(熱)六年級(jí)年的作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
我有一個(gè)形影不離的好伙伴，那就是內(nèi)容豐富的書(shū)。我是一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”，為了“啃”書(shū)，還鬧了不少啼笑皆非的笑話(huà)呢！
我對(duì)讀書(shū)“情有獨(dú)鐘”，認(rèn)為讀書(shū)是一件非�？鞓�(lè)的事情。有一次，坐公交車(chē)去學(xué)校，我覺(jué)得離到站的時(shí)間還早，就情不自禁地讀起書(shū)來(lái)。我在書(shū)的世界里自由翱翔，忘了周?chē)囊磺校餐藭r(shí)間的.流逝，就連坐過(guò)站也毫不知情。突然間，有人撞了我一下，我這才書(shū)中驚醒過(guò)來(lái)。“啊，這是哪里？……呀，我坐過(guò)站了！”我趕忙讓司機(jī)停車(chē)，可司機(jī)卻冷冰冰地回了我一句：“下一站�！蔽矣浀孟駸徨伾系奈浵仭獔F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。終于到下一站了，我急忙下車(chē)，往學(xué)校飛奔而去。心想都是書(shū)惹的禍，不過(guò)心里仍然很開(kāi)心。
為了讀書(shū)，我還經(jīng)常挨媽媽批評(píng)。有一次，媽媽燒上一壺水，要去街上買(mǎi)菜，臨走時(shí)再三叮囑我記得水開(kāi)去關(guān)火�？晌�，又忍不住拿起了我的好伙伴，鉆進(jìn)浩如煙海的文字里忘記了時(shí)間。等媽媽回來(lái)的時(shí)候，壺里的水已經(jīng)快燒干了。媽媽火冒三丈，狠狠地嚷了我。哎，我又一次因?yàn)椤翱小睍?shū)闖下了滔天大禍。
如果有人問(wèn)我：“你認(rèn)為世界上最?lèi)芤獾氖虑槭鞘裁�？”那我一定�?huì)毫不猶豫地說(shuō)：“世界上最?lèi)芤獾氖戮褪窃跁?shū)的海洋里飛翔�！�
書(shū)成了我生命中不可缺少的一部分。它是我永遠(yuǎn)的好伙伴，永遠(yuǎn)陪伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
六年級(jí)年的作文 篇2
星夜，坐在如水的夜里細(xì)細(xì)回憶，將當(dāng)初的每一個(gè)細(xì)節(jié)放大，用你的笑容來(lái)銘刻，來(lái)溫暖我心中的各處角落。攢起我倆相見(jiàn)那刻的柔情，靜靜地想念你！你是我心底遙遠(yuǎn)的牽掛，最淡淡的喜歡……
葉子，我總認(rèn)為夢(mèng)有多遠(yuǎn)，心就會(huì)走多遠(yuǎn)�？傁朐谄v的時(shí)候，讓心情在柔軟的微光里著色；總是不說(shuō)憂(yōu)愁，不說(shuō)煩惱，只讓心情放飛。
我愿化身一盞燭光，在你需要時(shí)候發(fā)亮，為你迷失時(shí)指引方向，讓你脆弱時(shí)不再迷惘。
我愿化身一棵大樹(shù)，在你經(jīng)過(guò)的路旁給你依靠，為你遮陽(yáng)。
我愿化身一塊石板，在你走過(guò)時(shí)緊貼你的.腳心，感受來(lái)自你身體的溫暖。
我愿化身一縷輕風(fēng)，為你送上一絲清涼。
我愿化身一片海洋，在你迷茫時(shí)，給你力量。
我愿為你傾我所有，為了你，醉一生。
我愿在這無(wú)常的人生路上，陪著你不棄不散，與你分享生命之中所有的快樂(lè)和所有的悲傷。
葉子，你知道嗎？念你成了我生活中永恒的旋律；就這樣，每天把和你一起的日子奏響；就這樣，牽掛變成了我今生最漫長(zhǎng)的一道習(xí)題，每天都把和你一起的美好時(shí)光去解讀、珍藏；就一直這樣，在漫長(zhǎng)的愛(ài)的征途中，在苦苦的掛牽中，溫暖彼此，不再孤單。
很多微笑，明知道虛偽、卻還強(qiáng)擠著笑容；很多回憶，明知道痛心、卻還是無(wú)法釋?xiě)�；很多時(shí)候，明知道厭倦、卻始終一成不變；很多放棄，明知道美好、卻始終不甘離去；很多渴望，明知道無(wú)用、卻始終想得到理解；很多束縛，明知道拉扯，卻還是擺脫不了；很多事情，明知道結(jié)局，卻還是想停也停不下。
聆聽(tīng)心聲，是一件多么簡(jiǎn)單，卻又多么艱難的事情。當(dāng)一個(gè)人可以把自己靈魂深處的痛苦與欲望交付給另一個(gè)人，渴望他理解明白的時(shí)候，是需要多少的勇氣和多少的信任！
六年級(jí)年的作文 篇3
童年是美好的，然而在這美好之中，也會(huì)做一些傻事。想起那件事，簡(jiǎn)直可笑之極，如果你聽(tīng)了定會(huì)笑掉大牙。
記得，這是在我剛有記憶的時(shí)候，發(fā)生的一件事。實(shí)在早市剛吃完早飯時(shí)，過(guò)了一會(huì)兒。
奶奶對(duì)我說(shuō)：“寶貝，咱們今天去田地里玩好不好?”因?yàn)槲夷鞘鞘裁炊疾欢痛舐暤卣f(shuō)了一句：“田地是什么呀?”
