孩子終于爬上了岸，然后掙扎著給中國(guó)孩子做人工呼吸。這時(shí)，救援人員來(lái)了，將他們兩個(gè)送到了醫(yī)院。經(jīng)過(guò)檢查，英國(guó)孩子只有幾處輕傷。
中國(guó)孩子醒后，他的老師說(shuō)：“在英國(guó)孩子的`理念中，什么事情都得靠自己。記住，沒(méi)有人可以替你走你的人生，因?yàn)槟闶仟?dú)一無(wú)二的，無(wú)人能替代。”
這位老師的話值得我們深思，萬(wàn)事必須靠自己，自己的人生需要自己走下去。
六年級(jí)作文 篇2
“各就位，預(yù)備——跑！”只見(jiàn)威風(fēng)無(wú)比的寶馬憋足了勁，使出渾身懈數(shù)，拼命往前跑，悅達(dá)榮威也不甘示弱，開(kāi)足馬力，一陣煙似的很快就不見(jiàn)了蹤影。
汽車(chē)王國(guó)正在舉行一場(chǎng)賽跑。此次的賽跑非同尋常，勝者可以成為本國(guó)的國(guó)王。比賽的各州頂尖參賽者有：大眾、寶馬、奔馳、悅達(dá)榮威、凱迪拉克和雷克薩斯等。比賽方式很簡(jiǎn)單，分為兩組，每一組中決出最快的一名，進(jìn)行總決賽。第一組分別是大眾、寶馬和雷克薩斯，第二組分別是奔馳、凱迪拉克與悅達(dá)榮威。賽程為100公里。
現(xiàn)在正在進(jìn)行第一場(chǎng)比賽，寶馬暫時(shí)領(lǐng)先，突然，情況發(fā)生了巨大的變化，寶馬由于動(dòng)力不足，落到了后面，而后面的雷克薩斯抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)，快速的變換檔位瘋狂奔跑了起來(lái)，終于取得了進(jìn)總決賽的資格。
這時(shí)，紅旗老國(guó)王宣布第二場(chǎng)比賽開(kāi)始，只見(jiàn)悅達(dá)榮威用離弦的箭一般的速度，飛一般地往終點(diǎn)跑去，只見(jiàn)他一馬當(dāng)先，毫無(wú)爭(zhēng)議地贏得了進(jìn)入總決賽爭(zhēng)取當(dāng)國(guó)王的機(jī)會(huì)。
比賽已經(jīng)進(jìn)入白熱化的階段，兩位選手都配備了全汽車(chē)王國(guó)最先進(jìn)的引擎。這次，紅旗老國(guó)王親自上陣，做起了裁判，只見(jiàn)他的.手高舉著發(fā)令槍?zhuān)舐暫暗溃骸案骶臀唬A(yù)備——呯”，發(fā)令槍一響，兩位選手就以風(fēng)馳電掣的速度跑起來(lái)。跑了一段時(shí)間，悅達(dá)榮威放慢了速度，準(zhǔn)備做最后的沖刺，前面的雷克薩斯也開(kāi)始減速，突然，悅達(dá)榮威將積蓄的力量一下子全都爆發(fā)了出來(lái)，一秒之內(nèi)將時(shí)速提高到每秒1000公里，卯足了勁，呼嘯著超越了雷克薩斯，并且把這個(gè)優(yōu)勢(shì)一直堅(jiān)持到了最后，終于奪得了第一的寶座。老國(guó)王情不自禁鼓起掌來(lái)，并下令在鹽城六星級(jí)賓館——麋鹿世界，設(shè)宴慶祝悅達(dá)榮威當(dāng)上了新一屆的國(guó)王。舉國(guó)上下一片歡騰，人們高舉酒杯，里面裝滿了香甜的美酒，一飲而盡。乘著酒興大家自發(fā)地圍成一圈，向勝利者致敬，噴著紅色烤漆的悅達(dá)榮威在陽(yáng)光的照耀下越發(fā)神氣，顯眼了，宮殿里傳出一陣陣的笑聲，這歡快的笑聲在空中久久回蕩……
