六年級的作文合集15篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的六年級的作文，歡迎閱讀與收藏。
六年級的作文1
我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的公園——田東公園。那天晚上吃完晚飯，媽媽帶著我來到了田東公園走走。
走進(jìn)公園的'小門，便是一座敬老院，向前望去有很多老爺爺在打牌。前面有一座橋，橋下有一條小溪。走過這座橋，就來到公園。
這條小溪環(huán)繞著公園。小溪靜像一面鏡子，小溪里有很多小魚，每當(dāng)有人經(jīng)過的時(shí)候，魚兒們都會快活地逃走。我?guī)Я艘恍~糧，往下一扔，魚兒們紛紛浮上來，飛快地?fù)尦云饋�，真像一群餓了很久的小調(diào)皮。溪有一排柱子，柱子上有彩色的燈，遠(yuǎn)處看去就像一道彩虹，美麗極了。
公園的中間有一片大平地�？梢栽谶@里滑冰、打羽毛球、放風(fēng)箏，還可以在這里跳廣場舞。如果你經(jīng)常來的話，就會看到，一群大媽在跳廣場舞，你還可以和他們一起跳。平地四周有一些運(yùn)動(dòng)器材，小朋友們經(jīng)常會來這里玩，如果你想打籃球，這里還有籃球場。
在公園的正中間有一個(gè)舞臺，每逢節(jié)假日的時(shí)候。就會有很多人來，臺上也會有人唱潮劇、跳舞。
這就是田東公園，有機(jī)會請你也來走走。
六年級的作文2
人們都說“眼觀六路，耳聽八方”，眼睛是重要器官，我們班好多同學(xué)都成了近視眼，并且戴上近視鏡，還美其名日“小博士”。
本班同學(xué)沒有認(rèn)識到近視眼的危害以及帶來的不便。有些同學(xué)上網(wǎng)造成近視是因?yàn)椋耗芸辞褰臇|西，卻看不清遠(yuǎn)處的東西，由晶體的曲度過大造成。有些同學(xué)是看電視，看書造成的是因?yàn)椋洪L時(shí)間看電視，在光線太強(qiáng)太弱的.環(huán)境中看電視、看書時(shí)離寫字臺太近了，長時(shí)間用眼不休息造成的。所以，我們要做到“三要”和“四不要”。
“三要”是：（1）讀書姿勢要正確，眼睛與書本距離要在30厘米左右；（2）認(rèn)真做眼保健操，定期做視力檢查；（3）看書，看電視或使用電腦1小時(shí)后要休息一下，并向遠(yuǎn)處遙望幾分鐘。
“四不要”是：(1)不要在光線暗的地方看書；(2)不在直射的強(qiáng)光下看書；(3)不躺著看書；(4)不要在走路時(shí)看書。
同學(xué)們，為了預(yù)防近視，保護(hù)眼睛。眼睛是心靈的窗戶，我們要愛護(hù)自己的生命一樣保護(hù)自己的眼睛，愿我們每一個(gè)人都有一雙明亮的眼睛。
六年級的作文3
這一天，我在院子里的池塘邊上玩，偶然發(fā)現(xiàn)池塘里有幾株蓮花。我不由得想起一首詩：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。尖尖的花苞雖然被綠膜包裹著，但飽脹得仿佛要破裂開來。
我摘了幾枝后，飛快地跑回家中，拿出一個(gè)花瓶，盛滿水后把蓮花放進(jìn)去，然后又拿出一袋營養(yǎng)液倒進(jìn)去。