“是一個(gè)好玩的`地方，你可以捉蜻蜓、追蝴蝶，還可以吃你愛(ài)吃的香瓜�！蹦棠虘z愛(ài)地說(shuō)。一聽(tīng)?zhēng)С韵愎衔疫B聲說(shuō)好。于是，奶奶騎著自行車(chē)帶我來(lái)到了田地。
我看見(jiàn)那里有很多植物，一到那奶奶就一而再再而三的說(shuō)：“寶貝，你可千萬(wàn)不要亂走，不要走出那扇門(mén)，其他地方你都可以去�！蔽荫R馬虎虎地答應(yīng)了。
我剛開(kāi)始一直跟著奶奶，奶奶去哪兒，我就去哪兒。奶奶種菜，我就跟在后面用手把土弄平。
我們先拔草，奶奶對(duì)我慢慢的說(shuō)："哪個(gè)是剛長(zhǎng)出來(lái)的玉米芽，不能拔，這個(gè)是野草要拔�！辈⒅噶酥浮Ｎ宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
開(kāi)始拔草啦，我馬上忘記了奶奶剛才說(shuō)的話(huà)。把玉米芽拔了，卻把野草還留在那里。奶奶一看不對(duì)勁，便走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“寶貝，這怎么還有野草?”
“不是拔了嗎?”我說(shuō)�！鞍ミ�!我的小寶貝呀!你拔錯(cuò)了�！蹦棠绦χf(shuō)。便有把剛才的話(huà)說(shuō)給我聽(tīng)了一遍，聽(tīng)完之后我眼睛一亮。
猜我看到了什么?我看到了一個(gè)大香瓜，我飛快地跑了過(guò)去，把它摘了下來(lái)。然后跑進(jìn)了田地里的小草屋，我把皮先剝了，然后切成兩半，一半是我吃的，一半是給奶奶吃的。我飛快地跑到了奶奶的面前，并把香瓜遞給了她。
然后，我眼前出現(xiàn)了一只大紅蝴蝶。于是，我又追著跑著去追蝴蝶了。眼看著就快追上了可蝴蝶卻飛到別家去了，好在我沒(méi)有存心一定要追上。
玩夠了，我又走回了奶奶身邊。這是奶奶在澆菜，于是我拿起水瓢裝滿(mǎn)了水，然后猛地往天上一拋大喊著下雨嘍!奶奶看見(jiàn)我十分開(kāi)心自己也笑了。
時(shí)間也差不多了，奶奶騎著自行車(chē)帶我回家。我笑著和奶奶消失在落日之中。
六年級(jí)年的作文 篇4
在我心中，有這樣一座湖，碧綠的湖水，水面起起伏伏，當(dāng)夕陽(yáng)的光來(lái)到這片湖面，上面波光粼粼，漂亮極了。
我就在一個(gè)這樣的黃昏來(lái)到了西湖，當(dāng)你在椅子上坐下來(lái)，會(huì)不由自主地把頭轉(zhuǎn)向湖面，太陽(yáng)光還有些刺眼，但這并不影響西湖的內(nèi)在美，我看著西湖，西湖也在望著我，我向她訴說(shuō)我的故事，她向我訴說(shuō)她的歷史，我們對(duì)視良久，直到爸爸把我叫走。我跟著爸爸的腳步，繼續(xù)走著，左邊是西湖，右邊就有樹(shù)木，樹(shù)上竟然還有幾只小松鼠，它們上躥下跳，一會(huì)兒歪著腦袋看著湖面，一會(huì)兒又跑到樹(shù)下取人們給的食物，我真羨慕它們的生活環(huán)境，在湖邊安家，舉頭就可以望湖面。再來(lái)這兒拍一張，那兒也不錯(cuò)，老爸又在拼命拍照了，順著他鏡頭的.方向，天邊出現(xiàn)了半個(gè)紅日，它就像過(guò)年的燈籠，神奇地把西湖的水面染成了暗紅色，不知不覺(jué)，這輪紅日告別了西湖，西湖也向它揮揮手，又恢復(fù)了碧綠的顏色。
后來(lái)我們租了一條船，去湖面體驗(yàn)一下美麗的西湖，一上船，就有一種說(shuō)不出的美勁兒，小船緩緩地在湖面上行著，要說(shuō)西湖可真大，劃了十幾分鐘才到湖心，我把手輕輕地放進(jìn)水中，一絲絲清涼涌上心頭，水流從指間劃過(guò)，好像哄嬰兒的手，給人無(wú)盡的溫柔。
音樂(lè)噴泉響起了，數(shù)十根水柱從水面沖天而起，隨著歌曲的節(jié)奏，它們也翩翩起舞，其中一首歌唱得好：天上明珠，人間西湖，多少傳奇故事流傳千古，這才是真正的西湖！遠(yuǎn)處若隱若現(xiàn)有幾座寶塔，近處，粼粼碧波泛著彩色光芒，是什么原因讓大導(dǎo)演張藝謀來(lái)這兒拍《印象西湖》？我想原因只有一個(gè)，就是西湖的外在與內(nèi)在美。
難忘的西湖，你真的不想來(lái)一趟嗎？
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