(合集)六年級的作文6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的六年級的作文6篇，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
穿過盤旋而上的盤山公路，帶著昏昏的睡意，到了太婆家。樹上路旁，滿是雪。
那年那月里的上周村，冷風(fēng)陣陣，大街小巷彌漫著濃濃的年味�；鸺t的燈籠掛滿街頭，熱鬧的鞭炮聲不絕于耳，吉祥的春聯(lián)掛滿門簾……好不熱鬧!那是我第一年在太婆家過年。
那時候太婆的'身體還算硬朗，每逢過年她總要親自蒸糯米，打次糍粑，寓意來年步步高升，也正是這種特殊的味道，成了我舌尖上永恒的記憶。
臘月里，黎明總是姍姍來遲，我與太婆來到街上買糯米時，天還未亮透。但這絲毫不削減村上鄉(xiāng)親們采購年貨的熱情——絡(luò)繹不絕的行人和三輪車將古老的小鎮(zhèn)擠得水泄不通。吆喝聲和鞭炮聲此起彼伏，似乎要分出高低來�！敖鸾鸢。阆氤允裁�，太婆給你買。”太婆帶著鄉(xiāng)音，問我。我搖了搖頭，“我只想吃糍粑！”“好，我馬上回家給你做�！�
回到家，太婆用把糯米倒入鋪好年糕葉的蒸籠里蒸煮了。這時候，外婆終于能揩揩汗，靠在沙發(fā)上稍適休息。這時候，又把太公叫了過來，準(zhǔn)備打糍粑。當(dāng)蒸熟的糯米被抬過來時，那里已經(jīng)準(zhǔn)備好了打糍粑的石窯，有一面鼓的大小。如白雪一般晶瑩的糯米被倒進(jìn)石窯，清香在屋中散發(fā)開來。太公掄起了特制的木棰——柄有一米多長——開始砸向窯內(nèi)的糯米。山里的冬天格外寒冷，但屋內(nèi)的氣氛卻是熱火朝天。隨著一聲聲有節(jié)奏的撞擊聲，糯米在木棰的起落中失去了原有的結(jié)構(gòu)，漸漸融合在一起，形成一大塊潔白如玉的糯米團。它巨大的黏性使得太公要費很大的力氣才能提起木棰。太公就脫了棉襖，穿著單衣，仍然揮汗如雨。太公打一下，太婆翻一下，這默契的配合，定要幾年才能有。
不一會兒太婆便收拾好了，利索的把糍粑掰成幾個小團，在上面撒上幾顆芝麻，遞給了我。熱騰騰的糍粑在我口中回味無窮，暖在了我的心里。
有人說，一種味道，便可喚醒一種記憶。我領(lǐng)悟了這句話的道理，為何我對這糍粑有著深深的眷念?原來這舌尖上的美味背后，隱藏著太婆對習(xí)俗的傳承，而這又何嘗不是一種愛的延續(xù)呢?
六年級的作文 篇2
有一個故事：一個被劈去一小片的圓想要找回完整的自己，到處尋找自己的另一片。由于不完整，它滾動得非常慢，但正因為如此，它卻觀賞了沿途美麗的風(fēng)景，它可以盡情地和蟲子們聊天，充分地感受陽光的溫暖。然而，它的心愿未了，它還在一直尋找……終于有一天，它實現(xiàn)了自己的心愿，找到了自己的另一片，然而，作為一個完美無缺的圓，它滾動得太快，反而錯過了花開的時節(jié)，忽略了蟲子的存在，無暇感受太陽的溫暖。
多么有哲理的故事啊，完美與缺陷，盡顯在這淺顯而又簡單的一個圓的故事中。
很多人都認(rèn)為，缺陷是不美的，無意義的，根本沒有存在價值。但完美就一定美嗎？我想完美之所以讓人羨慕，因為它是經(jīng)歷過無數(shù)缺陷才鑄就的；而不完美之缺陷，是因為它正在向完美前進(jìn)。當(dāng)你拿著一把圓規(guī)，在潔白的紙上畫下一個完美的圓，你或許很高興，因為它看上去很完美，但你用放大鏡一看，其實還存在很多缺陷，所以完美和缺陷是互相依存的。
我們總是在追求一種圓滿，想擁有豪華的房，炫酷的車，好的工作……然而正因為追求這種圓滿，讓我們無法悠閑地享受生活中的樂趣。
我們渴望上最好的高中，讀最好的大學(xué)，想讀碩士、博士，當(dāng)教授、工程師等等，這種對完美的追求卻讓我們忘記，學(xué)習(xí)本身的意義是享受學(xué)習(xí)的過程和快樂。在學(xué)習(xí)的路上迷失自己，真的很快樂嗎？
