(推薦)六年級(jí)的作文6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
委屈的滋味！可深可淺，但糊在心里的痛是抹不去的，擦不掉的。
記得那年，天陰沉沉的，風(fēng)肆虐的刮著我的臉龐，好痛好痛！花開(kāi)得灰暗，草也低下了頭。
那一聲聲訓(xùn)聲從我家里傳出，那天我被冤枉了！我的心好像在滴血了。
媽媽對(duì)我說(shuō)：“寶貝兒！幫我去鄰居家借一點(diǎn)鹽！家里沒(méi)鹽，外面太冷不能去外面呀！”我心不甘情不愿地走到了門口，看到鄰居家小孩，塞了我一個(gè)玻璃球和兩元錢！
我一臉茫然地接過(guò)，放到口袋里，來(lái)到鄰居家。
我溫和地說(shuō)：“阿姨有沒(méi)有鹽？”阿姨溫和地說(shuō)：“有！你到桌子上去拿吧！”我的口袋不小心碰到了桌角，星星玻璃球和兩元錢滾了出來(lái)。阿姨瞄到了我的兩樣?xùn)|西，阿姨憤怒地說(shuō)：“什么！你竟然敢偷我的東西！你媽怎么教你的？”“我……我！”我一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)。
心里怦怦直跳，想：“我！不是我偷的！是您家自己小孩拿給我的`！”可我什么都說(shuō)不出來(lái)，喉嚨里好像塞了一大團(tuán)棉花。
嘴唇微微地蠕動(dòng)，手緊緊地抓著濕潤(rùn)的衣角，雙腿忍不住地打顫。眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。聽(tīng)著阿姨的訓(xùn)罵！
頭埋得更低了，更低了！下巴慢慢得貼到胸口！眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)！我你急不留痕跡地抹掉。媽媽看我這么久沒(méi)來(lái)，也到了鄰居家，看到阿姨訓(xùn)我的場(chǎng)景！媽媽大步?jīng)_上來(lái)！
揪著我的耳朵，出了門！到了門外！媽媽好氣憤地說(shuō)：“我怎么教你的？要誠(chéng)信！誠(chéng)信！以后不要說(shuō)是我教的你！”
我沒(méi)做回答！媽媽當(dāng)我默認(rèn)了，從媽媽心里建起的信任墻一下子塌了！支離破碎了！我的心也巴涼巴涼的！
看著窗外的大雨，天蒙蒙的天氣！就好像我此時(shí)此刻的心情，很沉重，很沉重。心想：“為什么媽媽不能理解我呢？為什么？”
我的心一下子四分五裂，那種痛是一般人無(wú)法理解的，委屈，冤枉會(huì)被歲月淡去，可我心里的痛是無(wú)法抹去的！
六年級(jí)的作文 篇2
我有一個(gè)十分多姿多彩的同桌，他的名字叫冉瑞陽(yáng)，至于他怎么多姿多彩，還得聽(tīng)我如實(shí)說(shuō)來(lái)。
他非常好動(dòng)，最不喜歡無(wú)聊的坐在一旁。一般在副課上，總喜歡找一些事做，但他實(shí)在沒(méi)事干的時(shí)候，就會(huì)找周圍的同學(xué)玩。在今天上午的英語(yǔ)課上，我的同桌也不怎么老實(shí)。他幾乎每當(dāng)英語(yǔ)老師轉(zhuǎn)頭的時(shí)候，就很小聲的與旁邊的同學(xué)說(shuō)話。而其中語(yǔ)文老師還來(lái)班里巡視一圈，班主任一來(lái)到班里，整個(gè)教室就變得鴉雀無(wú)聲。還把我的同桌給嚇了一跳，但當(dāng)老師走的時(shí)候，他又不怎么老實(shí)了
其實(shí)他是他是一名開(kāi)朗的同學(xué)，每當(dāng)有什么演講之類的活動(dòng)，我的同桌就會(huì)積極的`報(bào)名參加，并且獲得一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。
