六年級(jí)的作文6篇【優(yōu)】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的六年級(jí)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)的作文 篇1
我是一朵嬌小的桂花，沒(méi)有牡丹花那樣艷麗，也沒(méi)有玫瑰花那樣迷人，但我一樣過(guò)得幸福！
春天，春姑娘把我從樹(shù)媽媽的懷抱中呼喚醒了。她撫摸著我，親吻著我。我揉了揉眼睛，好奇的環(huán)顧四周�？匆�(jiàn)哥哥姐姐們都開(kāi)開(kāi)心心的玩著躲貓貓。住在枝頭的小鳥(niǎo)飛到我跟前跟我打招呼。
過(guò)了許久，我終于換上了黃色的新衣。蝴蝶姐姐與我共舞，蜜蜂弟弟幫我吸收花粉，讓我變得更加艷麗。小鳥(niǎo)姐姐為我歌唱，慶祝我換上新裝的到來(lái)。大雨叔叔用他那無(wú)數(shù)只雙手濕潤(rùn)著我。太陽(yáng)公公用他那溫暖的陽(yáng)光照射著我，使我不會(huì)感到雨后的寒冷。小鳥(niǎo)姐姐落在我身邊，告訴我她在這一天中看到的好風(fēng)景和經(jīng)歷的事情。大家都一直的照顧我，使我不會(huì)感到恐懼和害怕。
過(guò)了許久，來(lái)了一位婦女，她把哥哥姐姐們搖了下來(lái)，做成了香料掛在身上。我聞到了花的沁香，心里美滋滋的.。
過(guò)了好幾天，來(lái)了一位老爺爺，他對(duì)我們說(shuō)：“你們聽(tīng)不到我說(shuō)話(huà)，但我還是要說(shuō)，桂花是一種天然藥材。性溫味辛，具有健胃、化痰、生津、散痰、平肝等作用，用處很大。”此時(shí)，聽(tīng)完老爺爺?shù)脑?huà)，我就下定決心，要為人類(lèi)盡一份努力，哪怕是一點(diǎn)兒的作用。老爺爺把我們晃下來(lái)裝在瓶子里，就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。老爺爺把我們烘干，用其他的藥材摻和后，一并發(fā)給了那些生病的窮人。
我的生命就要結(jié)束了，我希望所有照顧我的親人，都要開(kāi)開(kāi)心心的活著。我愿意幫助人類(lèi)，但我也希望人類(lèi)能保護(hù)好環(huán)境……
我是一朵嬌小的桂花。我知道了幫助別人不僅是一種禮儀，也是一種生活的方式，這樣的生命才有價(jià)值。我雖然犧牲了自己，卻為大眾奉獻(xiàn)，為大眾服務(wù)。我為自己感到無(wú)比的欣慰，為自己感到無(wú)比的自豪！
教師評(píng)語(yǔ)：文章條理清楚，想象豐富，內(nèi)容具體。
六年級(jí)的作文 篇2
瞧！那蔚藍(lán)的天。瞧！那朵朵悠悠的云朵。瞧！晚霞給天空穿衣服。
天空上，住著白云和星星。
早上，白云跑出來(lái)玩耍，她從這跑到那，大自然的一切她都知道。她最喜歡和太陽(yáng)公公打招呼了，你看！天還沒(méi)亮，白云就跑出來(lái)叫醒太陽(yáng)公公：“太陽(yáng)公公，早上好呀�！比缓笥峙艿叫『舆�，梳梳雪白的頭發(fā)，照照鏡子，真是愛(ài)美。
傍晚，太陽(yáng)公公和白云要回家了，剛走，晚霞姐姐就出來(lái)了，晚霞姐姐只有一瞬間，所以，她用自己最美的一刻給天空穿上漂亮的“禮服”。
夜晚，靜悄悄的，天空很寧?kù)o，只有月亮媽媽和星寶寶們?cè)谔炜丈�，星寶寶頑皮的在天上眨著眼睛，月亮媽媽哄著寶寶們睡覺(jué)覺(jué)，許久星寶寶們睡覺(jué)了。但月亮媽媽還要哄人們睡覺(jué)呢，月亮媽媽唱著歌，困意立刻襲擊著人們，人們也不知不覺(jué)的睡著了。整個(gè)地球，靜悄悄的，只有月亮媽媽唱著搖籃曲……