就這樣，新銳“悅達(dá)榮威”憑一款新研發(fā)的“太行”發(fā)動(dòng)機(jī)，獨(dú)特的駕駛系統(tǒng)當(dāng)上了汽車(chē)王國(guó)的國(guó)王。
六年級(jí)作文 篇3
20xx年10月9日，美國(guó)溫哥華街頭。
原來(lái)川流不息的車(chē)流，突然被終止，上百輛車(chē)像是中了魔法一樣，停了下來(lái)。只見(jiàn)一只母鴨帶著一群憨態(tài)可掬的小鴨子穿過(guò)馬路。噢！原來(lái)是一條搖搖晃晃的“鴨子火車(chē)”終止了車(chē)流。
正當(dāng)車(chē)?yán)锏娜私蚪蛴形兜乜粗@一條“鴨子火車(chē)”慢慢駛過(guò)馬路時(shí)，令人意想不到的事情發(fā)生了，后面幾只小鴨似乎太興奮了，竟不小心掉進(jìn)了某位粗心的'工人沒(méi)蓋上井蓋的下水道，接著是一陣小鴨驚恐的“嘎嘎”聲。
人們大驚失色，有人已經(jīng)掏出了手機(jī)準(zhǔn)備撥打110。鴨媽媽也聽(tīng)見(jiàn)了小鴨驚恐的叫聲，跑過(guò)去一看，便知道了怎么回事。鴨媽媽并不著急，而是冷靜地將其它小鴨攏在翅膀下，叫了幾聲，仿佛是在安定小鴨們，緊接著，鴨媽媽就拍打著翅膀向街邊的一位巡警跑去。
鴨媽媽剛跑到巡警身邊，便急促地叫著：“嘎嘎！嘎嘎……”似乎在說(shuō)：“快救救我的孩子！”
它邊叫邊轉(zhuǎn)頭，向下水道方向伸長(zhǎng)了脖子。巡警一臉迷茫。鴨媽媽又用扁扁的嘴咬住巡警的褲腳，向下水道方向拖去，巡警恍然大悟，跟著鴨媽媽向案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)走去。
來(lái)到了下水道旁，鴨媽媽就把頭朝著下水道“嘎嘎”地叫了起來(lái)。巡警便俯下身，朝下水道里頭望去，不一會(huì)就看見(jiàn)了那幾只落井即將要被水沖走的小鴨子。巡警趕忙叫人幫忙，將那幾只小鴨子撈了上來(lái)。
“嘎嘎嘎——”鴨子火車(chē)沒(méi)少鴨子，只不過(guò)，后面的“乘客”身上有點(diǎn)濕……
六年級(jí)作文 篇4
不知什么時(shí)候起，孩子們脫去了稚氣，帶上了幾分羞澀，女孩變得亭亭玉立，男孩變得英俊魁梧，恍惚是猛然間，這群我從一年級(jí)帶上來(lái)的孩子長(zhǎng)大了。隔壁班周老師略帶煩惱地對(duì)我說(shuō)：“你們班有這種情況嗎？”“什么情況？”“就是……”她一陣擠眉弄眼，艱難地?cái)D出兩個(gè)字：“早戀�！爆F(xiàn)在營(yíng)養(yǎng)好，學(xué)生發(fā)育早，“早戀”的歷史問(wèn)題也成功地從高中、初中直線降臨到小學(xué)。我不由地從一陣詫異轉(zhuǎn)向釋然，腦子里立刻浮現(xiàn)出“滅絕師太”的身影，她大約是《十六歲花季》中教導(dǎo)主任的形象，一副黑框眼鏡，眼神如鷹般銳利，一切愛(ài)情的花骨朵在她的倚天劍下，枝折花落。我不禁啞然失笑，沒(méi)想到我還有扮演“滅絕師太”的機(jī)會(huì)。