蘇軾云：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”這是在告訴我們什么事都不一定是一帆風(fēng)順的。蘇軾又云：“缺月掛疏桐，漏斷人初靜�！边@是在向我們描述孤高自許、蔑視流俗的心境。張九齡“海上生明月，天涯共此時”使我們看到作者望著明月，想起在天涯海角的朋友的景象。而我們現(xiàn)代人也說過：“月缺時我想你，月圓時我念你，無論月缺月圓，我都祝福你�！痹谶@充滿詩意的語句中，我們不難發(fā)現(xiàn)圓與缺之間的美。
仔細(xì)想想，如果月亮永久是圓的，又有何美可言。古人更不會創(chuàng)造出這么優(yōu)美又令人震撼的`詩句，所以完滿的圓并非是唯一的和最好的選擇。只要你用心看待，就會發(fā)現(xiàn)不一樣的心境。
其實，“圓”是相對的，“缺”是絕對的；“圓”是暫時的，“缺”是永恒的；“圓”是最終的夢想，“缺”是無法逃避的過程……世界上充滿缺憾，我們不能一直逃避，應(yīng)該試著勇敢對待，只有這樣，我們的人生才會完美。
圓與缺永遠(yuǎn)在我們身邊，因此我們在前進(jìn)的同時也別忘看看沿路的優(yōu)美風(fēng)景，你明白了嗎？
六年級的作文 篇3
今天早上，風(fēng)和日麗，學(xué)校組織我們到體育館的展示廳參觀科技展覽。我們興高采烈地走向體育館，一路上，我在想：科技展覽的展品是怎樣的呢？ 帶著一肚子的疑問，我們來到了科技展示廳，“哇！
好多東西呀！
”我不禁叫了起來�！澳抢锏拇笄蚴鞘裁�？”“怎么有這么大的天秤稱呀？”同學(xué)們也開始討論起來，可見大家已經(jīng)被這奇怪的東西給吸引住了。 當(dāng)老師說可以開始參觀時，同學(xué)們就像從籠中飛出來的小鳥們，分散開來。我先走到了一個彈簧前，用手去摸了一摸彈簧，想看一看有什么神奇的地方。我的手一伸過去，竟然抓了個空，我愣了一下，看準(zhǔn)了彈簧，又抓了一下，還是抓空，一開始，我還以為是我的視力有問題了，可是，我憑感覺去抓也抓不到，我看了看旁邊的指示牌才恍然大悟，原來這是“海市唇樓”，它展示的是凹面鏡成像的幾何光學(xué)特征，其實光線是由隱藏在窺視孔下方的真正彈簧發(fā)出的，圖像（光線）通過其正對面的凹面鏡反射回來的`鏡子的曲面使反射光線匯聚，故圖像發(fā)出的光都被匯聚在凹面鏡前方的空間相應(yīng)的點上……哇，真是太神奇了，原來我都不知道呢！
現(xiàn)在又增長了一個知識了。 離開了神奇的海市唇樓，我便來到了一個圓柱體旁邊。這個圓柱體沒什么特別，只是個幾條寬約1厘米，長約15厘米的小縫，從小縫往里看，里面有一些圖畫，是一個小男孩在打籃球，球一會兒上，一會兒下，這些畫都是這樣，沒什么特別的。我看了看指示牌，我們要轉(zhuǎn)動圓柱體，從縫外往里看就會有神奇的事發(fā)生。我試著做了做，結(jié)果出乎了我的意料，靜態(tài)的小男孩和球，變成了動的人和球了。小男孩在奔跑，球一上一下，接二連三，好像真的一樣。這個展品叫“動畫”，它的原理是：物體在視網(wǎng)膜上成像后一旦外界光刺激消失，像也隨之消失，但視神經(jīng)對光刺激現(xiàn)象可保留0。1秒時間，這就是人眼的視覺暫留特性。哦，原來是這樣，真有趣呀！
六年級的作文 篇4
母親，您知道嗎？上了六年級的我，很“叛逆”，可是，您卻不知道我受了多少，多少的委屈，我又有多少個夜晚獨自哭泣。
母親，您還記得嗎？那是在我二年級時，我因高燒不退，每天掛吊針，忍受著常人忍受不了的痛苦，是您，日日夜夜的陪著我，終于，當(dāng)我的雙手雙腳己“遍體鱗傷”時，您終于忍不住了，您對爸爸說：“不就花些錢吧，帶她去看看吧，錢花了可以再賺，但我們的寶貝女兒沒了，就再也沒了”。最終，爸爸還是在您的勸說下，給了您錢，帶我去康達(dá)醫(yī)院就診，但是爸爸卻沒有陪著我。
在醫(yī)院，我們排了很長的隊，當(dāng)您聽到“白衣天使”說，我要住院時，哭了，我笑著，但又不忍看您哭，又拿了紙給您擦淚，其實，當(dāng)您對我說為什么笑，難道不害怕時，我啊，很傷心，我害怕自己會離去，離開！
