六年級(jí)作文(集合8篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
星空，深邃而美麗，每次在夜晚仰望著滿(mǎn)天星辰，總是會(huì)感慨大自然的鬼斧神工，創(chuàng)造出這么美麗的星空，天上的北斗七星總是那么有順序的排列著，像勺子一樣，引發(fā)人的無(wú)盡的猜測(cè)想，星空在給人以美的享受時(shí)，還給人們留下了許多的`謎團(tuán)，例如：茫茫的宇宙中是否存在著外星人等等，靠我們?nèi)ヌ骄�，星空的奧秘。
凡高在他筆下的星空卻是別有一番滋味，在他的畫(huà)中我們可以體會(huì)到他星空的那份執(zhí)著，信念，自古以來(lái)對(duì)于星空的贊賞的詩(shī)，詞，畫(huà)數(shù)不勝數(shù)，關(guān)于星空的奇聞?shì)W事了不計(jì)其數(shù)，然而我也不例外，對(duì)星空的奇想。
記得有一次，我和母親出去辦事，晚上，耳邊縈繞著嘈雜，聒噪的聲音，使我無(wú)法入睡，只好與母親外公走走，發(fā)現(xiàn)，日上之時(shí)，此地不美，夜時(shí)確勝似天上人間，梧一根枯木枝，在湖水里輕輕的劃動(dòng)，在驚起的波浪打破靜靜的湖面時(shí)，才注意到水面倒映的星空，與魚(yú)蟲(chóng)形成絕美之境，星空。
坐在椅子上仰望初中，天空滿(mǎn)是繁星，悟似湖藍(lán)色的天空穿上一層彩衣，站在河堤上，望河，此時(shí)，河水在靜靜流淌，滿(mǎn)天的星光灑入河中，把瀉入河面上的月光擋住，河中早已不是昔日咆哮的河水，而是柔美，神秘的星河。
無(wú)奈，河邊不安全，母親不愿意我去，只得沿小徑又回到潭邊，只因那時(shí)年少，爬上了那顆枯木樹(shù)，上面是星河，下面是星潭，耳邊的聒燥之聲與夏夜的煩惱早已隨著那里星空的變幻，星河的流淌，帶去遠(yuǎn)方了。
第二天，早早啟程，離去，再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)如此美景，心中一直懷念。不知何時(shí)，又能見(jiàn)到如此的美景，此時(shí)，坐在椅子上，又回想起，星空的美，真想再去一次，那地方。
在感到星空美的同時(shí)，更發(fā)現(xiàn)是大自然造就了這一切，她因他們而驕傲，只有我們親近自然，感悟自然，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的美，如：星空，大自然造就星空時(shí)，不僅給了我們他的美，還給了我們他的奧秘，這就是星空，看似遙不可及，撲朔迷離其實(shí)就在我們對(duì)星空的猜想，這都是大自然的鬼斧神工。
六年級(jí)作文 篇2
又一枚煙花劃過(guò)天空，使原本黑暗的星空好似曇花一現(xiàn)一樣成為了天上少有的優(yōu)雅“貴族”，成為所有人們的視線(xiàn)焦點(diǎn)。無(wú)數(shù)炮響聲替我們趕走了調(diào)皮的小瞌睡蟲(chóng)，令我們精神煥發(fā)、神清氣爽，好一同慶祝這歡樂(lè)祥和的除夕之夜！
我來(lái)到大門(mén)前的這條小巷子里，平日靜寂得如深林一般的小巷，今日卻顯得格外地“不安分”。人們的吵雜聲和煙花的爆炸聲相互交織在一起，兩排的小樓也都亮著燈，顯得巷子里亮堂堂的，天空中煙火正毫無(wú)保留地展現(xiàn)著自己的靚麗風(fēng)采，好一派熱鬧的'景象��！
眼看時(shí)針和分針這對(duì)兄弟就要重逢了，我卻無(wú)心再去看外面那張燈結(jié)彩的花花世界，一個(gè)人跑到后面小院里來(lái)。這個(gè)小院在這時(shí)是格外地寧?kù)o，似乎與世隔絕一翻，我靜靜地站在那兒，緩緩地合上雙眼，豎起耳朵仔細(xì)地聽(tīng)，現(xiàn)在一枚針掉在地上我都能聽(tīng)見(jiàn)。許久，周?chē)际且黄察o，只有迷路的風(fēng)輕輕劃過(guò)而已。
