(合集)六年級(jí)的作文6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的六年級(jí)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
穿過(guò)盤(pán)旋而上的盤(pán)山公路，帶著昏昏的睡意，到了太婆家。樹(shù)上路旁，滿(mǎn)是雪。
那年那月里的上周村，冷風(fēng)陣陣，大街小巷彌漫著濃濃的年味�；鸺t的燈籠掛滿(mǎn)街頭，熱鬧的鞭炮聲不絕于耳，吉祥的春聯(lián)掛滿(mǎn)門(mén)簾……好不熱鬧!那是我第一年在太婆家過(guò)年。
那時(shí)候太婆的'身體還算硬朗，每逢過(guò)年她總要親自蒸糯米，打次糍粑，寓意來(lái)年步步高升，也正是這種特殊的味道，成了我舌尖上永恒的記憶。
臘月里，黎明總是姍姍來(lái)遲，我與太婆來(lái)到街上買(mǎi)糯米時(shí)，天還未亮透。但這絲毫不削減村上鄉(xiāng)親們采購(gòu)年貨的熱情——絡(luò)繹不絕的行人和三輪車(chē)將古老的小鎮(zhèn)擠得水泄不通。吆喝聲和鞭炮聲此起彼伏，似乎要分出高低來(lái)�！敖鸾鸢�，你想吃什么，太婆給你買(mǎi)。”太婆帶著鄉(xiāng)音，問(wèn)我。我搖了搖頭，“我只想吃糍粑！”“好，我馬上回家給你做�！�
回到家，太婆用把糯米倒入鋪好年糕葉的蒸籠里蒸煮了。這時(shí)候，外婆終于能揩揩汗，靠在沙發(fā)上稍適休息。這時(shí)候，又把太公叫了過(guò)來(lái)，準(zhǔn)備打糍粑。當(dāng)蒸熟的糯米被抬過(guò)來(lái)時(shí)，那里已經(jīng)準(zhǔn)備好了打糍粑的石窯，有一面鼓的大小。如白雪一般晶瑩的糯米被倒進(jìn)石窯，清香在屋中散發(fā)開(kāi)來(lái)。太公掄起了特制的木棰——柄有一米多長(zhǎng)——開(kāi)始砸向窯內(nèi)的糯米。山里的冬天格外寒冷，但屋內(nèi)的氣氛卻是熱火朝天。隨著一聲聲有節(jié)奏的撞擊聲，糯米在木棰的起落中失去了原有的結(jié)構(gòu)，漸漸融合在一起，形成一大塊潔白如玉的糯米團(tuán)。它巨大的黏性使得太公要費(fèi)很大的力氣才能提起木棰。太公就脫了棉襖，穿著單衣，仍然揮汗如雨。太公打一下，太婆翻一下，這默契的配合，定要幾年才能有。
不一會(huì)兒太婆便收拾好了，利索的把糍粑掰成幾個(gè)小團(tuán)，在上面撒上幾顆芝麻，遞給了我。熱騰騰的糍粑在我口中回味無(wú)窮，暖在了我的心里。
有人說(shuō)，一種味道，便可喚醒一種記憶。我領(lǐng)悟了這句話(huà)的道理，為何我對(duì)這糍粑有著深深的眷念?原來(lái)這舌尖上的美味背后，隱藏著太婆對(duì)習(xí)俗的傳承，而這又何嘗不是一種愛(ài)的延續(xù)呢?
