六年級的作文(熱門)
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的六年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文 篇1
寬容是一種力量，能夠寬容別人有意或無意的過錯，需要的是寬廣的胸懷。
學校競選大隊長的前夕，發(fā)生過這樣一件事。當時我們班選出的代表是崔文燁同學，消息傳出后就有別的班同學諷刺地說：“就你們班崔文燁，還想跟我們班XX同學比，太自不量力了。”我們聽后很是氣憤。再看崔文燁同學聽到后卻很鎮(zhèn)定自若，仿佛沒有聽見一樣，她對他們說道：“我不是自不量力的人，我懂得怎樣努力去爭取，不過，大家都是朋友，誰當選大隊長，都會好好的為同學服務的�！�
競選大隊長的演講會在我們期盼中來到了。當輪到崔文燁同學演講時，她絲毫沒有緊張，胸有成竹地走到講臺�！按蠹液茫沂橇ǘ┌啻尬臒�，能站在這里我既高興又興奮，我感謝同學們對我的信任，也許我的能力有限，但我一定會盡其所能全心全意地為同學們服務。請大家投我一票�！彼呛喍痰陌l(fā)言，贏得了同學們熱烈的'掌聲。
評選結果出來后，崔文燁同學以最高的選票當選為大隊長。事后，我們問她：“你為什么對待那些諷刺你的同學那么平靜，還試圖把他們變成朋友，你應該想辦法去戰(zhàn)勝對方�！�
“我不是勝出了嗎？當我和他們成為朋友時，所謂的競爭對手就不存在了。正常的競爭，是一種前進的動力。”崔文燁很平靜地說。聽到這里，大家不禁感動萬分，這就是崔文燁同學戰(zhàn)勝對手的方法，和對手成為朋友。
是的，寬容是一種力量，它并不是軟弱。當我們掌握并能運用這種力量時，我們自然就會顯得自信——它不是我能的，它是剛強和堅韌。
六年級的作文 篇2
我發(fā)現(xiàn)有許多住在高層的居民嫌下樓倒垃圾麻煩，就以自家窗戶直接向下扔，可是樓下有許多樹，每棵樹上幾乎都有一兩個花花綠綠的塑料袋。
有一天，我在外面散步，遠遠就聞到了一股臭蔥皮味，原來有一棵樹上的垃圾腐朽了，因為掛的時間太長了，每位居民從那經(jīng)過時就都捂著了鼻子，萬一有人不知道，從那下面經(jīng)過，不知什么時候會掉下來，我敢保證，被臭垃圾袋砸到頭上的感覺是很不好的。
還有的人更可惡，在暑假里，我看見有一個小男孩手提垃圾袋從馬路上經(jīng)過，順手就扔在了馬路上，別的小朋友還在笑，恰好一輛車經(jīng)過，用轱轆壓住了垃圾袋，臭味便散開了。各種各樣的垃圾使原來清新的空氣變得污濁不堪，這樣下去，我們美麗的生活區(qū)將會變成垃圾的樂園。
如果大家不想看到這樣的`情景，就把“保護環(huán)境，人人有責”這句話常常掛在嘴邊，響在耳邊，做在身邊吧！保護我們的大家園，保護我們的地球吧！
六年級的作文 篇3
那一天，春光明媚，太陽照在身上暖洋洋的，我覺得特別舒服，當然不知道有一場可怕的事情正要降臨到我的頭上。
那天早晨，爸爸騎著摩托車帶著我到奶奶家去。路上，我東張西望覺得特別開心，嘴里還哼著小調呢！哼一會兒，我就要問一下爸爸：“奶奶家到了沒有？”爸爸總是回答：“快了，快了！”由于我心情特別好，所以也沒有向爸爸發(fā)難。
忽然，天開始變得陰沉沉的，好象要下起雨來了。而且，天黑了下來，讓人有點看不清路面。這時，我怕大雨馬上會落下來，就催爸爸把摩托車開得快一點。爸爸也就加快了速度開了起來。這車子簡直比汽車開得還要快，好象飛起來一樣。眼看奶奶家就要到了，我想現(xiàn)在就是下大雨也沒有關系了。因此，我高聲唱了起來。
