六年級作文（優(yōu)）
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的六年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
我正站在小河邊，剎那間，狂風大作、陰云密布，從河里驚起千層巨浪。我嚇得閉上了眼睛，然后什么都不知道了……
當我睜開雙眼時，卻發(fā)現(xiàn)我正躺在水底。我奇怪了：明明剛才在岸上呀，而現(xiàn)在為什么會在水里呢？為什么我在水里也可以呼吸呢？帶著疑問，我想往前面走，可是我的腿卻不見了，我晃動了一下身體，竟然可以很快的向前游……難道我變成了一條魚？
當我還沒明白過來的時候，一條大鯰魚張著大嘴向我這邊沖了過來，我嚇得趕緊使勁甩著尾巴向前游�？晌夷哪苡写篥T魚游的快呀，眼看它就要追上來了……這時，在我前面出現(xiàn)了一個綠色的東西，咦，上面還有一個小洞，我顧不得那么多了，一股腦鉆了進去，這才算逃過了一劫……
等我進去的時候才發(fā)現(xiàn)，這不就是我們經(jīng)常捕魚時候用的蝦籠嗎？完了，這下可逃不出去了……正當我還在努力尋找出口的時候，又是一只和我一樣的小魚兒鉆了進來。說時遲，那時快，只聽見“嗖……”的一聲，這個籠子被人拉上岸來……
這時，有一個胖胖的小男孩，呲著牙、張著嘴，伸出他那油膩膩的手，把我纂到他的手心里，我差一點就要昏死過去了……幸好那個小男孩又把我放到了一個裝滿水的小桶里，我才暫時得到了喘息……接著，我又被放進了魚缸，我往四周游去，結果只能往前游一點距離，我就撞缸了……這個魚缸可真是小呀，并且里邊還有那么多魚，這還讓不讓我活呀？我悶悶不樂地在里邊游著……
我是如此的糾結，想哭卻哭不出來，想著我在沒變成魚的時候是多么的自由自在啊！我想去哪里玩就去哪里玩；我想寫作業(yè)就寫，不想寫就不寫；我想吃什么媽媽就給我買什么；我好想我的爸爸媽媽、老師同學；我好想和老師同學一起快樂的學習、做游戲；我好想去海底撈、麥當勞、肯德基大吃一頓；我好想去電影院再看場電影，我好想……
我在心里大喊：我不要變成魚了，這里關住了我的'自由和夢想……我以前當學生的日子是多么自由��！我要變回來！我在心里祈禱：如果能讓我再變回去，我一定要好好珍惜我以后的生活，好好學習，努力拼搏……
又不知怎么的，一道白光閃過，把我又帶到了云的上面。靈感大王坐在我的面前，嘴里說道：你現(xiàn)在知道沒有自由的生活很難受，對不？那么，你是不是要反省一下自己以前的行為？應不應該珍惜你以前的時光？應不應該發(fā)奮圖強爭做一名好少年……我使勁地點了點頭。
又是一道白光閃過，瞬間，我便被變回了人形，我依舊站在那條小河邊。但是，我的想法已經(jīng)和以前完全不同了，我一定要珍惜我的少年時光：好好學習，認真做好自己的事情，不能虛度光陰。
六年級作文 篇2
我有一個很自私很自私的弟弟��！真不知該咋地形容他了？？
誒！每一次都是他先洗澡，而他剛上樓就躺在床上叫他去開門洗澡，總是只有一句話：等一哈，吹哈子風不行的！晚上很熱，吹一哈風可以，但他每次一躺上床就不起來了，老媽每次叫我們快點洗他都當耳邊風��！搞得老媽一上來就把我批一頓：你是姐姐，帶個頭……我有什么辦法？？我昂了他的，他不聽，有莫用撒？誒——！我這個弟弟……真不知該咋地形容他啦！！他真的很蠢！！很簡單的題！他會做得稀巴爛啊、��！成績也不咋地……還喜歡裝，不知他是真神經(jīng)，還是假神經(jīng)，媽特護他，誒！