忽然，遠(yuǎn)處傳一陣微弱地歌聲，接著越來(lái)越近，越來(lái)越近……這到底是什么？這樣的旋律，這樣的節(jié)奏，是什么？這么好聽(tīng)但卻令人忘我的歌，是什么？伸出手看了一眼表，我恍然大悟。原來(lái)，表上時(shí)針和分針重合了，這是新春的腳步，這是新春的贊歌！
六年級(jí)作文 篇3
“大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米”，這是大自然的自然生存法則；“螳螂捕蟬，黃雀在后”，這是大自然的自然生存規(guī)則。大自然是那么平衡，又那么平等，猶如一個(gè)和諧的整體，真可謂是萬(wàn)物皆規(guī)律��！一片生機(jī)盎然的景象呈現(xiàn)在我們面前時(shí)，一派欣欣向榮的畫(huà)面出現(xiàn)在我們眼前時(shí)，大自然那生生不息的自然規(guī)律就蘊(yùn)含在其中。
但是，其中有一些“生物”卻正在破壞這種平衡和平等，這“生物”不是別人，那就是人類(lèi)，罪魁禍?zhǔn)拙褪撬祟?lèi)！
現(xiàn)在，全球氣候變暖，原本應(yīng)該是白雪皚皚的冬天，卻不見(jiàn)雪花飄舞。原本應(yīng)該是候鳥(niǎo)南飛，蛇、熊冬眠的日子，卻見(jiàn)鳥(niǎo)兒不飛走，蛇、熊也不敢冬眠。原本應(yīng)該是溫暖的春風(fēng)沐浴大地，涼爽的秋風(fēng)吹拂臉龐之時(shí)，卻是驕陽(yáng)似火，酷熱難耐……暖冬、沙塵暴、暴雪、海嘯……這些可怕的現(xiàn)象，美國(guó)電影《后天》里的情景，已經(jīng)在現(xiàn)實(shí)生活中再現(xiàn)，無(wú)情的向人們襲來(lái)。有些愚昧的人甚至還認(rèn)為不是人為造成的，但我認(rèn)為百分之一百是人為造成的。這是大自然給人類(lèi)的一個(gè)懲罰，按照我們的話(huà)這就叫做“以牙還牙”，這就叫做“以其人之道還治其人之身”，這就叫做“因果報(bào)應(yīng)”。都是人類(lèi)自己惹的禍，應(yīng)該人類(lèi)自己來(lái)承擔(dān)！這么大的一個(gè)爛攤子擺在我們面前，應(yīng)該自己去收拾。
由于我們?nèi)粘＜依锼玫谋�、空調(diào)等排放出的氟利昂、哈龍等物質(zhì)使大氣的臭氧分子大量減少，形成個(gè)個(gè)很大的臭氧洞。造成我們受到紫外線(xiàn)照射的強(qiáng)度大大增加。據(jù)統(tǒng)計(jì)，臭氧每減少百分一，皮膚癌發(fā)病率將增加百分之二到百分之四，白內(nèi)障患者將增加百分之零點(diǎn)三到百分之零點(diǎn)六。這些還不足以證明的話(huà)，還有什么可以證明？
有一些可惡的人，獵殺蛇，那蛇皮來(lái)?yè)Q錢(qián)，造成田鼠大量泛濫。還有一些膽大妄為的不法分子殺害各種珍稀動(dòng)物，拿他們的皮毛來(lái)?yè)Q錢(qián)。更有一些喪性病狂的人吃各種瀕臨滅絕的稀有動(dòng)物，結(jié)果，“非典”差點(diǎn)要了人類(lèi)的`命。我曾經(jīng)看到過(guò)一篇文章，叫做《神圣的跪拜》，講的是一只母藏羚羊?yàn)榱吮Ｗo(hù)住她的孩子向獵人跪下求饒，希望能放過(guò)它和它的孩子，結(jié)果還是被獵人一槍給了卻了這個(gè)生的希望……人類(lèi)的手是罪惡的手，是沾滿(mǎn)鮮血的手！
青山綠水、山川河流、陽(yáng)光大地，大自然是有它的自然生存規(guī)則的。大自然是很和諧的，只要人類(lèi)不去干涉它，它就會(huì)變得很美好，如果人類(lèi)去干涉它了，那它就一定會(huì)變得十分的殘暴與兇惡！萬(wàn)物皆規(guī)律——這是大自然的和諧之法則！
