六年級(jí)的作文匯編[5篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的六年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

六年級(jí)的作文 篇1

　　大家好，我就是人見(jiàn)人愛(ài)，深受小孩子喜歡的快樂(lè)，我可以使人們都快樂(lè)起來(lái)。

　　一天，我出去散步，走著走著，我看見(jiàn)了一群孩子在踢球，雖然他們滿頭大汗，但他們?nèi)匀环浅？鞓?lè)地玩著，我見(jiàn)了心里美滋滋的，我又走了一會(huì)兒，看見(jiàn)悲傷正纏著一個(gè)小女孩不放，我就叫來(lái)了我的好兄弟開(kāi)心、歡樂(lè)、高興，一起去攻擊悲傷，替小孩解圍，沒(méi)想到，淚喪，痛苦，難過(guò)從后面偷襲，幸虧歡喜及時(shí)趕到才化解了這場(chǎng)危機(jī)，我們攻擊悲傷，最終他們四魔頭落荒而逃了，我們高興得手舞足蹈，那個(gè)小孩又非�？鞓�(lè)了，一臉幸�；āＴ趺礃�，我快樂(lè)就是這樣被人見(jiàn)人愛(ài)的。

　　轉(zhuǎn)眼到了冬天，我看見(jiàn)了小孩們?cè)诙蜒┤�，打雪仗、滑冰刀，盡管他們的`臉凍得通紅，但他們?nèi)匀缓芸鞓?lè)。

　　我快樂(lè)是無(wú)處不在的，我會(huì)使這個(gè)快樂(lè)，那個(gè)快樂(lè)，讓全天下充滿快樂(lè)的氣氛，讓全天下，下起快樂(lè)之雨，讓全天下長(zhǎng)滿快樂(lè)之花，讓全天下都變成快樂(lè)的殿堂！

六年級(jí)的作文 篇2

　　生活中，老師是我們成長(zhǎng)的守望者;校園里，老師是我們的朋友；課堂上，老師是我們的智慧樹(shù)。在心靈的空間，老師是我們心靈的醫(yī)生、理想的路途，老師是向?qū)�是引領(lǐng)我們前進(jìn)的航標(biāo)燈。

　　沒(méi)有老師，我們就像一只斷了線的風(fēng)箏，在天空中漫無(wú)目的地飛舞，因此，我喜歡知識(shí)，也喜愛(ài)每一位教我知識(shí)的老師。

　　那時(shí)，年幼無(wú)知的.我們?cè)��?jīng)想李老師提出過(guò)許多幼稚可笑的問(wèn)題，老師都會(huì)耐心地給我們解答。記得有一次，我問(wèn)老師：“李老師，你為什么懂得那么多知識(shí)呢？”李老師笑著說(shuō): “因?yàn)槲乙�教給你們這些小朋友知識(shí)呀！”我打破沙鍋問(wèn)到底：“那你把這些知識(shí)都教給我們，您自己不是白學(xué)了嗎？”李老師一聽(tīng)先是一愣，然后便哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“怎么會(huì)白學(xué)呢？我一個(gè)人白學(xué)知識(shí)，讓你們63個(gè)人學(xué)到知識(shí)，這不是很值得嗎？然后你們長(zhǎng)大再去教更多的學(xué)生，讓祖國(guó)這個(gè)大花園里的花朵越開(kāi)越多，越開(kāi)越漂亮，這不是很好嗎？”

　　聽(tīng)了這番話，盡管那是盡8歲的我也驚訝得說(shuō)不出話來(lái)了。老師她認(rèn)為“犧牲”自己而換取更多的同學(xué)們學(xué)到更多的知識(shí)，這是很公平的。李老師她雖然只是一位平凡、普通的小學(xué)老師，可是他那種無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的精神是非常珍貴的。

　　我喜歡李老師，是她教會(huì)了我“犧牲”自己，讓別人臉上洋溢出笑容，是一件很幸福的事情。是她教會(huì)了我怎樣活著才更有價(jià)值！

　　老師，您是辛勤的園丁，精心栽培我們這些含苞待放的花朵。您永遠(yuǎn)是我最尊敬的老師！

六年級(jí)的作文 篇3

　　火花在黑夜中綻放，整個(gè)寂靜的夜空為此刻成為了背景，大人們點(diǎn)燃煙花，鄰居們也開(kāi)始互相問(wèn)候，現(xiàn)場(chǎng)變成了大型煙花交流現(xiàn)場(chǎng)。

