六年級的作文6篇[集合]
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的六年級的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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六年級的作文 篇1
眼淚，有誰沒有流過。神，有誰沒有幻想過。女神的眼淚，有誰見過。女神的眼淚，是小溪？是河流？是江？是海？還是泉水。
風(fēng)兒飄過，海浪訴說著自己的無助與憂愁。誰能說，它不是女神的眼淚？激烈的驟雨，敲打著海岸，女神的眼淚化作大海，吞噬了多少激烈的驟雨。驟雨化作海浪，散發(fā)著自己那濃濃的怨意和深深的恨意。大海的無奈，有誰知道。它是女神的化身，它沒有怨意，也沒有恨意，對家鄉(xiāng)只有愛意和無奈。大海的顏色多變，它的心情隨驟雨而變。驟雨拍擊著大地，海浪吞噬著大地。人們的指責(zé)，朝著大海而去，但大海的心情卻還是無奈，并不是深深的恨意。在大海的幫助下，人們的笑聲朗朗上口，是那樣的清脆。誰又能說，這不是女神的眼淚呢？
“叮咚，叮咚�！比畾g快的流著，有誰知道它的內(nèi)心中的孤獨。誰能說，它不是女神的眼淚。泉水的歡快是那樣的清脆，但是，與世相背的生活，它內(nèi)心的孤獨是沒有能體會的'。女神來到人間，山間缺少歡樂。“滴答、滴答”。一滴一滴的眼淚從女神的眼瞼中流出，她的眼淚是歡樂的，是對大自然的激動，是對世界的向往。泉水來到這個世界時，是那樣的歡快，是那樣的笑聲彌漫。但是現(xiàn)在，泉水的心里是那樣的孤獨，因為它向往自由、向往這個美好的世界，想去探索世界，去追尋女神的腳步。但它沒有，它默默的呆在山里，壓制孤獨，壓制寂寞，完成女神的任務(wù)。誰又能說，這不是女神的眼淚，是上帝給我們的恩賜，是美好的象征。 水平如鏡，漓江那水平如鏡的江面，是痛心的象征。誰能說，它不是女神的眼淚。漓江是女神在人間的第一個禮物，它象征著女神對人間的祝福、人間的期待。可是，它的到來，卻沒有讓人間知道女神的神圣。他們在漓江制造破壞，詆毀女神的神圣。漓江的破壞讓女神留下了痛心的眼淚，漓江復(fù)活了，女神將漓江的性質(zhì)變了。漓江的水清又清，漓江是中國的名勝，是女神的恩賜。女神的眼淚，是漓江的座座青山，它環(huán)繞漓江，將漓江的美景，守在這一片鳥語花香。
女神的眼淚，守在各個角落，是神的祝福。
六年級的作文 篇2
回憶童年往事，好似數(shù)不盡的細沙，猶如冬日里的雪花，可更像那展開的雙手，卻抱不住的時光相冊，每一張彩圖都擁有一個有趣的，開心的，或是難過的故事，今天，我再將暑假里那一段難忘的的彩色故事，重新放映。
暑假將至，媽媽告訴我和姐姐一個消息--為了鍛煉我們暑假讓我們出去賣報紙，聽到這個消息，我興奮極了，不就買個報紙嗎？有什么難的。
一份報紙，我們賣一份其實也就只賺兩毛五，賣出四份也就一塊而已。
聽到這個，我有點沮喪了，但是馬上有精神大振，反正賣報紙又不難，每天賣個幾百份也不是問題。
暑假第一天，我，姐姐，弟弟，和平時起的一樣早，這一天，我們共要了30份報紙，每人賣十份，我們?nèi)硕既γ娴牟耸袌鲑u，我們在樓下晃悠，咦？怎么回事？怎么沒有人買呢？情況根本不在我的意料之中啊！我看了一眼厚臉皮的弟弟，已經(jīng)快賣出去四份了，而我還一份都沒有賣出去，我也不管什么三七二十一了，豁出去了：“叔叔，請問您要買份報紙嗎？”叔叔面帶微笑地回答：“我不買�！钡谝粋�失敗了，�。“。“�！怎么辦？這時，我又瞟了一眼弟弟的情況，又賣出了一份，我頓時想找個地洞鉆進去，但是又有點不甘心。
