實(shí)用的六年級年的作文精品3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的六年級年的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級年的作文 篇1
在小學(xué)的五年學(xué)習(xí)生活中，我碰到了許多同學(xué)。我們一起經(jīng)歷了許多事情，克服了許多困難，經(jīng)受了許多風(fēng)雨。其中給我印象最深的是沈怡紅同學(xué)。她是一個(gè)樂于助人的好學(xué)生。
記得有一次，我坐在座位上做作業(yè)。做著做著，一道題目把我給難住了。我不管怎么想都沒有想出解答這一道題目的方法來。正在這個(gè)時(shí)候，沈怡紅走了過來，看見我正在冥思苦想，就對我說：“怎么？有題目做不出來了吧？”我說：“是的'，喏，這一道我不知道怎么做�！彼湍托牡亟涛摇Ｖ钡轿叶怂欧判牡仉x開了。這時(shí)，我對她說：“謝謝！”她說：“不用謝！這是我應(yīng)該做的�！蔽艺鏋橛羞@樣的一位好同學(xué)而高興。
還有一次，我們要上電腦課。我忘了帶鞋套。我想找沈怡紅幫忙�？墒�，當(dāng)時(shí)她正生病，是帶著病來上學(xué)的。這時(shí)，她把頭靠在桌子上休息。我想請她幫我借鞋套，看到她身體不好，就悄悄地離開了�？墒�，不知道怎么的她還是知道了。她無力地問我：“你有什么事？”我只好吞吞吐吐地說了出來。她二話沒說搖搖晃晃地站起來就走。我看到她走路的樣子很不穩(wěn)，感到請她幫助去借非常不好意思。但是她還是熱情地幫我借了兩個(gè)班級才借來了一雙鞋套。這時(shí)，我感動(dòng)地想：“沈怡紅，你真好。生了病，還要幫我去借鞋套�！�
于是現(xiàn)在，我只要看見沈怡紅，就會(huì)想起她熱心幫助我解決困難的樣子來。啊，沈怡紅，你真好！
六年級年的作文 篇2
廈門鼓浪嶼是一座美麗又可愛的島嶼。
從海的這頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，郁郁蔥蔥的樹林把鼓浪嶼染成了一幅美麗的綠色畫卷。藍(lán)藍(lán)的海水襯托著鼓浪嶼，鼓浪嶼就像是海媽媽的寶寶，無憂無慮地生活著，為游客們帶來歡樂。
一上島，就是一條長長的海景道。兩邊有人行道，沿著海邊，吹著海風(fēng)散步，是一件非常愜意的事情！走累了，坐在長凳上，看著對面的廈門市區(qū)，心中不禁感嘆起來。
島上還有其他景點(diǎn)以及一條條窄小的街道，大大小小的商店都很干凈、整潔，各式各樣的小物品、紀(jì)念品琳瑯滿目，各有各的特色，各有各的風(fēng)格，美麗極了！
既然來到了海邊，那么沙灘就是小孩子的樂園。我來到沙灘上，暖暖的陽光，照射著我；陣陣海風(fēng)，親吻著我；腳下的沙子，包圍著我的`小腳丫。貝殼被海水沖成了一排排，像一群小學(xué)生在排隊(duì)。我蹲下來，一會(huì)兒拿著這個(gè)弄弄，一會(huì)兒拿著那個(gè)玩玩，一會(huì)兒又用沙子把自己的腳埋起來。礁石洞里的寄居蟹數(shù)不勝數(shù)，這邊幾只，那邊幾只，有的在和小伙伴們一起玩耍；有的在媽媽的懷抱里睡覺；有的在和朋友們聊天。來到岸邊，海水拍打著腳丫，我感到無比清爽、舒服。
這就是美麗的鼓浪嶼，它那令人陶醉的景色，那美麗的大海深深刻印在我的心里。再見了，美麗的鼓浪嶼！
六年級年的作文 篇3
我們的校園，環(huán)境優(yōu)美，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好地方。環(huán)境最美的要算是舞臺兩側(cè)的小花園了。那里綠樹成蔭、花團(tuán)錦簇、綠草如茵。你們想去嗎？那就跟著我走吧。
在左邊的小花園里，有幾棵泰國榕和豬籠榕，豬籠榕的枝干還真的有點(diǎn)像豬籠哦，你們覺得嗎？
在右邊的小花園里，有一條林蔭小道，是由幾塊大石頭組成的；你走上去，就能看到小花園里所有的植物。
在林蔭小道左邊，有一棵高大的垂葉榕，就像一個(gè)年輕力壯的青年。在它旁邊有一些極像蜘蛛的`蜘蛛蘭和紫紅紫紅的紅草。
在林蔭小道左邊，有“黃榕”，你可別以為這是一棵榕樹哦，其實(shí)這是一些小草，非常漂亮。后面有三兩棵“假連翹”，又名籬笆樹、花墻刺、金露花。外形圓圓的，像一座座中世紀(jì)城堡。后面又有幾棵“春羽”，就像一棵棵矮小的木瓜樹。
在兩個(gè)小花園前面，各有一棵芒果樹，雖然現(xiàn)在沒有芒果，但到了芒果成熟之際，你們就可以看見一個(gè)個(gè)飽滿的芒果了。
我可以在這環(huán)境優(yōu)美的校園里學(xué)習(xí)，感到非常自豪。
我愛我的校園，更愛校園里的小花園。
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