有些時候，我也會想：他是不是智障兒童呢？？因為每一次他都傻的`連題都不會做，但是每一次這些想法都一次次過去了��！因為……嘿嘿，每一次玩游戲都是他先學會，但是！每一次他告訴我游戲規(guī)則后，我都比他更精通了��！誒！無語……而有時候，家里什么小東西壞了，他都像一個師傅似的，拆開東西修起來��！誒！這個傻蛋弟弟，怎么長的大喲！
在有的時候，他也不錯喲！！他會練跆拳道，他很老實，但“老實”是他的表面，他很貪玩，但它絕不做什么出格的事，他有一個好父母教育他，相信：他很快就會長大的��！
六年級作文 篇3
每一縷陽光都引起往事回憶，每一次夕陽的出現(xiàn)都預示著舊的一天結束但也在預示著新的一天的開始，我徘徊在時間的終點站，回憶的點滴在心中蕩漾，如同母親臉上的皺紋，真真實實的刻在臉上，時時刻刻在重復敲著心中的警鐘提醒我們：我們在成長。望著一張張?zhí)煺嬗字傻拿婵钻P注著那些及其細微的.成長，同時父母細微的衰老你關注過嗎？
清純的眼睛透露出對成長的渴望,小時認為父母每天的嘮叨太煩可是當上初中了離開父母了，聽不到那‘煩’人的嘮叨了才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)無法忘記那熟悉的嘮叨了，‘多吃點’‘上學路上看著點車’‘天氣這么冷多穿點’而我們頂多不耐煩的說一聲‘知道了你煩不煩呀’你想過那時母親的心情嗎？我相信你沒有。從那時開始我才開始珍惜那嘮叨，品味那嘮叨。
在成長的路程中，沒有一帆風順無數(shù)次坎坷和失敗才創(chuàng)造了成功，遇到坎坷時需要鎮(zhèn)靜要從容去面對；面對生活同樣如此需要的是容地經(jīng)歷，平靜感知，勇敢面對。這樣就沒有不可能。如果成長是一篇著作那么失敗和坎坷就是一個小小的錯符號；如果成長是一幅畫那么失敗和坎坷就是畫中的黑白色；如果成長是一張白紙那么失敗和坎坷就是一條不引人注意的鉛筆道。生活沒有十全十美，拿破侖說過‘在我的字典里從來就沒有‘難’這個字’所以對我來說困難不是借口。
每樣東西都不完美成長所不足的就是煩惱，但正是因為煩惱我們的童年才更加五彩繽紛。成長意味著告別童年但失去童年卻迎來嶄新的一天。
曾經(jīng)五味的日子，一切酸甜苦辣都已經(jīng)釀成芬芳，不必回憶，讓我們向新生活發(fā)起挑戰(zhàn)吧。
六年級作文 篇4
漂泊的船兒始終惦記的地方是港灣，我在尋找著屬于我的最溫暖的港灣…
中考結束，我第一時間就選取了回家，因為那里有我惦記的人——爸媽。好久不見，爸媽的臉都有許的陌生了，但看到彼此心里暖暖的感覺卻是那么的熟悉。然后一家三口悠閑的吃著晚餐，扯著生活的趣事，每個人臉上都掛著幸福的微笑，這種溫馨的感覺，也只有和爸媽在一齊的時候才能體會的到。"晚飯過后，去公園走走吧，涼快呢。"老媽的一句話，一瞬間定格了我的記憶，往事像電影畫面一樣在腦海里放映…
老媽是個享受生活的人，記憶中的她，然后最喜歡在晚飯過后，和丈夫還有孩子一齊去公園散步。小時候，我總是左手牽著老媽，右手牽著爸爸，在公園里當最幸福的小孩。媽媽的手是最柔嫩的.，我甚至能隱隱聽到血液流動的聲音。爸爸的手是最雄厚的，他是能為我撐起一片藍天的人。有時候回家晚了，我就不敢過那條漆黑的小巷，對幼小的我來說，黑是最恐怖的惡魔。每次我在巷口躊躇的時候，老爸就會蹲下來，摸著我的頭說"爸爸媽媽都在，有什么好怕的呢？"然后于是我就會勇敢的牽起他們的手，帶著微笑，踏過巷子。
此刻的我已經(jīng)和媽媽一樣高，我還是讓媽媽站在左邊，爸爸站在右邊。我已經(jīng)不會像小時候一樣，撒嬌著說我害怕了，我在笑小時候的自我，在最溫暖的港灣里，談何害怕？
