六年級年的作文優(yōu)秀（4篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級年的作文 篇1
生活中有許多難忘的事，它們像一顆顆海底的珍珠，藏在我心中。今天，我就挑選一顆最亮的給你瞧瞧吧！
那天中午放學(xué)時(shí)，老師給我們說：“今天下午，大家都穿校服，另外，帶兩本書�！蔽覀兌己芎闷妫紗柪蠋煄墒裁�，老師故作神秘的說：“下午你們就都知道了。”
我們懷著疑惑的心情等到了下午最后一節(jié)課，這時(shí)，廣播上說：“換書活動開始了，請同學(xué)們到操場集合，參加活動！”我們立刻像出籠的小鳥一樣“飛”向操場。來到了操場，只見拉著的大橫幅上面寫了幾個字“換書活動”，我們才恍然大悟。我在操場走了一圈，卻沒發(fā)現(xiàn)什么好書。這時(shí)，毛頌揚(yáng)拍了一下我，說：“嘿，換書不？”我一看他的書，天哪，竟然是一本《作文大全》！我要是給他換了，那我不得天天寫作文呀！我才不換呢。于是我拒絕了他。
后來，我又找了很久，黃浩哲、萬一鳴、宋政廉……結(jié)果卻都是不是我不想換就是他不是想換。這可真是應(yīng)正了古人的一句話：“越想得到的'東西越得不到，越不想得到的東西卻遍地都是，隨手可見。
最后，在快要結(jié)束的時(shí)候，我找到了孫浩然，便立刻看中了對方的書。他看中了我的《法老王之心》，我看中了他的《草房子》，于是，一筆交易就這么愉快地決定了。交換圖書后，我們坐在地上看起來。
云彩被晚霞映成了魚肚白。下課鈴響了，老師便讓我們集合，排隊(duì)回教室了。
這次活動，我不但享受到了讀書的樂趣，更體會到分享的快樂。
六年級年的作文 篇2
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙……”又到了放風(fēng)箏的季節(jié)。
天空中時(shí)而會看到各式各樣的風(fēng)箏在空中隨風(fēng)飄舞，時(shí)上時(shí)下，各爭其艷。草坪里，女孩向爸爸吵鬧著說：“爸爸給我玩，給我玩玩。”眼前爸爸把手中的風(fēng)輪交給了她。“嘿嘿”女孩高興地接過風(fēng)輪學(xué)著的爸爸的樣子又拉又松的去做并享受著玩風(fēng)箏的樂趣。不一會，風(fēng)箏隨著風(fēng)急促的掉落在地。女孩在一旁哭鬧著。
一瞬間，舊日的記憶在腦海中涌出。那是一個晴朗的日子，溫暖的陽光伴隨著春風(fēng)讓我有一些睡意，爸爸從儲物柜中拿出一個大紙盒把我叫了過去說：“兒子我們今天去放風(fēng)箏”，我愣了一下，看著爸爸什么也沒說。只見爸爸打開大紙盒，分別拿出了一捆線與一個褪色的風(fēng)箏。我瞪大眼睛，印象中的風(fēng)箏有漂亮艷麗的圖案，長長美麗的尾巴，楚楚動人的模樣，我用懷疑的眼光對爸爸說：“這是風(fēng)箏？能飛嗎？”爸爸瞄了我一眼，繼續(xù)忙碌著。
出發(fā)了，我們來到了一塊大的空地，這里已有些人在放風(fēng)箏，我放眼望去，有龍型的、大蜈蚣、魚、鳥。非常多都飄蕩在空中。我羨慕地問在一旁做準(zhǔn)備的爸爸：“我們這是什么風(fēng)箏？”“瓦片”。隨后，爸爸教我拿著風(fēng)箏放著線用均勻的速度迎風(fēng)向前跑去，風(fēng)箏在我頭頂越起。似乎非常想讓我?guī)w向藍(lán)天，我微笑著�！澳茱w的似它們一樣高嗎？”爸爸走了過來，拉著我的手，一邊帶著我跑，一邊告訴我當(dāng)風(fēng)箏越過頭頂時(shí)就把線松松，讓它飛的更高。當(dāng)風(fēng)箏遠(yuǎn)離我時(shí)，就該收收線，讓它保持距離。我嘗試著。提醒著。距離、高度、控制，距離、高度、控制、我們的風(fēng)箏飛起來了。好高、好高。有的人還驚奇的看過來。我也笑了。
