六年級(jí)科學(xué)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)科學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)科學(xué)作文1
老師們、同學(xué)們：
大家好！關(guān)于科技發(fā)展是利大還是弊大這個(gè)問題，我認(rèn)為科技發(fā)展“利”大于“弊”。
科技發(fā)展給了我們多少好處。幾千年來，馬車變成轎車、火車、飛機(jī)；煤油燈變成白熾燈、霓虹燈、節(jié)能燈；海角天涯變成近在咫尺、視頻聊天、鼠標(biāo)一點(diǎn)盡知天下事。我認(rèn)為科技發(fā)展是推動(dòng)人類進(jìn)程的主要力量。沒有了科技的進(jìn)步，我們哪來的`今天的幸福生活？沒有科技，我們哪來的舒適的物質(zhì)生活與精神享受？沒有科技，我們哪能吃到各式各樣的食物？我們哪能穿上棉衣服，我們哪能住進(jìn)高樓大廈？所以，我認(rèn)為：科技發(fā)展“利”大于“弊”。
有人認(rèn)為科技發(fā)展“弊”大于“利”。確實(shí)是有一些影響。但是，所有的事物都不可能十全十美。不能光憑這一點(diǎn)就斷定科技發(fā)展弊大于利�？萍茧m然有弊端，但是比起造福人類，那就沒什么。如果科技發(fā)展弊大，誰能在不用筆？誰能在不看電視、不讀書？誰也不能，因?yàn)榭萍家呀?jīng)和我們息息相關(guān)。
所以，我認(rèn)為：科技發(fā)展利大于弊。
六年級(jí)科學(xué)作文2
如果大腦能上網(wǎng)。
現(xiàn)在是30世紀(jì)，我是一個(gè)小學(xué)生，今年上六年級(jí)，今天我的發(fā)明：代號(hào)GLoy2413芯片已經(jīng)被我發(fā)明出來了。
可不要小看它，只要把它植入大腦，你的大腦就可以上網(wǎng)了。
第二天學(xué)校里要考試，我想：芯片這么快就用上了。我笑了笑，喃喃的說：“我的發(fā)明會(huì)拯救全世界的學(xué)生的�！�
后來，隨著我的推廣，全世界的學(xué)生都用上了GLoy2413芯片。一開始，所有人都能閉口不談，不跟家長(zhǎng)、老師、同學(xué)說起這件事。后來有的人泄了密，把這件事告訴了家長(zhǎng)。家長(zhǎng)們知道這件事以后，什么也沒有做。是的，你沒聽錯(cuò)，他們什么都沒做。家長(zhǎng)們?yōu)榱瞬蛔屪约旱暮⒆勇浜髣e人家的.，默許了。
從此以后，所有的考試都沒有意義了，因?yàn)樗腥�，都在網(wǎng)上找答案，大家的答案幾乎全都一樣，老師連改都不想改。
我看到這一幕幕，輕聲的說：“GLoy2413被我發(fā)明出來，到底是好是壞呢？”
想到這兒，我忽然掉進(jìn)了一個(gè)大坑里，我拼命的掙扎，忽然，“丁零零，丁零零�！濒[鐘響了，這原來是場(chǎng)夢(mèng)。
這雖然只是一場(chǎng)夢(mèng)，但是，按照我們科技發(fā)展的速度，如果真的有那一天，人們會(huì)后悔嗎？
六年級(jí)科學(xué)作文3
現(xiàn)在是20xx年科技是無比發(fā)達(dá)高科技產(chǎn)品多得不計(jì)其數(shù)，高科技房子更是數(shù)不勝數(shù)，有玻璃房子、雪屋、水下房子、船屋、森林大樓、桶式房
我有一套特別霸氣的房子，這套房子在地球上是絕無僅有的，它的墻是防彈的`，玻璃也是防彈的，不論是子彈，還是穿墻彈，只要碰到我的這個(gè)房子的墻立刻束手就擒，安全系數(shù)增加了不少。最有意思的是我的家門家門有好幾道防線，第一道是眼角膜，是‘’涮‘’眼的，第二道式指紋解鎖，第三道是刷臉，第四道是驗(yàn)證，哈哈，聽著很麻煩吧。使用起來，卻一點(diǎn)都不麻煩，總過程不會(huì)超過五秒，如果它判斷你是家人的話，會(huì)立刻打開門，如果不是大門就會(huì)鎖死，一般誤差率為0.2%。
