六年級(jí)作文必備[15篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。

六年級(jí)作文1

　　在我的人生路上，我度過(guò)了漫長(zhǎng)而短暫的十三年，這十三年中，我不斷地成長(zhǎng)，回首成長(zhǎng)的路上，留下的是一串串書的印跡。

　　當(dāng)我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母每天陪在我身邊給我講故事，我經(jīng)常在美麗的童話世界中入睡；媽媽每天教我從書上認(rèn)字，漸漸地，我對(duì)書這種東西越來(lái)越癡迷，經(jīng)常用自己的小手翻動(dòng)大大的書頁(yè)，看得如癡如醉。上了幼兒園，老師每天站在黑板前，教授我們書本上的知識(shí)，也就是從那時(shí)，我學(xué)會(huì)了咿咿呀呀地背“三字經(jīng)”。

　　上了小學(xué)，每天讀書便成了家常便飯。由于識(shí)字量的不斷增加，也無(wú)形中幫我拓寬了讀書的種類�！对⒀怨适隆房偰茏屛颐靼自S多哲理，《安徒生童話》讓我感受到了世界的繽紛和美好，《西游記》讓我明白了正義和堅(jiān)持。曾經(jīng)為了那只丑小鴨感到傷心和惋惜的同時(shí)，也為它最終成為美麗的天鵝而欣慰；曾經(jīng)被獨(dú)腿錫兵的毅力和樂(lè)觀的精神所打動(dòng)；也曾經(jīng)被孫悟空大鬧天宮的倔強(qiáng)所震撼，在書中我找到了自己的快樂(lè)，自己的滿足，在書海中暢游使我感到充實(shí)，它拓寬了我的視野，讓我明白了許多為人處事的道理。我愛(ài)讀書。

　　轉(zhuǎn)眼已是初中，在初中緊張的學(xué)習(xí)氛圍中，每天都要從早忙到晚。在學(xué)累的`時(shí)候，在休息之余，靠在椅背上，拿起一本書，細(xì)細(xì)品味和閱讀，無(wú)疑是一種放松的方式。雖然初中的生活很緊張，但唯有書的陪伴，使我感到放松和充實(shí)，讓我感到開(kāi)心，在書中我能找到另一個(gè)自己，一個(gè)安靜、沉穩(wěn)，博學(xué)的自己。

　　成長(zhǎng)的腳印，深深淺淺，有書的陪伴，為我指引前行的方向，為我打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，引領(lǐng)著我走向光明的未來(lái)。

六年級(jí)作文2

　　水，是生命之源，世間萬(wàn)物都需要水，所以她對(duì)我們?nèi)祟悂?lái)說(shuō)非常重要，可以說(shuō)，什么都離不開(kāi)水。人可以幾天不吃東西，但一天也離不開(kāi)水。

　　我的家門前有一條小河，在我小時(shí)候，我一直踩在鵝卵石上，看著清澈見(jiàn)底的小河，快樂(lè)嬉戲的小魚小蝦，我仿佛在天堂一樣玩的開(kāi)心極了。可是后來(lái)，河邊造了一座工廠，污水一股股的往河里排；廢品、剩飯剩菜都扔在了河里，小魚兒和小蝦也不見(jiàn)了蹤影�，F(xiàn)在的小河污水流淌，垃圾漂浮，臭氣彌漫，我再也不會(huì)到這條小河邊玩耍了。

　　可想而知，人們一點(diǎn)保護(hù)水的'意識(shí)都沒(méi)有。有的人洗完手，不把水龍頭關(guān)掉，任憑它“滴滴答答”地流水，這是多么個(gè)浪費(fèi)水的行為��！我國(guó)已經(jīng)是貧水國(guó)家了。從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們節(jié)水，愛(ài)水，護(hù)水吧，請(qǐng)?jiān)谛『优赃叾喾N一些綠化，別把工廠建在河邊，別把污水排到河里，垃圾扔到水里，這對(duì)我們的河水沒(méi)有好處。有些貧水國(guó)家沒(méi)有水喝，也沒(méi)法洗澡。讓我們保護(hù)水，愛(ài)護(hù)環(huán)境，不要浪費(fèi)水，我們要維護(hù)水安全，修復(fù)水生態(tài)，提升水文化，別讓地球上的最后一滴水成為我們的眼淚。

