六年級年的作文（集錦4篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級年的作文 篇1
我喜歡五顏六色，充滿著歡聲笑語的四季。
我喜歡春天——
生機勃勃的春天一來，小草弟弟就冒出了它那小小的腦袋，吟誦道：“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新�！苯又�，和它的兄弟姐妹們迅速排成了整齊地隊伍。小朋友們來的草地上，有的你追我趕，有的躺在那軟綿綿的草地上愜意的曬著太陽……歡聲笑語寫在了春天的故事里。
我喜歡夏天——
夏天，太陽公公早早地就到了我們頭頂。早上，我總是喜歡去林子里做作業(yè)，累了，來起頭來看看那些高大挺拔的樹木。下午，我又喜歡和小伙伴們一起去捉小小的知了，然后一人幾只，把它們放進口袋里，聽它們那歡快悅耳的叫聲。我最喜歡的還是在夏天里怒放的花朵了。清香淡雅的百合，濃淡適中的海棠，嬌艷欲滴的玫瑰，花團錦簇的梔子花……爭奇斗艷留在了夏天的記憶里
我喜歡秋天——
九月，金桂飄香，碩果累累。
俗話說：一分耕耘，一分收獲。農民伯伯辛勤勞動了一年，終于換來了豐收的喜悅。我喜歡秋天里豐收的果實。蘋果青里透紅，散發(fā)著誘人的香味；柿子如同金黃的大寶石；葡萄就像團結友愛的兄弟們，手拉著手，頭挨著頭……看著這熱鬧的'場面，玉米高興的咧開了嘴，露出了金黃的牙齒。道路兩旁的巴茅穿著粉紅色的長裙，風兒一吹，它們就隨風跳起了舞來。金桂的香味令人心曠神怡，流連忘返。天空中，不知什么時候，回蕩起了豐收的贊歌……碩果飄香沁在了秋天的歌聲里。
我喜歡冬天——
看，銀裝素裹，分外妖嬈的冬天來了。小雪花們，一片緊挨著另一片，慢慢地舞落在了地上，為大地母親蓋上了一床厚厚的白銀被。忽然，一個冷冰冰的東西砸在了我的后背上�！笆裁礀|西呀？”我奇怪地問�；仡^一看，原來是姐姐拿著雪團打我。我也不甘示弱，隨手撿起一個雪團去反攻姐姐。玩累了，鬧夠了，坐在雪地上，一個人捏大雪團，一個人捏小雪團，一起做雪娃娃。我們做了許多個，雪娃娃們也形狀不一，大小不同。有大的，有小的……有的戴著一個歪帽子，有的圍著一條小圍巾，有的趴在地上……我把小雪人堆在了冬天的童話里。
我喜歡四季。
六年級年的作文 篇2
窗外的鞭炮聲似乎在提醒著我上次媽媽回家的時間。我早早地等在路口，翹首以盼。 終于看見記憶中的背影，有些消瘦，又有些陌生。用力地和站在暖暖路燈下的母親揮揮手，期待已久的見面場景出現(xiàn)了，我卻陡然停下腳步，激動得不知所措，機械地挪動著生硬的雙腳，讓母親的身影在漸漸模糊的眼睛中一點點放大。越來越近了。媽媽消瘦、疲憊的臉龐映人我的眼簾，突出的顴骨和歲月留下的皺紋越來越清晰，我鼻子一酸，沖上去抱住媽媽，淚水奪眶而出，思緒被帶到去年那個惆悵失落的秋天。 那是一個下午，雖然已到秋天，天氣卻還很炎熱。灑水車烏拉烏拉地灑過街面，花花草草晶瑩剔透、綠意盎然，地面卻重新掀起一層層熱浪。我和一位同學神采飛揚地走出校園，像往常一樣，走在回家的路上。忽然，我在校門外發(fā)現(xiàn)一個熟悉的身影。雖然站在樹陰下，但是，熱氣蒸騰，衣服已經(jīng)濕透了�？吹轿殷@訝的眼神，媽媽欣慰地笑了，她趕忙擦了擦臉上的汗水，大步朝我走來。