一進(jìn)門先看到的是一塊玻璃，這可不是普通的玻璃，是一個(gè)科學(xué)家發(fā)明的通話玻璃，你站在玻璃面前超過三秒，玻璃就會(huì)發(fā)出聲音，問你要找誰，只要是打過一次電話的他就不會(huì)忘，而且沒有不在服務(wù)區(qū)那一說，你只要說出了名字，就算是在太平洋，他也能給你找出來這個(gè)人。然后會(huì)在看見一個(gè)電視，這不是普通的電視這和其他電器相連，可以防盜，如果小偷搬動(dòng)一件電器，每個(gè)電器都會(huì)發(fā)出警報(bào)聲。并會(huì)發(fā)出一種可以傷人的光線，把小偷打跑。
就先介紹到這里。
六年級(jí)科學(xué)作文4
昨天的科學(xué)課上，我們進(jìn)行了一次有趣的實(shí)驗(yàn)。
我們走進(jìn)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室（一），快速地坐了下來，聽徐老師說，我們今天要做一項(xiàng)我們以前從沒做過的新鮮的實(shí)驗(yàn)，要求小組合作。我們聽了，高興極了，因?yàn)槲覀円呀?jīng)好久沒做實(shí)驗(yàn)了！徐老師為我們做了一次示范。只見她拿出一個(gè)像驅(qū)蚊藥水瓶的東西，打開蓋子，豎著放在桌子上，并告訴我們這是酒精燈。接著徐老師拿出一個(gè)火柴盒，從里面取出一根火柴，在盒子的側(cè)面劃了一下，火柴就點(diǎn)了起來。大家都情不自禁地說：“徐老師太厲害了！”之后老師在酒精燈的'燈芯處用點(diǎn)著了的火柴由下往上點(diǎn)燃酒精燈，酒精燈燃起一束小火苗，然后老師把蓋子側(cè)著蓋滅了火，實(shí)驗(yàn)就完成了。
輪到我們自己做實(shí)驗(yàn)了，組長(zhǎng)把酒精燈和火柴盒領(lǐng)來后，我們就模仿著老師開始做。張子炫把火柴在盒子上輕輕一劃，火點(diǎn)起來了！我用火柴把酒精燈從下往上點(diǎn)燃，火焰紅彤彤的，非常美麗！大家都說好看，接著徐婧予拿著蓋子打算蓋滅火苗，但她蓋子是正著蓋的，所以火蓋不滅，她還差點(diǎn)碰到了手。我急忙叫道：“小心！”徐婧予趕緊拿開了手，側(cè)著蓋滅了火！我們很開心。
最后，我們小組完成了老師布置的任務(wù)！
六年級(jí)科學(xué)作文5
這一天，我乘坐時(shí)光機(jī)，穿過時(shí)空隧道，來到了20xx年的家鄉(xiāng)。
一下時(shí)光機(jī)，我就到了中心廣場(chǎng)。這時(shí)，我看見好多恐龍正在和小朋友一起做游戲呢!“咦，恐龍不是早就滅絕了嗎?難道恐龍又復(fù)活了?”我正想著，身旁的助理告訴我，這是剛剛建起的兒童科技游樂園。你別看這里的恐龍會(huì)跑、會(huì)跳、會(huì)叫，好像真的.恐龍一樣，其實(shí)都是科學(xué)家發(fā)明的仿生機(jī)器恐龍。在這個(gè)兒童科技游樂園里，除了恐龍館，還有太空館、星球館……這些都是由特殊的智能仿真芯片制作的，既可以放大也可以縮小。
離開廣場(chǎng)，我到了小吃街，店鋪擺滿了各式各樣的風(fēng)味小吃。我走進(jìn)一家小吃店，可是一個(gè)點(diǎn)餐的服務(wù)員也沒有。原來，只要在桌子的小按鈕上輸入就行了。我對(duì)準(zhǔn)按鈕點(diǎn)了點(diǎn)，眨眼功夫，一個(gè)機(jī)器人為我送來了熱氣騰騰的美食，真是方便極了!
