六年級年的作文(錦集4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
人們常常說父愛如山，母愛似水。母親的愛如春天里飄灑的小雨，如青石中流出的甘泉，滋潤萬物，細(xì)微周到
媽媽從小就開始嘮叨我。讓我好好學(xué)習(xí)，當(dāng)我哪里做的不好時就開始嘮叨，從小讓我做的更好。
雖然她不怎么有學(xué)問，但她總是愛督促我學(xué)習(xí)。記得上個學(xué)期臨近期末時，他總是一直督促我好好復(fù)習(xí)，只要我一空下來，他準(zhǔn)會這樣做。
生病時，媽媽無微不至的照顧一直讓我們更好的康復(fù)。有一次我發(fā)高燒，他連夜帶我去醫(yī)院看病，直到凌晨，她經(jīng)常發(fā)微信給醫(yī)生，總怕我有什么事。睡覺時，還時不時為我蓋好被子，生怕我著涼。生病若是陰暗，那么媽媽就是陽光，在媽媽的悉心照顧下，不愉快的“霧靄”通通被我丟到九霄云外去了。
媽媽的愛像一把巨大的傘，為我們遮風(fēng)擋雨；媽媽的愛像夏日涼風(fēng)，撫摸著我們的.臉龐；媽媽的愛如涓涓細(xì)流，靜靜地打磨我們壞脾氣的“梭角”……
六年級年的作文 篇2
子曰：人無禮，無以立。我國是文明古國，自古以來就是一個重視禮儀的國度,富有優(yōu)良的文明禮貌傳統(tǒng)，早在春秋時期中國就被譽(yù)為“禮儀之邦”。幾千年光輝燦爛的文化，培養(yǎng)了中華民族高尚的道德，也形成了一整套完善的禮儀。
對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)。說到禮儀就不得不提一下孔融讓梨的故事。孔融四歲的時候，常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個最小的梨子。有一次，爸爸看見了，問道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應(yīng)該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧！”
孔融小小年紀(jì)就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛的道理，使全家人都感到驚喜。從東漢的孔融讓梨，到宋代的程門立雪，再到近代老毛給老人敬酒。這些家喻戶曉、耳熟能詳?shù)墓适拢瑹o不體現(xiàn)著中國的禮儀傳統(tǒng)。
可是在當(dāng)今社會中有些人卻把中國幾千年積累下來的精華遺棄了。
前幾天在《青年文摘》上看到了教育部前發(fā)言人王旭明說的一段話，講的是被中國年輕人交流的方式“嚇三跳”�！皡⒓邮澜缯Z言大會，一出車站，幾個蘇州大學(xué)志愿者便嚇我三跳:你們是來這兒開會的'嗎？嚇我一跳;你叫什么，自己在這兒找，嚇我二跳;在這兒等吧，還有兩個呢，嚇我三跳。”他說這種現(xiàn)象不怪孩子們，是怪大人，怪家庭，怪學(xué)校。漢語之美也在于謙詞敬語以表彬彬有禮。這雖說是講的缺少漢語之美，但也同樣反應(yīng)了現(xiàn)代人禮儀缺失。
這種變化并不是一天兩天的事情，而是長久積累下來的，一代人不注意傳給了下一代人，慢慢累積，最后釀成這樣的后果。所以要改變現(xiàn)狀，使中華民族再次成為全球公認(rèn)的“禮儀之邦”就要從現(xiàn)在做起，從我們這一代做起。
六年級年的作文 篇3
有一份特別的禮物，它記錄著我們的喜怒哀樂，有一份特別的禮物，它擁有我們的甜言蜜語。有了它，回憶就永久保存，它使我心情愉悅，在我失敗時，看了它，就會從跌倒的地方站起來，它就是——我們班獨一無二的班刊。