六年級(jí)作文 篇4
我的'快樂(lè)是周日能在家里開(kāi)展一次智力竟賽。
就說(shuō)上一周吧，愿望實(shí)現(xiàn)了。競(jìng)賽規(guī)則：爸爸、媽媽和我，由一人出題，還有兩人可以搶答，答對(duì)加10分，答錯(cuò)扣5分，共九輪比賽，每輪三場(chǎng)，每場(chǎng)五局。
開(kāi)始了，我先出題：“藍(lán)鯨重幾噸？”“九十五噸”，性急的爸爸答道�？墒撬疱e(cuò)了。答案應(yīng)該是一百二十五噸。媽媽說(shuō)：“打一遍太極拳”。他真的打了一遍。媽媽又問(wèn)：“一支鉛筆長(zhǎng)多少？”“二十厘米”。我答對(duì)了，得10分，爸爸不服氣：“我這么厲害，怎么會(huì)輸給你？再來(lái)！還有一百三十三局呢！”
第二局又開(kāi)始了，爸爸先問(wèn)：“一棵樹(shù)高多少？”“六米”我反攻了他一下，總分到了20分，媽媽再問(wèn)：“二十米多長(zhǎng)？”“六幢房子那么長(zhǎng)�！卑职众A了一次，可他只得了5分�！�
最后結(jié)果，爸爸由于失誤次數(shù)過(guò)多，以105分屈居第三，媽媽以195分奪冠，我以130排在第二名。
這場(chǎng)智力競(jìng)賽帶給了我很多快樂(lè)！
六年級(jí)作文 篇5
在我七歲那年，媽媽帶我來(lái)到美麗的大草原，讓我在這里享受了騎馬的樂(lè)趣。
我還記得那時(shí)候我們剛下車(chē)，一群俊俏的馬兒就躍進(jìn)了我們的眼簾。它們長(zhǎng)得都那么勇健神駿，鼻子一張一縮，就好像剛經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)長(zhǎng)跑比賽。
后來(lái)，一匹奔馳的馬兒躍進(jìn)我的視線(xiàn)。它跑起來(lái)的速度使它的毛發(fā)偏偏起舞，輕快地從我眼前一躍而起。不知不覺(jué)，我被眼前美麗的場(chǎng)景吸引了，陶醉了。
小涵，我們?nèi)ヲT馬好吧。這時(shí)，耳邊傳來(lái)了媽媽的聲音。好啊，好�。∥移炔患按幕貞�(yīng)著。
既然要騎馬首先就要選一匹好馬。媽媽的聲音還在耳邊回蕩。眼光犀利的我不一會(huì)兒就發(fā)現(xiàn)了一匹肌肉結(jié)實(shí)，步態(tài)優(yōu)美，毛發(fā)光滑，眼似銅林，毛如長(zhǎng)鞭的駿馬在那邊悠閑的吃草。在我眼里，它是一匹十全十美的馬。
選好馬以后，我就伸出左腳準(zhǔn)備去踩鞍鐙。不料，剛一踩上去，就搖搖晃晃，一不小心就被摔了個(gè)仰面朝天。還好，地上的草又軟又密。我的`痛全讓它們給承受了。既然第一次不成功，那就再來(lái)。這是我發(fā)自?xún)?nèi)心的想法。我又小心翼翼地踩在鞍鐙上，費(fèi)了九牛二虎之力，終于爬了上去。坐在高高的馬背上，放眼望去，真是心曠神怡！
平時(shí)看電視，我常看到一些英雄豪杰騎馬。他們只要喊幾聲駕 駕 駕馬兒就飛奔起來(lái)。于是我也就試著叫了幾聲，咦！還真靈，馬兒開(kāi)始跑起來(lái)了。跑著跑著不斷加快速度。像一個(gè)尖兵快要踏出草原。停停下，快停下。我著急地叫起來(lái)。這馬兒好像在反聽(tīng)我說(shuō)的，更是跑得歡了。就在這時(shí)，一個(gè)悲慘的畫(huà)面呈現(xiàn)在我的腦海里：它突然揚(yáng)起頭，把我狠狠地摔在了草地上，弄的我嘴啃泥。想著這些我嚇得大哭起來(lái)，說(shuō)來(lái)也巧，在我身旁騎馬的大哥哥大叫聲吁＿＿＿他的馬停了下來(lái)。奇怪的是我的馬居然也停了下來(lái)。原來(lái)，馬只懂馬語(yǔ)啊！我趕緊跳下馬回到媽媽身邊。
這次騎馬給我留下了非常深刻的印象。馬，能帶給人樂(lè)趣，同時(shí)也會(huì)讓危險(xiǎn)離我們?cè)絹?lái)越近。所以，還是小心為妙喲！