突然，我感覺身子搖了搖，又坐著時(shí)光機(jī)回到現(xiàn)在。啊，未來的科技是這樣發(fā)達(dá)，到處都有智能機(jī)器人在為人類服務(wù)!
六年級(jí)科學(xué)作文6
有人想做救死扶傷的醫(yī)生，有人想做保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士，有人想做讓人神采飛揚(yáng)的美容師，還有人想做替人量體裁衣的裁縫，我卻想做一位科學(xué)家。
假如我是一位科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一種神奇的大藥丸，甜絲絲的`，無論得了什么病，只要吃下它，都能治愈。那樣老年人更加健康，成年人更加生機(jī)勃勃，小朋友更加活潑可愛。大家就都不用為生病發(fā)愁了。
假如我是一位科學(xué)家，我會(huì)開著我的“聰明女孩號(hào)”宇宙飛船，和楊利偉叔叔一起探索宇宙的奧秘，去空間站，與世界各國(guó)的航天員一起去參加建設(shè)。為祖國(guó)的航天事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
假如我是一位科學(xué)家，看到辛勤的園丁為了我們嘔心瀝血，日夜操勞，吸食著粉筆灰塵，有損健康，我就會(huì)發(fā)明一種神氣的粉筆，它沒有灰塵，讓使用它的每一位老師，都能感覺到清涼與芬芳，這就是神奇粉筆的小小功效！
不過，要夢(mèng)想成真，千里之行，始于足下九層之臺(tái)，起于累土。從現(xiàn)在起，我應(yīng)抓住分分秒秒，好好學(xué)習(xí)，從一點(diǎn)一滴做起！讓假設(shè)變成現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)想成真！
六年級(jí)科學(xué)作文7
我有一個(gè)夢(mèng)，那就是成為一名科學(xué)家，為人類做貢獻(xiàn)。
如果有這么一天：在吉尼斯世界紀(jì)錄和諾貝爾獎(jiǎng)中會(huì)出現(xiàn)我的名字，那是因?yàn)槲以诤５捉⒘耸澜缟系谝粋�(gè)移民基地，完全解決了海底沒氧氣的問題。
由于人口不斷的'增加，地球已經(jīng)承受不了人類的總數(shù)，在科學(xué)界，科學(xué)家們提出了移民的主意。設(shè)想在火星上建造移民基地，只是沒有氧氣和重力，這時(shí)有人說發(fā)明一種藥丸，吃了就能在火星上呼吸了，還可以在出門的時(shí)候不飄起來……
可是，要發(fā)明這種藥丸很困難，根本無法完成，還要造火箭，大量的投入人力和財(cái)力。經(jīng)過深思熟慮，我想到了一個(gè)好辦法：我們可以在未開發(fā)的海底建造移民基地。把魚的基因和人的基因提取出來做成一種藥丸，這種藥丸人吃了之后，既能在水里來去自如地游泳，又能在水里自由自在地呼吸，需要出門時(shí)只要穿上蛙人的蛙鞋和緊身衣就行了；交通工具就是家用潛水艇，這種潛艇走時(shí)沒有一點(diǎn)氣泡，像飄著一樣，而且不用任何燃料，只要有水就能發(fā)動(dòng)；房子有隔水功能，不讓你在家里受任何影響。
如果有這么一天，全世界的人們都會(huì)感受到科學(xué)的進(jìn)步和偉大。
六年級(jí)科學(xué)作文8
20xx年，偉大的波斯教授制作出了一種酷炫的跑鞋，現(xiàn)在在部分年輕人身上試用。外觀看似很普通，功能可是超多的。
安琪就是很幸運(yùn)的一位青年了，她在評(píng)價(jià)中寫道這跑鞋的很多優(yōu)點(diǎn)，通過評(píng)價(jià)，我們一起來看看這種鞋子的魅力吧。