上午一節(jié)語(yǔ)文課，我們上到12課《用心靈去傾聽(tīng)》講到湯米因?yàn)樾膼?ài)的金絲雀死去，而非常難過(guò)向蘇珊傾訴時(shí)，孩子們似乎并沒(méi)有多少感觸，他們也許并沒(méi)有類(lèi)似的經(jīng)歷。我靈機(jī)一動(dòng)告訴孩子們周老師的`煩惱，孩子們頓時(shí)猶如戲曲舞臺(tái)上的演員表情各異，有的面露嘲笑，有的羞澀地轉(zhuǎn)過(guò)頭，還有的低下頭一副心虛的樣子。我的心里一沉，不動(dòng)聲色地接著問(wèn)：“你們是不是也有許多煩惱，希望有一個(gè)人來(lái)傾聽(tīng)你們的心聲�！辈簧俸⒆幽樕细‖F(xiàn)出若有所思的表情�！澳銈兊纳眢w、思想長(zhǎng)大了，對(duì)某個(gè)男生或女生有好感，這很正常。你也許找不到文中的“蘇珊”傾訴，請(qǐng)不要告訴她（他），而把她（他）放在心里，她（他）將成為你最美好的回憶，等你長(zhǎng)大后，也可以寫(xiě)一篇文章來(lái)紀(jì)念你的這份感情，一如本文的作者。接著我告訴他們一個(gè)真實(shí)的故事，我的一位好友曾暗戀她的初中老師，她用心學(xué)習(xí)，潛心模仿他的字跡，努力讓自己足夠優(yōu)秀，希望引起他的注意。長(zhǎng)大后，她真的很優(yōu)秀，并和她暗戀的老師及妻子成為了好朋友，她始終沒(méi)有捅破那層紙，而是把他藏在心里。因?yàn)榘祽偈且环N美麗，在你還不能正確把握它的時(shí)候。
教室里一片安靜，秋日的陽(yáng)光透過(guò)窗欞暖暖地灑滿教室，孩子們不知不覺(jué)中挺直身板，亮晶晶的眼睛興奮地望著我，眼里閃動(dòng)著莫名的光芒……
課間小憩時(shí)，我來(lái)到辦公室靜靜思索：暗戀是一種美麗，更是一種保護(hù)，孩子們所有純真的感情都值得我們?nèi)フ湎�，去呵護(hù)。想著，想著，我笑了……
六年級(jí)作文 篇5
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，我們又有了新的任務(wù)和新的挑戰(zhàn)。然而，在今年，我們又走進(jìn)了一個(gè)新的課堂。在這個(gè)課堂上，我們我門(mén)是老師；在這個(gè)課堂上，我門(mén)是主宰！
走進(jìn)教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：站在講臺(tái)上的不是老師，而是一個(gè)個(gè)在舞臺(tái)上展示的'學(xué)生。我們的座位也變了，從前的一排排，變成了現(xiàn)在的一組組。有的同學(xué)也許會(huì)問(wèn)，為什么這樣擺呢？仔細(xì)觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在上課時(shí)，我們多了一個(gè)環(huán)節(jié)——討論。這樣面對(duì)面的坐，讓我們討論起來(lái)更方便。
以前，我們一節(jié)課都在老師的講解下度過(guò)，難免會(huì)有些跑神。覺(jué)得一節(jié)課的時(shí)間是那么那么的漫長(zhǎng)。在這樣的環(huán)境下，知識(shí)肯定掌握不牢固。現(xiàn)在，我們每節(jié)課有不同的變化，讓同學(xué)們當(dāng)上小老師，肯定會(huì)增加學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。在每一個(gè)同學(xué)當(dāng)上小老師之前，他（她）肯定要好好準(zhǔn)備這方面的知識(shí)，也會(huì)對(duì)題的理解比較深。自然而然的，知識(shí)就能掌握好了。再加上同學(xué)們琳瑯滿目的答案，都快達(dá)到十全十美了。