　　地球賜予我們的是如此有限，我們要珍惜水資源。

　　從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們從小事開(kāi)始做起，節(jié)水、愛(ài)水、護(hù)水。水是生命之源，沒(méi)有了水就沒(méi)有了生命，讓我們珍惜水資源吧！

六年級(jí)作文3

　　人生一世，就是一個(gè)又一個(gè)24小時(shí)的疊加。在這極其寶貴的短暫的光陰里，讓我輕輕地告訴你……

　　母親，是我過(guò)分了嗎？是不是我太不懂事了？細(xì)想起來(lái)，前些天同你吵架，是我不對(duì)。這次的成績(jī)不理想，你一臉著急地四處打電話請(qǐng)老師，而我卻不理解，總覺(jué)得只是小小失誤而已，你卻小題大做。周末同學(xué)約我出去，你卻阻止了，我很生氣，為什么你總是要那么關(guān)注我的成績(jī)？我總以為我長(zhǎng)大了，不需要你管了。我那時(shí)有多討厭你，你不知道，我眼里燃起了憤怒的`火苗，看著你，仿佛要將你生吞活剝了一般。從那以后，我再無(wú)與你多說(shuō)一句話。后來(lái)，連吵架也不曾有了，你我仿佛形同陌路，再無(wú)任何交集……

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，在手機(jī)上看到了一片寫母愛(ài)的文章，我本不想點(diǎn)開(kāi)的，但手還是不自覺(jué)的打開(kāi)了，隨著手指一點(diǎn)點(diǎn)的翻動(dòng)，時(shí)間一分一秒的在流逝，一聲聲抽噎在安靜的房間里回蕩。許久，又安靜了下來(lái)，只剩下鐘聲和風(fēng)聲的交響樂(lè)……

　　像冥冥之中自有默契，我情緒開(kāi)始好轉(zhuǎn)，漸漸地理解了你的良苦用心，世界就是這樣殘酷，要么出局，要么出眾，沒(méi)有中間選項(xiàng)。

　　看著你一日一日增多的白發(fā)，看著你日漸消瘦的背影，略顯蒼老的臉上留下了歲月摧殘的痕跡……

　　讓我輕輕地告訴你：母親，對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)�諒你不懂事的女兒。母親，請(qǐng)放心，我一定努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你的厚愛(ài)！

六年級(jí)作文4

　　喜歡在美麗的雨季里，抽出一段時(shí)光信手涂鴉，將自己的心情都揉成一顆顆亮亮的珍珠，串成一串串美麗的回憶。難熬的日子，我們用友誼互相取暖，有人走進(jìn)，有人離開(kāi)，相信多年以后，我依然會(huì)清晰地記著每一張臉，每一個(gè)名字，還有那一聲聲親切的`聲音……

　　終于還是走到這一天

　　要奔向各自的世界

　　樹(shù)葉落了，花兒凋殘，大雁南歸，那是帶走了誰(shuí)的思念？它們都找到了自己的歸宿，我們呢？我們畢業(yè)了，畢業(yè)了，真的畢業(yè)了……

　　淡淡的，是一種憂慮。綿綿的，是一種難舍情分。心與心的分離，必定有模糊的惆悵；錯(cuò)與對(duì)的撞擊，必定有難辨的是非。曾經(jīng)六年的友誼，在這最后一天的時(shí)光里，思緒飄散，化作紛飛的思念，充滿了難忘與不舍。曾經(jīng)真摯的微笑，曾經(jīng)無(wú)奈的悲傷，曾經(jīng)快樂(lè)的呼喊，朋友，你還會(huì)想起嗎？

　　六年了，六年前的我從未想過(guò)今天的分離。當(dāng)時(shí)，來(lái)到這里，只是覺(jué)得每一張面孔都好陌生，心里很害怕，內(nèi)心有種落寞的荒涼。想一想，已經(jīng)不知道是何時(shí)愛(ài)上了這個(gè)集體，對(duì)這里的一切都是那么依戀……

　　我們要走了，雙手合十，許下心愿：我只希望，若干年后，我們還可以像過(guò)去那樣，坐在同一個(gè)教室中，無(wú)所顧忌的開(kāi)懷長(zhǎng)談；我只希望，時(shí)間不要淡漠我們?cè)��?jīng)真摯的友情，曾經(jīng)快樂(lè)的故事……