但他的開(kāi)朗，也促使得他的心態(tài)更加豐富。
就在今天下午，我的同桌冉瑞陽(yáng)的20元丟了。他非常著急，因?yàn)槟强墒撬膵寢尳o他明天中午的飯錢。于是便和我一塊去學(xué)校又找了一趟，但是仍然沒(méi)有找到那張20元，我的同桌非常害怕他的媽媽。于是今天便來(lái)到了我家寫作業(yè)。
一到我家，他就先拿起電話。給他的媽媽打了一個(gè)讓我哭笑不得的電話，冉瑞陽(yáng)用著弱弱的哭腔對(duì)他媽媽非常委婉地訴說(shuō)了20元錢的遺失。我的同桌一把電話放下，就“哈哈哈哈”的大笑起來(lái)，然后看到我驚嚇的表情，才發(fā)現(xiàn)電話沒(méi)有掛好。不到十秒鐘的功夫，冉瑞陽(yáng)媽媽的電話就打了回來(lái)，雖然我不知道他媽媽說(shuō)了什么，但我知道冉瑞陽(yáng)一直都在解釋他的媽媽掛電話時(shí)聽(tīng)到的一瞬間的笑聲。冉瑞陽(yáng)是絕對(duì)不會(huì)讓我告訴他的媽媽的，不然我的同桌就該受罰了。
這就是我那多姿多彩的同桌。
六年級(jí)的作文 篇3
我愛(ài)我的家，我愛(ài)爸爸和媽媽。在這個(gè)和諧的家中，我幸�？鞓�(lè)的長(zhǎng)大、懂事。
我的家庭極普通，但卻溫馨舒適；我的父母很平凡，但卻親切和藹。我和姐姐在父母的呵護(hù)、教育下茁壯成長(zhǎng)。我時(shí)常懷著感恩的心面對(duì)爸爸和媽媽，做他們的女兒真好，雖然我的并把家庭折騰得日益貧窮，可爸媽依然把我當(dāng)作手心里的寶。
在我的記憶中，家里有太多的.美好記憶。記得去年寒假，我們一家在一起玩游戲，那情景是那么和諧，那么溫馨。游戲是玩牌，以4個(gè)糖為注。游戲規(guī)則是：每人4個(gè)糖果，輸者要給贏者一個(gè)糖。開(kāi)始玩時(shí)，我的運(yùn)氣總是不好，我的糖也越來(lái)越少了。泄氣的我在心中默默祈禱“幸運(yùn)天使”快快降臨，好像“幸運(yùn)天使”聽(tīng)到了我的呼喚，我終于時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)贏了一次。在我的歡呼聲中我們玩了一次又一次，我越來(lái)越自信了，姐姐卻濃眉緊皺。媽媽不時(shí)地鼓勵(lì)姐姐不要泄氣，打牌也像生活、學(xué)習(xí)，有輸有贏，不管怎樣都要積極面對(duì)，良好的心態(tài)才會(huì)扭轉(zhuǎn)乾坤。在媽媽的鼓勵(lì)下，姐姐有了笑臉。我也更加快樂(lè)，因?yàn)槲乙讯糜螒蛞残枰椭C，生活中的快樂(lè)就在身邊，關(guān)鍵看自己如何把握。小屋里回蕩著我們歡快的笑聲，幸福的眼淚也笑出了眼眶。
小小的游戲結(jié)束了，我們的笑聲卻時(shí)常想在耳邊。這樣的游戲在我家常有發(fā)生，不管玩的是什么，姐姐和我在爸媽的指引、教導(dǎo)下都能玩中受益。我想：不管家庭是貧窮還是富有，只要用心都可以創(chuàng)造快樂(lè)，擁有和諧。我是不幸的，命運(yùn)讓我飽受病痛的折磨；我又是幸運(yùn)的，我又愛(ài)我的爸爸媽媽和姐姐。
感謝命運(yùn)，感謝父母，感謝老師，感謝自然，感謝一切，讓我如此的幸福。愿天下每一個(gè)家庭美滿、幸福、和諧！
六年級(jí)的作文 篇4
腳下，隱隱傳來(lái)高低不平的感覺(jué)，嘎然止步，低頭，果然是踏上了盲道。想起什么似的，我猛然收回邁出的步子，環(huán)顧這個(gè)熟悉的街角，思緒突然變得清晰，我笑了，在這里，我遇見(jiàn)過(guò)一雙純潔的雙眸，還有一顆不曾被塵埃所沾染的心。