　　一天中的夜間是最安靜的，可在除夕夜，誰(shuí)不希望熱鬧點(diǎn)呢？就算是夜里。于是煙花、鞭炮，搞得整條巷子響亮亮的。一群人跟著聲音走出來(lái)，也拿出自家的煙花，開(kāi)始響起來(lái)，兩人、四個(gè)人、五個(gè)人……漸漸的，大家習(xí)慣了除夕夜的.熱鬧，總是先把餃子包好，在春節(jié)聯(lián)歡開(kāi)始前，先出來(lái)熱鬧一下。

　　“媽媽，媽媽，什么時(shí)候出去��？”我拿著小煙花著急道：“乖，一會(huì)就出去�！蔽乙宦�(tīng)，又是這句話，急得我跺著腳，坐在了旁邊的凳子上。這種情況，是個(gè)孩子都會(huì)著急的，畢竟這次可跟以往不一樣，過(guò)年了，聚得齊，可以看見(jiàn)平常見(jiàn)不到的人，或認(rèn)識(shí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的伙伴，可現(xiàn)在也只能等著。

　　過(guò)了會(huì)兒，一道響亮的聲音傳入耳中“走！”我如同腳下生風(fēng)，一溜煙跑了出去。開(kāi)門(mén)出去，只見(jiàn)男女老少全都圍在一起，似多年沒(méi)見(jiàn)的老友敘舊，即使不認(rèn)識(shí)，此刻也如同親人般似的。看，有剛會(huì)走路的小朋友在路上磕磕絆絆地走著；有年輕力壯的小伙兒們，在一起吐槽這一年的歡暢；還有年紀(jì)大的爺爺奶奶們，其中有連耳朵都聽(tīng)不見(jiàn)的呢……

　　各色各樣的人聚在一起，談?wù)撝�小區(qū)的八卦，炫耀著自家的兒女，玩著不知道叫什么名字的游戲，一群人笑著，美著，眼睛都瞇成縫了，連滿天的煙花和璀璨的星空都只是陪襯。家鄉(xiāng)的風(fēng)俗是用一個(gè)理由把我們聚在一起，心連在一起，我又怎能不熱愛(ài)它呢？

六年級(jí)的作文 篇4

　　今天是奶奶的大壽。在快樂(lè)的生日歌中，夜，悄悄地來(lái)了。我們?nèi)�家人喜氣洋洋地圍坐在一起吃晚飯。我往桌上一看，好豐盛啊：桌子中間是一碗香噴噴的長(zhǎng)壽面，旁邊擺著的紅燒排骨，新鮮的青菜，還有鮮美的魚(yú)頭豆腐湯，可樂(lè)雞翅甚是誘人……我垂涎欲滴！忙拿起筷子，夾了一個(gè)雞翅，放在奶奶的碗里，說(shuō)：“奶奶，您吃，祝您生日快樂(lè)！”奶奶望著我，笑著說(shuō)：“好，我吃。越越真懂事�！蔽倚α�，媽媽看看我，又摸了摸我的頭，也笑了。不知怎的，奶奶的眉頭竟微微有些皺起，嘴上卻還是掛著笑容，她不吃飯菜，只是看著我，又輕輕地嘆了口氣。我很疑惑，奶奶剛才還高高興興的，現(xiàn)在怎么了——爸爸也似乎看出了異常，“媽，怎么了，飯不合胃口嗎？”“不是不是，這飯菜香得很，我不知怎的，又想起了你們倆兄妹小時(shí)候過(guò)年吃雞翅，好不容易吃一次，最后卻把雞翅夾給了我和你爸，只是，現(xiàn)在她在上海，不能來(lái)。唉——”奶奶的話讓我愣了愣，我想起來(lái)了，奶奶和上海的姑姑好久沒(méi)見(jiàn)面了，血濃于水啊，奶奶一定很想他們。