六年級(jí)作文5

　　一張滿篇謊言的卷子和一張錯(cuò)誤“遍野”的卷子，你會(huì)選哪張？

　　我緊緊盯著著那卷子，心底在無(wú)聲地抗議著。唉，其他作業(yè)都寫完了，唯獨(dú)還差這一份卷子，這卷子寫起來(lái)少說(shuō)也要一小時(shí)，多的話甚至要兩小時(shí)。我的心中不禁滋生出一個(gè)邪惡的念頭——抄答案。

　　傍晚，媽媽回來(lái)檢查作業(yè)了。只見(jiàn)她看了一會(huì)兒試卷，就瞥了我一眼。此時(shí)的我，只感覺(jué)媽媽的目光尖利得像針，內(nèi)心就恍如有一萬(wàn)只熱鍋上的螞蟻上蹦下跳著。難道謊言馬上就要被拆穿了？我正焦急地?fù)?dān)憂著，媽媽卻會(huì)心一笑：“今天完成得不錯(cuò)，我要做你最愛(ài)吃的菜，好好獎(jiǎng)勵(lì)你一下�！钡�我卻一點(diǎn)兒也開(kāi)心不起來(lái)。

　　菜香彌漫在整個(gè)房間，可我聞到的不是菜香，而是謊言帶來(lái)的不安。吃飯的時(shí)候，我一改往日狼吞虎咽的兇猛樣子，低著頭默默無(wú)聲地咀嚼著食物。媽媽見(jiàn)我不對(duì)勁，問(wèn)我：“是不是身體不舒服？”我搖搖頭，媽媽又量了量我的體溫�！皼](méi)發(fā)燒�。　眿寢尲{悶地說(shuō)道。我緊握拳頭，實(shí)在是忍不住了，于是就說(shuō)出了這個(gè)秘密。只見(jiàn)媽媽摸摸我的頭，溫柔地說(shuō)：“這我早就發(fā)現(xiàn)了，只是不告訴你而已�！蔽衣�(tīng)了心中很驚訝：媽媽居然早就知道了！她一定一直在等我主動(dòng)坦白，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。

　　經(jīng)過(guò)這件事，我對(duì)開(kāi)頭的選擇題有了堅(jiān)定的答案——一張謊言的'試卷和一張錯(cuò)誤眾多的卷子，我相信一張錯(cuò)誤的卷子會(huì)更好。因?yàn)榧词瑰e(cuò)誤重重那也是自己做的，毫無(wú)心虧，不像謊言的卷子折磨心靈。

六年級(jí)作文6

　　那是一個(gè)感恩節(jié)，小喬治像往常一樣回家，只不過(guò)，他又帶了一樣珍貴的東西——感恩節(jié)祝福。他們一家很貧窮，一件禮物對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，太貴重了。

　　喬治也沒(méi)有什么零花錢。但他覺(jué)得唯一“值錢”的就是自己心愛(ài)的書包——他的媽媽為他親手縫的一個(gè)藍(lán)色的布袋。喬治在回家的路上遇見(jiàn)了一個(gè)乞丐，他含著淚將“書包”賣給了乞丐，用得到的錢買了一塊美麗的玉鐲，準(zhǔn)備送給媽媽。

　　媽媽也早為喬治準(zhǔn)備好了禮物，媽媽也將自己編織的手鏈賣給了乞丐，用那些錢買了一個(gè)藍(lán)綠相間的、帶有卡通人物的書包。

　　喬治放學(xué)回家，一見(jiàn)到媽媽就不由地驚訝起來(lái)：“媽媽為什么沒(méi)有帶手鏈？”當(dāng)他看到一旁那嶄新的.書包時(shí)，一下子就明白了：“媽媽用手鏈換了書包，就像自己用書包換手鐲一樣�！�

　　媽媽也納悶著呢：“為什么喬治的書包不見(jiàn)了？”

　　正在這時(shí)，喬治走來(lái)，拿起手鐲對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，這是我用書包換來(lái)的禮物，送給您！”

　　媽媽有些吃驚，拿出書包，說(shuō)：“兒子，這是媽媽換來(lái)的，送給你！”隨后，她的眼睛濕潤(rùn)了。

　　這次送禮物似乎是天意，也似乎是緣分。

　　從那以后，每個(gè)節(jié)日里，母子倆都會(huì)“互贈(zèng)禮物”，而且禮物都與原來(lái)他們拿去換的禮物種類相同。

　　這是多么神奇呀！

六年級(jí)作文7

　　“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”是啊，書是我們生活中不可缺少的一部分，我也格外喜歡讀書。

