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    六年級年的作文

    時間:2024-01-24 16:43:23 六年級作文 我要投稿

    六年級年的作文4篇(優(yōu))

      在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的六年級年的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    六年級年的作文4篇(優(yōu))

    六年級年的作文 篇1

      運動健將——吳一

      記得在校運動會上,他拼勁全力,打敗了其他選手,奪得了冠軍。

      “請男子組400米長跑米的運動員到起跑線集合……”廣播里傳來這樣一個通知,施佳柯聽見了,立即放下水杯,三步并作兩步來到了起跑線上。

      “啪——!”一聲槍響,聲裂長空,猶如江堤決口,群馬奔騰,長跑運動員們像沖出閘門的水流涌入渠道,又像離弦的劍一樣向前沖去。旁邊的觀眾又跳又叫“加油!加油!”,經過幾分鐘的拼搏,施佳柯把所有的對手遠遠地甩在身后,以冠軍的姿態(tài),輕松豪邁地在跑道上奔跑。只見他健步如飛,面朝藍天,微閉雙眼,那步伐,那姿態(tài),多么的帥氣呀!施佳柯精神抖擻,速度沒有絲毫減慢,反而越跑越快。后邊的.幾位運動員都急紅了眼睛,恨不得長出一對翅膀,玩命地追,隨著終點的臨近,拉拉隊的吶喊助威聲也越來越高了,一陣蓋過一陣。只剩最后30米了,出人意料的情況發(fā)生了。只見第五跑道的小明突然明顯地加快了速度,似流星趕月一般轉眼超過了一個,又超過了一個……已經同施佳柯并駕齊驅了。只剩最后10多米的較量了,究竟誰勝誰負?這時拉拉隊隊員的嘴巴都像被膠布貼了一般,發(fā)不出喊聲,同學們的心都提到嗓子眼里了。裁判員們也都瞪圓了眼睛……然而,姜還是老的辣。施佳柯猛地加快了速度,奮力拼搏,終于不負眾望,贏得了這次比賽的勝利。

      “運動健將”的稱號給施佳柯真是名副其實呀,這就是我們班的跑步小能人——吳一。

    六年級年的作文 篇2

      我的家鄉(xiāng)在唐山,那里有許多美麗的風景區(qū)。南湖旅游風景區(qū)就是其中之一。唐山南湖旅游風景區(qū)一年四季都美得不言而喻。

      春天,南湖萬物復蘇。小動物們在夢中醒來,可是它們的心好像還在回味著自己的美夢。湖面掙脫了寒冰的束縛,在勝利之余,它還調皮地與風哥哥玩耍,它一會兒被風哥哥弄得渾身疼了,便激起一串浪花,一會兒聽風哥哥唱歌入了迷,就一動不動。

      夏天,南湖的植物長得枝繁葉茂。這可都是太陽公公的功勞啊!太陽公公每天都給植物注射“太陽光”營養(yǎng),讓它們茁壯成長!瞧!大樹妹妹正揮舞著樹枝和樹葉,與風哥哥鬧呢!大樹妹妹是一棵桃樹,她散發(fā)出迷人的香味,令人陶醉!

      秋天,南湖大豐收啦!蘋果樹姐妹把香噴噴的果子拿給人們嘗,梨樹一家也不甘示弱,毫不吝嗇地把自己的果實獻給大家。它們把自己的勞動成果獻給別人,自己的葉子卻枯黃了!

      冬天,南湖下起鵝毛大雪,給大地蓋上了一層厚厚的.被子。房子、樹和人都變成了雪屋、雪樹和雪人。湖面也投入了寒冰的懷抱,動物漸漸睡去,美麗的南湖也進入了夢鄉(xiāng)。

      南湖一年四季的美麗景色實在令人陶醉,在我心中,南湖是唐山最美的風景區(qū),我愛美麗的南湖!

    六年級年的作文 篇3

      飛鳥從天空滑過,不會留下痕跡;魚兒從海洋游去,不會留下音信;時間從似乎我們的小學階段即將要結束啦.我也不知道我班級,喜歡班級的團結。不論痛苦還心里舍不得什么.是教室.是我的同學.還是老師啊……總之我心里有一些說不出來的滋味,六年的小學生活,轉眼間已化為過眼云煙。這六年里我們的喜怒哀樂,時間會替我們保管。可是,我們心中的留戀與不舍誰來替我們保管呢?其實,很想對著天空大聲說一句:“我不想畢業(yè)!闭f實話,我真的不想離開想在的學校,因為我喜歡現在的是高興,雖然大家有時候會打打鬧鬧,但是大家都會覺得這是美好的回憶。