在自習(xí)課上，由于課桌的擺放，討論不會(huì)題方便多了，這樣不僅原先空白的難題下有了大家辛苦討論的答案，還同學(xué)們?cè)诖竽X里留下了深刻的印象。
新課堂被稱(chēng)為“知識(shí)超市”。在這里，我們可以盡情發(fā)揮我們的才能，展示我們的風(fēng)采。是啊，一個(gè)個(gè)構(gòu)思新穎、別出心裁的問(wèn)題和答案，猶如超市里高大貨架上的琳瑯滿目的商品。我們可以在這里，“購(gòu)買(mǎi)”到你所需要的任何商品�？梢浴疤铒枴弊屛覀�?cè)取梆I壞的肚子”。
新課堂真正的讓學(xué)習(xí)變成了一種享受。新課堂！我為你喝彩！
六年級(jí)作文 篇6
其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便有了路——魯迅。路，我們每天看著，走著，很少人注意到這腳下路的變化，仿佛一切都理所當(dāng)然。
在我老家——那個(gè)大山里的小村莊，只有一條通向外面世界的路——爺爺叫它羊腸小道。羊腸小道并不小，走的人多了便寬了，可以容一輛馬車(chē)行駛。沿著這條羊腸小道翻過(guò)大山，步行3小時(shí)以上就能到達(dá)鎮(zhèn)里，鄉(xiāng)親們從鎮(zhèn)里買(mǎi)到生活用品，再步行3個(gè)多小時(shí)回到村子；這樣年復(fù)一年日復(fù)一日，到了爸爸那一代，勤勞的村民用碎石頭鋪在這條羊腸小道上，于是，到了雨季它不再泥濘，不再坑坑洼洼，它更像一條路了；也是在這個(gè)時(shí)候，爸爸帶著我們一家走出了村子到外面追求更好的生活，就這樣我離開(kāi)了爺爺奶奶和兒時(shí)的玩伴。我們一家到了別的城市，開(kāi)始了新的生活。到了新的落腳地，到了新的學(xué)校，我也從此與羊腸小道分別，我世界里的路一下子都變成是堅(jiān)硬而又平坦的水泥路、瀝青路。
走在平坦的水泥路上，看著路兩邊整齊的景觀樹(shù)，我想起來(lái)老家的羊腸小道，路，原來(lái)不僅僅靠走的多了，隨著時(shí)代的進(jìn)步，它可以是建造出來(lái)的。
今年春節(jié)我們一家坐動(dòng)車(chē)回家過(guò)年。動(dòng)車(chē)行駛的路開(kāi)山辟水，從山中穿過(guò)的那叫做隧道，從懸崖邊架橋的那叫做天路。從動(dòng)車(chē)下來(lái)，我們乘公交走的高速公路也有隧道，也有架橋，其中一條隧道就從我老家的.村子前面的大山穿過(guò)，從隧道出來(lái)，車(chē)仿佛行駛在空中，我從車(chē)窗里往遠(yuǎn)處望去，隱隱約約的看見(jiàn)一條白色的水泥一直伸向我們的村子，啊，那個(gè)大山里的村莊，終于不再是“世外桃源”，那條爺爺口中的羊腸小道也成為了歷史。
我知道那是一條通往美好生活的路，承載著無(wú)數(shù)人山里人的夢(mèng)想和希望！
六年級(jí)作文 篇7
我家有兩只大蜥蜴，一只紅列蜥和一只綠列蜥。它們身型巨大，是普通蜥蜴的十倍大還不止，它們敏感、膽小，一般人很難接近它們。
這兩只蜥蜴模樣十分相似，就是顏色不同，綠列蜥叫小綠，紅列蜥叫小紅。別看這兩只蜥蜴樣子一樣，可它們卻是兄妹呢！
小綠是哥哥，小紅是妹妹，它們很團(tuán)結(jié)，很友好，小綠總是把食物讓給小紅吃。它們也是我家消除害蟲(chóng)的守護(hù)神，每當(dāng)它們看到害蟲(chóng)來(lái)吃我的鳳仙花的時(shí)候，它們就像“閃電”一樣跳過(guò)去，一口把它吃掉。它們身子敏捷，跑起來(lái)快得看不清它的身體，只感覺(jué)一道黑影一閃而過(guò)，只有我才能摸到它，其他人很難觸碰到它們。