　　書，給了我信心。

　　有一次，我考試考差了，我悶悶不樂(lè)地回到家，打開(kāi)了《魯濱孫漂流記》。這本書描寫了一個(gè)名叫魯濱孫的人，在一次航海中被海水沖到一個(gè)孤島，他孤獨(dú)無(wú)助，可他擁有堅(jiān)定的意志，成功的活了下來(lái)。這本書的內(nèi)容使我受到啟發(fā)，哪怕只有一線希望也要爭(zhēng)取，在困難與挫折中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！我的心情開(kāi)朗許多，仿佛又看見(jiàn)光明的道路，希望在微笑，成功的大門正在向我招手。對(duì)，我現(xiàn)在繼續(xù)努力還不算晚。這次的`失敗，也是一次深刻的教訓(xùn)，我要加倍努力才行！

　　書，給了我知識(shí)。

　　由于我喜歡讀書，我的知識(shí)量也與日俱增，語(yǔ)文的分?jǐn)?shù)也提高了，書，是我打開(kāi)成功大門的鑰匙。

　　書，給了我道理。

　　《三國(guó)演義》中，著名戰(zhàn)例“赤壁之戰(zhàn)”講述了曹操的幾十萬(wàn)雄兵，兵強(qiáng)馬壯，卻被神機(jī)妙算的諸葛亮抓住了他們致命的弱點(diǎn)——全是北方人，都是“旱鴨子”。結(jié)果，被諸葛亮略施小計(jì)，就殺得曹軍哭爹喊娘，狼狽不堪。它讓我明白的道理是：智永遠(yuǎn)比武有用。

　　書，陶冶了我的性情。

　　我六七歲時(shí)，讀的書并不多，所以我一去樓下公園玩，就像發(fā)瘋似的，把頭發(fā)也弄亂了。但從我讀了許多名家的作品后，我慢慢地靜了下來(lái)。常常獨(dú)自在家里安靜地看書，像換了個(gè)人似的。

　　愛(ài)書吧！讓我們一起在書香中成長(zhǎng)！

六年級(jí)作文8

　　“3元！2元！1元！要不要？”美麗的校園怎么變得跟菜市場(chǎng)一樣呢？哦，原來(lái)是我們學(xué)校一年一度的圖書跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)開(kāi)始了。

　　為了今天的活動(dòng)，我提前一個(gè)星期就做了精心的準(zhǔn)備準(zhǔn)備，畫海報(bào)、設(shè)計(jì)傳單、整理書籍。因?yàn)槲覀儼嗍窍挛缗e行活動(dòng)，所以上午我以顧客的身份來(lái)買東西。走進(jìn)市場(chǎng)，各種各樣的圖書數(shù)不勝數(shù)，看得我眼花繚亂。買什么呢？我猶豫不決，我這也看看，那也看看，突然我看見(jiàn)了一本我非常喜歡的書——《裝在口袋里的爸爸》。我問(wèn)同學(xué)這本書多少錢？同學(xué)說(shuō)要十元，我覺(jué)得有點(diǎn)貴，就跟同學(xué)講價(jià)，最后我以四元的價(jià)格買回來(lái)了，后來(lái)我又買了幾本喜歡的書。

　　下午，我們班的跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)正式開(kāi)始了。同學(xué)們有的搬桌子，有的搬書，都在精心的打扮著自己的小店。買書的人，賣書的.人都忙了起來(lái)，一本本花花綠綠的書，在一雙雙小手中傳遞著，買書的人細(xì)心地翻閱著自己喜愛(ài)的書，賣書的人也不閑著，有的舉著大招牌，有的發(fā)宣傳單，有的拿著書推銷，有的大喊自己店的廣告詞，還有的舉行抽獎(jiǎng)與送禮等活動(dòng)，忙得不亦樂(lè)乎。

　　我們組的店名叫“淘書吧”，海報(bào)是我精心設(shè)計(jì)的。我們也發(fā)了許多傳單，還有買書送禮品，有抽盲盒和套圈活動(dòng)。我們組還沒(méi)擺好，就有顧客上門，慢慢的顧客越來(lái)越多。終于，功夫不負(fù)有心人，通過(guò)我和我的組員不懈努力，我們組賣出去了很多書，收獲了很多，賺的錢是其他組的幾倍。

