六年級作文9篇[優(yōu)]
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的六年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
![六年級作文9篇[優(yōu)]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec445_5fbf7ed38cc0e.jpg)
六年級作文 篇1
有些人喜歡富貴的牡丹，有些人喜歡堅貞的梅花，有些人喜歡高潔的荷花。而我，卻喜歡那校園里香氣撲鼻的桂花。
走進校園，我聞到了芳香撲鼻的香味，讓人把所有的'煩惱拋到了腦后。我跟著香味走了過去，原來是一團團桂花盛開了。從遠處看，桂花像一只只蝴蝶在樹枝上，亭亭玉立，又好象一個個小球。從近處看，桂花有的爭芳斗艷，綻放出美麗的花瓣；有的含苞欲放，好象在努力地向上生長。我細細端詳，桂花有四個花瓣，兩個花芯，細細的花柄，惹人喜愛。“哎，你們看，桂花有好幾種顏色，有白的，有金黃的，有橙黃的........”我們聽見喊聲，連忙過去看。我來到樹前，用鼻子聞了聞，讓人心曠神怡，桂花形狀像小碗，像帽子，像蝴蝶，真是千姿百態(tài)，讓我忍不住想親一口。一陣秋風襲來，桂花們都跳起舞來。香味更大了，讓我的心也醉了。有些桂花還在樹上挺立著，有些桂花已經落在了地上，好象下了一陣桂花雨。有的同學們把它撿起來讓更好地觀賞；有的同學把它收藏起來，作成標本，讓它永久留住。
桂花不僅香氣撲鼻，作用還十分的大。瞧，桂花可以作成桂花茶，清涼解毒；可以作成桂花糖，甜滋滋的，讓人甜到心里；可以作成桂花酒，讓人醉也醉得香。
欣賞著桂花的美麗，聞著桂花的香氣，我不禁想起了《吳剛伐桂》，因為吳剛觸犯了玉帝，被罰要砍桂花樹，而他怎么也砍不斷桂花樹，一年又一年，吳剛還是沒有砍斷........這個故事多么感人，原來桂花樹是那么得生機勃勃啊！
我愛桂花，不僅愛它的外表，還愛它那種可貴的精神，但愿校園里處處洋溢著桂花的香氣，也讓桂花的那種可貴精神傳遍校園。
六年級作文 篇2
如果你問我，我最愛的植物是什么我會毫不猶豫的回答你，我最愛的植物是草，那默默無聞的草！
草的樣子并不美，不像高貴的百合;艷麗的牡丹，寒風之下獨立的梅;全身不是寶的竹子 ……草的樣子只是用一片片小小葉子組成的，春時生長，青翠欲滴;夏時生綠有勁，
秋時白黃和一又是一番景象。
我愛草，愛你的簡單。
草沒有香味，只是有一種淡淡的味道，一種大自然的`味道，不象十里飄香的桂子;不象清香高雅的茉莉;不象淡淡清香的桃花草只散發(fā)出一種人類所需要的味道————氧氣。
我愛草，愛你的樸素。
草，你的無私奉獻精神，使我感到驕傲，在足球比賽時，足球球員踩在你的身上，壓在你的身上我問你疼嗎你咬著牙回答"不疼，沒有關系的。"可是我明明看見了你臉上那豆大的汗珠。
草，我愛你那默默無聞的無私奉獻精神。
六年級作文 篇3
“歲暮陰陽催短景，天涯霜雪霽寒宵�！倍�，翩然而來，悄然而至。“呼……呼……”，風敲打著家家戶戶的門窗，告訴人們，冬天來啦！大地沉睡了，河水凍結了，小鳥遠去了。唯有梅花，在那里傲然挺立著。冬天的梅花，你是如此出彩！
戴上帽子與口罩，穿上棉襖，走出屋門。哇！一片蒼茫，真是“千里冰封，萬里雪飄”！
走進雪地，一步一個腳印，一步一聲笑語�！芭緡}”、“啪噠”，腳陷進了雪里，仿佛踩進了一片潔白的云朵里。
遠處，一團紅色若隱若現，像是紅色的火苗，可是，在紛飛的大雪中，這團火苗沒有熄滅。
走近了，我才聞到一股淡淡的清香。