六年級(jí)的作文 篇2
有一個(gè)故事：一個(gè)被劈去一小片的圓想要找回完整的自己，到處尋找自己的另一片。由于不完整，它滾動(dòng)得非常慢，但正因?yàn)槿绱�，它卻觀賞了沿途美麗的風(fēng)景，它可以盡情地和蟲(chóng)子們聊天，充分地感受陽(yáng)光的溫暖。然而，它的心愿未了，它還在一直尋找……終于有一天，它實(shí)現(xiàn)了自己的心愿，找到了自己的另一片，然而，作為一個(gè)完美無(wú)缺的圓，它滾動(dòng)得太快，反而錯(cuò)過(guò)了花開(kāi)的時(shí)節(jié)，忽略了蟲(chóng)子的存在，無(wú)暇感受太陽(yáng)的溫暖。
多么有哲理的故事啊，完美與缺陷，盡顯在這淺顯而又簡(jiǎn)單的一個(gè)圓的故事中。
很多人都認(rèn)為，缺陷是不美的，無(wú)意義的，根本沒(méi)有存在價(jià)值。但完美就一定美嗎？我想完美之所以讓人羨慕，因?yàn)樗墙?jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)缺陷才鑄就的；而不完美之缺陷，是因?yàn)樗谙蛲昝狼斑M(jìn)。當(dāng)你拿著一把圓規(guī)，在潔白的紙上畫(huà)下一個(gè)完美的圓，你或許很高興，因?yàn)樗瓷先ズ芡昝溃阌梅糯箸R一看，其實(shí)還存在很多缺陷，所以完美和缺陷是互相依存的。
我們總是在追求一種圓滿(mǎn)，想擁有豪華的房，炫酷的車(chē)，好的工作……然而正因?yàn)樽非筮@種圓滿(mǎn)，讓我們無(wú)法悠閑地享受生活中的樂(lè)趣。
我們渴望上最好的高中，讀最好的大學(xué)，想讀碩士、博士，當(dāng)教授、工程師等等，這種對(duì)完美的追求卻讓我們忘記，學(xué)習(xí)本身的意義是享受學(xué)習(xí)的過(guò)程和快樂(lè)。在學(xué)習(xí)的路上迷失自己，真的很快樂(lè)嗎？
蘇軾云：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”這是在告訴我們什么事都不一定是一帆風(fēng)順的。蘇軾又云：“缺月掛疏桐，漏斷人初靜�！边@是在向我們描述孤高自許、蔑視流俗的心境。張九齡“海上生明月，天涯共此時(shí)”使我們看到作者望著明月，想起在天涯海角的朋友的景象。而我們現(xiàn)代人也說(shuō)過(guò)：“月缺時(shí)我想你，月圓時(shí)我念你，無(wú)論月缺月圓，我都祝福你�！痹谶@充滿(mǎn)詩(shī)意的語(yǔ)句中，我們不難發(fā)現(xiàn)圓與缺之間的美。
仔細(xì)想想，如果月亮永久是圓的，又有何美可言。古人更不會(huì)創(chuàng)造出這么優(yōu)美又令人震撼的`詩(shī)句，所以完滿(mǎn)的圓并非是唯一的和最好的選擇。只要你用心看待，就會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的心境。
其實(shí)，“圓”是相對(duì)的，“缺”是絕對(duì)的；“圓”是暫時(shí)的，“缺”是永恒的；“圓”是最終的夢(mèng)想，“缺”是無(wú)法逃避的過(guò)程……世界上充滿(mǎn)缺憾，我們不能一直逃避，應(yīng)該試著勇敢對(duì)待，只有這樣，我們的人生才會(huì)完美。
圓與缺永遠(yuǎn)在我們身邊，因此我們?cè)谇斑M(jìn)的同時(shí)也別忘看看沿路的優(yōu)美風(fēng)景，你明白了嗎？
六年級(jí)的作文 篇3
今天早上，風(fēng)和日麗，學(xué)校組織我們到體育館的展示廳參觀科技展覽。我們興高采烈地走向體育館，一路上，我在想：科技展覽的展品是怎樣的呢？ 帶著一肚子的疑問(wèn)，我們來(lái)到了科技展示廳，“哇！
好多東西呀！