在時代廣場前面的'空地上，我對弟弟說：“你賣多少份了？”弟弟略帶驕傲地說：“我還剩四份，哈哈！”說著，前面走來以為老爺爺，弟弟在我旁邊小聲嘀咕：“看好了�。『俸�！”話音剛落，弟弟就向前跑上去：“爺爺，您要買一份報紙嗎？”“是不是一塊？”老爺爺邊說邊掏錢，弟弟來了一聲“對。”又有一份賣出去了，我心想：喲！還不得了了。想著想著，以為五六十歲的奶奶走過來了，哼！敢在我目前耍，于是我走上去，有禮貌地問：“奶奶，要買一份報紙嗎？”老奶奶打量著我手中的報紙，猶豫了一會，還是買了，就這樣過了一上午，弟弟全部賣完了，我還剩兩份，姐姐還剩四份。
在接下來的日子里，卻一天不比一天好賣了，我們曾幾次想要放棄這“起早貪黑”的工作了，但最終還是堅持了下了，就這樣賣了幾個星期，我們?nèi)齻�得到了三頂帽子和三套短袖襯衫，都刻上了“第十屆南國都市報賣報小行家”這套衣服可以讓我們的報紙更好賣，報社還舉行了省博物館的參觀集體活動，這樣的賣報生活持續(xù)了一個月，在7月31日的夜晚，我們都睡得很香。
這樣的賣報體驗，讓我感受到了賺錢的辛苦和來之不易，也再次將這張蒙了一層細塵的照片變得嶄新。
六年級的作文 篇3
湖畔青石板上一把油紙傘，旅人停步折花淋濕了綢緞，滿樹玉瓣多傲然，夏沫煙雨卻癡纏，花飛雨落一如塵緣理還亂，淚如雨落才知回憶剪不斷。
落花雨，你飄搖的美麗，一次晚自習(xí)，望著窗外陰雨綿綿，不由得蹙額惆悵，同桌的你撫平我的憂傷，拉起我的手，將一把雨傘交替掌心上：“放學(xué)一起走吧�！薄翱墒俏覀儾豁樎贰薄坝惺裁床豁樎�，給你送到家我才安心嘛，呶，我再打車回去就好了。先不要管別人了，還是先考慮自己吧……”邊空中懸著的手，掌心傳遞著溫暖，使那個雨天不在寒冷……
最后一個夏天，我們已然說再見，但回憶綿綿，無法忘記那暖暖的雨天。晚風(fēng)急，吹落繁花無情，夏天的夜晚悄至，天已漸漸變黑，還在會議室忙碌的我卻已然忘記了時間。同桌的你一手提著一個背包，一手拿著一盒水果，悄悄來到我身邊，向我投來清澈的目光：“都這個時候了，還在忙嗎？”我邊寫邊敷衍著：“快了……快了。”你淡然一笑，在桌旁留下了貼心的字條，走時不忘將秋季校服披在我肩上，漸漸清晰的視線，映入你溫暖的笑臉，流淚淌汗我再害怕，只因你在身邊，所以勇往直前……
最后一個夏天，不想和你說再見，但回憶綿綿，無法忘記那暖暖的筆箋。我愿意，化浮萍躺湖心。教室里傳出一縷縷噴香，我卻安靜地趴在桌旁，因沒有帶飯而失意惝恍。你將美味的飯菜呈上，要與我一同分享，我謝絕你的好意。陽光照在你臉龐，佯嗔的模樣。我將你的好意珍藏，你的酒靨再次綻放……
最后一個夏天，很想知道你會記憶我哪一點，但回憶綿綿，無法忘那暖暖的.笑靨。光陰似箭，回憶雖淺，又一季回憶珍藏。那些回不去的流年，恍若昨天，卻再也看不見。再一次來到校園，殘箋斷稿道不出我想要對你傾訴的愛戀，同樣的日期不一樣的年，仿佛還是相同的雨天，憶起那些有你的回憶，暖若陽光撫心間……
“還記得昨天，那個夏天，微風(fēng)拂過的一瞬間，似乎吹不翻以前，只�；貞浛铣恋怼�
六年級的作文 篇4
我的班級是遼寧省撫順市實驗小學(xué)六年八班。我為我的班級驕傲、自豪，因為它讓我有太多的美好回憶。
我的班級是由59個快樂的同學(xué)和一位班主任邢老師組成的大家庭,我們從一年級原來的52名同學(xué)慢慢增加到了現(xiàn)在的59位。邢老師從三年級開始帶我們的班，她和藹可親，培養(yǎng)了我們自信，讓我們每天都快快樂樂的成長。
我們班一直讓別人羨慕，因為我們班有許多活動。午休時老師帶領(lǐng)我們?nèi)ス珗@游玩，留下了美好回憶，引來了游人的.稱贊，幸福、自豪流在我們的臉上，用相機拍下我們難忘的時光。我們班的活動總是那么多，那么快樂，那么難忘。還有市級的感恩班會，最令我難忘得是母親節(jié)的主題班會，在這次班會中，邢老師讓同學(xué)的媽媽們到學(xué)校講演，這是一次前所未有的想法。我們的班會還上了《城市周刊》的報紙，每個家庭都受到了教育，更加珍惜父母愛、同學(xué)、師生情。