瞧！這寧?kù)o的'天�？�！睡得香香的星寶寶們。聽(tīng)！月亮唱著歌哄著大家睡覺(jué)！
六年級(jí)的作文 篇3
清晨，我伴著鳥(niǎo)兒清脆的鳴叫，邁著輕盈的步伐，面帶笑容地走進(jìn)了校園。
今天，校園里發(fā)生了一件新鮮事，學(xué)生要挑戰(zhàn)老師，他們要進(jìn)行長(zhǎng)跑比賽。
一下課，大家都來(lái)到了操場(chǎng)，準(zhǔn)備等待比賽開(kāi)始。老師來(lái)了，我們班的“五大長(zhǎng)跑健將”也來(lái)了。他們已經(jīng)做好了一切的準(zhǔn)備。只見(jiàn)一聲令下，他們一個(gè)個(gè)像離了弦的箭，一下子“飛”了出去。
果然不出我所料。體育老師一馬當(dāng)先，一下子把他們甩在身后。而他們幾個(gè)也不甘落后，使出全身力氣，奮力的向前跑，個(gè)個(gè)漲的滿(mǎn)臉通紅。過(guò)了一會(huì)兒，漸漸的有幾個(gè)同學(xué)掉了隊(duì)，他們個(gè)個(gè)都是滿(mǎn)臉的汗水。雖然他們已經(jīng)很累了，但他們還是在一步步努力的向終點(diǎn)靠近，他們?cè)谝а赖貓?jiān)持著、堅(jiān)持著......
其他同學(xué)在旁邊拼命地給他們加油，而他們卻根本聽(tīng)不見(jiàn)，只見(jiàn)他們個(gè)個(gè)氣喘噓噓的樣子，步伐也越來(lái)越沉重。終于快要接近終點(diǎn)了，老師還是遙遙領(lǐng)先，同學(xué)們漸漸沒(méi)了力氣。最后，還是老師第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)，同學(xué)們也在大家的'加油聲中跑過(guò)了終點(diǎn)。
最后，老師對(duì)跑過(guò)終點(diǎn)的同學(xué)們說(shuō):"你們這個(gè)年齡跑出這樣的成績(jī)已經(jīng)很不錯(cuò)了，以后你們只要努力的去鍛煉身體，將來(lái)一定會(huì)取得更好的成績(jī)"
這就是我要說(shuō)的，校園里的新鮮事，真是什么事都有呀！
六年級(jí)的作文 篇4
沒(méi)有到過(guò)南方，第一次來(lái)南方，竟然遇到了這么一個(gè)可愛(ài)的城市——南寧。人和人的相遇是一種緣分，人和城的相遇也是一種緣分。在那里三天，便覺(jué)得自己愛(ài)上了這個(gè)城市。沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)，終歸是那里的好深深地吸引著我。
南寧是一個(gè)干凈的城市。學(xué)習(xí)之余，徜徉于南寧的大街小巷，除了偶爾飄落的樹(shù)葉，幾乎看不到一片廢紙，一個(gè)塑料袋或者是食品袋之類(lèi)的垃圾，更別說(shuō)一堆堆的垃圾啦。放眼望去，一整條街都顯得寬敞整潔。特別的整潔，不得不引起我們的好奇。我們向的哥請(qǐng)教其中的原因，迪哥操著一口南方口音和我們熱情的交談。他說(shuō)，這里的清潔工都是三班倒，即便是夜里也有清潔工在打掃衛(wèi)生。另外，這個(gè)城市的每一個(gè)人都覺(jué)得隨手亂扔垃圾很不好意思，所以，很少有隨地亂扔的現(xiàn)象。聽(tīng)了迪哥的講述，我們真的有點(diǎn)慚愧，為我們所居住的城市，更為我們自己的習(xí)慣而慚愧。