六年級(jí)作文 篇6
周末，爸爸媽媽和我回到鄉(xiāng)下。當(dāng)天晚上，我們和外公外婆離家去親戚家玩，待到準(zhǔn)備回家時(shí)，夜幕已降臨，黑色包裹著我們。我們摸黑回了家，進(jìn)入院子，我坐在臺(tái)階上，仰望著夜空中璀璨的星星，只聽(tīng)得外公的聲音：“我沒(méi)帶鑰匙，你開(kāi)門(mén)吧！”
“叮叮當(dāng)當(dāng)”，這是鑰匙碰擊鑰匙的聲音，但卻遲遲沒(méi)有鑰匙在門(mén)鎖中轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，外婆聲音卻先鉆入了的耳朵：“怎么會(huì)……我記得明明帶了鑰匙啊！”這句話(huà)如晴空霹靂一般，劈在我們的心頭，“不可能！”我說(shuō)，“外婆手里不是有一串鑰匙嗎？”“我有兩串鑰匙呢，門(mén)鑰匙在另一串鑰匙那兒”外婆解釋道，“可我明明記得帶的呀！”“那也許是掉在地上了，我們一起找找吧！”媽媽說(shuō)，于是大家紛紛理頭尋找。我沒(méi)動(dòng)，趴在玻璃門(mén)上，瞇起眼睛往里看，里面真黑呀，什么也看不見(jiàn)，可是我還是看到了我要找的東西——鑰匙。它地月光的照射下閃著銀光，頓時(shí)，我感覺(jué)面前的這扇門(mén)很厚很厚，把我們隔絕在外——其實(shí)，我根本不想找到那串鑰匙的。我顫抖著把鑰匙的位置指給他們看，外婆看后，一拍大腿說(shuō)：“我想起來(lái)了，當(dāng)時(shí)我嫌帶著兩串鑰匙出門(mén)太煩了，看也沒(méi)看就放掉了一串，沒(méi)想哇，正好放了那串……”我們陷入了死一般的沉寂。
夜，很靜，我們似乎可以聽(tīng)到自己緊張的心跳聲。微涼的風(fēng)吹過(guò)，夜，一如既往地令人害怕。
我們坐在石登上思考著進(jìn)入家中的方法�！安荒芙虚_(kāi)鎖公司的.人來(lái)開(kāi)嗎？”爸爸興奮地提議，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一絲光，“不行！”外公立馬反駁道，“這里沒(méi)有開(kāi)鎖公司的！”眼前的光滅了。爸爸沒(méi)轍了，媽媽問(wèn)：“那可以從隔壁過(guò)去嗎？”“不可能！”外婆搖了搖頭，否定說(shuō)，“我們兩家的房子又不連在一起！”
隨著一個(gè)個(gè)提議被否決，我絕望了，這個(gè)房子就算是小偷，可能也進(jìn)不去啊！難道，難道我們要在外面過(guò)夜？我的心像一只彈球，緊張地怦怦亂跳。就在這時(shí)，外公說(shuō)：“我有辦法！你們看，那門(mén)上不是還有一個(gè)玻璃窗嗎？我只要翻過(guò)去給你們開(kāi)門(mén)就行了！”我們抬頭一看，嘿，還真有一個(gè)窗，可是，這高度，真是可望不可及啊！大家連忙一再否定：“不行那，你年紀(jì)都這么大了，怎么可以干這么危險(xiǎn)的事兒呢！”可外公的態(tài)度也很堅(jiān)定：“我去就我去！沒(méi)得商量！”說(shuō)完，便不由分說(shuō)地搬來(lái)一張凳子，踩在上面，大家一看爭(zhēng)不過(guò)他，只好在下面扶養(yǎng)凳子，外公艱難地抬起一只腳踩上門(mén)把手，雖然有人在下面撫著，但盒子還是搖搖晃晃，一個(gè)不小心就會(huì)掉下來(lái)，爸爸擔(dān)心極了，喊：“還是我來(lái)吧！”外公只簡(jiǎn)單地說(shuō)聲“不行”，便繼續(xù)往上爬。他好不容易爬到上面，翻過(guò)了窗戶(hù)，大家看得提心吊膽，外公一步一步踩下去，終于踩上了地面，我們心中的石頭終于落了地，大家都不禁為外公捏了把汗。
鑰匙風(fēng)波總算結(jié)束了，雖然起因只是忘帶了一把鑰匙，但卷起的風(fēng)波也不小��！