小紅和小綠喜歡在草地上曬太陽(yáng)，拴它們的繩索是用鋼做的鏈子。小綠、小紅力氣大，連我也很難拉住它們。雙休日，我會(huì)帶著它們到小區(qū)公園的草地上，讓它們享受陽(yáng)光和新鮮的空氣，這時(shí)候，便會(huì)有許多游人過(guò)來(lái)圍觀，其中有贊賞，有驚嘆，也有害怕的。
課余時(shí)間，我還給蜥蜴洗澡。給蜥蜴洗澡可難了，千萬(wàn)不能讓蜥蜴的頭沉在水中，它們的眼睛只要進(jìn)去一點(diǎn)點(diǎn)水，就會(huì)受到很重的傷害，必須馬上進(jìn)行治療。否則就要得紅眼病，嚴(yán)重的還會(huì)導(dǎo)致失明，所以我才說(shuō)給蜥蜴洗澡是一件非常難的事。我家的蜥蜴，每次都是我給它們洗澡，別人洗我還不放心呢？
大家都說(shuō)蜥蜴是冷血?jiǎng)游�，但是我不覺(jué)得。每次和蜥蜴玩的`時(shí)候，它們都會(huì)顯得特別溫和，靜靜地趴在我的腳邊，友好地看著我，而不是別人口中所說(shuō)的冷血。
我喜歡我的蜥蜴，它們是我朝夕相處的朋友，是我童少年時(shí)期最好的伙伴。有了它們的陪伴，我感到充實(shí)，感到快樂(lè)！
六年級(jí)作文 篇8
天空寬容地容納了無(wú)數(shù)的云彩，無(wú)論其美丑。大海寬容地容納了無(wú)數(shù)的水滴，無(wú)論其清濁。寬容別人就是寬容自己，寬容永遠(yuǎn)是最美的品格。那一件事，我懂得了寬容。記得那是我四五年級(jí)的時(shí)候，坐在我后面的是一位非常活潑好動(dòng)的男生。有一次上課，大家都在認(rèn)真地聽(tīng)講，而他卻趁此機(jī)會(huì)搞起了惡作劇，偷偷地把一小部分修正液涂到了我的頭發(fā)上。我開(kāi)始沒(méi)發(fā)現(xiàn)，后來(lái)覺(jué)得背后有些騷動(dòng)，便扭過(guò)頭去看看究竟發(fā)生了什么事。這不看不要緊，一看倒讓我嚇了一大跳：只見(jiàn)那位男生一臉壞笑地舉著修正液，正幸災(zāi)樂(lè)禍地朝著我樂(lè)呢！我丈二和尚——摸不著頭腦，這時(shí)，旁邊的同學(xué)提醒我：“快看看你的頭發(fā)吧�！蔽疫@才恍然大悟，一看我的頭發(fā)，發(fā)現(xiàn)發(fā)梢上全粘上了白色的修正液。
當(dāng)時(shí)我確實(shí)非常生氣：我又沒(méi)有礙著你什么事兒，你為什么要這樣捉弄我？那時(shí)候，我甚至也冒出了這樣的念頭：以其人之道還治其人之身，干脆把他的頭發(fā)也涂上修正液，以泄我心頭之怒！可是轉(zhuǎn)念一想：如果我也這么做，豈不是害人又害己，自己沒(méi)得到半點(diǎn)好處，反而和同學(xué)鬧翻？再說(shuō)了，即使他有錯(cuò)在先，我也不能夠這樣處理這件事，這樣反而會(huì)引起越來(lái)越多的麻煩呀！思量許久，我還是拿不定主意，不知該怎樣化解這場(chǎng)矛盾。正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，一句熟悉的`話突然在我耳畔響起：“退一步，海闊天空。”我微微一怔，心里豁然開(kāi)朗，煩惱和憂愁隨之拋到了九霄云外……
