(優(yōu))實(shí)用的六年級(jí)的作文6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)的作文 篇1
今天，我把爸爸給我新買的書(shū)讀完了。結(jié)果白白挨了一頓打，真是氣死我了。
我開(kāi)始讀書(shū)了，我一邊讀書(shū)，一邊積累好詞好句。我讀書(shū)時(shí)有一個(gè)毛病，只要我拿起書(shū)來(lái)，別人就別想叫動(dòng)我，無(wú)論說(shuō)什么我都聽(tīng)不見(jiàn)。爸爸、媽媽都說(shuō)我見(jiàn)了書(shū)就不顧一切，簡(jiǎn)直是個(gè)書(shū)迷。
這次讀書(shū)，也不例外。我正讀的入迷，爸爸遞到我眼前一張紙條，上面寫(xiě)道：嘉偉，我今天有事要出去，晚上八點(diǎn)才回來(lái)。我回了一聲：知道了。我心里暗暗高興，真是天賜良機(jī)，可沒(méi)人打擾我了，我可以痛痛快快的.讀書(shū)了。一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，進(jìn)門(mén)就把我的書(shū)拿開(kāi)，對(duì)我說(shuō)：嘉偉，你必須跟我出去辦一點(diǎn)事兒。我說(shuō)：學(xué)無(wú)止境！書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。媽媽說(shuō)：時(shí)間不長(zhǎng)，一會(huì)兒就回來(lái)的。我急了反駁了媽媽一句：難道名人的話你都不聽(tīng)嗎？媽媽抬腳就要踢我，我嚇得逃到窗口，想奪窗而逃，媽媽正在窗口等著我，我又跑到臥室，媽媽緊追不放，我們玩起了捉迷藏的游戲。最后媽媽抓住了我，我向媽媽低頭認(rèn)了錯(cuò)。
我愛(ài)讀書(shū)，勝過(guò)了一切。
六年級(jí)的作文 篇2
六年小學(xué)生活，我有許許多多的朋友，友誼或深或淺，但是，我的一個(gè)朋友的友誼完全都可以用兄弟來(lái)形容了，因?yàn)椋遗c他解決了一個(gè)又一個(gè)的困難。
就算是我們，也有一些困難是我們難以解決的，有一次，我和他正在解一道“數(shù)獨(dú)”難題，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的思考，我們發(fā)現(xiàn)用基本方法根本解不出這道題，所以，我們開(kāi)始用技巧來(lái)解，我們兩個(gè)都很要強(qiáng)，希望自己比對(duì)方更快解出這道題，我在進(jìn)行解答時(shí)遇到了種種瓶頸，我抓耳撓腮，還是一籌莫展，兩三個(gè)課間我才填入3個(gè)數(shù)字，我看了看他的進(jìn)度，他的進(jìn)度讓我驚訝，他僅剩十幾個(gè)數(shù)字了，我感到十分疑惑，想：他怎么會(huì)這么快呢?便幫他檢查了起來(lái)，真正的事實(shí)是——他的'思路錯(cuò)了，致使后面無(wú)數(shù)字可填，他只好擦掉所有的數(shù)字，重新完成，而我仍然卡在第三個(gè)數(shù)字上，任憑我絞盡腦汁，還是無(wú)法填入第四個(gè)數(shù)字，他在反應(yīng)過(guò)來(lái)他用的方法本身就錯(cuò)時(shí)便換了一種思路并尷尬的朝我笑笑，重新思考，我花了整整一天的時(shí)間還是一籌莫展。
第二天，我們兩個(gè)聚在一起討論該怎么解題，我們兩個(gè)愁眉不展，連一個(gè)關(guān)鍵數(shù)字都找不到，突然我靈機(jī)一動(dòng)，跟他說(shuō)了說(shuō)我想的新的方法，他通過(guò)舉例子的方法，證明我的思路是正確的，于是我們?cè)俅伍_(kāi)始完成。
“8、4、1、6、7、2、8!呼，完成了!”我激動(dòng)的歡呼了一聲，發(fā)自肺腑的快樂(lè)，我完成了這道題目，當(dāng)我填完最后一個(gè)數(shù)字時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信!有破天荒細(xì)心的檢查了一遍，“1、2、3、4、5、6、7、8、9!1、2、3、4、5、6、7、8、9!”我一行一行，一列一列的檢查，毫無(wú)錯(cuò)誤!我捂著自己的嘴巴，激動(dòng)的說(shuō)不出話來(lái)，當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，我一蹦三尺高!因?yàn)槲姨_(kāi)心了，沒(méi)過(guò)多久，他也做了出來(lái)，我與他比對(duì)了一遍，有好幾個(gè)數(shù)字都不一樣，但是他填的數(shù)字也符合題意，這道題竟然有兩種不同的答案!我們擊掌鼓勵(lì)。
從一開(kāi)始的信心滿滿，到之后的一籌莫展，再到之后的大獲成功，我與他的友誼一直在加深，一直在變深厚，當(dāng)我們解決這個(gè)困難時(shí)，我們快樂(lè)，我們得意，而最重要的友誼也在這次事件中得到升華。
他是誰(shuí)?劉胤峰，我和他的友誼天長(zhǎng)地久，不論何時(shí)何地，我們的友誼一直都在，不會(huì)改變!我們不單單只是單純的兄弟關(guān)系，正是今后學(xué)習(xí)道路上互相學(xué)習(xí)的動(dòng)力，通過(guò)一次次的競(jìng)爭(zhēng)比賽，我們的友誼不但不會(huì)被破壞，反而會(huì)更加深厚!