　　一場(chǎng)陣雨結(jié)束了我們的這次活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我體會(huì)到了賺錢的不容易，以后不能亂花錢，做一個(gè)懂得珍惜和感恩的孩子。我喜歡跳蚤市場(chǎng)，因?yàn)樗�活躍了我們的思維，鍛煉了我們的組織能力，更讓我懂得了集體團(tuán)結(jié)的力量。

六年級(jí)作文9

　　今天上了一堂關(guān)于“選擇”的心理輔導(dǎo)課，整個(gè)課堂顯得輕松愉快，大家積極地表達(dá)自己的想法。在這節(jié)課之前，我對(duì)選擇的理解是一切以自己決定為主，最好不要讓別人干涉，我認(rèn)為別人的想法會(huì)影響到自己。但是在這次小升初的問(wèn)題上，我也感到很糾結(jié)，一方面我不能確定我的選擇能否實(shí)現(xiàn)，我的選擇是否正確；另一方面老師和家長(zhǎng)給我提了很多的意見(jiàn)，給了我很多的選擇，我感到有些茫然了。我想，也許這次有關(guān)選擇的課堂能解決我的燃眉之急吧。

　　在課堂上我注意到了一個(gè)細(xì)節(jié)：老師讓我們分成兩隊(duì)，在選擇上自己決定的站左邊，由別人決定的站右邊。我和大多數(shù)同學(xué)果斷地選擇了站左邊，結(jié)果站在右邊的只有一個(gè)人。老師很敬佩他。在這時(shí)，我想到了我的`小升初，我想到了自己內(nèi)心的糾結(jié)。我突然覺(jué)得在面臨選擇的時(shí)候聽(tīng)取一下別人的意見(jiàn)也是可以的，尤其是面臨至關(guān)重要的，自己沒(méi)有把握的選擇�？赡軇e人在某些方面比你自己更了解你，這就像古人常說(shuō)的：“當(dāng)局者迷，旁觀者清。”

　　上完這堂課，我對(duì)于選擇的看法是，面對(duì)選擇時(shí)我們要看情況，我仍然不贊成沒(méi)有主見(jiàn)靠別人來(lái)幫你選擇，但也不同意只顧自己的想法做出判斷�，F(xiàn)在，我會(huì)分情況來(lái)看，如果自己很有把握的事情，可以自己決定；如果自己不能想好的，可以聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)，權(quán)衡利弊來(lái)選擇。如果可以像這樣做出一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪x擇，我想我該如何選擇初中的問(wèn)題也就迎刃而解了。當(dāng)然了，難免會(huì)遇到選擇出錯(cuò)的時(shí)候，那時(shí)我要學(xué)會(huì)想得開(kāi)，試著放松自己，事物總是有兩面性的，多往好處想，“常想一二，不思八九”。

　　人生總會(huì)面臨許許多多大小不同的選擇，在我左右為難糾結(jié)的時(shí)候；在我的選擇不盡人意的時(shí)候，想起這節(jié)心理輔導(dǎo)課，我一定能坦然面對(duì)。

六年級(jí)作文10

　　活著就是為了別人

　　愛(ài)心是什么？愛(ài)心能鼓舞起你生命風(fēng)帆的激勵(lì)。愛(ài)心是什么？愛(ài)心是雪中送炭的資助。愛(ài)心是什么？愛(ài)情能撫慰你受傷的心靈的微笑。

　　在一個(gè)冬日的黃昏里，車來(lái)人往的大街上有一只流浪狗，它十分可愛(ài)，大家都叫她朵朵。甭看大家都這么親切地叫它，可沒(méi)有人愿意收留它，這時(shí)來(lái)了一位少年一一陸天，他早就聽(tīng)妹妹說(shuō)它叫朵朵，就來(lái)看看它，給還給它帶了兩根火腿腸。

　　陸天看到路人都不理它，甚至還踢它一腳，有點(diǎn)害怕被別人歧視，轉(zhuǎn)身想走時(shí)，突然蹦出兩個(gè)小精靈，一個(gè)天使說(shuō)：“你幫幫它吧！它真可憐，”而惡魔說(shuō)：你就不怕別人嘲笑嗎？你還可以多吃兩個(gè)火腿腸。”當(dāng)惡魔快要?jiǎng)倮麜r(shí)，陸天心里想：我可是美德少年，一定要幫助它，最終天使勝利了。