以前上學(xué)的時(shí)候，總是抱怨學(xué)校的衛(wèi)生制度�？傆X(jué)得衛(wèi)生有什么好搞的，真是浪費(fèi)時(shí)間�？山裉煳疑钌畹馗惺艿揭粋�(gè)城市的衛(wèi)生對(duì)這個(gè)城市的影響，它不但是該城市文明的象征，更反應(yīng)了這個(gè)城市居民的整體素質(zhì)。比如南寧這個(gè)城市，由它的整潔干凈我們會(huì)想到這里的市民都是勤勞的，團(tuán)結(jié)的，聰明的等等一系列的褒義詞。走在大街小巷，我們更多的是欣賞，是贊揚(yáng)，心情舒暢，何來(lái)抱怨。
南寧是一個(gè)綠色的城市。說(shuō)到綠，我們并不陌生，我們鄭州就被稱(chēng)為綠城，可如果要和南寧的綠相比，綠城這個(gè)名字真的是無(wú)從談起。在南寧，放眼望去，滿(mǎn)眼都是綠，綠得蔥翠，綠得濃郁，綠的層次分明，綠得詩(shī)意盎然。道路兩旁、邕江兩岸，除了獨(dú)木即可成林的小葉蓉、樹(shù)干粗大的大葉蓉之外，還有許多叫不出名字的樹(shù)種。他們高低輝映，層次分明。更令人叫絕的是，這里的綠并不單調(diào)。我們這里的'樹(shù)木大多是不開(kāi)花的，可在南寧，樹(shù)上開(kāi)花真的是司空見(jiàn)慣。高大的喬木上有花，低矮的灌木上也開(kāi)花。有些花稀稀落落，散布在葉子中間，像是可愛(ài)的精靈，讓樹(shù)木顯得活潑靈動(dòng)。有些花是一簇簇的，特別是那些三葉梅，有玫紅的，有鮮紅的，它們開(kāi)在枝頭，聚集成片片紅云，飄浮在樹(shù)頂，向遠(yuǎn)道而來(lái)的客人訴說(shuō)著南寧的誠(chéng)懇和熱情。就連這里的樓房別墅也是包裹在層層的綠色之間，高低起伏，錯(cuò)落有致。站在高處往下看，遠(yuǎn)處的丘陵，近處的綠樹(shù)，高高低低的建筑組合成一幅韻味獨(dú)特的水墨畫(huà)，看的我們不想離開(kāi)。
南寧是一個(gè)寧?kù)o的城市。在南寧聽(tīng)不到船上的汽笛聲，但會(huì)看到邕江里來(lái)往的小型船只。它們飄浮在邕江之上，走的緩慢，而且寧?kù)o。這里似乎沒(méi)有什么大風(fēng)大浪，每一個(gè)時(shí)刻都是這么安靜的流著，邕江的水是溫柔的。也許正是它的這份溫柔才吸引了許多游泳愛(ài)好者，他們不畏早晨的寒冷，早早地便投入邕江的懷抱，在那里盡情暢游，讓自己像魚(yú)兒一般好好的舒展一下安靜了一夜的筋骨，從水的世界里綻放出一個(gè)新的自我。
在南寧，聽(tīng)不到汽車(chē)的喇叭聲。這里的司機(jī)是不讓鳴笛的，即便是到了很擁擠的路段。每一位司機(jī)師傅都會(huì)隨著人流的速度而調(diào)整，擁擠時(shí)自然就會(huì)放慢車(chē)速。車(chē)不和人擠，車(chē)讓人是他們遵循的一貫法則。每一個(gè)沒(méi)有紅綠燈的路口，只要是有人要過(guò)，車(chē)輛就會(huì)自動(dòng)減速，讓人先過(guò)。這樣的禮讓哪里用得著鳴笛啊？盡管這是那里的規(guī)矩，可能夠這么自覺(jué)地遵守規(guī)矩也是很令人敬佩的！
此外，南寧還是一個(gè)人性化的城市，這里到處充滿(mǎn)了人文關(guān)懷。