我回頭對身邊的同學說：“我還有點兒事，你先走吧！”沒等同學回答，我就急速地向著相反的方向走去。身后的媽媽沒想到我會有這樣強烈的反應，愣了一下，又快速朝我走來，邊來。母親在后面氣喘吁吁地追著。突然，書包被路邊的樹枝纏住了，怎么扯也扯不下來，樹葉嘩嘩啦啦地抖動著，水珠噼里啪啦落下來。母親那帶著濃重鄉(xiāng)音的普通話一陣陣傳人我耳邊，我慌忙甩開書包，跑進巷子，蹲在角落里，抱著膝蓋，埋著頭，仿佛要與媽媽隔絕一樣。腦海中立刻浮現(xiàn)出下午在操場上和同學們談話的情景。 操場上，也許是互相不熟悉的原因，同學們毫不避諱地談論自己的家境，我站在旁邊沉默不語。強烈的自卑感使我勉強微笑著聽著你一句我一句的議論，這時，幾位民工從我們身邊走過，同學們瞬間都捂住了鼻子，眼神里充滿了輕蔑和不屑�！八麄兌际寝r村人吧？”“好臟啊，熏死了”嘰嘰喳喳說個不停。我怔在那里，最后一點兒站在她們中間的自信被擊潰了，如果讓她們知道我有一位來自農村的母親，她們還會與我交朋友嗎？我不敢想。我決定要隱瞞住我有一位來自農村的母親的事實帶著刺耳鄉(xiāng)音的焦急的呼喊聲打斷了我的思緒。我偷偷抬起頭，望向書包掉落的地方，那兒有媽媽孤單的身影，那身影是那么失落、那么單薄。她慢慢地將樹枝一根一根從書包里挑出來，用手輕輕地將書包上的塵土拍落。無法想象那是一位有嚴重腰椎間盤突出的母親努力完成的動作，她一下下地彎腰挑出樹枝，我仿佛聽見她腰椎咔嚓咔嚓的摩擦聲。每彎一下腰，每一個動作都重重地敲進我的心里。那時候，時間空間仿佛完全靜止了，只剩下媽媽腰關節(jié)的咔嚓聲在鞭打著我那顆虛榮的心。
“媽媽，對不起！對不起，媽媽！”我用僅僅自己能聽到的聲音，輕聲哽咽著。媽媽將散落在地上的書本一個一個撿起來，她的衣服早已濕透了，她氣喘吁吁地從口袋中摸出紙巾，然后，竟然，竟然，去擦書本上的泥巴；而不管滿頭的汗水。做完這些，媽媽滿意地笑了笑，把頭靠在肩膀上擦了擦頭上的汗，咬著牙，顫抖著從地上站了起來。望著臉色蒼白、大汗淋漓，卻滿足地抱著我的`書包微笑著的母親，我的雙眼再次模糊了。那是我一輩子都將印在心里的身影，離我那么近，卻又那么遙遠一直后悔，更后悔竟沒有向母親道歉，那個讓我一直耿耿于懷的秋天，那個充滿包容的微笑，無時無刻不在鞭打著我。 “媽媽，對不起！”夜深了，我還在和媽媽說著那個讓我惆悵睜限的秋天，表達著我的歉意。仰起頭，眼前仍是一如既往的溫暖的微笑，媽媽用手輕輕撫摸著我的頭，喃喃地說：“孩子長大了，長大了” 趕快回家。悄悄躲在媽媽看不到的角落，目送媽媽上車，發(fā)現(xiàn)媽媽的背影不再單薄佳作點評 這是學習了朱自清的《背影》后仿寫的一篇習作，用的也是原題�！澳赣H”是作文中最常見的題材，佳作很多，而本文勝在質樸的敘述和真誠的情感。特別是通過細致入微的心理描寫，刻畫了自己面對農村母親的復雜難言的情緒變化，從怕同學嘲笑而躲避，看到母親追趕而反省、懊悔，到最后能夠勇敢面對，表達真誠的歉意。整個心理過程真實可信，感人至深。 另外，通過景物、聲音、神態(tài)、動作的細致刻畫來表現(xiàn)人物心理，非常成功，也值得學習。
六年級年的作文 篇3
蠟燭原本是一個極其簡單的東西，蠟油中包著一根棉線就是它的樣子。但是，在一天晚上我卻發(fā)現(xiàn)了它的秘密......