六年級(jí)的作文 篇3
生活中嘗到過(guò)很多滋味，兩人友好情同手足的滋味我感受到了。
上四年級(jí)時(shí)，小偉經(jīng)常打架不好好學(xué)習(xí)。老師為此操碎了心。開(kāi)始老師選小偉當(dāng)紀(jì)律委員，目的是叫他以身作則。結(jié)果他是老大，更厲害了適得其反。又一次課堂上，老師問(wèn)小偉，咱們班里三十個(gè)同學(xué)你最崇拜誰(shuí)，咱就選誰(shuí)紀(jì)律委員。大家都盯著小偉，教室里變得很寧?kù)o，都等他說(shuō)出名字。呂帥。啊，我愣住了，木呆著看小偉，怎么會(huì)選我，我學(xué)習(xí)不是最好，還膽小怯懦。小偉目光炯炯的看著我。深情地說(shuō)：“呂帥對(duì)我好”經(jīng)常教我做題。啊哦，原來(lái)是這樣，他問(wèn)我題，我就教他，他忘記帶筆盒，我就給他筆用。這樣簡(jiǎn)單的事，他記住我了。要選我當(dāng)班干部。霎時(shí)，內(nèi)心激動(dòng)，一向膽小怯懦的我，心里充滿自信，友好給了我自信。力量。滋味是火辣辣的'。同此我和小偉更好了，他打架時(shí)，我就說(shuō)，“小偉我這個(gè)紀(jì)律委員是你送的。我要管紀(jì)律，不要打架�！毙](méi)話說(shuō)乖乖的停下，咱倆比賽寫(xiě)作業(yè)�！氨染捅取�，小偉撅著嘴不服輸?shù)膶?xiě)起來(lái)。小偉的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，幾次考試成績(jī)超越了我，也不打架了。老師很高興的夸獎(jiǎng)了他。我倆私下里稱兄弟，他叫我呂弟，我叫他李哥。一放學(xué)見(jiàn)到在校門(mén)口等著我的媽媽。他上前就叫阿姨，那親熱勁好像是他媽媽。友好的滋味很溫暖，獨(dú)在異鄉(xiāng)倍感親切，和諧快樂(lè)。
小小的一點(diǎn)幫助，就能使倆人友好。帶來(lái)的滋味真甜。
六年級(jí)的作文 篇4
老師是辛勤的園丁為我們這祖國(guó)的日夜操勞，累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應(yīng)該回報(bào)一下他們嗎?尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動(dòng)，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點(diǎn)和辛苦，尊重老師的勞動(dòng)。
記的有一次，您已經(jīng)發(fā)不出聲音了，但是您卻不在家里好好的養(yǎng)病，卻跑到學(xué)校來(lái)為我們上課。老師，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最神圣。上課時(shí)我不由的聽(tīng)見(jiàn)你發(fā)出沙啞的聲音我的心就像被千萬(wàn)跟針扎進(jìn)一樣疼。頓時(shí)，我不爭(zhēng)氣的眼淚如豆般大小的'往下流，您向我走來(lái)，親切的問(wèn)："鑫雨，怎么了，怎么哭了，是不是哪里不舒服?"我為了讓老師不要在為我當(dāng)心，說(shuō)："老師我沒(méi)事，您不要當(dāng)心，你要保護(hù)好自己的身子，別累壞了。"老師可能是被我感動(dòng)了，流下了眼淚。
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去�！边@就是老師誨人不倦，無(wú)私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。這種無(wú)私、偉大的愛(ài)給了我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的追求，到達(dá)理想的彼岸老師我永遠(yuǎn)記住您!偉大的老師們。
六年級(jí)的作文 篇5
我有一個(gè)有時(shí)溫柔體貼，有時(shí)脾氣暴躁的姐姐。她長(zhǎng)得高高瘦瘦的，眼睛大大的、皮膚黑黑的，所以老媽都戲稱她是“黑麻糬”，同時(shí)她也是個(gè)冷面笑匠。有點(diǎn)男性化，不喜歡啰嗦，做事干脆、迅速，所以她的好朋友幾乎都是男生。