這里的青秀山公園，除了環(huán)境清幽，干凈整潔之外，沒(méi)有什么雜亂的東西。公園就是公園，里面沒(méi)有飯館，沒(méi)有游樂(lè)設(shè)施，只有一兩個(gè)相距甚遠(yuǎn)的小賣(mài)部，可以在游人渴了餓了的時(shí)候簡(jiǎn)單的緩解一下，里面也只賣(mài)一些簡(jiǎn)單的吃食，沒(méi)有什么亂七八糟的小零食。公園里到處可見(jiàn)的是不同樣式的座椅。有木質(zhì)的，石頭的，不管哪種材料的座椅都是干干凈凈的，游客隨時(shí)落座都不用擔(dān)心衣服被染上污漬。這里的公園就是人們放松心情的最佳場(chǎng)所，沒(méi)有喧鬧，只有寧?kù)o。美景和寧?kù)o一旦相得益彰，便可勾起多少詩(shī)情畫(huà)意。更值得一提的是門(mén)票特別便宜，20元錢(qián)就可以隨便欣賞，其藝術(shù)價(jià)值要比綠博園高出許許多多，更何況人家的觀光游覽車(chē)才5元錢(qián)，真的是一心為客人著想。出門(mén)在外，有這樣美的公園，如此人性化的管理，還能說(shuō)什么呢！只能說(shuō)自己此行太過(guò)幸運(yùn)，真的不好辜負(fù)啊！
說(shuō)完公園，再說(shuō)說(shuō)店前街邊。所有的電動(dòng)車(chē)碼的整整齊齊的，一排排，一列列，沒(méi)有一處亂停亂放的。最令我感慨的是電動(dòng)車(chē)對(duì)面的一家洗腳店。洗腳店的門(mén)很寬闊，是大大的玻璃門(mén)，里邊整齊的兩排洗腳床，客人就在那里洗腳，從外面看過(guò)去清清楚楚。我們覺(jué)得這里的洗腳真的只是洗腳，沒(méi)有別的什么勾當(dāng)，從這個(gè)寬敞的玻璃門(mén)變可知道人家是如何的正經(jīng)經(jīng)營(yíng)，又是如何的光明正大，一個(gè)洗腳店讓人覺(jué)得真的是一種文明，一個(gè)城市獨(dú)特的文明。
……
說(shuō)到此處，暫且擱筆。太多太多的好有時(shí)候并無(wú)法訴諸于筆端，更多的是一種影響，一種心靈深處的感悟。南寧之行，僅僅三天，所到之處雖然有限，但可以以點(diǎn)帶面，足以證明這個(gè)城市文明的沉淀，這個(gè)城市管理者的用心。
三天之后，離開(kāi)南寧，也許今生沒(méi)有機(jī)會(huì)再來(lái)這個(gè)城市，但他卻像一位偶遇的知己一樣深深地藏在心里，忘不掉！
六年級(jí)的作文 篇5
也許是出于這種莫名的孤芳自賞，我似乎真的化成那凌寒獨(dú)自開(kāi)了梅，寒風(fēng)蕭蕭，飛雪飄飄，晶瑩的雪絨花裝飾出一個(gè)冰清玉潔的天地，而我就在這個(gè)冰清玉潔的天地中吐露著自己那無(wú)與倫比的芳華，等待著欣賞自己……
俗話(huà)說(shuō)：等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。就連筷子兄弟的歌中都展現(xiàn)出來(lái)了看重自己，欣賞自己這種觀點(diǎn)：我們都是太陽(yáng)，不借誰(shuí)的光，人生處處是戰(zhàn)場(chǎng)，誰(shuí)都可能變鳳凰，天地任我翱翔，哪里是天堂，戰(zhàn)旗迎著風(fēng)飛揚(yáng)你，我一直飛向勝利的方向……
我是一個(gè)平凡的人，也干著平凡的事，但我卻認(rèn)為我不平凡……
嗓之聲
我的嗓子從小就不好，也可能是小時(shí)候哭喊聲太大，也可能是上天賜予我的一筆財(cái)富，讓我享之不盡。
那天是周五，我那忙碌的一周的嗓子也變啞了，幾乎說(shuō)不出話(huà)，既然說(shuō)了幾句，別人也不聽(tīng)，朋友們來(lái)找我玩兒毛球，我答應(yīng)了，出去玩了一小會(huì)兒，刮起了風(fēng)羽毛球，在空中翩翩起舞，讓人琢磨不透它的規(guī)律，正好又輪到我發(fā)球，球沒(méi)過(guò)去，我敗了，我說(shuō)不算，同伴們就說(shuō)算我，一氣之下我罵了他們一句，幸好我喉嚨啞了她們沒(méi)聽(tīng)清，要不然玻璃般的.友誼就破碎了。
我欣賞我的聲音!