　　我心里暗想，要不，我當(dāng)一回奶奶的“橋”！連接兩地的親情“橋”！

　　“奶奶，您信不信幾分鐘姑姑就可以來(lái)我們家了？”我笑嘻嘻地對(duì)奶奶說(shuō)。爸爸媽媽有些吃驚，奶奶聽(tīng)了就更是丈二和尚——摸不著頭腦了，因?yàn)槟棠滩粫?huì)用電腦，她哪兒知道我是如何請(qǐng)到上海的姑姑��！她嘀咕著說(shuō)：“她在路上嗎？我怎么不知道呢？來(lái)也不告訴我，好讓我們?nèi)ソ铀�嘛！”奶奶的臉上喜悅之情油然而生�！安�，不，不，姑姑還在上海呢！”“�。俊蹦棠淘桨l(fā)不明白了，臉上掛滿了問(wèn)號(hào)。我笑了笑，打開(kāi)電腦，登上QQ，姑姑果然在線，奶奶在一邊依舊半信半疑。爸爸媽媽都笑了�！班�，嘟，嘟”接著傳來(lái)了姑姑的聲音和視頻上熟悉的臉，奶奶見(jiàn)了，笑得合不攏嘴，“媽，生日快樂(lè)！身體好嗎？”姑姑在那頭親切地叫著，似乎又因?yàn)楣ぷ鳠o(wú)法為奶奶慶祝生日而感到無(wú)奈，奶奶馬上說(shuō)：“快樂(lè)！快樂(lè)！身體好！你們都好嗎？”……她們你一言我一語(yǔ)在那里不停地搭話，我清楚地看見(jiàn)奶奶臉上的皺紋都舒展開(kāi)來(lái)了，姑姑更是開(kāi)心，眉飛色舞的.。我那個(gè)小表弟，更是會(huì)說(shuō)，一會(huì)說(shuō)笑話，一會(huì)兒變魔術(shù)……

　　我又一次看到了奶奶的笑臉，我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，奶奶親眼看到了姑姑，親口跟她說(shuō)話聊天，她們兩個(gè)似乎面對(duì)面的有說(shuō)不盡的心里話。現(xiàn)在，讓奶奶見(jiàn)到姑姑一面不再是夢(mèng)，隨時(shí)都可以看見(jiàn)姑姑了。網(wǎng)絡(luò)不僅拉近姑姑和奶奶之間的距離，還讓奶奶牽掛子女的心得到了滿足。

　　我知道，路再遠(yuǎn)，都擋不住親人之間的牽掛與思念。

六年級(jí)的作文 篇5

　　爺爺家的后山上有許多松樹(shù)，有的像“仙人指路”，有的像“白鶴亮翅”，還有的像乖巧的少女，幾根嫩枝猶如它的“小辮子”。它們深深地吸引了我，我每天都要到后山去看它們。

　　一次，我無(wú)意中撿了個(gè)松果，卻發(fā)現(xiàn)松果中沒(méi)有松子，這使我產(chǎn)生了疑問(wèn)：許多童話故事中的`松樹(shù)結(jié)出的松果都有松子，可爺爺家后山上的松樹(shù)結(jié)出的松果里面卻沒(méi)有松子，這是為什么呢？我始終想不明白。我問(wèn)爺爺，爺爺也說(shuō)不清楚。后來(lái)，我查了資料。原來(lái)，只有北方的白松和紅松才能結(jié)出那樣又大又香的松子。爺爺家后山上的則是馬尾松，馬尾松的松子很小，外面包裹著一層又輕又薄的膜。松果成熟時(shí)，果莢就張開(kāi)了，風(fēng)一吹，松子就隨風(fēng)飄散，落到哪，就在哪生根發(fā)芽。通過(guò)查找資料我還知道，松樹(shù)有馬尾松、白松、紅松、落葉松和黃山松等等。

　　我又發(fā)現(xiàn)大部分松樹(shù)的表皮都有被割過(guò)的痕跡，我十分納悶：“誰(shuí)破壞了松樹(shù)？真可恨！”“這是采松香時(shí)留下的。”爸爸答道。原來(lái)松香的用途可大啦！它能作為化工原料和各種化工添加劑，我們平常用的油漆中就含有松香。

　　馬尾松的作用還不止這些。它是常綠樹(shù)種，而且根系發(fā)達(dá)，所以它還能凈化大氣、保持水土和綠化環(huán)境；除了能作為一般的木材使用，它還是生產(chǎn)高檔新聞紙的重要原料……

　　連小小的松樹(shù)都有這么大的學(xué)問(wèn)，看來(lái)，身邊真是處處有科學(xué)、處處有學(xué)問(wèn)。我喜歡松樹(shù)，我也要像松樹(shù)那樣堅(jiān)強(qiáng)、百折不撓，像松樹(shù)那樣默默地、無(wú)私地奉獻(xiàn)。

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