我們班養(yǎng)花、養(yǎng)魚、還飼養(yǎng)一對“小倉鼠”，我們?yōu)樗∶翱炜旌蜆窐贰�。“快快和樂樂”到每位同學(xué)家小住三天，同學(xué)們精心飼養(yǎng)、認真觀察，寫出作文和大家交流，共同分享那份快樂。我們班的人愛班級，教室里總是那么干凈，人人都養(yǎng)成了良好習(xí)慣。
我們的六年八班是快樂的集體，我愛我的班的。
點評：六年的小學(xué)生活給同學(xué)們留下很多的回憶，同學(xué)情、師生情、父母愛都在同學(xué)們的心中扎根，對學(xué)校、班級的留念、不舍情表達得真實，這種班級的自豪感一定會永存。（班主任邢寶君）
六年級的作文 篇5
我設(shè)計的未來的學(xué)校非常美麗，像個大花園。大門上有語音識別器，只要你對著它隨便說一句話，它就知道你是不是陌生人，如果你是本校的人，它就會說：“歡迎你來到我校，祝你在里面度過一段快 樂的時光。”如果你是陌生人而且還要強行入內(nèi)的話，它就會使用“暴力”把你趕走。
進到校園里以后，呈現(xiàn)在你面前的是人造瀑布，像一條銀河從天而降，旁邊是五顏六色的花朵，和密密匝匝的樹林；現(xiàn)在，你踩在腳下的不是帶“刺”的水泥，而是白花花的云朵，走在上面軟軟的、輕 輕的。
現(xiàn)在的廁所不是以前的老古董了，不是一進去就臭氣沖天的廁所了，而是你解完手，它就會把這些大便和小便都給凈化成新鮮空氣，而且?guī)镆膊紳M花香。
而現(xiàn)在的'教學(xué)設(shè)備也變得發(fā)達了，成了電腦教學(xué)，也不用老師費勁兒地去寫了。
別以為老師不用管學(xué)生，學(xué)生們就亂說話了，每個桌子的左面都有一個錄音攝像儀，這里面錄下來的影像可以直接傳到老師的電腦上，這樣一來同學(xué)們就更聽話了。
學(xué)校里還有迅速轉(zhuǎn)移設(shè)備，比如說你要上廁所，可來不及了，學(xué)校的迅速轉(zhuǎn)移設(shè)備就會把你轉(zhuǎn)到學(xué)校里你想去的地方，但是使用前要說明理由。這樣，這個設(shè)備才會啟動。
學(xué)校里還有電子警察。如果壞人來了，它就會主動上陣驅(qū)趕壞人，不讓壞人傷到學(xué)校里的師生。
總之，我設(shè)計的這個未來的學(xué)校里無奇不有，像這些神奇的東西數(shù)也數(shù)不清�？偠灾�，言而總之，我的想象力不錯吧！
六年級的作文 篇6
親愛的外星人：
你們好！
當(dāng)你收到這封信時，一定很詫異，因為我是一個來自地球的小學(xué)生。
我們生活的地球環(huán)境優(yōu)美，有藍天白云，青山綠水，可是因為人類過度開發(fā)資源，生態(tài)環(huán)境被破壞的很嚴(yán)重。你們那里不會也是這樣的吧？我們的.科技還不算太發(fā)達，但也能把人送上太空了，還在月球上留下了腳印。不過對于你們來說，還真是小巫見大巫。你看你們能千里迢迢把飛碟飛到地球來，還不引人注目，總是給我們留下一個神秘的背影。你們能把一些技術(shù)傳授給我們嗎？這樣我們也可以坐著飛船到你們那里去做客了。我們?nèi)绻芑ハ嗤鶃�、互相學(xué)習(xí)和互相幫助是多么幸福的事啊！
我總是在電視看到你們的身影，人們也總是看到不明飛行物。那應(yīng)該就是你們的交通工具吧？1945年世界上第一顆核彈爆炸時，你們一定感覺到了吧？那次爆炸的振動和次聲波傳遍了銀河系，難怪那之后你們就總是光臨地球，是來考察的吧？可是我們的政府總是封鎖你們的消息，害你們不能與地球人正式見面，真是遺憾��！
茫茫宇宙，可能存在高等生命的星球多達千萬顆，你們生活在什么星球呢？那里的大氣溫度、壓力、環(huán)境和磁場等等與我們地球相似嗎？希望我們的探測器能到你們那里，不要被你們星球的大氣燃燒殆盡，或是被兩極磁場的電磁脈沖報廢了。
我還有許多的問題和心聲想跟你們說，就等到你們回信后，我們再交流吧。希望不久我們就能見面了，我想快了！
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