　　朵朵把火腿腸吃完了，陸天突發(fā)奇想：要不要收留它吧，這時(shí)來(lái)了一個(gè)富婆，她一直在呼喚著：“朵朵，朵朵……”這讓陸天時(shí)分傷心，原來(lái)朵朵有主人了，但好像富婆的不是朵朵，而是一個(gè)小女孩兒。哦，原來(lái)朵朵沒(méi)有主人啊！

　　陸天剛想抱朵朵回家，才想起媽媽十分討厭貓、狗之類的動(dòng)物，哎，他的夢(mèng)想破滅了，在他沮喪之際，來(lái)了一個(gè)小妹妹，對(duì)陸天說(shuō)：“小哥哥，你怎么了？”陸天說(shuō)：我想收留這條狗，但我媽媽不讓，”小妹妹說(shuō)：“沒(méi)事兒，我可以幫你養(yǎng)。”陸天十分開(kāi)心，對(duì)他說(shuō)：“真的嗎？那謝謝你了，”從此，朵朵的'生活過(guò)的越來(lái)越好，也十分開(kāi)心。

　　是啊，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。

六年級(jí)作文11

　　同學(xué)們，你們會(huì)說(shuō)小草那么平凡，我為什么還要寫它呢？其實(shí)小草身上也有許多可以讓我們學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)！

　　一次，我來(lái)到公園一邊乘船游玩、一邊欣賞公園的美景。突然，我發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)處有一片綠色的“地毯”。我可疑惑了，公園里鋪什么地毯��？不過(guò)說(shuō)實(shí)話，那張“地毯”確實(shí)很漂亮，嫩綠嫩綠的，毛茸茸的，總是激發(fā)起我想在上面躺一躺的欲望。我終于忍不住叫爸爸把船停在那“地毯”旁邊，自己跑下船去瞧一瞧那“地毯”了！

　　我一路小跑來(lái)到了地毯邊，不禁大吃一驚，原來(lái)那片綠色的東西并不是地毯，而是一地草坪！

　　呵呵，我會(huì)心一笑，我竟能把草坪看成地毯，真該去配一副眼鏡了！

　　我發(fā)現(xiàn)這些小草非常茂盛，綠油油的。他們的外形并不特別，薄薄的、長(zhǎng)長(zhǎng)的，好似一條染了色的`紙條，一根根又參差不齊，怪不得我剛把它們看成了地毯。一陣微風(fēng)拂過(guò)，小草在空中飄動(dòng)，自由自在，好似一位位紳士、淑女在微風(fēng)中翩翩起舞，特別引人矚目�？吹搅藙偛诺囊荒�，我忍不住用手輕輕地摸了摸它。小草似乎因?yàn)閯偛盘�舞累壞了，所以彎下了腰。小草可真軟��！我忍不住想在上面躺一躺，可又害怕把弱不禁風(fēng)的小草給壓壞了，于是便打消了這個(gè)念頭。

　　人人都說(shuō)小草是大自然媽媽的兒子，大自然媽媽讓人們?cè)诓莸厣媳M情地玩耍。而我卻認(rèn)為小草也是一位老師，它教給了人們默默無(wú)聞、勇于奉獻(xiàn)的道理，并且把自己的一生都奉獻(xiàn)給了人們，卻不求任何回報(bào)。

　　小草雖然平凡，但它身上卻有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方。所以我們要保護(hù)草坪，愛(ài)護(hù)小草，愛(ài)護(hù)這位人類的好朋友！