哦！原來是一棵高大的梅花樹，在它那看似脆弱而堅韌的'枝頭上，開滿了梅花。火紅的、殷紅的、粉紅的，像一塊塊彩色的糖果。芬芳混合著冰冷的風，吸進肺里，我雖然感到一陣寒意，但沁人心脾，仿佛清冷的月光下聽到了一首悠遠的山歌。
我繞到繁密樹枝之間，將一朵梅花托在掌心，輕輕抖掉上面的雪。湊近一看，那金黃的花蕊仿佛在這雪地中閃閃發(fā)光，紅色的花瓣像跳躍的火焰。這梅花，為蒼茫的雪地增添了一抹溫暖的色彩。
也許梅花，沒有玫瑰那般熱情奔放；也許梅花，沒有牡丹那般富麗堂皇；也許梅花，沒有百合那般淡雅芬芳；也許梅花，沒有水仙那般亭亭玉立……但是，梅花有著鋼鐵般堅韌頑強的精神，當世間所有的花面對嚴寒隱姓埋名時，只有它，只有它，在風雪中開得比春花還盛，它是最出彩的！
這堅韌的意志，這頑強的精神，這無私的品質，不正是聚集在戍守邊疆的戰(zhàn)士身上嗎？
他們每天堅守在自己的崗位上，無論烈日，無論風雪。當我們在品嘗可口的佳肴時，他們在刻苦訓練；當我們在操場上快樂地玩耍時，他們在邊疆警惕地巡邏；當我們在深夜進入甜美的睡夢中時，他們在冰雪天地筆直地站立……
有了他們，才有了祖國的強大啊！有了他們，才有了人民的幸福啊！我們難道不以他們?yōu)闃s耀嗎？我們難道不以他們?yōu)轵湴羻�？他們難道不是最出彩的嗎？
冬，翩然而來，悄然而至。梅花開得如此艷麗芬芳，它為白茫茫的大地增添了一抹亮色，增添了一絲生機。世間萬物，唯有梅花在寒冬傲然挺立，唯有戰(zhàn)士們在祖國的邊疆迎風駐守。邊疆戰(zhàn)士們，你們在祖國的花園里，是最出彩的一朵朵梅花！
六年級作文 篇4
假期有什么特殊的嗎？一直都這樣過，沒有區(qū)別吧！我在校期待回家，在家盼望上學。人都這樣嗎？是�。∮肋h都期待著什么。鳥兒在窩里等待鳥媽媽來給它喂食；花苞正等待春天的到來；樹苗正期待自己快快成長。
任何事物都有自己的夢。我只有在期待中生活才會有希望，生命才美麗，沒有夢，也就沒有繼續(xù)的'理由。無論多棒也是迷茫。當我完成一項自認為是不錯的任務時，應該感到自豪，并且積極地去尋找下一個目標，下一項所謂的任務。并不是在納悶自己沒有目標了，其實這樣反倒表明你自己太失敗，不向積極的一面想。
人要在積極中生存，有了積極才有陽光，若只有消極，那帶給我們的就只有狼那雙冰冷的眼神，冷冷的。期待，期待什么呢？人人都有不同心愿，每個人來到這個世界都各有各的夢，自然期待的內容也不同咯！當秋風蕭瑟時，樹葉兒落了，因此它們一定希望自己能化作春泥，而不是四季常青，只有過不同生活才有意思！倘若人生只有歡，而無憂，你是否十分向往？但如此，你又如何進步？你只會更寂寞。
一個個磨難回過頭來看才有味。但無艱難險阻，回過頭來想也仍是一樣乏味的生活。人生沒有挑戰(zhàn)，自然沒有勝利。要想精彩，必有期待。
六年級作文 篇5
大家都有自己的夢想吧！有的想當護士，有的想當總統(tǒng)，有的想當科學家……總之，相當什么的都有，我呢？我的愿望是與眾不同的，我想當一個電影里的.人物――哈利波特！我很羨慕哈利波特，應為他有一把會飛的掃帚。
假如我是哈利波特，我會騎著我那會飛的掃帚，游遍中國，不管是萬里長城，還是西安兵馬俑，只要是中國的名勝古跡，我都會游個遍。做中國自己的哈利波特。
假如我是哈利波特，我會騎著我那會飛的掃帚，和小鳥做朋友，讓老鷹改吃素。為什么呢？因為老鷹總是吃小雞，公雞長大了可以啼叫，叫我們起床，母雞長大了可以下蛋，老鷹把小雞吃了，那誰來打鳴，誰來下蛋呢？所以，我會盡力讓老鷹吃蔬菜。
小時候我常常望著天空中的朵朵白云，多像許許多多的奶油蛋糕，看著看著，我得口水就流下來了。假如我是哈利波特，我會騎著我那會飛的掃帚，摘幾片云彩給大家嘗嘗鮮。