那年夏天，午后的陽(yáng)光分外溫暖，伸著懶腰走出房門，想要呼吸一下陽(yáng)光的味道。街道兩旁，長(zhǎng)勢(shì)茂盛的榕樹(shù)在盲道上投下一排怡人的綠蔭。我踢來(lái)一塊石子，行走在樹(shù)蔭下，心情大好，仿佛曬干了所有陰貓。
“姐姐，姐姐！”恍惚間，聽(tīng)到幾聲清脆而稚嫩的呼喚。轉(zhuǎn)身，看到本來(lái)空無(wú)一人的大街上突然冒出來(lái)一個(gè)小妹妹。正氣喘吁吁地跑向我。近了，大概是三四年級(jí)的樣子，稚氣未脫，太陽(yáng)地下，她的小臉已被曬得通紅，沁著細(xì)密的汗珠。出于好意，我伸手想把她拉到陰涼地，“不！”她固執(zhí)地掙脫我，“姐姐，請(qǐng)不要走盲道�！蔽毅读艘幌拢粫r(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，“不要走盲道！”這次，女孩的聲音變得堅(jiān)定。我再次仔細(xì)地看眼前的.女孩，斜戴的鴨舌帽襯托出她幾分俏皮的神態(tài)，而此時(shí)，卻一臉嚴(yán)肅。女孩就這樣直直地望著我，目光是我從未見(jiàn)過(guò)的清澈，讓我只一眼就能讀到心里去，這是一顆怎樣單純美麗的心啊。
我妥協(xié)了，任由女孩拉著我走在陽(yáng)光下面，“老師說(shuō)過(guò)，盲道是專門設(shè)計(jì)給失明的人的，不應(yīng)該走在盲道上，也不能把石頭和樹(shù)枝扔到上面，盲人踩到，會(huì)摔倒的……”女孩的聲音，如同滋潤(rùn)心田的甘霖。似江南婉約曲折的小橋流水，是關(guān)外天高云淡的無(wú)限的草原，無(wú)不閃爍著斑斕的光彩，涌動(dòng)于記憶之間。僅一面之緣，去讓我從女孩處找到一方凈土。
時(shí)隔甚久，我仍記得她的話語(yǔ)，不知女孩用她的心靈，洗刷了多少偏激的冷漠，擦拭過(guò)多少淡忘的道德，可我知道，女孩傳遞的善意必將打動(dòng)哪些過(guò)往匆匆的路人。
透過(guò)這顆美麗的心，我看到了一種明亮而刺眼的光輝，一種并不陡峭的高度。
六年級(jí)的作文 篇5
要論起我最喜歡的一個(gè)數(shù)字，那便別無(wú)二話，必定是“6”啦，這要問(wèn)為什么？也許是因?yàn)槲液汀?”之間有一種特殊的緣分吧！
“6”是一個(gè)圓圓的，肚子大大的數(shù)字，人們通常有六六大順的說(shuō)法，所以這也是一個(gè)吉祥的數(shù)字，它通常能給我?guī)?lái)好運(yùn)。從我出生的那一天起，“6”就與我結(jié)下了不解之緣，它正好是我的出生月份與日期，所以我總是變得非�！�6”，總是像“6”一樣肚子也是大大的，平常的運(yùn)氣也都非常好。
“6”對(duì)于我來(lái)說(shuō)也有著特殊的意義，在今年的這個(gè)六月天里，我真可謂是四喜臨門。一喜是我從此畢業(yè)了，二喜是考上了葉淺予中學(xué)，三喜是再次迎來(lái)了一個(gè)暑假，四喜便是考上了富陽(yáng)的永興中學(xué)。這四件喜事也與六月有關(guān)。
在六這個(gè)數(shù)字上，我還發(fā)生過(guò)許多不同的故事，在小學(xué)低段的.時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是很好，幾乎擺脫不了80幾分的成績(jī)，而且?guī)缀趺恳淮味际?6分，“6”這個(gè)數(shù)字在我身邊繞來(lái)繞去，一直跟著我，后來(lái)，到了中段至高段的時(shí)候，我的成績(jī)漸漸提高了，結(jié)果卻幾乎每次考試都有96分，我始終沒(méi)有離開(kāi)過(guò)數(shù)字6。假如說(shuō)讓我抽獎(jiǎng)選擇數(shù)字贏取獎(jiǎng)品，通常我也會(huì)選擇六，上次我做的這個(gè)決定還為我家換取了一條被子呢！