首先，鞋子是非常舒適的，因?yàn)橛袝?huì)“呼吸”的鞋墊，走多久都不會(huì)累腳�，F(xiàn)在大家都怕上班上學(xué)遲到，可紅燈、塞車都讓我們無可奈何，擁有這雙鞋就不用擔(dān)心了，穿上就可以飛離地面二到四米，可飛過街道。最好的是，鞋里安裝了智能微型空調(diào)，通過繳帶來的壓力散熱散冷，將外界氣體變作溫度相反的氣體儲(chǔ)存在鞋中，而且這是太陽(yáng)能的。只要穿上它，就會(huì)按你的腳型設(shè)置凹凸，邊走路邊按摩也成了一種享受。鞋子最酷的特點(diǎn)是計(jì)步器，沒錯(cuò)，也是太陽(yáng)能的，當(dāng)你一天的.步數(shù)達(dá)到五千米以上時(shí)，變色條呈紅色，沒有達(dá)到則呈綠色。不過這些都不是最吸引青年的，安琪就很喜歡隨溫度變色這一特點(diǎn)，遇冷顏色變深，遇熱顏色變淺，這一獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)使它在眾多跑鞋中脫穎而出，深受廣大青年的熱愛。
安琪給出了很高的評(píng)價(jià)，表示自己和其它試用青年對(duì)它的癡迷熱度很高，她希望每個(gè)人都有一雙這么酷炫的跑鞋。
六年級(jí)科學(xué)作文9
我好想當(dāng)一名科學(xué)家呀！如果我當(dāng)上了科學(xué)家，我一定要研制出一種讓人團(tuán)結(jié)友愛的藥丸。因?yàn)楝F(xiàn)在一些地方還在戰(zhàn)爭(zhēng)，人們?yōu)榱俗约旱挠煌５匮芯肯冗M(jìn)的武器和弄地下核試驗(yàn)，對(duì)地球傷害非常大，而且很多實(shí)驗(yàn)基地要砍掉很多樹木。所以，我要人們吃了這種藥丸不再爭(zhēng)斗互相團(tuán)結(jié)，互相信任，從而不再有戰(zhàn)爭(zhēng)。
我還要研制種環(huán)境炮。它的作用是把地震等環(huán)境殺手制服，而且會(huì)讓花開得更漂亮，大樹長(zhǎng)得更茂盛。它們能吸入更多的二氧化碳，釋放更多的氧氣，而且如果那些動(dòng)物少了不能保護(hù)的生物鏈，我就會(huì)仿照基因，使其更多。
我還要制作一些長(zhǎng)生不老的藥丸，讓那些德高望重的大好人吃了長(zhǎng)生不老，永遠(yuǎn)為人類做貢獻(xiàn)。而那些不務(wù)正業(yè)的.人都會(huì)自生自滅，從而不再禍害人們。
我還要制作一些神奇的機(jī)器人，讓他們?yōu)槿祟惙⻊?wù)，讓人來的生活水平更上一層樓。
最后，我還要讓人們都有一顆忠誠(chéng)的心，對(duì)別人都很友好不再有背叛，不再有傷害。
我相信我從小認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大一定可以當(dāng)上一名科學(xué)家，我也一定可以為人類做貢獻(xiàn)，讓世界變得跟美好，變得更團(tuán)結(jié)，讓我們一起努力吧！
六年級(jí)科學(xué)作文10
時(shí)間機(jī)帶我來到二十三世紀(jì)的一所學(xué)校，它的名字叫太陽(yáng)能學(xué)校。
一到那里，就能聞到草木的香味和淡淡的香氣撲鼻而來，原來淡淡的香氣是太陽(yáng)能散發(fā)出來的。我漸漸地往前走，在走的路途中遇到一個(gè)智能機(jī)器人問：你是否想?yún)⒂^一下這所學(xué)校?我點(diǎn)了點(diǎn)頭，機(jī)器人帶我走地下通道。在走地下通道的.時(shí)候，觀察了隱形網(wǎng)正在給內(nèi)部的花草樹木澆水，在冬天這些漂亮又艷麗的花朵不再枯萎。
