六年級(jí)的作文【實(shí)用】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的六年級(jí)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
在這個(gè)暑假，我和家人游覽過(guò)許多名勝景區(qū)，雖然風(fēng)景十分美麗，但是，我覺(jué)得最美的，最有意義的是游玩——江北公園。
早晨，我便早起，準(zhǔn)備好一切，就和家人坐車去往江北公園。我看見(jiàn)了十字路口的車輛，行人來(lái)來(lái)往往，川流不息。當(dāng)紅日從萬(wàn)山叢中冉冉升起，萬(wàn)道霞光染紅天空時(shí)，雪白的天空，好像少女點(diǎn)上胭脂的面頰，顯得格外嬌艷。
不久，我們便到達(dá)目的地。我滿懷好心情來(lái)到大門口，就看到許許多多游客來(lái)此游玩。當(dāng)陽(yáng)光照射下來(lái)時(shí)，我眼前一亮，幾個(gè)金光閃閃的大字——江北公園，便出現(xiàn)在我眼前。
跨進(jìn)大門，映入眼簾的是一片花海，撲鼻而來(lái)的香氣讓人神清氣爽。花的品種有很多，有香氣逼人的玫瑰，有姿態(tài)迷人的月季花，還有高冷傲氣的郁金香等許多我叫不出名的花。這些花紅的似火，白的似雪，黃的如金，粉的如霞。就連舞蹈家蝴蝶與音樂(lè)家蜜蜂也來(lái)捧場(chǎng)。當(dāng)然，嫩綠的小草也紛紛從地里探出頭來(lái)東張西望。
再走幾步，就是一個(gè)音樂(lè)噴泉，它能根據(jù)音樂(lè)，噴出不同形狀的樣子，有時(shí)像粗壯的水柱直插云霄，有時(shí)像綻放的花朵，美麗極了！
我又隨著游客來(lái)到?jīng)鐾は鲁藳觯矍耙黄叹G與粉紅，各種荷花姿態(tài)萬(wàn)千：有的全開(kāi)放了，露出了嫩黃色的小蓮蓬；有的才展開(kāi)兩三片，像害羞似的.小姑娘；有的還是花骨朵，看起來(lái)快要炸看似的。一片片嫩綠的荷葉猶如一把把綠傘，襯托著迷人的荷花。一曲曲優(yōu)美的音樂(lè)，正是演奏家——青蛙演奏出這獨(dú)一無(wú)二的音樂(lè)，讓人頓時(shí)放松下來(lái)。
再看看這湖水，靜得像一面平靜的鏡子；清的能清楚看見(jiàn)湖底的小石子；綠得仿佛被周圍的綠樹(shù)綠草染綠了似的。湖里還有許多可愛(ài)的小金魚，它們顏色不同，有紅的，黃的，白的，黑的，花的，還有混合的金魚。這些小金魚不僅顏色不同，形態(tài)也不同：有的小金魚自由自在地在水里游來(lái)游去；有的三五條一群在玩游戲；還有的在陰涼的地方乘涼。我看見(jiàn)游客們都拿起魚飼料，幾粒粒地丟下去，金魚們你爭(zhēng)我搶地吃食物。我覺(jué)得非常好玩，也把魚飼料幾粒粒地丟下去，小金魚們享受這美好時(shí)光，我的心情也十分開(kāi)心。
不知不覺(jué)，太陽(yáng)公公也要下班了，我也該回家了，我?guī)е酪啦簧岬男那榛丶�，在路上，我回憶著這美好風(fēng)景。
六年級(jí)的作文 篇2
我家客廳的一角，有一個(gè)水世界—熱帶水族魚缸。
我家的水世界里有兩條“地圖”熱帶魚，一條“鸚鵡”和二十三條小金魚。兩只地圖可謂是橫行霸道，吃小金魚，這大魚吃小魚的斗爭(zhēng)一天天進(jìn)行著，不久，只剩四條小金魚了。媽媽看魚缸里的魚越來(lái)越少，要去買兩條“蘭沙”魚。外面天氣悶熱，悶的透不過(guò)氣，我們到了水族館，里面形態(tài)各異的.熱帶魚映入我的眼簾，不僅僅有“蘭沙”，還有“海象”、“銀龍”......有一只叫“燕魚”的小魚吸引住了我的眼球，我立刻像正極吸負(fù)極一樣被吸引了過(guò)去。這是一條三角形狀的小魚，身上有一道道黑紋，他那游來(lái)游去的姿態(tài)，頗像一個(gè)噴氣機(jī)一樣。我和媽媽買了兩條威武的蘭沙。剛一出水族館，呀！外面下起了蒙蒙細(xì)雨，空氣異常清新。剛一到家我就迫不及待的把蘭沙放進(jìn)水里。以大欺小的地圖魚，像見(jiàn)到了老大，嚇得到處跑，有一個(gè)地圖嚇得臉都黃了，往日里很厲害的地圖也有今天啊，他們?yōu)鹾诘哪w色變成了黃色，我真沒(méi)想到小魚也能像變色龍一樣變色。比蘭沙還小的鸚鵡更不怕蘭沙，它只是默默地游來(lái)游去，絲毫沒(méi)有害怕的意思。
日子久了，它們成了一家人了，大魚不吃小魚了，蘭沙像兩個(gè)保安似的來(lái)回巡視著，你喜歡他們嗎？
六年級(jí)的作文 篇3
