六年級(jí)的作文匯編[5篇]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼牧昙(jí)的作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
六年級(jí)的作文 篇1
大家好,我就是人見人愛,深受小孩子喜歡的快樂,我可以使人們都快樂起來。
一天,我出去散步,走著走著,我看見了一群孩子在踢球,雖然他們滿頭大汗,但他們?nèi)匀环浅?鞓返赝嬷,我見了心里美滋滋的,我又走了一?huì)兒,看見悲傷正纏著一個(gè)小女孩不放,我就叫來了我的好兄弟開心、歡樂、高興,一起去攻擊悲傷,替小孩解圍,沒想到,淚喪,痛苦,難過從后面偷襲,幸虧歡喜及時(shí)趕到才化解了這場(chǎng)危機(jī),我們攻擊悲傷,最終他們四魔頭落荒而逃了,我們高興得手舞足蹈,那個(gè)小孩又非?鞓妨,一臉幸;āT趺礃,我快樂就是這樣被人見人愛的。
轉(zhuǎn)眼到了冬天,我看見了小孩們?cè)诙蜒┤,打雪仗、滑冰刀,盡管他們的`臉凍得通紅,但他們?nèi)匀缓芸鞓贰?/p>
我快樂是無處不在的,我會(huì)使這個(gè)快樂,那個(gè)快樂,讓全天下充滿快樂的氣氛,讓全天下,下起快樂之雨,讓全天下長滿快樂之花,讓全天下都變成快樂的殿堂!
六年級(jí)的作文 篇2
生活中,老師是我們成長的守望者;校園里,老師是我們的朋友;課堂上,老師是我們的智慧樹。在心靈的空間,老師是我們心靈的醫(yī)生、理想的路途,老師是向?qū)且I(lǐng)我們前進(jìn)的航標(biāo)燈。
沒有老師,我們就像一只斷了線的風(fēng)箏,在天空中漫無目的地飛舞,因此,我喜歡知識(shí),也喜愛每一位教我知識(shí)的老師。
那時(shí),年幼無知的.我們?cè)?jīng)想李老師提出過許多幼稚可笑的問題,老師都會(huì)耐心地給我們解答。記得有一次,我問老師:“李老師,你為什么懂得那么多知識(shí)呢?”李老師笑著說: “因?yàn)槲乙探o你們這些小朋友知識(shí)呀!”我打破沙鍋問到底:“那你把這些知識(shí)都教給我們,您自己不是白學(xué)了嗎?”李老師一聽先是一愣,然后便哈哈大笑起來,說:“怎么會(huì)白學(xué)呢?我一個(gè)人白學(xué)知識(shí),讓你們63個(gè)人學(xué)到知識(shí),這不是很值得嗎?然后你們長大再去教更多的學(xué)生,讓祖國這個(gè)大花園里的花朵越開越多,越開越漂亮,這不是很好嗎?”
聽了這番話,盡管那是盡8歲的我也驚訝得說不出話來了。老師她認(rèn)為“犧牲”自己而換取更多的同學(xué)們學(xué)到更多的知識(shí),這是很公平的。李老師她雖然只是一位平凡、普通的小學(xué)老師,可是他那種無私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的精神是非常珍貴的。
我喜歡李老師,是她教會(huì)了我“犧牲”自己,讓別人臉上洋溢出笑容,是一件很幸福的事情。是她教會(huì)了我怎樣活著才更有價(jià)值!
老師,您是辛勤的園丁,精心栽培我們這些含苞待放的花朵。您永遠(yuǎn)是我最尊敬的老師!
六年級(jí)的作文 篇3
火花在黑夜中綻放,整個(gè)寂靜的夜空為此刻成為了背景,大人們點(diǎn)燃煙花,鄰居們也開始互相問候,現(xiàn)場(chǎng)變成了大型煙花交流現(xiàn)場(chǎng)。
一天中的夜間是最安靜的,可在除夕夜,誰不希望熱鬧點(diǎn)呢?就算是夜里。于是煙花、鞭炮,搞得整條巷子響亮亮的。一群人跟著聲音走出來,也拿出自家的煙花,開始響起來,兩人、四個(gè)人、五個(gè)人……漸漸的,大家習(xí)慣了除夕夜的.熱鬧,總是先把餃子包好,在春節(jié)聯(lián)歡開始前,先出來熱鬧一下。
“媽媽,媽媽,什么時(shí)候出去啊?”我拿著小煙花著急道:“乖,一會(huì)就出去!蔽乙宦,又是這句話,急得我跺著腳,坐在了旁邊的凳子上。這種情況,是個(gè)孩子都會(huì)著急的,畢竟這次可跟以往不一樣,過年了,聚得齊,可以看見平常見不到的人,或認(rèn)識(shí)沒見過的伙伴,可現(xiàn)在也只能等著。
過了會(huì)兒,一道響亮的聲音傳入耳中“走!”我如同腳下生風(fēng),一溜煙跑了出去。開門出去,只見男女老少全都圍在一起,似多年沒見的老友敘舊,即使不認(rèn)識(shí),此刻也如同親人般似的?,有剛會(huì)走路的小朋友在路上磕磕絆絆地走著;有年輕力壯的小伙兒們,在一起吐槽這一年的歡暢;還有年紀(jì)大的爺爺奶奶們,其中有連耳朵都聽不見的呢……
各色各樣的人聚在一起,談?wù)撝^(qū)的八卦,炫耀著自家的兒女,玩著不知道叫什么名字的游戲,一群人笑著,美著,眼睛都瞇成縫了,連滿天的煙花和璀璨的星空都只是陪襯。家鄉(xiāng)的風(fēng)俗是用一個(gè)理由把我們聚在一起,心連在一起,我又怎能不熱愛它呢?