一天晚上，家里停電了，媽媽給了我?guī)自X讓我到樓下買幾根蠟燭回來照明。我聽了拿著錢飛快地跑到樓下買了蠟燭。回到家里以后我把蠟燭放在桌子上,又用打火機把它們點亮，果然，家里明亮了許多。
過了一會，窗戶外面吹起了大風，窗簾也在窗戶旁邊跳起了舞蹈。桌上燃燒的'蠟燭也被大風吹滅了。我又重新把它們點燃，可過了一會兒，火又被吹滅了，于是我在柜子里拿了一個透明的玻璃杯，想把蠟燭罩住，這樣它的火就不會吹滅了�？墒�，我把蠟燭用玻璃杯罩住，，蠟燭才過了一會兒就自動滅了，我覺得太不可思議了：沒有風，怎么也滅了呢？我又把蠟燭點燃，反復用玻璃杯罩住，結果都是相同的，蠟燭過了一會就自動滅了。
我看見這個結果心里想：為什么用玻璃杯把蠟燭罩住，蠟燭自動就滅了呢？這個問題我想了很久，也沒有想出來。于是，我找到媽媽把這個現(xiàn)象告訴了媽媽，并問媽媽為什么會出現(xiàn)這個現(xiàn)象。媽媽笑了笑說：“那么你會覺得這是什么原因呢？”我摸了摸腦袋說：“可能是用玻璃杯罩住蠟燭的速度太快，一些風把它吹滅的吧。”媽媽聽后，搖搖頭說：“不是，蠟燭會滅是因為它隔絕空氣�！薄澳菫槭裁锤艚^了空氣它就會滅呢？”我聽了還是不明白的問。媽媽摸了摸我的腦袋接著解釋道：“火燃燒有三個條件，1、可燃物2、著火點3、足夠氧氣，這三者必不可少。當你用玻璃杯罩住蠟燭以后，里面的氧氣消耗沒有了，就沒有助燃物氧氣了，火自然滅了�！蔽衣犃嘶腥淮笪颍骸芭对瓉硎沁@樣的，世界上的東西真有趣，想不到小小的蠟燭也有秘密�！眿寢屄犃诵χf：“你也是善于發(fā)現(xiàn)的孩子。”我聽了開心地笑了。
原來，只要你去認真觀察，你就會從中發(fā)現(xiàn)一些科學道理。
六年級年的作文 篇4
聽同學們說小三峽的早晨如入仙境，給人一種美輪美奐的感覺，我一直半信半疑。今天，我要去看看，是否像同學們說的那般完美。
我跟爸爸到了小三峽，爬上了一座高山，可我看到的只是大霧漫天，看不見人們所說的美景，我有點掃興。這時，太陽羞澀地露出一點兒。頓時，霧淡了，映入眼簾的是清澈見底的小溪，小溪伴著淡淡的霧向遠處延伸，溪邊的野花爭相開放，紅的、黃的、紫的……樹上綴滿了金光閃閃的露珠，猶如一條綠毯上面鋪滿了金粉。太陽一點一點地露出來，霧更淡了，樹葉在風中搖曳著，像我小時候催人入睡的搖籃。小三峽可能因為這樣，它才這么出名。
風輕輕地吹著小溪，小溪仿佛也在點頭，流動得更加快了。而在霧中看小溪，讓人感覺小溪靜而動之，動而靜之。霧已經(jīng)全散了，山中的音樂卻如此動聽，你聽，小溪叮叮咚咚地奏響了和諧曲，小鳥在嘰嘰喳喳地炫耀著它的'歌喉，樹葉偶爾傳來“沙沙”的響聲，而山此時一切都活了，活在音樂之中……
小三峽的仙境如一幅美麗的山水畫，讓人流連忘返。
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