假如我是哈利波特，我會騎著我會飛的掃帚，到何仙姑那兒，讓她在炎熱的夏天，撒點雪，讓大家涼快涼快。
假如我是哈利波特，我回克隆出13億把會飛的掃帚，讓全中國人都會在天空中自由的飛翔，實現人們的愿望――遨游太空。
假如我真當上了哈利波特，我一定會誠心誠意地為人民服務。
六年級作文 篇6
我愛學習，
學習課文真有趣，
我在學習中快樂地成長，
學會拼音a、o、e，
學習生字木、本、禾，
教我一步步——
敲開學習知識的大門！
我愛學習，
學習讀書和寫字，
從識字到學習園地，
再到優(yōu)美文段，
一篇篇的課文，
激勵著我——
揚起學習的風帆去航行！
我愛學習，
課文的知識，
是一所學習的樂園，
教導我——
熱愛祖國——我們成功了；
學習對優(yōu)點的欣賞——稱贊；
學會做人的道理——喝水不忘挖井人；
了解動物的'習性——小壁虎借尾巴；
知道植物的本領——植物媽媽有辦法。
引導著我——
不斷地學習更寬的領域！
我愛學習，
一篇篇優(yōu)美的課文，
讓我仿佛——
身臨其境——北京；
盡情地領略如畫的四季風光——
夏夜多美——春雨的色彩——看雪——畫家鄉(xiāng)。
盡情地游覽祖國大好山河——黃山奇石。
讓我深深地體會到——
學海無邊，書囊無底！
我愛學習，
我將從學習課文開始，
乘風破浪去遠航，
不怕歷經艱難險阻
驚濤駭浪，
只想——
我的學習小舟裝載更多的知識寶藏！
六年級作文 篇7
暑假中的一天，我和久別重逢的朋友一起去玩密室逃脫。
來到這里，選好一個主題――武林外傳，進到一個屋子里，屋內的陳設很簡單，幾個掛在墻上的'牌子，兩個密碼鎖和墻上一堆怪異的符號，“看起來并不難啊”，我們小聲的議論著。門“叮――”的一聲被鎖上，游戲也隨之開始，計時一小時。第一關是猜菜名，幾個含蓄的詞，對應幾個菜名，對于一個對吃頗有研究的好朋友和喜歡猜類似謎語的我來說不在話下，我們很快打開了第一個密碼箱，只見這第一個密碼箱中還有一個小密碼箱，這個密碼箱上什么也沒有，這可怎么辦呀！
我正思考著，下意識地翻動著小密碼箱，突然我發(fā)現密碼箱后有兩行小字，是四個甲骨文和幾個英文字母，用形象辨認出四個并不簡單的甲骨文后，我們又想這幾個甲骨文與英文字母有什么關系，一定是有線索的！我們開始找，功夫不負有心人，答案出來了，把光線對齊，可是怎么都打不開鎖，時間一分一秒的過去，我頭上都冒汗了，只好撥通了提示電話，經過工作人員的提示，我們終于成功打開了鎖，原來古代的鎖具是左右抽拉的，難怪了我們上下使勁，白費力氣。在箱中我們找到了九張卡片。
接下來墻上那堆奇怪的符號起了作用，通過辨別，排序，不斷的調整，我們從九張卡片中找到了三張不同顏色的卡片，再通過排列，“嘀、嘀、嘀”一個門打開了。原來這兒通著另一個房間，我怎么沒有看出來呢！
時間快不夠了，我們在另一個房間又過了三關，快快快，只剩一分鐘了，按下最后一個按鈕后。勝利的音樂響起，我們成功了。只因有一次請求提示，要不然還會成為闖關達人呢，真是不能輕敵啊，還是需要更多地思考，默契和動手操作啊。
六年級作文 篇8
除夕夜，我們一家四口趁著夜色頂著寒風風塵仆仆地趕回老家。
村子里路燈亮著，萬家燈火，家家戶戶門前飄著醒目的紅，喜慶熱烈。奶奶家的燈也亮著，一個瘦瘦單單的身子籠罩在門口暈黃的燈光中，她在等待。
“媽，這是壓好的芝麻�！眿寢屵f給奶奶一袋子黑色的芝麻粉，姐姐疾步走到奶奶跟前說：“奶奶，咱們快點包圓子吧！”“是啊，丫頭，明早要吃，得趕緊包好�！薄拔乙惨�，我也要包�！蔽液徒憬銚屩f。