六年級(jí)作文12

　　秋天到了，陽(yáng)光很溫暖，輕輕地照在我的身上。

　　我——螞蟻，非常的無(wú)聊！只好去找我的好朋友小青一起去玩。我慢慢地到了小青的家，小青出來(lái)了，它的爸爸媽媽也出來(lái)了，而且它的爸爸手里還拿著樹(shù)葉，這時(shí)小青對(duì)我說(shuō)：“我們準(zhǔn)備去漂流了，”說(shuō)著向我揮揮手就走了。我很是羨慕，但也沒(méi)辦法，走著走著，突然看見(jiàn)了一片樹(shù)葉，這片樹(shù)葉一搖一搖的，好像馬上就要掉下來(lái)了，我爬上去說(shuō)：“樹(shù)葉姐姐，樹(shù)葉姐姐，我想去水上漂流，你能帶我去嗎？”樹(shù)葉姐姐欣然同意了。于是，樹(shù)葉姐姐載著我，在秋風(fēng)哥哥的.幫助下，我們成功漂進(jìn)了小河里，我渴望已久的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。我非常非常得開(kāi)心，小河很低，有一個(gè)小男孩在這里玩耍，看見(jiàn)了樹(shù)葉姐姐，但他又仔細(xì)的看了看，發(fā)現(xiàn)了我，大叫到：“還有一只螞蟻，樹(shù)葉上還有一只小螞蟻”！說(shuō)著就把我和姐姐撈了上來(lái)，我為了感謝樹(shù)葉姐姐，讓它和我一起去看看我的家，在路上姐姐看見(jiàn)了很多的小花，我們倆就這樣成了世界上最好的好朋友。直到有一天，我們倆來(lái)到了那棵大樹(shù)下，慢慢地姐姐變成了養(yǎng)料。

　　秋風(fēng)溫柔地吹著，又有一片樹(shù)葉慢慢的落下，它和我曾經(jīng)的朋友一樣，可我也慢慢的死去，在另一個(gè)世界里，我又遇見(jiàn)了它，我們倆還是好朋友，一起玩，一起漂流……

六年級(jí)作文13

　可可的爸爸發(fā)明了一支“時(shí)空穿梭筆”。

　　暑假期間，小可帶著時(shí)空穿梭筆來(lái)到唐朝，進(jìn)了一家小酒館，看到一個(gè)醉醺醺的人正被怒氣沖天的.店主攔住要酒錢。

　　“你再不給錢，我可要報(bào)官了！”“慢！”店主一看，來(lái)人竟是一身著“怪異”的女子。

　　“我把這個(gè)給你，把人放了！”她拿出一面鏡子，放在桌上。店主看到這面鏡子光潔平滑，比自家的銅鏡不知好上幾倍，隨即眼放金光，點(diǎn)頭如搗蒜般毫不猶豫地答應(yīng)了。

　　“謝謝女俠。在下李白，敢問(wèn)女俠芳名？”“我叫馬小可，你就是大詩(shī)人李白？”“女俠認(rèn)得在下？詩(shī)人這個(gè)稱呼在下可擔(dān)當(dāng)不起�！薄拔沂莵�(lái)自25世紀(jì)的未來(lái)人，你在我們那里可出名了！”“25世紀(jì)是什么？”李白疑惑不解地問(wèn)�！安徽f(shuō)了，反正你也聽(tīng)不懂！我給你一部時(shí)光手機(jī)，有事打我電話！”“手機(jī)？”“就是現(xiàn)代人的通訊工具。時(shí)間不早了，bye—bye ！”“bye—bye？”正在李白疑惑只時(shí)，小可一按時(shí)光穿梭筆，回到了現(xiàn)在。

　可可還在做作業(yè)，手機(jī)響了起來(lái)。小可一看，來(lái)電顯示為李白，便把電話接起來(lái)，里面?zhèn)鱽?lái)李白的聲音：“馬女俠，我又寫了幾首詩(shī)�！薄昂冒�，我?guī)湍隳萌コ霭�，可以得稿費(fèi)。”“什么是稿費(fèi)？”“就是錢！晚上我把時(shí)空飛船開(kāi)到洞庭湖邊，只有你看得見(jiàn)。到時(shí)候你就可以來(lái)這兒了！”

　　晚上，李白來(lái)到洞庭湖邊縱身一躍進(jìn)了飛船。

　　到了現(xiàn)代，大家聽(tīng)說(shuō)大詩(shī)人李白來(lái)了（雖不知是真是假）都興奮得不得了。有一名導(dǎo)演，見(jiàn)李白是個(gè)大詩(shī)人，又仙風(fēng)道骨，竟邀請(qǐng)李白擔(dān)任他一部新劇的男主角！因?yàn)槔畎椎募尤�，這部戲竟一炮而紅！

　　現(xiàn)在，曾經(jīng)的大詩(shī)人，成了這時(shí)的大明星！

六年級(jí)作文14

　　你說(shuō)今年最紅的是什么？無(wú)疑是快樂(lè)女聲，20xx年超級(jí)女聲李宇春卷起了一股歌唱風(fēng)暴，而今年的快樂(lè)女聲則又一次成為了全國(guó)的歌唱主題。