姐姐的'運(yùn)動(dòng)細(xì)胞非常好，她幼兒園中班就學(xué)會(huì)騎兩輪的自行車，而且只練了一個(gè)早上。上學(xué)期爸爸幫她買了蛇板，她也只練了一天就會(huì)了。在學(xué)校她最喜歡上的就是體育課，因?yàn)樗@球、足球都很厲害。她最喜歡的是打棒球，四年級(jí)的時(shí)候還去參加棒球營(yíng)呢！她最喜歡的卡通是“棒球大聯(lián)盟”，主角茂野吾郎是他的偶像。目前她最喜歡的是籃球，上次她還去參加三對(duì)三的籃球比賽，雖然最后輸了，但是她還是很開(kāi)心。
姐姐雖然愛(ài)運(yùn)動(dòng)但成績(jī)也不差，念起書(shū)來(lái)也是很認(rèn)真，雖然他現(xiàn)在上初中課業(yè)較重，但是她還是非常會(huì)利用時(shí)間，做功課、讀書(shū)、彈琴，時(shí)間分配得很好，這是我需要學(xué)習(xí)的地方。
姐姐也是我最好的朋友，閑暇之余，我們會(huì)一起看書(shū)、畫(huà)圖、一起到河濱公園騎自行車。如果我心中有煩惱他就是我最好的老師，幫我排解困難、解決問(wèn)題，記得有一次，我的生活課要交資源回收做成的樂(lè)器，我想了半天不知道該怎么做，姐姐看我坐在書(shū)桌前半天不出聲音到底在想什么？我一說(shuō)出來(lái)，姐姐就說(shuō)：“簡(jiǎn)單�！苯又鸵�(jiàn)他到廚房拿了幾個(gè)空瓶子，再將綠豆裝進(jìn)去，接著再教我用彩色膠帶貼好做裝飾，就大功告成了。我深深覺(jué)得生活中有姐姐陪著，我真幸福！
姐姐也是個(gè)幽默、風(fēng)趣的人，雖然她有時(shí)會(huì)對(duì)我發(fā)脾氣，但她永遠(yuǎn)是我最好的姐姐，有他陪我一起成長(zhǎng)是多么幸運(yùn)的事，最后我要祝福她平安健康，學(xué)業(yè)進(jìn)步。
六年級(jí)的作文 篇6
鴨媽媽和小鴨們很盼望去大城市溫哥華看看，于是它們就來(lái)了一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。
它們從鄉(xiāng)村走了一天一夜，才來(lái)到溫哥華城市的公園。天空萬(wàn)里無(wú)云，鴨媽媽大搖大擺地帶著路，六只小鴨緊隨其后。它們有的呆頭呆腦，憨態(tài)可掬，有的乖巧可愛(ài)，東看看西瞧瞧，路邊的風(fēng)景使它們眼花繚亂�？烧l(shuí)知，那些呆頭呆腦的小鴨只顧看那些美麗的風(fēng)景，卻忘記了腳下，“咚！”走在最后的三只小鴨一齊掉進(jìn)了下水道。鴨媽媽突然發(fā)覺(jué)，大驚失色，“嘎！嘎！”地叫著，好像在說(shuō)：“快來(lái)救救我的`孩子呀！”它看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一名巡警，立馬帶著其它三只小鴨飛奔而去。
到了巡警面前，鴨媽媽“嘎！嘎！嘎！”地叫起來(lái)。巡警以為鴨媽媽想要自己手里的那塊面包，便給了它，但它卻叫得更起勁了，咬住巡警的褲子不放，用盡全身力氣拖、拉、扯……顯得十分焦躁不安。巡警好像明白了鴨媽媽的意思，便跟隨它們?nèi)チ�。到了“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”，巡警看見(jiàn)拼命掙扎的三只小鴨，也急得如熱鍋上的螞蟻。他努力思索怎樣救小鴨，一眼看見(jiàn)旁邊的漁具店，突然茅塞頓開(kāi)，飛一般地奔跑過(guò)去，腳上就像裝了風(fēng)火輪……他向漁具店老板借了一個(gè)漁網(wǎng)，便速速回到了“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”，說(shuō)：“小鴨們，別怕！我來(lái)救你們啦！”說(shuō)著，他把漁網(wǎng)放了下去。沒(méi)想到小鴨們以為是什么怪物，嚇得不敢靠近。巡警實(shí)在是沒(méi)辦法，只好在里面放了一點(diǎn)面包，小鴨子聞到了這香味兒，毫不猶豫地跳進(jìn)了網(wǎng)兜，巡警見(jiàn)機(jī)，一把將它們拉了上來(lái)。鴨媽媽看見(jiàn)那三只瑟瑟發(fā)抖的小鴨，一邊急急忙忙地跑過(guò)去擁抱它們，一邊對(duì)巡警“嘎！嘎！嘎！”大叫，好像在說(shuō)：“太謝謝你啦！巡警先生！”
鴨媽媽和小鴨繼續(xù)開(kāi)始它們的行程，馬路上川流不息的車看到它們，都停止前進(jìn)，為它們讓路。夕陽(yáng)西下，它們的旅行也近尾聲啦！這一幕給溫哥華留下了永遠(yuǎn)的回憶，暮色下的溫哥華，溫暖而美好！
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