奶奶倒出芝麻粉，端來水、糖、米粉，然后將開水倒在米粉上，開始和面了。這可是包圓子最重要的步驟，如果米粉太硬了，圓子就會有裂口；太軟了，圓子又會軟不拉幾的，站不住。我和姐姐負責拌餡兒，這也是很重要的。我們喜歡吃甜的東西，所以就放了很多糖。奶奶無奈地搖搖頭：“小心牙齒壞掉哦！”過了一會兒，面和好了，餡兒也調好了。奶奶先做了一個示范，她取一塊面團在手掌中搓成圓球，再用手指在上面按一個窩，然后放入餡兒。奶奶說：“放餡兒時不可以太貪心，否則會把圓子的肚子撐破的'。”我和姐姐看得目不轉睛，眼睛瞪得大大的，生怕漏掉什么細節(jié)。
到我們做了，姐姐按照奶奶的方法一氣呵成。因為我想放入更多的餡兒，把圓子的皮做得很薄，餡兒又放得太多，皮立馬破了�！叭绻け。W就少點兒�！蹦棠棠托牡卣f著。本少爺天資聰穎，一點即通，之后的圓子包得十分成功。
普普通通的圓子做三四個就有點厭煩了，我眼珠骨碌一轉：“有了�！蔽野衙鎴F搓成圓球，壓扁，放餡，再把面皮兩邊合起來，捏一些花邊，就成了餃子狀。奶奶拍著我的小腦袋說我是“鬼毛頭”。還沒停呢，我又做了一些小球，奶奶問我這是干什么，我說這是小湯圓，奶奶笑得臉上像開了花。
第二天，也就是大年初一，我們吃上了美味的圓子，當然還有“餃子”和“小湯圓”。希望明年還一起包圓子，我準備再一次創(chuàng)新！
六年級作文 篇9
前天中午去教室上課的時候，遇見了一只貓。
就在女寢旁邊那條石子兒小路旁種花種草的泥地里遇到的——一只半大不小，全身裹著懶洋洋的黃色皮衣的年輕貓。
我半蹲下來——這可是有大學問的，蹲下來可以減低自身的高度，使動物不那么警惕，然后又對著它叫了一聲，貓其實并不是“喵”“喵”叫的，而是略帶“貓”的發(fā)音。
它眼里透出疑惑，歪著它的小腦袋望著我。
我身后同樣去上課的別班女生也對它叫了一聲，大概是方法不得當吧，那只貓飛也似地逃竄了。
我想起了冰冰。
冰冰是住在鄉(xiāng)下外婆家的貓，但冰冰不是一只，它是外婆養(yǎng)的所有的貓的.名字。
而外婆還養(yǎng)了旺旺，旺旺也是外婆養(yǎng)的所有的狗的稱謂。而“旺旺碎冰冰”則是它們名姓的由來。但在這里，冰冰，我們就多談一些吧。
我與第……額，忘了是幾代了……的冰冰最為親密，因為那一年幾乎整個暑假我都呆在外婆家。
這一代冰冰的母親是一只純種的波斯貓，不知道這只貓與誰家的貓相愛了，因為波斯貓經常跳出矮矮的白墻，通常幾天不回來，大概還是因為寂寞吧，雖然有主人，但始終不如有一只同類，所以就有了這一代的冰冰。
每一代冰冰的毛都是白色的，而這一只因為它母親的緣故絨毛格外地長軟——比雪絨花還要高貴優(yōu)雅。
我時常逗弄冰冰，把它放在桌子的隔間里啦，給它好吃的后來又端走啦，但它總是能自己跳下來，總是能左嗅嗅右嗅嗅，最后澄澈如天空的眸映出我的影子——我就心軟了。
我時常給它畫像，但總是僵硬如機械，描繪不出它的半分輕盈，點滴優(yōu)雅。
冰冰極好地繼承了它母親的基因，總是跑出去，消失不見。而回來后，那一身如絲綢般光滑溫潤的絨毛總會極丑地貼在一起，但它仍舊樂此不疲。
暑假結束后，我離開外婆家讀書去了。
后來，聽姨媽說，那一代的旺旺被誰打斷了腿，食量每況愈下，終于長眠于后山的竹林。
再后來，冰冰消失了，也不知是流浪還是死去了，總之再沒回來。
最后，早已失去了外公的外婆又從街上拾回了一只純白色絨毛的小貓，貓眼澄澈，碧藍如洗，像是倒映著整個世界的影子。
貓咪換代了，但它仍舊，叫作冰冰。
【六年級作文】相關文章：
五一六年級作文02-05
感悟六年級六年級精選作文07-02
歡慶六一六年級作文01-02
【精選】六年級的作文01-22
（經典）六年級的作文09-02
六年級作文(經典)09-10
六年級作文[精選]08-29
六年級的作文11-08
六年級的作文【經典】12-03
六年級的作文（經典）01-16