六年級(jí)作文 篇7
“老爸會(huì)打字了！老爸會(huì)打字了！”昨天媽媽下班剛回到家中，我就大呼小叫地把這個(gè)喜訊告訴給媽媽。而爸爸呢，正在欣賞他的杰作——幫我打的一篇五百多字的作文。這是怎么一回事呢？我還得從去年說(shuō)起。
去年，爸爸在外地打井的時(shí)候，隊(duì)上的一位叔叔讓他玩電腦，爸爸在家雖然很愛(ài)玩電腦，但是因?yàn)樗腝Q密碼是一些拼音，在家都是我?guī)退斎耄蛘呤亲詣?dòng)登錄的，所以爸爸在別的地方就不會(huì)玩了。那次爸爸回來(lái)以后，他對(duì)我說(shuō)：“兒子，叫我打字吧！省得我在那邊閑得無(wú)聊，沒(méi)事干！”“好好！”我自愿當(dāng)上了爸爸的老師。
我問(wèn)老爸：“爸爸，你在外地是怎么發(fā)短信的？在外地能發(fā)短信就會(huì)打字。”“真的，我在外面可使用的是手寫(xiě)輸入，真有手寫(xiě)輸入方式嗎？太好了！我就不怕了。”爸爸興奮地說(shuō)�！肮�！哈哈！太逗了，雖然有，但是我也不知道它是從哪里下載的呀！”我捧腹大笑！而爸爸卻一臉的.莫名其妙。我考慮了好幾天，才想好一種教老爸的好辦法。
首先，我在一張紙上寫(xiě)了五個(gè)字，對(duì)爸爸說(shuō)：“只有輕松掌握了拼音之后打字才能快起來(lái)�！卑职忠埠苷J(rèn)真，我教爸爸一點(diǎn)，他就專(zhuān)心地練一點(diǎn)。但是這種方法一會(huì)兒就忘記了，而且爸爸還不知道哪種發(fā)音對(duì)哪個(gè)拼音字母。我苦想了幾天，終于找到了一個(gè)好辦法：我從電腦上下載了全部的韻母、聲母和整體認(rèn)讀音節(jié)供爸爸做參考，還從地下室搬上來(lái)我一、二年級(jí)的語(yǔ)文書(shū)。爸爸學(xué)得很投入，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月就能熟背全部的韻母、聲母和整體認(rèn)讀音節(jié)了，甚至可以達(dá)到倒背如流的程度。
對(duì)于拼音，爸爸算是輕松自如地掌握了，而現(xiàn)在最大的難題是：爸爸對(duì)鍵盤(pán)的認(rèn)識(shí)太少了，所以我親自做了一張和鍵盤(pán)一樣大小的“紙鍵盤(pán)”，爸爸沒(méi)事就練。我還告訴爸爸左手的食指放在哪里、右手的食指放在哪里……過(guò)了一個(gè)月，爸爸打字就已經(jīng)很熟練了。這不，昨天爸爸還親自幫我打了一篇文章呢！
爸爸會(huì)打字了，我這個(gè)老師也很高興。現(xiàn)在爸爸打字的要領(lǐng)掌握了，可以自己找東西，輸入所需要的信息了！我也可以安心地“下崗”了。
六年級(jí)作文 篇8
我是一滴雨，我們給大地，莊稼，小樹(shù)，小花，和小草們服務(wù)，給小朋友帶來(lái)快樂(lè)，這些是都是我們的任務(wù)。我們?cè)谒募纠镒兓啵銈內(nèi)绻恢�，那就讓我�?lái)說(shuō)說(shuō)吧！
春天，我們像一絲絲線(xiàn)從天而降。讓小樹(shù)，小花，小草茁壯成長(zhǎng)，讓大地滋潤(rùn)百倍。雨后我們叫太陽(yáng)出現(xiàn)，讓天空出現(xiàn)美麗的彩虹。
夏天，我和伙伴給干涸的`田地澆水，讓他們重現(xiàn)以前美麗的景色。給大地洗澡，讓大地干干凈凈。秋天沒(méi)什么可說(shuō)，就說(shuō)說(shuō)冬天吧！
冬天，我穿上白色的新衣，變成雪花落到地上，小朋友用我們打雪仗，堆雪人，我一會(huì)兒快樂(lè)的在天上飛來(lái)飛去，一會(huì)兒又和同伴聚在一起，好不熱鬧。
我們就是這樣為大自然服務(wù)。
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