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，六還真是一個(gè)吉祥的數(shù)字呢！我喜歡這個(gè)數(shù)字！
六年級(jí)的作文 篇6
“當(dāng)書店的日光燈忽地亮了起來(lái)，我才發(fā)覺(jué)已經(jīng)站在這里讀了兩個(gè)多鐘頭了。我合上書，咽了一口唾沫，好像所有的智慧都被我吞食下去了……”
課文《竊讀記》我最喜歡的就是這句。讀到這句時(shí)，我仿佛就是當(dāng)年的小英子，我讀出了小英子對(duì)讀完一本書的滿足和未讀完書的牽掛。新舊時(shí)代的對(duì)照讓人感受時(shí)代的變遷，不由感嘆：如果小英子生在我們這個(gè)時(shí)代那該多好��！
現(xiàn)在的城市，或者鄉(xiāng)村，書館書店隨處可見(jiàn)。瞧，我家不遠(yuǎn)處就有個(gè)24小時(shí)自助圖書館。你若沒(méi)時(shí)間去圖書館借書或買書，可以到就近的自助圖書館辦個(gè)簡(jiǎn)單的手續(xù)，付個(gè)定金，就能借書了。在圖書館的側(cè)面還有個(gè)讀報(bào)亭，幾十種報(bào)刊任你挑選，還是全天開(kāi)放的�，F(xiàn)在讀書是不是很方便呢？
周末或者閑暇，我會(huì)獨(dú)自坐地鐵到市圖書館看書。市圖書館高四層，每一層的圖書類別都不同。因?yàn)檫@是教育局開(kāi)設(shè)的閱讀基地，所以借書完全是免費(fèi)的。你想坐下來(lái)靜靜的看書的話，可以到每個(gè)區(qū)域提供的座位看書。圖書館的一樓還經(jīng)常舉辦活動(dòng)，有讀書沙龍；惟妙惟肖的畫展；活靈活現(xiàn)的機(jī)器人展覽；真有趣！這里的.設(shè)備也是智能的，你借書、還書只要在專門的機(jī)器上“滴”一下就能完成了。這種方法既方便又快捷。
萬(wàn)象城西西弗書店可以說(shuō)是我見(jiàn)過(guò)的最人性化的書店。這個(gè)書店布置古色古香，充滿了文學(xué)的氣息。當(dāng)你讀書感到饑餓時(shí)，可以到休息區(qū)的咖啡廳喝上一杯熱騰騰的香茶，吃上一塊色香味全的蛋糕再看書，愜意的很。
不時(shí)我想，小英子打動(dòng)我之處，正在于她擁有的學(xué)習(xí)初心和時(shí)代渴求。與其說(shuō)是喜愛(ài)讀書，不如說(shuō)是歷史的精神傳承，不同年代的讀書顯示出不同的歷史文化需求。在糧食和書本都缺乏的年代，無(wú)數(shù)先烈為中華民族的“站起來(lái)”而讀書；在知識(shí)改變命運(yùn)的年代，多少仁人志士為中國(guó)人民“富起來(lái)”而讀書；在充滿希望的又一個(gè)新時(shí)代，我們的祖國(guó)和人民為國(guó)家的“強(qiáng)起來(lái)”而讀書。
從“為中華之崛起而讀書”到“咖啡香茶再看書”，長(zhǎng)江后浪推前浪，惟有進(jìn)取故日新。每一代人都要在前人的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，有所進(jìn)步，這樣社會(huì)才會(huì)發(fā)展，國(guó)家才能強(qiáng)盛。
當(dāng)我們沐浴著愛(ài)的雨露，享受著讀書芳華時(shí)代的時(shí)候。我們應(yīng)當(dāng)記�。何覀兪浅燥堥L(zhǎng)大，也是讀書長(zhǎng)大的，是在愛(ài)里長(zhǎng)大的。讀書，是一代人對(duì)另一代人的精神傳承，讓我們把這種精神一代一代傳承下去。
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