它記錄著我們每次出游的心情。五年級的文化村之旅，那一天——是個好天氣，普照，陽光照耀在我們臉上，大家的笑容有如小太陽般冉冉升起。坐上游覽 車，大家就很有默契的說：“唱歌！唱歌！”就這樣，一趟有趣的校外之旅就此展開，一到目的地，大家就往里面沖，最愛拍照的我們當(dāng)然不忘先拍照，拍完照，我和同學(xué)手牽手，到有著一匹匹小馬在天上飛的“天馬行空”，從“馬上”俯瞰文化村，一個個的人彷佛黑點般的螞蟻移動著，“咻——”風(fēng)姑娘輕拂著我的臉，我也對她笑了笑，最后，大家的玩的不亦樂乎呢！“愛情三十六計，好像一場游戲……”就在美妙的大合唱中，結(jié)束了一趟精采之旅——“文化村之旅”。
它記錄著我們每次考完試五味雜陳的心情。記得有一次，我被粗心偷走了一分，斗大的淚珠從臉頰兩旁輕輕滑落，貼心的大家，圍過來安慰我，一股暖流奔向我心，于星缺乏溫暖的'心，洋溢著幸福，我也知道粗心真的很討厭，都一直偷別人的分?jǐn)?shù)。又有一次，我很努力的準(zhǔn)備考試，沒想到——滿分，我既高興又期待，高興能考如此好的成績，期待聽到大家的贊美，果然，我收到了不少贊美，這些贊美，我保留在內(nèi)心深處，等有一天，能把它送給更有需要的人。
照片是我們走過的最佳證明。三年級時，我們?nèi)⒓咏】挡俦荣�，整齊的動作，甜美的笑容，讓我們勇奪第一名，我們高舉著獎 杯，陽光照射，使第一名更加亮眼，那笑容的背后，有我們付出的心血，有練習(xí)的挫折，有老師的鼓勵，一點一滴是第一名背后甜美的回憶。五年級我們參加舞蹈比賽，由漁夫和桃花仙子編織而成的“桃花源記”，讓我們參加全國賽，這迷人舞姿背后的辛苦卻鮮為人知，評審或許愛上我們迷人的舞姿，也或許愛上我們甜 蜜蜜的笑容，我們得到了全國賽的優(yōu)等，這對我們來說，是辛苦的最佳慰勞，甜美的回憶，在心里——永遠(yuǎn)。
它有著師長與同學(xué)的甜言蜜語。校長很喜歡“文武雙全”的我們班，每次一翻開班刊——第一頁都是校長的甜言蜜語，她總是欣賞著我們，她會為我們的巧手布 置的教室而眼睛為之一亮，她會為我們迷人的舞姿而感到欣慰；在同學(xué)眼中，我是怎樣的呢？“人物素描”告訴你，那是同學(xué)以筆寫的素描，那種甜而不膩的滋味，使我一再的咀嚼，在同學(xué)眼中，我是很貼心情感又豐富的女孩呢！
班刊是我的寶貝，回憶因此不會消失，它充滿著我們班的感情，我會把它永久保存，就算它不見了，它還是存在，在我內(nèi)心的一座城堡中，班刊，是我最喜歡的寶貝了。
六年級年的作文 篇4
我是一只漂亮的小鳥，除了尾巴上有幾根黑色和棕色的羽毛，全身都是金黃色。
可別小看了我們鳥類！一只啄木鳥一個夏天能吃20多萬條蟲子；一只貓頭鷹一個夏天能吃10000多只田鼠，保護(hù)莊稼近4噸。正由于這些，我們成了人類的好幫手。可是近年來，由于人類不斷地捕殺我們，世界上已經(jīng)有上百種鳥類瀕臨滅絕！
那天清晨，我正在林中的枝頭上唱歌，這時，樹叢中神不知鬼不覺地出現(xiàn)了幾個獵人。我眼最尖，急忙飛起來。可還是被一個獵人盯上了，對我一陣掃射。我一會兒平飛、一會兒俯沖，一會兒急轉(zhuǎn)彎，想甩掉他，可最后翅膀還是被擊中了。我疼痛難忍，像斷了線的'風(fēng)箏似的直往下落，心想：這下可完了，肯定成了獵人的美餐了。
正想著，還沒被獵人找著，倒又被一個路過的小女孩發(fā)現(xiàn)了，她吃驚地向我走來。我拼命掙扎想逃走，可小女孩卻不由分說抱起我回到了她的家。我又痛又恨：唉，算我倒霉，等著上餐桌吧！可沒想到她不但沒有傷害我，還小心翼翼地幫我包扎好傷口，并給我洗了澡。幾天以后，在小女孩的精心照料下，我慢慢康復(fù)了，又像以前一樣活蹦亂跳。小女孩抱著我回到小樹林，把我送上了一個人工鳥巢，還給我留了一把米，然后微笑著向我揮手告別，依依不舍地走了。我也感激地把最好聽的歌唱給她聽。
要是所有的人都能象這個小女孩這樣愛護(hù)我們該多好啊，讓我們在天空中自由自在地飛吧！
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