這件事在我的記憶中保存了很久，至今都還未忘記。因?yàn)樗屛叶昧藢捜荽�，它讓我明白了“得饒人處且饒人”……寬容是一種修養(yǎng)，一種只有風(fēng)格高尚的人才具有的境界。世界上最寬闊是海洋，可比海洋寬闊的是人的心靈。寬容是溝通人際關(guān)系的橋梁，是釀造友誼之蜜的花朵。人不可能每個(gè)日子都輝煌燦爛，但你可以每天常存寬容之心，讓生命在寬容中活得充實(shí)豐富。
六年級(jí)作文 篇9
在花鳥(niǎo)市場(chǎng)，爸爸給我買(mǎi)了兩只七星龜。
我對(duì)這兩只烏龜格外偏心，家里那幾條錦鯉也失寵了，因?yàn)槟莾芍黄咝驱斁旅利惖臍�。龜殼�?jiǎn)直就像工藝品，精細(xì)的紋理，由一塊塊六邊形的圖形拼成，呈墨綠色，一圈兩圈地往中間回旋，靠近邊緣的地方還有水滴形狀的橙色花紋，猶如編織細(xì)密的衣服上美麗的花邊。
烏龜?shù)?殼漂亮，長(zhǎng)得也挺秀氣，一對(duì)綠豆眼在錐形的腦袋上，忽閃忽閃地，像兩顆明亮的小星星，臉上還有兩條翠綠的帶子，貫穿整個(gè)頭部，像系了一條翠綠的飄逸絲帶。四只小爪子肉乎乎的，上面長(zhǎng)著又尖又長(zhǎng)的趾甲。
這兩只龜看上去既漂亮又友善，可它們的嘴和爪不是紙糊的，吃食時(shí)就會(huì)一展神威。我們給烏龜吃的是雜食，偶爾也給一頓小魚(yú)小蝦之類(lèi)的葷腥。小龜們的吃相好狂猛。它們用尖銳的爪子刺進(jìn)魚(yú)蝦的頭部，用嘴含住尾巴，狼吞虎咽，吃蝦皮也不吐，呑魚(yú)骨頭也不嚼，風(fēng)卷殘?jiān)�，三下五除二，就吃了個(gè)一干二凈。
吃飽喝足，兩只龜開(kāi)始“飯后運(yùn)動(dòng)”。它們的運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)“造型”獨(dú)特，只見(jiàn)它們用爪子摳住瓷盆的邊緣，后腳用力蹬，一下就站了起來(lái)，下一步就要“引體向上”了。只見(jiàn)前爪下?lián)危笞ο碌�，像爬�?shù)一樣，整個(gè)身體懸在盤(pán)中央，然后后爪踩著盆壁，爪趾摩擦著盆沿，發(fā)出“沙拉沙拉”的聲響，可過(guò)不了多久，就支撐不住了，“咕咚”一聲滑到盆中了。白白的肚皮朝上，四只小腳爪胡亂揮舞，活像一只翻不過(guò)身來(lái)的大甲蟲(chóng)，每每看到這時(shí)，我和媽媽就大笑不止。
但有時(shí)“越獄”也會(huì)成功，一旦烏龜們翻過(guò)盤(pán)沿，便會(huì)得意地?fù)P長(zhǎng)而去�！按筇油觥笔降脑姜z成功，如果你不及時(shí)把它們放回盤(pán)里去，也就意味一場(chǎng)“人龜捉迷藏”即將上演。要把逃跑的烏龜找出來(lái)，是件讓人犯愁的事，烏龜身材小，青黑色的烏龜在暗處一點(diǎn)不顯眼，家里物品中間又到處都有隙縫，往往我們費(fèi)了九牛二虎之力，都找不著，只好罷手�？傻降诙�，它們就自動(dòng)現(xiàn)身，估計(jì)是要找食物吃了。
有一次烏龜冬眠時(shí)，爸爸忘了放水，開(kāi)春后，我的小烏龜們竟變成了兩具干尸！我好傷心，把小烏龜埋在樓下花園里，心里默默祝愿它們能夠永遠(yuǎn)有無(wú)憂無(wú)慮的生活。
現(xiàn)在家里的烏龜盆空了，但每次回想起來(lái)，烏龜越獄的場(chǎng)景、瘋狂地進(jìn)食的樣子，小龜們帶給我們的歡笑聲，都留在我的腦海中。
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