”我不禁叫了起來(lái)。“那里的大球是什么？”“怎么有這么大的天秤稱(chēng)呀？”同學(xué)們也開(kāi)始討論起來(lái)，可見(jiàn)大家已經(jīng)被這奇怪的東西給吸引住了。 當(dāng)老師說(shuō)可以開(kāi)始參觀時(shí)，同學(xué)們就像從籠中飛出來(lái)的小鳥(niǎo)們，分散開(kāi)來(lái)。我先走到了一個(gè)彈簧前，用手去摸了一摸彈簧，想看一看有什么神奇的地方。我的手一伸過(guò)去，竟然抓了個(gè)空，我愣了一下，看準(zhǔn)了彈簧，又抓了一下，還是抓空，一開(kāi)始，我還以為是我的視力有問(wèn)題了，可是，我憑感覺(jué)去抓也抓不到，我看了看旁邊的指示牌才恍然大悟，原來(lái)這是“海市唇樓”，它展示的是凹面鏡成像的幾何光學(xué)特征，其實(shí)光線(xiàn)是由隱藏在窺視孔下方的真正彈簧發(fā)出的，圖像（光線(xiàn)）通過(guò)其正對(duì)面的凹面鏡反射回來(lái)的`鏡子的曲面使反射光線(xiàn)匯聚，故圖像發(fā)出的光都被匯聚在凹面鏡前方的空間相應(yīng)的點(diǎn)上……哇，真是太神奇了，原來(lái)我都不知道呢！
現(xiàn)在又增長(zhǎng)了一個(gè)知識(shí)了。 離開(kāi)了神奇的海市唇樓，我便來(lái)到了一個(gè)圓柱體旁邊。這個(gè)圓柱體沒(méi)什么特別，只是個(gè)幾條寬約1厘米，長(zhǎng)約15厘米的小縫，從小縫往里看，里面有一些圖畫(huà)，是一個(gè)小男孩在打籃球，球一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，這些畫(huà)都是這樣，沒(méi)什么特別的。我看了看指示牌，我們要轉(zhuǎn)動(dòng)圓柱體，從縫外往里看就會(huì)有神奇的事發(fā)生。我試著做了做，結(jié)果出乎了我的意料，靜態(tài)的小男孩和球，變成了動(dòng)的人和球了。小男孩在奔跑，球一上一下，接二連三，好像真的一樣。這個(gè)展品叫“動(dòng)畫(huà)”，它的原理是：物體在視網(wǎng)膜上成像后一旦外界光刺激消失，像也隨之消失，但視神經(jīng)對(duì)光刺激現(xiàn)象可保留0。1秒時(shí)間，這就是人眼的視覺(jué)暫留特性。哦，原來(lái)是這樣，真有趣呀！
六年級(jí)的作文 篇4
母親，您知道嗎？上了六年級(jí)的我，很“叛逆”，可是，您卻不知道我受了多少，多少的委屈，我又有多少個(gè)夜晚獨(dú)自哭泣。
母親，您還記得嗎？那是在我二年級(jí)時(shí)，我因高燒不退，每天掛吊針，忍受著常人忍受不了的痛苦，是您，日日夜夜的陪著我，終于，當(dāng)我的雙手雙腳己“遍體鱗傷”時(shí)，您終于忍不住了，您對(duì)爸爸說(shuō)：“不就花些錢(qián)吧，帶她去看看吧，錢(qián)花了可以再賺，但我們的寶貝女兒沒(méi)了，就再也沒(méi)了”。最終，爸爸還是在您的勸說(shuō)下，給了您錢(qián)，帶我去康達(dá)醫(yī)院就診，但是爸爸卻沒(méi)有陪著我。
在醫(yī)院，我們排了很長(zhǎng)的隊(duì)，當(dāng)您聽(tīng)到“白衣天使”說(shuō)，我要住院時(shí)，哭了，我笑著，但又不忍看您哭，又拿了紙給您擦淚，其實(shí)，當(dāng)您對(duì)我說(shuō)為什么笑，難道不害怕時(shí)，我啊，很傷心，我害怕自己會(huì)離去，離開(kāi)！
住院期間，您卻沒(méi)有陪我，陪著我的.是那重男輕女的奶奶陪我，我以為您不要我了，但當(dāng)我收到您給我的蛋糕時(shí)，不得不說(shuō)，我的心情很愉快，出院時(shí)，我因?yàn)槭纸┯擦藥滋�，不能做什么，是您一勺一勺地喂我吃飯，一筆一畫(huà)地教我寫(xiě)字，我又感覺(jué)到，您還是愛(ài)我的。
媽媽?zhuān)�，最近我并沒(méi)有理睬你，因?yàn)槲业膲毫μ罅�，媽媽�(zhuān)覑?ài)您，我愛(ài)您！
母愛(ài)是一片藍(lán)天，任雄鷹飛翔！媽?zhuān)?jié)日快樂(lè)！
六年級(jí)的作文 篇5
那一天，是個(gè)大雨滂沱的夜晚，那一天，我第一次看到堅(jiān)強(qiáng)媽媽哭泣。