有這樣一首歌：“小時(shí)候我以為你很美，領(lǐng)著一群小鳥飛來(lái)飛去。小時(shí)候我以為你很神氣，說(shuō)上一句話也能驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教師放飛的希望，守巢的總是你……”這是一首歌頌老師的歌。老師是辛勤的園丁，正因?yàn)閺埨蠋焽I心瀝血地教導(dǎo)，才成就了今天的我。
時(shí)光如流水一般飛快流逝，轉(zhuǎn)眼間五年過(guò)去了，既將小學(xué)畢業(yè)，回顧張老師教我的那段時(shí)間，我永遠(yuǎn)都忘不了。
我剛進(jìn)入這所小學(xué)時(shí)，是張老師把我接進(jìn)了這個(gè)班，當(dāng)時(shí)她說(shuō)了什么，我已經(jīng)記不清楚了，但她的音容笑貌卻永遠(yuǎn)留在我的心中。
剛進(jìn)入這個(gè)班的時(shí)，我還很小。有一次，張老師提出了一個(gè)問(wèn)題，大家爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)回答，可是又不敢。只好在心里念著：“張老師，您可千萬(wàn)別點(diǎn)中我呀！”正在這時(shí)，張老師偏偏點(diǎn)中了我。我只好站起來(lái)，支支吾吾，語(yǔ)無(wú)倫次地回答，頓時(shí)全班哄堂大笑。“不準(zhǔn)笑！”隨著老師一聲令下，全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，仿佛一根針掉到地上的聲音都聽(tīng)得十分清楚。這時(shí)，老師走到我身邊，對(duì)我說(shuō)：“不要緊張，回答錯(cuò)了不要緊，小孩子就是要大膽些嘛！”正在這是，我感覺(jué)到一股暖流涌入心頭，我流利地回答了老師所提出的所有問(wèn)題，老師滿意地笑了。從此以后，每當(dāng)我回答問(wèn)題時(shí)，這一幕總回浮現(xiàn)在我的腦海中，給我增添了幾分勇氣。
還有一次，張老師正在上課，同學(xué)們正津津有味地聽(tīng)著，拼命地吮吸著知識(shí)的乳汁，生怕聽(tīng)錯(cuò)哪一句話，看錯(cuò)哪一個(gè)字。正在這時(shí)，不知怎么的'，王琰俊把一�？圩油踢M(jìn)了口里，當(dāng)她的同桌告訴張老師的時(shí)候，老師趕緊放下手中的課本，抱起王琰俊就向醫(yī)務(wù)室奔去……不知過(guò)了多久，當(dāng)您知道王琰俊的扣子從口中取出時(shí)，才放心了。
張老師就是這樣一個(gè)平易近人，關(guān)心學(xué)生的好老師。張老師，我心中的星！
六年級(jí)的作文 篇4
時(shí)間如離弦的箭，稍縱即逝，回顧這六年里，讓我留戀的有很多。
中國(guó)文化博大精深，在這六年里，我從幼兒的懵懂無(wú)知變成現(xiàn)在的少年，是知識(shí)充實(shí)了我，謝皮羅教授，波義爾，奧地利醫(yī)生讓我懂得了真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后，我要具有獨(dú)立思考，鍥而不舍的科學(xué)精神，居里夫人，為科學(xué)獻(xiàn)出了自己的青春和美麗的容貌，讓我感動(dòng)，我還知道了，《魯濱遜漂流記》，《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，這些名著。
在這六年里，老師教會(huì)了我看到一篇新文章的預(yù)習(xí)方法。首先，先看題目，看看能不能從題目中猜到文章的大致意思，在略讀課文，把不理解的詞圈畫出來(lái)，并進(jìn)行分層次，第二次讀課文，就要深入的讀，給那些重點(diǎn)詞進(jìn)行批注。等到再次讀的時(shí)候，就要看看有沒(méi)有那些從前沒(méi)讀到的內(nèi)容，重新預(yù)習(xí)一遍，這樣便可以把一篇文章了解透徹。
開(kāi)展辯論會(huì)、朗誦比賽、學(xué)習(xí)了比喻、擬人、夸張等修辭手法，初步認(rèn)識(shí)了文言文，并能解釋它的`意思，還學(xué)習(xí)了很多說(shuō)明文，會(huì)使用說(shuō)明方法……
六年以來(lái)，我學(xué)到的知識(shí)數(shù)不勝數(shù)，馬上就要離開(kāi)這個(gè)母校，離開(kāi)這個(gè)大家庭了。我一定會(huì)留戀這里的老師，同學(xué)，還有這個(gè)大校園感謝他們帶給我的溫馨和知識(shí)。
六年級(jí)的作文 篇5
