六年級(jí)年的作文【通用】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
有個(gè)朋友從美國(guó)回來(lái)，我請(qǐng)他吃飯時(shí)，賓主盡興，可飯后他卻要AA制，這番結(jié)局弄得我有些不快，但事后他給我講了一個(gè)故事，讓我茅塞頓開(kāi)——
一個(gè)中國(guó)孩子和一個(gè)美國(guó)孩子去爬山，不幸的是，他們下山時(shí)遇到了坍塌。雙雙被困，那個(gè)美國(guó)孩子被巖石壓住了腿，稍微一動(dòng)就鉆心地疼，他明白，腿部骨折了，但他很理智，他知道如果坐以待斃，自己會(huì)死掉。于是他開(kāi)始嘗試爬上巖石堆，就快爬上最大的巖石時(shí)，他的腿碰到了石棱，鉆心的疼痛使他滾落下來(lái)，前功盡棄！幾乎絕望的他不想就此放棄自己的生命，他再一次嘗試，終于成功地爬上了巖石，但離地面還有兩三米的距離，怎么辦，他決定孤注一擲，用盡全力朝路面滾了下去……
他憑自己堅(jiān)定的意志，求生的.欲望爬回了小鎮(zhèn)，向別人說(shuō)清他受傷的經(jīng)過(guò)后，還告訴他們有一個(gè)中國(guó)孩子依然被困在出事地點(diǎn)，這時(shí)的美國(guó)孩子身上滿是傷痕，體無(wú)完膚。
熱心人把美國(guó)孩子送去醫(yī)院后又回到出事地點(diǎn)，那個(gè)中國(guó)孩子因?yàn)楹渑c恐懼早已昏迷，救護(hù)人員再來(lái)晚一點(diǎn)，坐以待斃的他就可能死掉了。
說(shuō)到這，朋友的孩子滿面通紅，他好似下定決心，對(duì)我說(shuō)：“叔叔，那個(gè)中國(guó)孩子就是我。”
美國(guó)孩子為什么比他堅(jiān)強(qiáng)呢？原因很簡(jiǎn)單，美國(guó)孩子都知道一個(gè)必須AA制的理由：生活中沒(méi)人能替你買(mǎi)單！
美國(guó)孩子知道這一點(diǎn)，而中國(guó)孩子無(wú)論在什么時(shí)候都受到人們特殊的保護(hù)，所以并不知道自救，遇到危險(xiǎn)只是在原地等待救助。
我要把這個(gè)故事告訴我的孩子，雖然，AA制，雖然錢(qián)不是問(wèn)題，但無(wú)論何時(shí)何地，沒(méi)人會(huì)替他買(mǎi)單！
我還要告訴所有的中國(guó)孩子：我若不勇敢，誰(shuí)替我堅(jiān)強(qiáng)！
六年級(jí)年的作文 篇2
夏天的夜晚，是一首唱不完的曲子，夏天的夜晚，是一場(chǎng)做不完的游戲，夏天的夜晚是一張令人向往的星空?qǐng)D……
星空，是每個(gè)人都向往看到的。在那深藍(lán)的天空里，有幾顆星星在一望無(wú)際的天空閃耀著耀眼的光芒。正坐在院里乘涼，游手好閑的我們數(shù)著那些似乎一伸手就可抓到的星星。
兩顆、四顆、五顆……正當(dāng)我們數(shù)到下一顆時(shí)，發(fā)現(xiàn)天空又多了些星星，我們又繼續(xù)數(shù)下去，可一眨眼的功夫，天空變成了星星的樂(lè)園，怎么數(shù)也數(shù)不完，密密麻麻的星空讓我油然而生地想起：原來(lái)的那幾顆星星再也不孤單了吧！它們應(yīng)該玩得特別開(kāi)心，玩得滿頭大汗吧！
當(dāng)我數(shù)到第153顆時(shí)，妹妹好奇地說(shuō)：“姐姐，有多少顆？”“別打岔！”，我怒氣沖天地說(shuō)：“剛剛我數(shù)到多少顆了？”他們卻回答我：“不知道！”當(dāng)時(shí)我已經(jīng)被氣得喘不過(guò)氣了，可他們還火上燒油。
除了這美麗的星空，引人注目的還有一個(gè)地方——小池塘。
不遠(yuǎn)處有青蛙“呱呱”地叫著，讓我們?nèi)フ艺宜鼈儼桑?/p>
當(dāng)我們來(lái)到小池塘旁，我向一片荷葉上望去，我看到了一只似青蛙一樣的`影子，當(dāng)我拿出手電筒向它照射過(guò)去，還沒(méi)看清它的面目，它已“撲通”一聲跳入池塘。我想看一看，青蛙到底是什么樣的？可現(xiàn)實(shí)是那樣殘酷，我竟然一只都未找到，我們好像在玩“捉迷藏”。