不好，離奶奶家不遠處有一個十字路口。那一件可怕的事情也就發(fā)生在那里。
爸爸看到離奶奶家不遠，心也就放松了，以為只要一個沖刺就可以到點了�？墒�，就在這一個時候，一輛白色的摩托車在另外一條道上疾駛而來。因為有一個轉彎處，所以大家都沒有看到對方。這時，還是我的眼睛尖，看到另外一條道上的那一輛摩托車，急得直叫“爸爸”。同時，我閉上了自己的.眼睛，心中默默祈求千萬不要撞上。在這千鈞一發(fā)的時候，爸爸來了一個急剎車，我猛地向前撲去，還好人沒有摔下去。我立刻睜開了眼睛。哇，好厲害，只差那么幾個厘米！頓時，我松了一口氣。人從緊張的一幕中清醒過來。實在太可怕了，真不愿意讓剛才那一幕再次重演。不能叫爸爸開快了，情愿慢一點，讓大雨淋濕，也不能夠讓摩托車開得快一些了！今天，我們只是靠運氣而已。
一會兒工夫，爸爸又開動了摩托車，很快就到了奶奶家。這時，我覺得腳上有些痛。等爸爸停好車，我提起褲腳一看，啊，腳上擦開了皮，血還在向外滲。我想看來這是剛才撞傷的吧！
后來我把這件事情跟奶奶一講，奶奶立刻嘮叨開了，還一再叫爸爸以后開車不能夠這樣快，一定要慢一點，注意安全。
現(xiàn)在，我一見到腳上的這一塊疤就會想起這一件事情，還覺得有一些可怕。
六年級的作文 篇4
起了床，就發(fā)現(xiàn)燦爛的太陽掛在空中，給大地送來溫暖。我換了衣服，洗漱完后，吃了早飯，騎著自行車獨自去訪問我公園里的朋友。
那個大門，是我要拜訪的第一個老朋友。啊，大門，你如一位守護家園的騎士，在這里矗立了十幾年了吧！你除了在晚上，其余時間都敞開著，把公園里的美麗毫不吝嗇地分享給人們。你魁梧的身材，讓我對你充滿了敬佩。
走進公園，鳥兒嘰嘰喳喳的歡迎我。我愉快地走著，一路上碰到了很多朋友，我熱切地跟他們打招呼：你好，挺拔的松樹！你的身材那么高大，是想保護那些嫩弱的花草嗎？你好，威猛的`石老虎！你不管刮風下雨，一直堅守著自己的領土，是想讓我參觀你守護很好的森林嗎？你好，咆哮的石龍！你弓著背，一副自信滿滿的樣子，邀請我騎在你的背上，帶我飛上天空嗎？你好，美麗的蝴蝶！你指引著我，是想邀我到達仙境嗎？喂，可愛的小螞蟻！你走來走去，看到食物就搬走，是已經(jīng)開始準備糧食了嗎？這公園里的一切，全是我的朋友。
走著走著就到了游樂場，那些玩具設施，仿佛都在微笑地看著我，希望我能駕馭它。不知不覺，已經(jīng)中午了。我該回家了。我揮了揮手，告辭了我公園的朋友，
六年級的作文 篇5
今天在市圖書館觀看了免費版的阿凡達。美麗的潘多拉星球，有著集世界美景的懸浮山、森林、瀑布、大�！�有特有的水母精靈，生活在這座星球的人們學會人與自然的和諧相處，相信靈魂的.靈力。更有大眼睛的納美人，深深地打動著觀眾的心。
不想好景不長，人類入侵者要強征這片樂土。一臺巨型的推土機開墾過來，打破了他們的寧靜。難怪有網(wǎng)友說這是影射我國的強制……這回卡梅隆又重新塑造了新的英雄，背叛人類的英雄杰克，杰克這回再次歸來，愛上了納美眉，幫助潘多拉星球的人們抵御侵略。外星低文明打敗了人類的高科技，人類被遣返回家。
在看該片之前，翻閱了《世界UFO未解之謎全記錄》，原來很多情節(jié)并非編導胡編亂造，就像人與外星人基因改造的阿凡達，確有依據(jù)，神秘的外星世界也有記載，亦或科學推論。