我是大自然中的一員——一只不起眼的毛毛蟲。我在大自然的家庭里快樂(lè)地生活。白天我和桂花姐姐聊天，和大樹(shù)公公一起曬太陽(yáng)，和小草們一起吸吮甘甜的露水；晚上，我躺在葉子鋪成的涼席上睡覺(jué)，月亮和星星是我明亮的天燈。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我正趴在大樹(shù)下的草地上曬太陽(yáng)時(shí)，一只飛蛾迎面飛來(lái)。哇！好漂亮的飛蛾：銀白色的翅膀在陽(yáng)光下閃著微微的光芒，兩只觸角神氣地向前伸著，婀娜的身姿在半空中畫出一條又一條美麗的曲線。飛蛾看見(jiàn)了爬在草地上的我，輕蔑地瞟了我一眼，對(duì)我說(shuō)：“看什么看！你這個(gè)丑八怪，永遠(yuǎn)都不可能變成我這個(gè)樣子的！”說(shuō)完便和其他飛蛾一起開(kāi)心地玩起來(lái)了。
我難過(guò)極了，連曬太陽(yáng)的心情也沒(méi)有了。我爬到小河邊，想要看看自己的樣子。天哪！這個(gè)綠油油胖乎乎滿身小毛，觸角又短又小的家伙就是我嗎？跟飛蛾姐姐比起來(lái)簡(jiǎn)直是差遠(yuǎn)了！
我十分自卑，垂頭喪氣地爬到一棵樹(shù)上，在一個(gè)背風(fēng)的`地方趴下來(lái)。我不再理會(huì)風(fēng)婆婆的呼喚，不再與樹(shù)公公一起曬太陽(yáng)，也不再與桂花姐姐聊天。
為了不再受到其他動(dòng)物的嘲笑，也為了不嚇到其他動(dòng)物，我決定要造一個(gè)屬于我自己的房子。
工作開(kāi)始了。我沒(méi)有大象的力大無(wú)窮，能搬得動(dòng)磚頭，也沒(méi)有小鳥的飛翔本領(lǐng)，能銜得動(dòng)樹(shù)枝。我只能一點(diǎn)一點(diǎn)地吐出晶瑩的絲來(lái)。繞呀，繞呀……我晝夜不停地在勞作。
當(dāng)我造好那個(gè)晶瑩剔透的小房子時(shí)，已經(jīng)累得精疲力盡了。我緩緩地靠在房子里，輕輕地睡著了。
過(guò)了些日子，當(dāng)一縷陽(yáng)光照射在我身上，我蘇醒了，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我好像有了一雙翅膀！
我舒展著翅膀，向河邊飛去，在明鏡一樣的河面上，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不是以前那個(gè)毛乎乎的小蟲子了，我身上有了一對(duì)輕盈的翅膀，兩只又長(zhǎng)又美的觸角，還有比飛蛾姐姐更美麗的身軀。
我自豪地?fù)溟W著彩色的翅膀，朝著絢麗多姿的花草地飛去……
六年級(jí)的作文 篇6
敬愛(ài)的駕駛員叔叔：
您好！
雖然我只是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生，雖然我們素不相識(shí)。但在經(jīng)歷了那一件事后，我決定以一個(gè)當(dāng)代社會(huì)小主人的身份。向您提一些合理的建議，希望您采納。
先說(shuō)說(shuō)上個(gè)星期發(fā)生的那件事吧。那晚當(dāng)我和媽媽告別了住在鄉(xiāng)下的奶奶再氣喘吁吁地趕到車站時(shí)，已經(jīng)是深夜10點(diǎn)了。也許是天色已晚的緣故，我們?cè)谲囌镜却私?個(gè)小時(shí)，都沒(méi)有看見(jiàn)返程汽車的`身影。這時(shí)的我們?cè)缫鸭钡孟駸徨伾系奈浵伭�。突然，您駕駛著一輛破舊不堪的汽車“唰”地停在我們面前。隨即搖下車窗，賠著笑臉對(duì)媽媽說(shuō)：“大姐，天這么晚了，肯定沒(méi)車了。要不上車吧，我送你們一程。”膽小的媽媽瞧了瞧我，沒(méi)敢出聲。只見(jiàn)您又接著說(shuō):“放心吧，不會(huì)多收你們車錢的�！甭�(tīng)了這話，媽媽半信半疑但形勢(shì)所迫我們只好硬著頭皮上了車。在進(jìn)車的那一瞬間，我無(wú)意間瞧見(jiàn)了那插著一張光盤的車牌照，心里不由的一緊。果然不出我所料，您在中途就高價(jià)把我們“賣”給了別的司機(jī)。
我知道您不一定能親眼閱讀這封信，但還是要給您提一些建議:
1．我們不能為躲避罰款而刻意遮擋車牌照，因?yàn)檫@既是對(duì)生命的不屑，也是對(duì)家人的不負(fù)責(zé)。
2．我們不應(yīng)該為了自己的利益，而侵犯乘客的利益，這樣既是不道德的行為，更是犯法的舉動(dòng)。
此致
敬禮！
一個(gè)當(dāng)代社會(huì)的小主人
20xx年4月30日