（經典）六年級年的作文3篇
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的六年級年的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級年的作文 篇1
我剛剛步入中學的校門，就感到一股與小學不同的學習氛圍。新老師，新同學，新課程，每件事，每個人，都讓我覺得新鮮有趣，我迫不及待地想嘗試。
在眾多班級中找了半天，終于看到了七年十四班的班牌，我整理了校服和紅領巾，激動地走進了我的新教室。不一會兒，就進來了一個中等個子，衣著整潔，模樣看起來挺嚴肅卻帶著微笑的女老師。她是誰��？怎么進了我們的班級？這時，老師叫了幾個同學幫忙打掃衛(wèi)生。
同學們大多數到了，在做衛(wèi)生的同學也都坐了下來。老師站在了講臺上，面帶微笑，開始自我介紹，說：“同學們好！我是你們的班主任，我姓陳，以后大家就叫我陳老師吧�！编蓿@就是我們的班主任……
在接下來的軍訓里，我充分地認識了她。那幾天，太陽特別大。我們在火辣辣的太陽下，不停做著枯燥的“立正，稍息……”。這時，我的眼前出現了班主任的身影。班主任打著傘，站在旁邊親切的看著我們。有時，一個同學暈倒或不舒服了，班主任就把他扶到樹陰底下，照料著他。那樣大的太陽，老師們應該在房間里休息�？晌揖箾]想到，所有的班主任，都站在操場上，照顧身體不舒服的同學。而最讓我印象深刻的一件事是這樣的：軍訓時一個同學手燙傷了。其他同學知道后，立刻幫她把牙膏涂上。老師來了，小心地給那位同學上藥，還陪著她用水冷卻手，整整等了一夜。后來軍訓結束后，老師提起這事表揚了給那個同學上牙膏的人，并沒有說她陪了那位受傷的同學一整夜的'事。我們知道后，都非常地感動。我想：我們擁有一位這樣的好老師是我們的福氣��！
人們總是說，老師就像一根默默燃燒的紅燭。直到今天，我才明白。原來，紅燭的眼淚并不是真正的眼淚，而是老師們的一片心血，澆灌著祖國大地上無數的鮮花……
六年級年的作文 篇2
我愛海洋，每當難過或是愉悅時，來到海邊，靜靜地望著藍湛湛的大海，拋開一切煩惱，仔細聆聽海的呢喃細語，望著海面泛起的漣漪或是涌起的浪花，靜靜的欣賞她的美……
旖旎的海洋也是神秘的，從前，沒人知道她最深處的秘密。而現在，未來的海洋正悄悄地來臨，人類也將對海洋有更深刻的了解。 或許，在未來的五十年，人類會因為發(fā)展迅速，世界人口急劇上升，消耗的能源量巨大，陸地上土地資源，礦藏資源，水資源開始匱乏，于是人們將目光轉向了一望無垠的汪洋大海。 人們在海面建立了一座又一座的礦藏資源采集塔。
一艘又一艘的海底探測儀潛入大洋深處，為的.是采集到埋沒于大海深處的豐富的石油，天然氣，煤等礦產資源，滿足了陸地上對礦物的需求。 為了解決人類生存空間不足這個嚴重的問題，建筑師在海面建造了一座城市。位于海面上的那座城市，建造了數百幢房屋，在樓上，可以望到大海美妙的景色，特別是日落時分，夕陽醉醺醺地將身上的柔和光芒灑落在海面上，隨著海面的微微波瀾，像極了一座金碧輝煌的舞臺，人們看著這美妙絕倫的景色，總會情不自禁地嘆出一句：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色!” 在這座城市的下方，又是一個全新的世界。人們在海底建立起了一座又一座由玻璃制成的房屋，就像那童話世界里的水晶宮殿一般，充滿了夢幻的色彩。咦，人在海底可怎么呼吸啊?看，那里有一座巨大的制氧機器，它制造的氧氣可供整個海底世界的人呼吸呢!
人們只要穿上防護衣，就可以輕輕伏在鯨魚的背上，與它一起遨游海洋，就可以與海馬們共同舞蹈優(yōu)美的華爾茲，還可以和各種魚類玩捉迷藏……在海底世界里，人們拋開了一切煩惱，盡情地嬉戲。 海洋給予了人類太多太多，豐富的礦藏資源，開闊人類的生存空間……
我們已無力報答于海洋給予我們的恩惠，唯一能做到的就是保護海洋，珍惜海洋，不讓她再受到傷害。讓海水更加蔚藍，讓天空更加明朗! hi，未來的海洋，我們正在向你走來!
六年級年的作文 篇3
深秋，涼風習習，我漫步在楓葉林里，樹上那一片片楓葉似乎承載了我小學的許多回憶，這一片是我們上課時充滿活力的情景，那一片是我們一起參加活動團結一致的情景，而那一片是我們分別時依依不舍的情景……忽然，一片楓葉落到了我的手中，這讓我對初中的生活有了憧憬及想象。
進入中學，那高大粗壯的柳樹，那充滿活力的同學們，那充滿書香的`課本……一切都令我著迷。
早晨，整個校園都是我們整齊響亮的讀書聲。在課堂上，我們專心聽講，積極地發(fā)言，遇到不會的題目會有熱心的同學來幫助解答。下課后，整個教室都充滿了同學們的歡聲笑語。做早操時，我們秩序井然地進入操場，跟著音樂節(jié)奏跳了起來。頓時整個校園只有我們整齊的步伐聲。
中午，人人都有了睡意，可那些熱愛足球的男孩就閑不住了，抱起足球直沖進球場。他們雖是第一次見面，可踢起球來卻像幾年的隊友十分有默契。他們揮汗如雨，可臉上還是露出對自己的自信，對隊友的信任，對勝利的期盼。
下午，我和朋友們走在羊腸小道上，一起手牽手，一起談論著開心或不開心的事，這是多么愜意的時光啊！
一陣陣涼風吹過，我也走出了想象。低頭一看，手中的楓葉還在，我緊緊握住它，心里想：我一定要好好學習，使我的想象成為現實。
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