回到家里，“爸爸，我來收拾風(fēng)箏行嗎？”“沒問題”。我細(xì)心的把風(fēng)輪與“瓦片”放在大紙盒里一直注視著它，心里還一直感受著放飛時(shí)的快樂，事前對它的'質(zhì)疑、擔(dān)心、不好意思都隨那飛起的一刻帶走。只是稱贊，“好樣的”。
想想，在我們學(xué)習(xí)的過程中何嘗不是這樣。同樣是學(xué)生；同樣接受著老師的精心教導(dǎo)，相反卻不是同樣的結(jié)果。我們都向往能似風(fēng)箏那樣去感受飛的那刻，享受著藍(lán)天。
女孩無奈的哭鬧，讓我深知作為學(xué)生的我，一定要以刻苦、頑強(qiáng)、堅(jiān)持的精神去戰(zhàn)勝自我，遵從老師的教導(dǎo)與指引，朝著自己的夢想飛去。
無論我們是什么樣的風(fēng)箏都能在藍(lán)天上翱翔。
六年級年的作文 篇3
一滴雨帶來一場傾盆大雨。天空好似遙遠(yuǎn)的一個夢，幾朵云猶如撕碎了的棉絮悠閑的掛在空中。風(fēng)似乎從很遠(yuǎn)的地方趕，來帶著喘息聲，親吻著大地，還帶來了濕潤的氣息。
沙啦啦，沙啦啦。
像一首流瀉出一曲美妙的音樂，每個音符都流淌著甜蜜。我熱情的和人們擁抱，但它們又漂亮的大傘阻擋我，我的心好似被針扎了一樣大失所望。
當(dāng)我滴到草樹上，草樹溫和的說：”謝謝你，你是多么的及時(shí)和甘甜無比，我紅著臉說：”謝謝你們的贊美。
陽光下建筑物的色彩都變化多端，有雪白、淡紅、翠綠、還有美麗的紅色。在雨中所有的顏色都是融化在這水淋淋的嫩綠之中，綠的耀眼，綠的透明。
雨不知什么時(shí)候，悄悄的停了，雨后孩子們最高興的就是踩水坑，孩子們的.笑容映入我的眼簾，那是多么的純潔多么的天真，他們踩著水坑的音樂，簡直是天籟之音，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸，孩子們還玩摔跤，他們在里面玩的滿身都是泥，玩的可開心了。
雖然我的生命短暫，但我要活的多姿多彩，這樣才快樂，這樣才有意義。
六年級年的作文 篇4
那是輛歷經(jīng)蒼桑的摩托車，每次接送我上學(xué)放學(xué)的人、那個熟悉身影的身邊，必有那輛破舊不堪的老摩托伴隨著。
十年前爸爸帶著媽媽和兩歲的我來到這個陌生的城市求生計(jì)，那時(shí)我們家的生活很艱難，家里連一輛代步的自行車都沒有老爸是做電器維修的，每次到顧客家做活來回都是步行一天下來累得上氣不接下氣，那時(shí)家中多想擁有一輛自行車啊，后來一位年老七殉的爺爺送了我們一輛自行車，我們?nèi)绔@至寶地關(guān)愛著它，老爸干活、老媽買菜、接送我上學(xué)都是它的.活。隨著日子一天天得過去，老爸的生意越來越多了，我也要到很遠(yuǎn)的學(xué)校去上小學(xué)，那輛自行車就有點(diǎn)力不從心了，這時(shí)的老爸曾想買一輛摩托車可又考慮經(jīng)濟(jì)條件不優(yōu)秀，老媽還是家庭主婦，我也要上學(xué)，所以。就放下了這個念頭。把心愿深深地放債心底。
又過了一些年月，我也長大了，上學(xué)的路也越來越難走。
摩托車買了，爸爸也老了……
當(dāng)我站在學(xué)校門口時(shí)，向上仰望。6層高的教學(xué)樓聳立在我面前，都讓我想起老爸。不經(jīng)回頭，每次回頭，老爸都不曾走遠(yuǎn)，依然注視著我，就在這時(shí)冒出一句：“好好上學(xué)��！”這句話雖然剛勁有力，但在我看來，這是一種希望！
老爸的摩托我坐6年了，那聳立的教學(xué)樓我也呆了6年。我每更上一層，那摩托也跟著修一次，就這樣，我站在教學(xué)樓鼎峰，那輛摩托也以破廢。支我站的已不是泥磚，而是那輛破廢的摩托��！
和那無聲的愛——父愛！！
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