每天早上起床后，我做的第一件事就是給蓮花換水，倒?fàn)I養(yǎng)液。一天早上，我起床后正準(zhǔn)備去給蓮花換上清水時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)有個(gè)花苞快開花了。我興奮地趕緊叫來爸爸媽媽，爸爸看了看，有經(jīng)驗(yàn)地說：“明天或者后天就要開了！”果然，過了兩天蓮花就開花了。
第一個(gè)開花的是一朵紫色的蓮花。它紫得很深沉，像一片紫霞；第二個(gè)開花的是一朵黃色的蓮花，黃得透亮，像一道明亮的陽光；第三個(gè)也是最后一個(gè)開花的，是一朵白色的蓮花，它白得純潔，像一塊玉石。三株蓮花放在一起，仿佛是一幅彩色的油畫。
爸爸稱贊花美，弟弟稱贊花香，媽媽則給它們拍了好幾張不同的照片。空氣中到處彌漫著蓮花的'清香，家里的氣氛也變得更加活躍、溫馨�；▋�，可以美化家庭，愉悅心情。
我為自己點(diǎn)贊，因?yàn)槲曳N的蓮花使家里多了一抹色彩。
六年級的作文4
生活在美麗的小村莊的我，每一天的情緒就像早晨的田園風(fēng)光一樣煥然一新。
春天，在早晨的上學(xué)路上，沒有城里空氣的混濁，然后農(nóng)民伯伯們匆匆忙忙趕往自家的田園里忙碌著，路邊小樹枝頭上傳來吱吱喳喳的歡叫聲，好像在說：“小朋友，快快小學(xué)去�！�，一路上，我們但是嘻嘻哈哈的朝著學(xué)校走去……
如果是夏天，你必須會聽到很多蟲鳴聲，還有青蛙呱呱叫聲，田園里的瓜果惹人喜愛，勤勞的人們就是為著這些農(nóng)作物而看到生活的期望，別看人們勤懇踏實(shí)，是他們造就了田園的美麗風(fēng)光，放眼望去，那綠油油的稻田、美麗的山林、果林等等一系列農(nóng)作物，都是他們用辛勤的勞動(dòng)換來的美麗風(fēng)景。
還有那吹著竹笛放牛的老爺爺，只要你細(xì)心觀察，會發(fā)現(xiàn)，老爺爺、牛群、花草植物、都是鄉(xiāng)村一幅和諧的`風(fēng)景藍(lán)圖。
那里的人們隨著季節(jié)的更替而各有所忙，那彎彎的小河，清清的河水澆灌著萬物，平靜的河面就像一面明亮的大鏡子，鏡子里面就是一幅鄉(xiāng)村的美景，河中的竹排緩緩移動(dòng)，小魚兒們在水中輕輕的游蕩，河岸上小孩們在嬉戲追鬧，小河兩岸花草爭奇斗艷地怒放著。然后這就是我們的鄉(xiāng)村田園風(fēng)光，我愛我美麗的鄉(xiāng)村。
六年級的作文5
“哪里是春天，哪里是春天，春天在美麗的春天。”唱著這首歡快的歌，我去尋找春天。
來到田里，看到很多樹都長出了綠葉，草地上的小草也長出了新芽，還有一些不知名的花朵怒放。綠油油的`麥田一望無際，微風(fēng)吹過，像一片綠色的海洋在涌動(dòng)。用鼻子聞聞，一股清香撲鼻而來。不遠(yuǎn)處，有三五個(gè)孩子在放風(fēng)箏，開心地跑著跳著。