過(guò)了許久，我總算在草坪上找到了一只，我用手電筒向它的方向射去，它并沒(méi)有跳走，而是睜大眼睛地瞪著我。我又驚又喜地打量著它，它有一雙大大的眼睛。過(guò)了一會(huì)兒，它害羞了似的，向池塘跳去，“呱呱”地叫著，來(lái)到池塘邊，那“呱呱”聲，震耳欲聾。
這個(gè)夏夜如一個(gè)大型“音樂(lè)會(huì)”蟬在長(zhǎng)吟，蟋蟀在彈琴，星星在展示自己的杰作……
六年級(jí)年的作文 篇3
每到冬季，看著天空飄著的漫天飛雪，我就會(huì)想起和哥哥一起吃雪的事。
剛?cè)攵�。就下起了雪，雪下得不算大，可是很黏，踩在腳下發(fā)出一陣清脆的聲音�？┲�、咯吱的.。這時(shí)候的雪很涼，我用手接住一片雪花，定睛一瞧，雪花白白的、軟軟的，我正要再細(xì)細(xì)地瞧瞧它，雪花在我的手上搖身一變，成了一攤水。好可惜呀！
這時(shí)，哥哥跑出來(lái)，我們倆踏著雪向前走著。雪下得更大了，只見(jiàn)樹(shù)上、地上都是雪。我彎腰捧起雪，剛要扔向哥哥。忽然，一片小雪花被風(fēng)吹進(jìn)了我的嘴里�！鞍�！
真涼快。
好舒服�！�
我吧嗒吧嗒嘴，覺(jué)得好極了，就招呼哥哥一起張著嘴接雪吃。哥哥驚訝地問(wèn)我：“你沒(méi)問(wèn)題吧？這大冬天吃啥雪呀？”“你來(lái)嘗嘗，來(lái)�！蔽野迅绺缱У缴砼�，“張開(kāi)嘴，伸出舌頭。”哥哥覺(jué)得挺好玩兒，就按我說(shuō)的做。“哎！還別說(shuō)，真挺舒服，還挺涼快，好！”這下我可得意揚(yáng)揚(yáng)了。哥哥說(shuō)：“走，我?guī)闳�(gè)地方�！�
“上哪兒去��？”
“一會(huì)兒你就知道了�！�
哥哥把我?guī)У搅艘粋�(gè)墻角，呼呼的北風(fēng)像刀割一樣刮在我的臉上。“吃吧。”“吃啥呀？”“吃雪唄�！卑。≡瓉�(lái)哥哥找了一個(gè)頂風(fēng)的地方，讓雪自己刮到嘴里�！斑@方法不錯(cuò)！”我和哥哥張著嘴，慢慢地享受那冰涼涼的雪。任憑雪吹進(jìn)嘴里。
過(guò)了一會(huì)兒，我和哥哥被凍得齜牙咧嘴，就一起跑回了家。正趕上要吃飯，我突然覺(jué)得肚子疼�！笆遣皇浅匝┏远嗔�，我肚子疼，哥你疼嗎？”我悄悄地問(wèn)哥哥�！疤��！备绺缧÷晫�(duì)我說(shuō)。我們倆的嘀咕聲被媽媽聽(tīng)見(jiàn)了�！澳銈冋媸且粚�(duì)
‘小搗蛋’，吃雪又喝風(fēng)，肚子能不疼嗎？”一句話說(shuō)得全家都笑了。
這件事雖然過(guò)去很久了，但我仍記憶猶新。從那次以后，我再也沒(méi)有吃過(guò)雪，怕像那次一樣肚子疼。
六年級(jí)年的作文 篇4
在美麗的宇宙間，有一顆璀璨的明珠，那就是我——地球，一個(gè)晶藍(lán)色的球體，藍(lán)色的海洋給我披上了一層藍(lán)色的薄紗。一棵棵茂密的樹(shù)木是我的外衣；一條條清澈的小溪是我的血管；一座座陡峭的山脈是我的心臟；一片片肥沃的土地是我的皮膚；在我身上生長(zhǎng)的人類，是我的兒女們。
原來(lái)，我穿著最好的名牌的外衣，我的血管還非常的飽滿，我的皮膚還那么柔嫩。可現(xiàn)在，我遍體鱗傷，衣服破了，血管干涸了，皮膚干裂了。是誰(shuí)把我搞成這樣的呢？它就是我的兒女們——人類！
不僅這樣，人類還傷害我的保鏢——臭氧層。臭氧層本是我最好的保護(hù)傘，它吸收了來(lái)自太陽(yáng)的大部分紫外線。而人類，他們釋放物質(zhì)，嚴(yán)重破壞了臭氧層。害得我也年年的`感冒。
更嚴(yán)重的是：這幾十年來(lái)，人類由于過(guò)度開(kāi)采石油、天然氣、固體礦產(chǎn)、地下水等害我不幸患上了肺癌。我常年咳嗽，導(dǎo)致了日本、四川等國(guó)家發(fā)生了大地震。
還有，我身上的那藍(lán)色的薄紗，現(xiàn)在也變臟了，人類的活動(dòng)，讓大量的工業(yè)和農(nóng)業(yè)、生活廢棄物排入水中，他們讓我的薄紗變臟了！
人類呀！覺(jué)醒吧！我——你們的媽媽，只有一個(gè)。生命也只有一次！讓我重新變回原來(lái)的樣子吧！
人類，覺(jué)醒吧