      想起這六年的生活,過的真的很快,想起以前和同學們打架的時候,那時候,一個人大家全班上;還真懷念啊,我現在覺得離開啦你們,我變的.脆弱;變得了冷漠,想想就還有幾天,就畢業(yè)啦,我覺得自己還真離不開他們,在這幾天里,多少次我都選擇啦哭泣;選擇啦逃避我們手中溜走,不會留下提醒。如果我們畢業(yè)啦,那我們就笑著離開,不說再見。

      如果我們畢業(yè)了,雖說是代表著我們即將要進入中學,成為一名青少年,但這同時也意味著我們要告別童年。如果畢業(yè)了,我們跟眼淚約定好,不哭泣;跟傷感約定好,不流露出來;也跟微笑約定好,笑著離開;還要跟再見約定好,別讓它迸出你的嘴;跟回憶約定好,讓它在你的腦海里成為永恒,;最后,跟所有的同學約定好,20年后我們再相聚。

      在我們相聚的日子里,有著最珍惜的情誼,在我們年輕的歲月中,有著最真摯的相知,這份緣值得我們珍惜。我實在舍不得,但最后,還是得祝我小學階段的同學們可以一直快樂!

      希望我們有緣再相見。

    六年級年的作文 篇4

      幸福是媽媽嘴邊的那塊瘦肉

      安縣城關小學六年級三班 馬茜元

      有人說:“幸福是患難中心心相印的一個眼神!

      有人說:“幸福是父親一次粗糙的撫摸!

      有人說:“幸福是母親一聲溫柔的囑咐!

      有人說:“幸福是朋友一個溫馨的字條!

      有人說:“幸福是老師一次微笑的鼓勵!

      ……

      我說:幸福是媽媽手中那把傾斜的雨傘;幸福是媽媽千針萬線為我編織的毛衣;幸福是媽媽嘴邊的那塊瘦肉……

      幸福,是媽媽手中的雨傘

      夏天,就像是個愛哭的孩子,說變就變。午睡前,天空還是灼人的炎陽;可一到校,就扯天扯地地下起了傾盆大雨。

      我呆坐在位上,傾聽著嘩啦啦的`雨聲;我透過被雨霧模糊了的窗戶,凝望著煩人的雨簾,在心里狠狠地埋怨道:該死的雨,還不停!是不是想給我管晚飯啊!唉!今天怕是回不去了。

      放學了,我一邊下樓一邊找尋著能幫我的雨傘。到得樓梯口,我忽然聽到熟悉的呼喚聲——撐著雨傘的媽媽來接我了,一股幸福的暖流直沖我的腦門。我們撐著雨傘向家里走去,媽媽手中的傘努力地向我傾斜著。一路上,雨滴歡快地跳動在傘上,也無聲地跳動在媽媽的肩背上,媽媽肩背上的衣服顏色變暗了。

      幸福,是媽媽的巧手精心給我編織的毛衣

      我的媽媽似乎天生就是和毛線要好的人,她給我編織了好多好多的毛衣、毛背心、毛裙子……上面織滿了各種各樣的圖案:蘋果、草莓、小雞、洋娃娃……可好看了,同學們羨慕極了。你知道嗎?那是媽媽一針針一線線為我編織的,她熬更受夜不說,還在手指上留下了一團厚厚的繭子,甚至還劃上了一道道血口子?粗鴭寢尩氖郑业男睦锿赐吹,可穿著媽媽編織的毛衣,我的身上心上暖暖的,一股幸福的暖流暖遍了我的全身。

      幸福是媽媽嘴邊的那塊瘦肉

      這年月,吃肉算個啥,可在我家就不是常事了。

      那個秋天,媽媽來看我,她從縣城買來好大一塊豬肉,中午就給我炒了一大盤我愛吃的瘦肉片。我嘴里吃著,一雙眼睛還緊緊地守著盤子,媽媽夾起一塊瘦肉放到嘴邊正要吃下去的時候,忽然看到我那雙貪婪的目光,便笑嘻嘻地把這塊瘦肉夾到我的碗里。 “媽媽,你吃!”我說。媽媽說:“我不愛吃瘦肉!闭f著又和著酸菜下飯了。晚上,爸爸給我講了“媽媽不愛吃魚頭”的故事,我才恍然大悟,原來媽媽不愛吃瘦肉的事是假的,一股幸福的暖流又涌遍了我的全身。

      我是個幸福的孩子,因為有媽媽這條永不枯竭的寬寬的愛河。我堅信,我這生命的小舟定能駛向成功的彼岸,因為還有媽媽的愛架起的幸福的風帆。

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