我連續(xù)往前走，走到太陽(yáng)能教室門口，打開教室門，我看了他們很久，其中有一位同學(xué)問我：你有什么問題要問嗎?我奇怪 地說：你們?yōu)槭裁床粠?他驕傲地說：由于太陽(yáng)能減輕了我們的負(fù)擔(dān)，書包都折疊放在我們的口袋里。
我又查找到了一位管理員老師，并問她：請(qǐng)問一下，為什么同學(xué)要在一間房子里上課，而不在一起上課呢?她說：同學(xué)上課時(shí)，老師在電腦上監(jiān)控。桌面是軟的，假如不聽講，桌面會(huì)彈出一張黃牌(黃牌的意思是警告)。不想學(xué)按一下旁邊的小紅按鈕，你按下后，學(xué)習(xí)的教室立刻就可以換成消遣天地，讓你輕松一下，放松一下心情。
我喜愛太陽(yáng)能學(xué)校，上課有難題在也難不倒我，由于老師會(huì)輔導(dǎo)你。這就是我夢(mèng)寐以求的學(xué)校，盼望以后能勝利實(shí)現(xiàn)。
六年級(jí)科學(xué)作文11
在五彩斑斕的的世界里有一個(gè)充滿五彩幻想的少年，在編織著輝煌的未來……那就是我，未來的一位出色的科學(xué)家。
我成為一位科學(xué)家，我要設(shè)計(jì)出一種多功能餐具。這種餐具是由人們?nèi)粘Ｉ钪袕U棄的東西做原料研制而成的。這種家庭、賓館都可以使用的餐具，物美價(jià)廉，經(jīng)濟(jì)實(shí)用。當(dāng)你用完餐后，這種別致的餐具會(huì)慢慢融化，變成無色無味的氣體，消失在茫茫的`大氣中。它不但不含毒素，而且還有利于凈化大自然的空氣。這樣就解決了人們?cè)陲嬍持幸虍a(chǎn)生的大量垃圾所造成的環(huán)境污染問題。
為了使莊稼、瓜果和蔬菜生長(zhǎng)有足夠的肥力，我還要研制一種新式制氧機(jī)械。這種機(jī)械可把大氣中的二氧化碳、氮等物質(zhì)收集起來，制成供給植物生長(zhǎng)的養(yǎng)料。使用這種機(jī)械，不僅可以緩解二氧化碳過多造成的溫室效應(yīng)，還可以讓瓜果和蔬菜等更有營(yíng)養(yǎng)，味道更鮮美。
我真的成了科學(xué)家，我要發(fā)明一種儀器，解決噪音污染。這種儀器大小與火柴盒差不多，它能夠?qū)乃拿姘朔絺鱽淼脑胍粑詹⑾�，從而使人們的生活環(huán)境更加清凈，更加美好，人們?cè)僖膊粫?huì)因?yàn)樵胍舳y以入睡、心緒不寧。
我真的成了科學(xué)家，我將竭盡全力改革創(chuàng)新，人類的家園將會(huì)在我和廣大科技工作者的努力下變得越來越美好。
六年級(jí)科學(xué)作文12
未來世界有什么新鮮事?這讓我很希奇。我準(zhǔn)備在未來世界里住一天。
準(zhǔn)備好了東西，出發(fā)了!可是怎么到未來世界呢?
當(dāng)時(shí)，我一邊走一邊看，看看有沒有什么東西能通往未來世界。前面有一個(gè)大漩渦，有時(shí)變紅，有時(shí)變藍(lán)。我好奇地鉆了進(jìn)去。一秒鐘后我就愣住了——一片豪華，壯觀和讓人驚奇的`景象——那里有一種汽車，飛著開。沒有道路，只有紅燈。汽車都飛著嘛!一個(gè)大屏幕上……等一下，屏幕上掛著我的名字，后面寫著：來到未來界!歡迎!一位記者坐著“飛車”過來，熱情地向我指導(dǎo)：“我是未來界的向?qū)T，這會(huì)飛的汽車叫做家用飛空車，大屏幕叫直接資通訊掛式大屏幕，簡(jiǎn)稱資通訊掛式屏幕�！蔽易矣蔑w空車飛向一把像椅子又像光滑石頭的東西。我問：這是什么?”“這是縮睡型躺椅，可以少睡一點(diǎn)時(shí)間，又可以睡得很香�！薄�
我在未來界住了一天，真開心!