我和父母又來到火炬公園尋找春天。首先，我看到一些小黃花，非常漂亮。我問爸爸那是什么花，爸爸說是櫻草花，因?yàn)槟鞘谴禾熳钤绲幕�，是第一個(gè)迎接春天的花。我非常喜歡這些美麗的花。粉色的桃花和大紅色的杏花都在盛開。我陶醉在花的世界里。走到湖邊，我看到湖里沒有冰，一些小鴨子在快樂地游泳。操場上，人們已經(jīng)換上了春裝，正在鍛煉、交談，快樂的笑聲在空氣中蕩漾。
春天多美啊。我喜歡。我喜歡春天美麗的風(fēng)景和春天快樂的人們。
六年級的作文6
李昕芮，二年級三班閱讀風(fēng)格：看電視《沒有什么不可能》這幅漫畫說：喜羊羊從來沒有被大灰狼每次抓到，所以大灰狼想了一個(gè)辦法：它做了一個(gè)“沒有什么是不可能的”藥丸，吃了之后沒有效果，所以感冒了，病了兩天。洪太郎只好逼著它繼續(xù)抓羊�；姨钦f：“趁著這兩天過年，讓喜羊羊過個(gè)新年。等年紀(jì)大了，胖了，我們搶著吃吧�！焙樘捎缅伌虼蠡依�，堅(jiān)持要他抓羊�；姨怯盅芯苛艘幌滤幫�，這次終于成功了。他來到楊村，抓住了所有的喜羊羊。他們被放進(jìn)鍋里，直到灰太狼喝了口羊肉湯，他才想起來。他吃了“沒什么不可能”之后就不能喝湯了，不然胃會爆炸。它剛想到這里，只聽砰的一聲，大灰狼飛到了月亮上，它不停地喊著：“我一定會回來的`！”
這個(gè)故事讓我知道：做不到的事，就不要勇敢。能做就一定要做，否則后果很嚴(yán)重。就像大灰狼一樣，永遠(yuǎn)不能吃羊。
六年級的作文7
今天有一個(gè)課外寫生活動(dòng)。預(yù)定地點(diǎn)在傾斜的土路附近。出了門，大家一路談笑風(fēng)生，不知不覺就到了目的地。然而，許多學(xué)生仍在努力學(xué)習(xí)，但他們喊道：“讓我們模仿哥倫布去發(fā)現(xiàn)新大陸�！�
后來，在一條黃色的石子路上，倚著河，岸邊種著綠柳，被風(fēng)吹得翩翩起舞。離那里幾十步遠(yuǎn)，有幾棟房子，是窮人家的孩子。過去有一片草地，三四間小屋，外面幾棵老樹，地上野花盛開，很可愛。
學(xué)生們跑到土堆上，左手拿著畫板，右手拿著鉛筆，低頭唱歌。他們都很活潑快樂。我也隨便畫了一張。當(dāng)東方蒼白的天空漸漸增添一層灰色的'黃昏時(shí)，幾只小鳥飛過天空，展開翅膀，仿佛和同伴一起回家了。這時(shí)，我對金軍說：“不早了，回去吧。”我們都回學(xué)校了。大部分學(xué)生就像愛蜜的蜜蜂，愛花的蝴蝶，依然懷念那里。他們真的很開心，忘了回去。走在河邊，我看到柳樹又低又高，好像在為我們送行。
六年級的作文8
有一位老師，他是我認(rèn)識的一位有才華，風(fēng)趣幽默，能與學(xué)生打成一片的老師，同時(shí)又是嚴(yán)厲的，無私，公平的老師，他就是我的語文老師郭老師。
郭老師長著高高的個(gè)子，不大不小的眼睛炯炯有神，一頭黑發(fā)雖然不長，卻梳理的整整齊齊。這位老師不止跟我們聊學(xué)習(xí)上的問題，只要我們感興趣的，他都會講一講。
那次郭老師送放學(xué)路隊(duì)時(shí)，我和同學(xué)們在路隊(duì)里聊天，出學(xué)校后，我們聊起了游戲中的情節(jié)。我們聊的正高興，許老師卻突然過來，問道：“聊什么呢?講給我聽聽�！彼娢覀兌疾徽f話了，就說：“是聊游戲嗎?沒關(guān)系，要學(xué)會放松!我也很感興趣，講給我聽聽!”我們便把正在聊的游戲講給郭老師聽。他聽后反而非常高興，問我們：“你知道那個(gè)游戲中的過場動(dòng)畫是怎樣做出來的嗎?”我只知道是哪一個(gè)公司做的，卻不知道是怎樣做的`。他有詳細(xì)的給我們講了三維電影制作等等科學(xué)知識。我們都聽的非常認(rèn)真。