潘多拉星就如同不能輕易觸碰的潘多拉魔盒，打開它必然是個災難！但再關上的卻是希望。
六年級的作文 篇6
反對校園暴力，拒絕社會冷漠。我們都有孩子，我的孩子也會有孩子，我們應以高度社會責任感出發(fā)，有責任為下一代的健康成長傾注我們的愛，在當今青少年人生最重要轉折點這個關鍵性階段，隨時面臨校園暴力的威脅。我們更有義務維護校園平安，讓青少年能擁有健康快樂，積極進取的良好心態(tài)，安心無憂的接受教育，豐富儲備文化知識。呼吁全民動員，提倡關心關愛關注青少年的健康成長和良性發(fā)展。灌輸引導我們身邊的青少年要增強友愛互助意識。提高自身良好素質，熱情幫助同學，增強應對困難、對抗邪惡的勇氣，形成抵制校園暴力的合力保護自己愛護他人校園防欺凌書信作文保護自己愛護他人校園防欺凌書信作文。告誡我們的孩子認清這種暴力摧殘同學的行為是可恥的，更是一種犯罪。將來會被社會所淘汰形式。還有更為重要的一個細節(jié)投入，就是我們的家長，若有孩子住讀在校的，千萬要記得，經(jīng)常電話問候孩子，積極與孩子溝通，時刻關注孩子情緒變化，判斷是否遭遇校園暴力的侵擾，必要時親自去學校觀察，叮囑孩子遭遇暴力時，要勇敢的大聲呼救，事后火速告訴家長和老師。同樣告誡孩子千萬遠離參與校園暴力行為。
而我們的'人民教師在日常工作中也相對提高洞察力，時刻關注自己學生的變化，發(fā)現(xiàn)苗頭不對勁時，要主動和學生交流溝通。鼓勵學生勇敢站出來對校園暴力說不，并積極揭發(fā)。
如何將這種暴力行為控制在萌芽狀態(tài)并徹底解決，這項工作除了更全面完善各項教育措施和獎罰條令條款，必須得到我們的家長、老師和社會團體、各界部門等積極響應，熱心配合，銘記防范于未然的重要性，做好表率對他們進行健康引導，提高我們的孩子和身邊青少年防范校園暴力意識，增強抵制校園暴力能力。把握正確人生觀。加強科學文化知識學習，培養(yǎng)良好的興趣、愛好，磨煉意志，陶冶情操，立志做新時期有用青年而共同努力。
反校園欺凌倡議書 校園欺凌已經(jīng)變成一個嚴重的社會問題，拒絕校園欺凌迫在眉睫。在此向每位同學發(fā)出倡議和呼吁：
1.校園小霸王們，請停止你們的欺凌行為!請停止威脅恐嚇等語音攻擊和拳打腳踢等欺凌行為，欺凌并不能贏得尊重!校園欺凌，害人害己!若想贏得同學們的敬佩，不如從小霸王變成小學霸!
2.漠視校園欺凌的同學們，請放下冷漠，用力所能及的力量，保護他人就是保護自己!冷漠圍觀、消極觀望并不能自保：忍氣吞聲、縮首躲避也不是長久之計。向校園欺凌說不，需要智慧和勇氣。請對身邊的校園欺凌受害者在力所能及的范圍內施以援助之手。祖國的未來需要你們從小學會擔當。
3.還在欺凌其他學生的小霸王，請收起你的巴掌、收回你的謾罵!冷嘲熱諷、侮辱人格并不能彰顯自己的實力：強行索要他人財物、任意毆打他人，肆無忌憚的欺凌同學遲早會得到應有的懲罰。若想得到同學們的擁護和信任，就要獻出真情、幫助身邊的同學
4.每一位在校生同學，請從我做起，鑒定勇敢的向校園欺凌說不，用統(tǒng)一的決心，反對校園欺凌!
【六年級的作文】相關文章：
感悟六年級六年級精選作文07-02
六年級作文07-04
六年級的作文03-26
六年級的作文11-07
六年級作文11-03
六年級作文[精選]08-29
六年級作文(經(jīng)典)09-10
【經(jīng)典】六年級的作文09-04
（經(jīng)典）六年級的作文09-02
快樂的五一六年級作文02-23