住院期間，您卻沒有陪我，陪著我的.是那重男輕女的奶奶陪我，我以為您不要我了，但當(dāng)我收到您給我的蛋糕時，不得不說，我的心情很愉快，出院時，我因為手僵硬了幾天，不能做什么，是您一勺一勺地喂我吃飯，一筆一畫地教我寫字，我又感覺到，您還是愛我的。
媽媽，抱歉，最近我并沒有理睬你，因為我的壓力太大了，媽媽，我愛您，我愛您！
母愛是一片藍(lán)天，任雄鷹飛翔！媽，節(jié)日快樂！
六年級的作文 篇5
那一天，是個大雨滂沱的夜晚，那一天，我第一次看到堅強媽媽哭泣。
那一天，我因為偷偷去訓(xùn)練而被媽媽抓包�；氐郊遥瑡寢屪缴嘲l(fā)上，面無表情地看著我。我心虛不已，低頭看著腳尖不敢直視媽媽。良久，媽媽才冷冷地說了一句話：“你膽子倒是大了，還敢跟我撒謊，還逃課，人家老師都打電話過來了！”我被媽媽吼得不敢說話，眼圈漸漸紅了。媽媽看著我，冷哼一聲“又沒有你的比賽，你還跑過去干嘛？自作多情！”我被媽媽說的不服氣起來，大聲反駁：“我就是喜歡體育，你沒有權(quán)利干涉！”說完，我就有點心虛。媽媽一聽，怒了，大聲吼道：“我是你媽！我當(dāng)然有權(quán)利！”就這樣，我和媽媽你一言我一語地吵了起來。最后，我忍無可忍地吼起來：“你有管過我嗎？整天就知道工作，工作，工作！你有管過我嗎？”最后一句話是我吼出來的。說完，我就回到房間，一個人我在被窩里。
到了晚上我的'氣也消了，而我有些后悔。想去給媽媽道歉，想了半天，終于站起身來，但是我剛到門口，就看到媽媽伏在床沿邊，在那兒哭泣，一下又一下，這些眼淚就像刀子，一刀一刀的刺在我的心里，她的眼淚就像決堤的大壩，又像開閘的洪水直流不停。我后悔了，真的后悔了，我心慌不已，多想去安慰她，可是我沒有勇氣，也沒有膽量，我默默垂下眼簾，獨自離開。
如果時光可以倒流，我真希望媽媽的眼淚不要再留下來。
六年級的作文 篇6
我的班級是遼寧省撫順市實驗小學(xué)六年八班。我為我的班級驕傲、自豪，因為它讓我有太多的美好回憶。
我的班級是由59個快樂的同學(xué)和一位班主任邢老師組成的大家庭,我們從一年級原來的52名同學(xué)慢慢增加到了現(xiàn)在的59位。邢老師從三年級開始帶我們的班，她和藹可親，培養(yǎng)了我們自信，讓我們每天都快快樂樂的成長。
我們班一直讓別人羨慕，因為我們班有許多活動。午休時老師帶領(lǐng)我們?nèi)ス珗@游玩，留下了美好回憶，引來了游人的稱贊，幸福、自豪流在我們的臉上，用相機拍下我們難忘的時光。我們班的活動總是那么多，那么快樂，那么難忘。還有市級的感恩班會，最令我難忘得是母親節(jié)的主題班會，在這次班會中，邢老師讓同學(xué)的媽媽們到學(xué)校講演，這是一次前所未有的`想法。我們的班會還上了《城市周刊》的報紙，每個家庭都受到了教育，更加珍惜父母愛、同學(xué)、師生情。
我們班養(yǎng)花、養(yǎng)魚、還飼養(yǎng)一對“小倉鼠”，我們?yōu)樗∶翱炜旌蜆窐贰�。“快快和樂樂”到每位同學(xué)家小住三天，同學(xué)們精心飼養(yǎng)、認(rèn)真觀察，寫出作文和大家交流，共同分享那份快樂。我們班的人愛班級，教室里總是那么干凈，人人都養(yǎng)成了良好習(xí)慣。
我們的六年八班是快樂的集體，我愛我的班的。
點評：六年的小學(xué)生活給同學(xué)們留下很多的回憶，同學(xué)情、師生情、父母愛都在同學(xué)們的心中扎根，對學(xué)校、班級的留念、不舍情表達(dá)得真實，這種班級的自豪感一定會永存。（班主任邢寶君）
【六年級的作文】相關(guān)文章：
五一六年級作文02-05
六一六年級作文03-01
【經(jīng)典】六年級的作文09-04
（經(jīng)典）六年級的作文09-02
六年級作文11-06
六年級作文（經(jīng)典）10-05
（經(jīng)典）六年級作文04-27
六年級的作文[經(jīng)典]04-22
（精選）六年級作文04-24
六年級的作文（經(jīng)典）01-16