郭老師就是這樣一位老師。他從來不包庇任何一位學(xué)生，但每個(gè)學(xué)生犯了錯(cuò)誤他一定會想辦法讓犯錯(cuò)的人去彌補(bǔ)和改正。他十分有才華，經(jīng)常給我們講一些古詩、名句。他又是公正的，每次我們被批評全都心服口服。這就是我的老師，最好的老師。
六年級的作文9
嬌氣的同桌 “哎呀！”隨著一聲尖叫，整組的同學(xué)都向我的.同桌李冰清看來。只見她一邊向我這里靠，一邊盯著窗戶，好像窗戶上有個(gè)妖怪正張著嘴巴要把她吃掉似的。我們又順著她的目光移到了窗戶上。哎，還以為是什么呢，原來是只蟲子。我對她說：“不就是只蟲子嗎，有什么大驚小怪的？”
李冰清拿起一個(gè)掃把就去捉蟲子了。誰知蟲子掉到了窗臺上。李冰清又尖叫了一聲。我大喊一聲：“嚷什么那！”說完我就把窗子一開，把蟲子放了出去。
坐在我右手邊的陳雅菁開口了：“李冰清呀，你老是尖叫，有沒有一點(diǎn)淑女樣。”下面就更離譜。這天，我們正在自習(xí)，一只螞蟻爬到了李冰清的書上。她立刻尖叫一聲，馬上回頭，對正在自習(xí)的陳實(shí)說：“快借我一張餐巾紙�！蹦玫胶罅⒓窗盐浵伳笏懒恕Ｋ�不停的擦來擦去，好像要把螞蟻的氣味都消除掉。
可憐的螞蟻，死無葬身之地啊。我希望李冰清改掉嬌氣這個(gè)壞毛病，我相信這一天很快就會到的。
六年級的作文10
從今年9月1日起，我正式成為三年級一班的學(xué)生，進(jìn)入新校區(qū)。
新校區(qū)很漂亮。有一個(gè)大操場，有五顏六色的跑道。操場中央有兩個(gè)大籃球架，很高。以后體育課去新校區(qū)，可以在漂亮的操場上親自上課。
我們的大廳也很漂亮，有很多展覽。
我最喜歡的是二樓的`小活體動(dòng)物展覽。比如鱷龜，長頸龜，鯰魚。長頸龜?shù)牟弊雍荛L，總是把脖子靠在龜殼上。放鱷龜?shù)牟ＡЧ奚嫌幸痪湓�，說鱷龜兇猛如鱷魚，觀看時(shí)請勿觸摸。看完這個(gè)，我特別看了一下烏龜?shù)臉幼印Ｎ野l(fā)現(xiàn)它嘴前的鉤子很尖，像鷹的喙。我覺得一定很兇。
三樓的動(dòng)物標(biāo)本角也是我最喜歡的地方。櫥柜里有許多動(dòng)物標(biāo)本。水蝸牛的標(biāo)本特別漂亮，海螺狀的貝殼五顏六色，像一棵小樹苗。
我們的教室很漂亮，因?yàn)槲覀儼嗝總�(gè)人都要參加勞動(dòng)，我們的勞動(dòng)就是讓教室一塵不染，清新宜人。
我喜歡我們的教室和我們美麗的校園，我希望通過我們的努力讓校園更加美麗。
六年級的作文11
“過年好！過年好......”到處里傳來了人們的祝福聲。吃完早飯，在奶奶家也閑的沒事可做，就來到了大姨媽家。
“叮咚！叮咚......”我按響了姨媽家的門鈴，一會兒姨媽就將門打開了�！拔乙シN黃瓜，你們坐一會兒，我一會兒就回來�！币虌屨f。咦，種黃瓜。我只吃過黃瓜，還真不知道黃瓜是怎么長的，怎么種的哪。于是我就說：“姨媽，帶我去吧，我想去看看�！币虌尯芩斓木屯饬�。十幾分鐘后，我們終于來到了種黃瓜的地方——大棚。