　　沒(méi)錯(cuò)！我是快樂(lè)女聲的忠實(shí)粉絲，從海選開(kāi)始我就一直關(guān)注“女聲賽事”我?guī)缀跻患�也沒(méi)落下，從女聲15萬(wàn)人到現(xiàn)在的全國(guó)10強(qiáng)直至現(xiàn)在的全國(guó)總冠軍，我從快女們經(jīng)歷的輝煌與遺憾必將成為她們一生抹不去的記憶。從她們身上我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，在聆聽(tīng)動(dòng)聽(tīng)的歌聲和欣賞那些高難度的舞姿當(dāng)中，我看到了艱辛，在短片中，我看到了傷痛，但我同樣看到了艱辛后的微笑。堅(jiān)強(qiáng)依舊是她們沖刺的動(dòng)力。從她們身上我學(xué)會(huì)了友誼，她們說(shuō)：“臺(tái)上是對(duì)手，臺(tái)下是朋友。”

　　的確，10強(qiáng)女聲在四個(gè)月的'比賽中互幫互助，盡全力去珍惜這份友誼，如果我們?cè)谏�活中也像她們那樣，視團(tuán)結(jié)為最大、最強(qiáng)的力量，勝利就在眼前，非我莫屬！山歌公主之稱的可愛(ài)精靈黃英；文武雙全的烈焰玫瑰江映容；長(zhǎng)相清秀的快樂(lè)寶貝劉惜君；帥氣深邃的澳洲學(xué)子李霄云，她們都是我的偶像。她們比超女更有魅力，更加熱情，更加成熟。在昨晚的決戰(zhàn)之夜，經(jīng)過(guò)激烈角逐，江映蓉登上了冠軍寶座，李霄云、黃英分奪亞季軍，一首《我的夢(mèng)想》為快樂(lè)女聲畫上句號(hào)。

　　我愛(ài)快樂(lè)女聲，它讓無(wú)數(shù)女孩展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，飛向音樂(lè)的天空！

六年級(jí)作文15

　　陽(yáng)光下，兩個(gè)女孩手拉手走在海灘上，“咯咯”地笑著。一會(huì)兒從沙子里找到幾枚美麗的貝殼，一會(huì)兒在沙灘上沙灘上追逐、奔跑……

　　這是前年夏天，我和小夢(mèng)到海灘去玩耍，沒(méi)有大人陪伴在身邊，我們玩得格外開(kāi)心。我們收集了許多美麗的貝殼。有紫的，有粉的，有黃的'。小夢(mèng)的手好巧，挑出一對(duì)對(duì)顏色相同的貝殼，找來(lái)5根繩子，再向路邊的老婆婆要兩根鋼管，安安靜靜的坐著，手里忙碌著，不一會(huì)兒，帶著海的氣息的貝殼風(fēng)鈴就做好了。她給了我一個(gè)，說(shuō)“你一個(gè)，我一個(gè)，這樣，我就可以安心走了，不怕你把我忘了就算把我忘了，我也會(huì)天天給你打電話，煩死你為止。”我調(diào)皮地吐了吐舌頭，說(shuō)：“恐怕沒(méi)等我煩死，你就先說(shuō)到嘴部肌肉萎縮了�！毙�夢(mèng)大喊一聲：“好��！你詛咒我。”說(shuō)完便追著我跑，眼看追不上了就捧了一把海水，潑到了我的腿肚子上，我也連忙捧了一把海水潑到了她的腿肚子上。我們就這樣邊跑邊潑，搖得手中的風(fēng)鈴“丁冬”直想喀嚓，爸爸在岸上拍下了這一幕，變又轉(zhuǎn)過(guò)頭去，品茶去了。跑累了潑累了。想到自己即將與對(duì)方分別，又把頭蒙在手臂哭。小夢(mèng)突然拉起我的手，說(shuō)：“我們永遠(yuǎn)是好朋友�！笨粗�她莊重的樣子，我又放聲大笑，她也跟著我笑，這樣就有了兩個(gè)女孩含著淚珠笑著站在海邊的圖畫。

　　現(xiàn)在，我只要撥弄那一串七彩風(fēng)鈴就會(huì)想起那一段美好的回憶。小夢(mèng)我們永遠(yuǎn)是好朋友。

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