手之巧
我天生就有一雙能做會(huì)干的巧手，他可幫了我不少忙!
我喜歡手工，會(huì)經(jīng)常上網(wǎng)搜一些漂亮的折紙，有一次我看到了一個(gè)字，玫瑰還怪漂亮，就想著送給媽媽當(dāng)母親節(jié)禮物，我剝開(kāi)它的步驟，好多步驟啊，我不禁〞心驚膽戰(zhàn)〞，感到不可思議，但是我還是依照它做的出來(lái)送給了媽媽?zhuān)瑡寢屵�夸我哩。
我欣賞我的巧手!
腦之慧
有一次數(shù)學(xué)老師讓我們?yōu)橐粋�(gè)重疊的三角形找方法來(lái)算，許多同學(xué)都出謀劃策，我也跟著忙想辦法，最后我舉起了我的小手，告訴老師一個(gè)字“拆”，老師高興，因?yàn)檫@是一個(gè)好方法!(不要怪我太自戀，我也無(wú)計(jì)可施)
我欣賞我偶爾的聰明。
欣賞自己，為自己的成長(zhǎng)添色;欣賞自己，令自己不再悲哀;欣賞自己，讓自己胸有成竹，信心爆棚
六年級(jí)的作文 篇6
兩年前我進(jìn)入了海岱學(xué)校。
父母用汗水掙的錢(qián)，把我送進(jìn)了海岱。
剛?cè)サ臅r(shí)候老師是多么和藹可親，但知人知面不知心啊，我剛?cè)サ囊荒陜?nèi)，不知自己能考的那么好，你們知道為什么嗎？
那是大多數(shù)學(xué)生的家長(zhǎng)都請(qǐng)了校長(zhǎng)和班主任，校長(zhǎng)就想，管你學(xué)得好不好給你個(gè)好分叫你家長(zhǎng)知道你學(xué)的還行，所以就編分。
一年、兩年過(guò)去了老師說(shuō)要考初中這是自己辦的學(xué)校還考什么初中啊。驚人的是考完試下來(lái)分?jǐn)?shù)我們才知道這次考試，想給你多少分就給你多少分，我的分?jǐn)?shù)是那么低，很都老師都不信。
沒(méi)考試之前的時(shí)候，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)班主任說(shuō)今年考初中讓家長(zhǎng)想辦法，所以我們班學(xué)生的家長(zhǎng)差不多都請(qǐng)了班主任和校長(zhǎng)，還給他們了錢(qián)。我們幾個(gè)家長(zhǎng)都沒(méi)注意到自己的'學(xué)校上初中還請(qǐng)客和送錢(qián)嗎，所以就沒(méi)讓我們上。
在海岱的學(xué)生沒(méi)有一個(gè)不知道分?jǐn)?shù)是最不可信的，分?jǐn)?shù)是不存在的。
每個(gè)孩子的父母都不要所被海岱的表面所迷惑，不要把自己的孩子往火坑里推，還花了血汗錢(qián)。
我是一個(gè)12歲，鄉(xiāng)下孩子，家住山東青州市。
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