六年級(jí)的作文 篇4
今天是奶奶的大壽。在快樂的生日歌中,夜,悄悄地來了。我們?nèi)胰讼矚庋笱蟮貒谝黄鸪酝盹。我往桌上一看,好豐盛。鹤雷又虚g是一碗香噴噴的長壽面,旁邊擺著的紅燒排骨,新鮮的青菜,還有鮮美的魚頭豆腐湯,可樂雞翅甚是誘人……我垂涎欲滴!忙拿起筷子,夾了一個(gè)雞翅,放在奶奶的碗里,說:“奶奶,您吃,祝您生日快樂!”奶奶望著我,笑著說:“好,我吃。越越真懂事!蔽倚α,媽媽看看我,又摸了摸我的頭,也笑了。不知怎的,奶奶的眉頭竟微微有些皺起,嘴上卻還是掛著笑容,她不吃飯菜,只是看著我,又輕輕地嘆了口氣。我很疑惑,奶奶剛才還高高興興的,現(xiàn)在怎么了——爸爸也似乎看出了異常,“媽,怎么了,飯不合胃口嗎?”“不是不是,這飯菜香得很,我不知怎的,又想起了你們倆兄妹小時(shí)候過年吃雞翅,好不容易吃一次,最后卻把雞翅夾給了我和你爸,只是,現(xiàn)在她在上海,不能來。唉——”奶奶的話讓我愣了愣,我想起來了,奶奶和上海的姑姑好久沒見面了,血濃于水啊,奶奶一定很想他們。
我心里暗想,要不,我當(dāng)一回奶奶的“橋”!連接兩地的親情“橋”!
“奶奶,您信不信幾分鐘姑姑就可以來我們家了?”我笑嘻嘻地對(duì)奶奶說。爸爸媽媽有些吃驚,奶奶聽了就更是丈二和尚——摸不著頭腦了,因?yàn)槟棠滩粫?huì)用電腦,她哪兒知道我是如何請(qǐng)到上海的姑姑!她嘀咕著說:“她在路上嗎?我怎么不知道呢?來也不告訴我,好讓我們?nèi)ソ铀!”奶奶的臉上喜悅之情油然而生!安唬,不,姑姑還在上海呢!”“啊?”奶奶越發(fā)不明白了,臉上掛滿了問號(hào)。我笑了笑,打開電腦,登上QQ,姑姑果然在線,奶奶在一邊依舊半信半疑。爸爸媽媽都笑了!班,嘟,嘟”接著傳來了姑姑的聲音和視頻上熟悉的臉,奶奶見了,笑得合不攏嘴,“媽,生日快樂!身體好嗎?”姑姑在那頭親切地叫著,似乎又因?yàn)楣ぷ鳠o法為奶奶慶祝生日而感到無奈,奶奶馬上說:“快樂!快樂!身體好!你們都好嗎?”……她們你一言我一語在那里不停地搭話,我清楚地看見奶奶臉上的皺紋都舒展開來了,姑姑更是開心,眉飛色舞的.。我那個(gè)小表弟,更是會(huì)說,一會(huì)說笑話,一會(huì)兒變魔術(shù)……
我又一次看到了奶奶的笑臉,我們通過網(wǎng)絡(luò),奶奶親眼看到了姑姑,親口跟她說話聊天,她們兩個(gè)似乎面對(duì)面的有說不盡的心里話,F(xiàn)在,讓奶奶見到姑姑一面不再是夢(mèng),隨時(shí)都可以看見姑姑了。網(wǎng)絡(luò)不僅拉近姑姑和奶奶之間的距離,還讓奶奶牽掛子女的心得到了滿足。
我知道,路再遠(yuǎn),都擋不住親人之間的牽掛與思念。
六年級(jí)的作文 篇5
爺爺家的后山上有許多松樹,有的像“仙人指路”,有的像“白鶴亮翅”,還有的像乖巧的少女,幾根嫩枝猶如它的“小辮子”。它們深深地吸引了我,我每天都要到后山去看它們。
一次,我無意中撿了個(gè)松果,卻發(fā)現(xiàn)松果中沒有松子,這使我產(chǎn)生了疑問:許多童話故事中的`松樹結(jié)出的松果都有松子,可爺爺家后山上的松樹結(jié)出的松果里面卻沒有松子,這是為什么呢?我始終想不明白。我問爺爺,爺爺也說不清楚。后來,我查了資料。原來,只有北方的白松和紅松才能結(jié)出那樣又大又香的松子。爺爺家后山上的則是馬尾松,馬尾松的松子很小,外面包裹著一層又輕又薄的膜。松果成熟時(shí),果莢就張開了,風(fēng)一吹,松子就隨風(fēng)飄散,落到哪,就在哪生根發(fā)芽。通過查找資料我還知道,松樹有馬尾松、白松、紅松、落葉松和黃山松等等。
我又發(fā)現(xiàn)大部分松樹的表皮都有被割過的痕跡,我十分納悶:“誰破壞了松樹?真可恨!”“這是采松香時(shí)留下的。”爸爸答道。原來松香的用途可大啦!它能作為化工原料和各種化工添加劑,我們平常用的油漆中就含有松香。
馬尾松的作用還不止這些。它是常綠樹種,而且根系發(fā)達(dá),所以它還能凈化大氣、保持水土和綠化環(huán)境;除了能作為一般的木材使用,它還是生產(chǎn)高檔新聞紙的重要原料……
連小小的松樹都有這么大的學(xué)問,看來,身邊真是處處有科學(xué)、處處有學(xué)問。我喜歡松樹,我也要像松樹那樣堅(jiān)強(qiáng)、百折不撓,像松樹那樣默默地、無私地奉獻(xiàn)。
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