六年級(jí)科學(xué)作文13
今天，老師突然從講臺(tái)底下變了個(gè)玻璃杯出來，我們很好奇老師拿來玻璃杯是干什么呢?接著老師就叫陶然去接了杯水，又從講臺(tái)里變出了一個(gè)雞蛋和一袋鹽，一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)即將開始了。
實(shí)驗(yàn)開始了，我們每個(gè)人都把眼睛睜得大大的。老師先把雞蛋放入清水中，雞蛋沒有變化還是沉在水底，然后史豪就對(duì)老師說：“老師，我知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)怎么做!”于是老師就請(qǐng)史豪當(dāng)她的助手。史豪說：“要讓雞蛋浮起來，是要放鹽的.�！苯又驮诒永锓帕艘恍}，可是雞蛋紋絲不動(dòng)，大家紛紛猜測(cè)，是不是史豪的方法沒有效果呢?第三次，老師又多加了許多鹽，把鹽攪拌開來讓鹽和水融為一體，然后再把雞蛋放入水中，呀!雞蛋竟然是懸浮起來了。最后又倒了好多的鹽再進(jìn)行了攪拌，“哇” 雞蛋竟然漂浮到水面上了，真神奇!
做完了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，大家紛紛猜測(cè)如果把幾千袋幾萬袋鹽甚至幾億袋鹽倒入游泳池中，能把人漂浮起來嗎?大家都非常好奇。
這節(jié)課的實(shí)驗(yàn)，真是又有趣，又精彩，又好玩……
六年級(jí)科學(xué)作文14
此刻是2320年了，據(jù)20xx年也有300年了，此刻科技十分發(fā)達(dá)，20xx年的許多夢(mèng)想在這時(shí)都變成了現(xiàn)實(shí)，像磁懸浮列車、噴氣背包……都成了常見的事，但科技是在不斷提高和發(fā)展的，此刻的科學(xué)家一點(diǎn)也不滿足于現(xiàn)狀，一心想研究更高科技的物品。
這不，今年一個(gè)高科技產(chǎn)品橫空出世，它就是“無軌列車”，顧名思義，這是一種不需要軌道的列車，它的每一節(jié)車廂能夠任意組合，合起來就是列車，拆開能夠當(dāng)一輛小汽車。它能夠像磁懸浮列車一樣懸浮在空中，可高可低，但沒有磁懸浮車的苛刻要求，速度一樣。最重要的是它用清潔能量，車廂車頂上有太陽(yáng)能板，能夠把太陽(yáng)的光亮轉(zhuǎn)化為電能。
這個(gè)列車一發(fā)明，影響的可能就是學(xué)生了，學(xué)生上學(xué)最怕的就是堵車，一旦堵車就可能遲到。有了這個(gè)“無軌列車”，遲到？不存在的`。沒有了道路的限制，這個(gè)列車飛高飛低都能夠，哪里堵，繞一下就能夠。再說，這個(gè)列車速度很快，五六分鐘就能夠到學(xué)校，提前半個(gè)小時(shí)走，堵個(gè)十幾分鐘又有何妨？
如果有了它，旅游就是一個(gè)方便事，旅游能夠省許多在路上的時(shí)間，開個(gè)自我的列車來一場(chǎng)說走就走的旅行。
告別未來，回到現(xiàn)實(shí)，想象是對(duì)未來憧憬，想要讓想象變成現(xiàn)實(shí)，要付出努力。
六年級(jí)科學(xué)作文15
今天發(fā)生了一件倒霉的事。我不小心把書掉到了水里，我急忙把它撈起來，可是為時(shí)已晚，書已經(jīng)變成“落湯雞”了。我愁眉苦臉的把書放到太陽(yáng)下晾曬，等晾干了，它就變得皺巴巴了。
我去問媽媽怎么辦，媽媽說：“把放到冰箱里吧！水在0攝氏度以下會(huì)結(jié)成冰，等冰直接揮發(fā)變成水蒸汽，書就能恢復(fù)了�！薄斑@是真的`嗎？”我想，最后我還是抱著試試看的想法，把書放到了冰箱的冷凍室里。
過了幾天，我打開冰箱，書已經(jīng)變成了冰塊，四周也被冰給封住了，不過書保持了平整，一點(diǎn)也不皺了。又過了幾天，我再次打開冰箱，書依然被冰凍著，但頂部已變干了，仍然保持著幾天前的平整。以后的日子，冰的面積越來越小了，最后終于全干了。
我高興的抱著平整的手舞足蹈，這真是一個(gè)好辦法，以后再也不怕書受潮了。
其實(shí)生活中有許多小的科學(xué)方法，包含著科學(xué)道理，只要肯動(dòng)腦，方法一定比困難多。
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