那一天，我因?yàn)橥低等ビ?xùn)練而被媽媽抓包。回到家，媽媽坐到沙發(fā)上，面無(wú)表情地看著我。我心虛不已，低頭看著腳尖不敢直視媽媽。良久，媽媽才冷冷地說(shuō)了一句話(huà)：“你膽子倒是大了，還敢跟我撒謊，還逃課，人家老師都打電話(huà)過(guò)來(lái)了！”我被媽媽吼得不敢說(shuō)話(huà)，眼圈漸漸紅了。媽媽看著我，冷哼一聲“又沒(méi)有你的比賽，你還跑過(guò)去干嘛？自作多情！”我被媽媽說(shuō)的不服氣起來(lái)，大聲反駁：“我就是喜歡體育，你沒(méi)有權(quán)利干涉！”說(shuō)完，我就有點(diǎn)心虛。媽媽一聽(tīng)，怒了，大聲吼道：“我是你媽?zhuān)∥耶?dāng)然有權(quán)利！”就這樣，我和媽媽你一言我一語(yǔ)地吵了起來(lái)。最后，我忍無(wú)可忍地吼起來(lái)：“你有管過(guò)我嗎？整天就知道工作，工作，工作！你有管過(guò)我嗎？”最后一句話(huà)是我吼出來(lái)的。說(shuō)完，我就回到房間，一個(gè)人我在被窩里。
到了晚上我的'氣也消了，而我有些后悔。想去給媽媽道歉，想了半天，終于站起身來(lái)，但是我剛到門(mén)口，就看到媽媽伏在床沿邊，在那兒哭泣，一下又一下，這些眼淚就像刀子，一刀一刀的刺在我的心里，她的眼淚就像決堤的大壩，又像開(kāi)閘的洪水直流不停。我后悔了，真的后悔了，我心慌不已，多想去安慰她，可是我沒(méi)有勇氣，也沒(méi)有膽量，我默默垂下眼簾，獨(dú)自離開(kāi)。
如果時(shí)光可以倒流，我真希望媽媽的眼淚不要再留下來(lái)。
六年級(jí)的作文 篇6
我的班級(jí)是遼寧省撫順市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年八班。我為我的班級(jí)驕傲、自豪，因?yàn)樗屛矣刑嗟拿篮没貞洝?/p>
我的班級(jí)是由59個(gè)快樂(lè)的同學(xué)和一位班主任邢老師組成的大家庭,我們從一年級(jí)原來(lái)的52名同學(xué)慢慢增加到了現(xiàn)在的59位。邢老師從三年級(jí)開(kāi)始帶我們的班，她和藹可親，培養(yǎng)了我們自信，讓我們每天都快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。
我們班一直讓別人羨慕，因?yàn)槲覀儼嘤性S多活動(dòng)。午休時(shí)老師帶領(lǐng)我們?nèi)ス珗@游玩，留下了美好回憶，引來(lái)了游人的稱(chēng)贊，幸福、自豪流在我們的臉上，用相機(jī)拍下我們難忘的時(shí)光。我們班的活動(dòng)總是那么多，那么快樂(lè)，那么難忘。還有市級(jí)的感恩班會(huì)，最令我難忘得是母親節(jié)的主題班會(huì)，在這次班會(huì)中，邢老師讓同學(xué)的媽媽們到學(xué)校講演，這是一次前所未有的`想法。我們的班會(huì)還上了《城市周刊》的報(bào)紙，每個(gè)家庭都受到了教育，更加珍惜父母愛(ài)、同學(xué)、師生情。
我們班養(yǎng)花、養(yǎng)魚(yú)、還飼養(yǎng)一對(duì)“小倉(cāng)鼠”，我們?yōu)樗∶翱炜旌蜆?lè)樂(lè)”�！翱炜旌蜆�(lè)樂(lè)”到每位同學(xué)家小住三天，同學(xué)們精心飼養(yǎng)、認(rèn)真觀察，寫(xiě)出作文和大家交流，共同分享那份快樂(lè)。我們班的人愛(ài)班級(jí)，教室里總是那么干凈，人人都養(yǎng)成了良好習(xí)慣。
我們的六年八班是快樂(lè)的集體，我愛(ài)我的班的。
點(diǎn)評(píng)：六年的小學(xué)生活給同學(xué)們留下很多的回憶，同學(xué)情、師生情、父母愛(ài)都在同學(xué)們的心中扎根，對(duì)學(xué)校、班級(jí)的留念、不舍情表達(dá)得真實(shí)，這種班級(jí)的自豪感一定會(huì)永存。（班主任邢寶君）
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