難道不是嘛？媽媽的右邊和爸爸的左邊構成了最溫暖的港灣，無論什么時候，無論我這只調皮的小船跑多遠，這個港灣都會永遠期盼我的歸來，然后把所有的愛通通給我。
六年級作文 篇5
人生似一束鮮花，仔細觀察，才能看到它的美麗；人生似一杯清茶，細細品味，才能賞出真正的味道。我們應該從失敗中、從成功中、從生活中品味人生的哲理。生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動聽；生活如酒，芳香清純；生活如詩，意境深遠；生活如命，需要鼓勵。
生活遠深而長久，時時刻刻都需要拼搏，拼搏之計，就像大樹的美麗。是展現(xiàn)在拼搏風擊雨打如蒼天之魂的翱翔中。生活精彩，絕后，在沒個細中，都需要安撫與鼓勵，愛在長久，愛在永遠哦！剛學跑步的幼兒，需要鼓勵，需要媽媽的鼓勵。跌到了，他需要意志站起來，這時候，媽媽為他鼓掌，為他加油，為他鼓勵。他站起來了，媽媽為他喝彩。生病的人，沒有意志，沒有存活的希望，所以他需要鼓勵。他看到了，他有了意志，與魔鬼開始戰(zhàn)斗，最終他活了下來。一個富豪，他容然間由于什么原因而一落千丈，突然變成一個窮光蛋。
這時候，他也需要鼓勵。自己的親人，不能坐事不管。應該去鼓勵他，去給他信心。用愛心去激勵他，讓他振作起來，這時的他，一定信心百倍，一定會再次成功。身邊的`一切，都需要鼓勵，都需要勇氣，眼前的生活就需要人們互幫互助，互相鼓勵的。
六年級作文 篇6
在安徽廣德太極洞內，有一塊狀如臥兔的石頭，它安安穩(wěn)穩(wěn)地臥在洞內，過著怡然自得的日子。
一天，它正在睡覺，突然，感覺一個什么濕漉漉的東西滴在了自己身上，弄得渾身癢酥酥的，它睜開朦朧的雙眼一瞧，正看見一滴水滴下來，接著又是一滴，弄得它渾身又麻又癢，真不是滋味。它不耐煩了，沖著水滴說：“開什么玩笑呀，小兄弟！”“你是問我嗎？我嘛，我想試試能不能滴穿你這塊石頭！”石頭一愣，隨即笑了，它驕傲的反駁道：“我的身體刀斧也難劈，就憑你這個小不點兒，也想滴穿我，門都沒有！”“那倒說不定！”水滴依舊不緊不慢地說�！霸蹅冏咧瓢�！你要能滴穿我，只怕太陽從西邊出來了！”巖石不屑一顧，心中暗罵：“這家伙太狂妄了！”水滴聽了這番話倒更自信了，它笑了笑，也不再與巖石理論，只是一刻也不停地往下滴，從此以后，水滴除了要養(yǎng)活自己，最重要的還是要滴穿那塊石頭。
日日夜夜，水滴從不停歇，千滴萬滴，目標專一，多少個白天，黑夜過去了，多少個春夏秋冬過去了，幾十年、幾百年、幾千年，幾萬年過去了……水滴還是那樣鍥而不舍，日雕月琢。巖石呢？早已習慣了那又癢又麻的感覺，它這一睡就睡了幾萬年。這天它被一陣嘈雜的聲音驚醒了，原來是游人夸獎水滴的`聲音。他們有的說：“這水滴真厲害，竟然滴穿了這塊大石頭，真了不起！”有的說：“這是一大奇觀啊，水滴滴穿石頭是天下奇聞，我要讓我的親人都來大開眼界！”巖石聽了，火冒三丈，恨不得一口吞了水滴，可聽了游人對水滴的夸獎，又不敢那樣做，只好在心里埋怨。
水滴還是那樣不緊不慢地滴著，也不驕傲，只是笑笑，仍然不停地往下滴……
【六年級作文】相關文章：
感悟六年級六年級精選作文07-02
快樂的五一六年級作文02-23
六年級的作文03-26
六年級的作文11-07
六年級作文11-03
六年級作文（經(jīng)典）10-05
[精選]六年級的作文10-08
六年級作文[精選]08-29
【經(jīng)典】六年級的作文09-04
（經(jīng)典）六年級的作文09-02