一進(jìn)大棚就感覺到了一股暖流沖向了我，濕潤的空氣讓我的心情很是舒暢。一低頭，看到早已到的幫忙的.鄰居們都穿著短褲短袖，而我卻穿著羽絨服，差別實(shí)在是太大了，于是我脫下羽絨服，決定要親自來體驗(yàn)一下種黃瓜的過程。
我先是觀察了一下姨媽是怎樣種的：拿起一棵嫁接好了的黃瓜苗，另一只手挖一個(gè)小坑，把苗放在坑里，然后用土把根埋好就ok了！這么簡單的活，一會兒我就能把整個(gè)大棚種滿。不過我回頭一看，心想：哼，幸虧我沒說出來，這大棚還真不小。
六年級的作文12
快樂的清晨 清早，寒風(fēng)吹拂，我那頑皮可愛的小鬧鐘“嘟嘟”又開始發(fā)脾氣了！ 只聽它“叮鈴鈴”一聲“怪叫”，好像在說：“叮鈴鈴！叮鈴鈴！再不起床打補(bǔ)丁，或者我來喊老鷹！”聽到“嘟嘟”這話，我嚇得趕忙從溫暖的被窩中不情愿地鉆出來。我可不想長大后打補(bǔ)丁或者有一只大老鷹來我家“做客”��！
我穿上衣服，鋪上被子，打開窗戶，呼吸新鮮的空氣，聞著百合的花香。窗外，桃紅柳綠，鳥語花香，百花吐艷，美麗的花兒們爭奇斗艷，散發(fā)著迷人的芳香，沁人心脾。花叢中飛舞著多姿多彩的蝴蝶，還有勤勞的小蜜蜂呢！但是，最引人注目的還數(shù)那清晨從東方升起的太陽公公。它的臉上總掛著那甜美的微笑，將柔和、溫暖的陽光灑向幸福千萬家。 門前，各種各樣的`鳥兒在枝頭唧唧喳喳的歌唱：喜鵲說：“喳喳，喳喳，喜事到家�！睘貘f說：“哇哇，哇哇，祝你成績頂呱呱。”布谷鳥說：“布谷，布谷，祝你幸福。布谷，布谷，愿你刻苦�！� 迎著和煦的春風(fēng)，記著“嘟嘟”的叮囑，想著鳥兒的祝福，我又踏上了學(xué)習(xí)的腳步。大光路小學(xué) 六（2）中隊(duì) 金樂怡
六年級的作文13
我在小學(xué)生活了六年，在這六年里，我交了許多朋友，我們親如兄弟姐妹，現(xiàn)在，我們就要分開了，要離別母校了，我的心里難免會有一絲絲的傷感。
小學(xué)老師，是我的啟蒙老師，他們給我知識，哺育我們成長，付出了辛勤的勞動(dòng)，我們即將離開他們，但我們會永遠(yuǎn)記住他們的教誨經(jīng)。
我雖然就要離別母校了，但在我心中，我永遠(yuǎn)忘不了在母校的生活，這個(gè)給了我知識、給了快樂、伴我成長的小學(xué)校，我就像愛母親一樣，我愛你。
親愛的母校，你同我一起走過了成長道路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，你同我一起嘗遍人生最初的酸甜苦辣。從一年到六年級，我們目睹了學(xué)校的發(fā)展，建了教學(xué)樓、科技樓，我們在嶄新的課堂上課，我們有了電腦室、音樂室、圖書室……許多外面的學(xué)生轉(zhuǎn)到我們小學(xué)就讀，他們來這兒人生地不熟，我們就關(guān)心他們，幫助他們。我們與他們一起共成長，共進(jìn)步，給美麗的校園增添了幾分色彩。
在成長的道路上，我常有郁悶的.心情，它使我煩燥不安，煩惱訴與誰，有老師、同學(xué)傾聽我的心曲，我或者在校園路上走一走，看看那些花，那些樹，看看那些生龍活虎的同學(xué)們，煩惱就煙沙云散了……
美麗的學(xué)校生活豐富多彩，母校，我多想在你的身邊呆下去。
六年級的作文14
我們每個(gè)同學(xué)，人手必備一個(gè)筆袋，里面少則幾只，多則二十幾只筆。不同的筆，又有怎樣不同的功能呢？讓我們來聽聽筆的自述吧！
我是高年級學(xué)生使用率較高的筆——鋼筆。雖然我沒有出奇的相貌，也沒有像可擦筆那么新穎，但我是書寫最流暢的'筆。平時(shí)寫作業(yè)，考試都得請我。我雖然好，但價(jià)格昂貴，再者說，若是小主人不小心將我的筆尖碰壞，我就只能變成一堆廢鐵了。雖說我是筆中老大，但是我卻不受歡迎。
我是常與鋼筆合作的筆——魔筆。我的相貌和鋼筆一樣丑，我就有一個(gè)筆桿和筆帽。我的職責(zé)就是幫助鋼筆把錯(cuò)的地方改正過來，再拿復(fù)寫筆寫上正確答案。因?yàn)槲业奈侥芰Τ瑥?qiáng)，有許多灰塵，臟物在我身上安家。還有，我有一種令人惡心的味道，可能有致癌的風(fēng)險(xiǎn)，所以我最不受家長們得歡迎。
我是在所有筆中最漂亮，最美觀的筆——可擦筆。可擦筆的筆帽最有趣，制造商就利用這一特點(diǎn)，制造出稀奇古怪的筆帽，來博得小主人們得眼球，但那只不過是個(gè)噱頭罷了。因?yàn)檫@種筆容易分散小主人們得注意力，所以這種筆很遭老師的痛恨。
所有的筆都只不過是用來寫字。出了功能外，我認(rèn)為沒有什么漂亮，美丑之分。
六年級的作文15
我總認(rèn)為我是個(gè)不暗世事的小學(xué)生，認(rèn)為“責(zé)任”這個(gè)嚴(yán)峻的名詞離我還很遙遠(yuǎn)。那件事后，我的心靈被震撼了，我要為我做的'那件事負(fù)責(zé)。
上個(gè)暑假的一天。傍晚，我在公園里散步，感受夕陽的美好和習(xí)習(xí)涼風(fēng)的清爽。公園里的風(fēng)景是那么美麗，清澈的河水上柳枝扭動(dòng)著它那柔軟的腰，夕陽斜下，天空出現(xiàn)了火燒云……突然，我感到腳下好滑，“噗通”我摔了個(gè)“嘴啃泥”回頭一看，原來是一塊西瓜皮，我心想：真倒霉，誰這么沒公德心，扔垃圾扔在這！
我又起身走進(jìn)涼亭繼續(xù)欣賞風(fēng)景。
“媽媽，哪有一塊西瓜皮，我去把它撿起來！”時(shí)隔不久，一個(gè)細(xì)細(xì)嫩嫩的童聲從我耳邊響起。我抬頭一看，一個(gè)小孩跑到那塊西瓜皮前，用稚嫩的小手把它撿起來，又跑到垃圾桶旁把西瓜皮扔了進(jìn)去，又跑到她媽媽身邊，她媽媽看她的孩子像一只蝴蝶一樣飛來飛去，贊許地笑了。
我看到這一切，心好像被什么重重的戳了一下，兩頰慢慢紅起來，望著她們母女倆遠(yuǎn)去的身影，我覺得女孩的身影越來越大，自己卻越來越小。
我作為一個(gè)小學(xué)生，不止要學(xué)知識，更要學(xué)會做人，學(xué)會自己要對自己做的事負(fù)責(zé)，要做一個(gè)有責(zé)任心的人。
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