關(guān)于六年級(jí)作文匯總6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文 篇1
我的爸爸是一個(gè)工商行政管理局的監(jiān)管室主任，專(zhuān)門(mén)管商業(yè)執(zhí)照的.。他為人清廉，不貪一點(diǎn)小便宜。不信？那我就講給你聽(tīng)聽(tīng)。
那天，我爸爸去單位工作，我也吵著要去，爸爸只好同意了。
過(guò)了一會(huì)兒，到了單位，過(guò)來(lái)“燒香送禮”請(qǐng)爸爸蓋印的人還不少。不過(guò)走后門(mén)、拉關(guān)系的人爸爸都拒絕了。辦合法事情才不要走后門(mén)、拉關(guān)系呢。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，又有一個(gè)人來(lái)送禮了，爸爸一看，是自己的朋友，也不好意思拒之門(mén)外，就讓他進(jìn)來(lái)了。叔叔剛進(jìn)來(lái)，禮品還沒(méi)放，就直奔主題去。原來(lái)，叔叔想做一家賣(mài)假煙的店，怕管理局查出他沒(méi)有執(zhí)照，就過(guò)來(lái)辦。我想：叔叔是爸爸的好朋友，爸爸應(yīng)該會(huì)給叔叔辦吧。爸爸果真從柜子里拿出一個(gè)印章，在叔叔的申請(qǐng)書(shū)上蓋了一下。叔叔一看這個(gè)動(dòng)作，樂(lè)了：“大家都說(shuō)你大公無(wú)私，我還以為辦不成了呢。這點(diǎn)小意思不成敬意!”叔叔拿起申請(qǐng)書(shū)看了幾行，怒氣沖沖地說(shuō)：“你這是什么意思？!”爸爸平靜地說(shuō)：“沒(méi)什么意思，只是想讓你知道一些商業(yè)道德�！痹瓉�(lái)，爸爸蓋的印章不是“同意”，而是“不同意”呀！真有趣！
現(xiàn)在你信了吧，我有一個(gè)好爸爸，我為我有一個(gè)好爸爸而自豪！
六年級(jí)作文 篇2
今年五月，來(lái)自墨西哥的一場(chǎng)嚴(yán)重的流感爆發(fā)了，感染病例一路飆升。流感的名字已經(jīng)眾所周知了——甲型H1N1。我國(guó)也沒(méi)能幸免，這正是糾正我們生活習(xí)慣一次考驗(yàn)，也是檢驗(yàn)我們心理素質(zhì)的磨練。 我們不能被流感所嚇倒，也不能掉以輕心。不要一聽(tīng)見(jiàn)流感爆發(fā)就手足無(wú)措，更不能認(rèn)為這甲型H1N1小菜一碟。我們一定要加強(qiáng)戒備，注意我們平時(shí)的衛(wèi)生習(xí)慣，把流拒之門(mén)外。一定要記住，當(dāng)你從流感的嚴(yán)重爆發(fā)區(qū)回家后，為了確保大家的人身安全，一定要及時(shí)隔離。在平時(shí)要注意多洗手，還要用電視上、學(xué)校中教的“洗手六部法”。不可以偷懶。盡量不去一些人口密集的地方，如果必須要去的話，最好戴上口罩。一個(gè)人咳嗽時(shí)的唾液在兩米內(nèi)可以直接傳播，因此看到周?chē)腥丝人跃碗x遠(yuǎn)點(diǎn)。
由于疫情的.嚴(yán)重，我們也可能不小心被傳染，到時(shí)候我們也要有一個(gè)良好的心態(tài)去面對(duì)他。發(fā)現(xiàn)自己有發(fā)燒咳嗽的狀況應(yīng)要及時(shí)就醫(yī)，可不能拖泥帶水，延誤了病情，害了其他人。曾經(jīng)有一位感染了甲型H1N1流感，還是北京的，他知道自己有些發(fā)燒，以為是當(dāng)天太陽(yáng)態(tài)度給曬的，還到處走動(dòng)，到了晚上發(fā)現(xiàn)高燒不退，去醫(yī)院才監(jiān)察處是甲型H1N1.截至目前，我國(guó)內(nèi)地累計(jì)報(bào)告2729例甲型H1N1流感確診病例，已治愈2396例，沒(méi)有因甲型H1N1流感所致的死亡病例。因而我們不必過(guò)渡的恐慌。當(dāng)真地被確診為甲型H1N1時(shí)，重要的是一定要保持一個(gè)良好的心態(tài)，絕對(duì)不能被流感所嚇倒，要勇敢的面對(duì)它。同時(shí)也要聽(tīng)從醫(yī)生的囑咐，要時(shí)刻戴著口罩，以防傳染給他人。
總之，我們要用一顆平常心來(lái)面對(duì)一切的困難，要有必勝的信念來(lái)除去所有的絆腳石。
六年級(jí)作文 篇3
如果把生活比喻成一條九曲連環(huán)的河流，那么感動(dòng)就是河邊的楊柳，柳絮拂動(dòng)時(shí)，輕柔而遠(yuǎn)揚(yáng)，陪伴著河水流過(guò)遙遠(yuǎn)的河程。
感動(dòng)，是追夢(mèng)的艱辛過(guò)后的一份舒心豁達(dá)。我自小就有著一個(gè)遠(yuǎn)大的理想？？成為一名作家！我知道，自己的文筆不怎么樣，表達(dá)能力也不強(qiáng)，然而，我明白到追求夢(mèng)想，就必須在平凡的生活中不斷奮斗，盡管路途遙遠(yuǎn)而艱辛。終于，我揣著一份感動(dòng)的心情，迎來(lái)了自己的第一次成功，當(dāng)看到自己的文章變成鉛字時(shí)，我感動(dòng)落淚了！雖然這是一次微不足道的成功，卻是我生活上的一道斑斕的風(fēng)景線，一回想起它，感動(dòng)油然而生。
感動(dòng)，是挫折的苦痛過(guò)后的一份心靈的安慰。生活并不是一個(gè)風(fēng)平浪靜的海洋，我們的小船蕩漾在這片汪洋時(shí)，變幻莫測(cè)的災(zāi)難向我們襲來(lái)。也許這時(shí)，我們需要的是身旁溫馨的話語(yǔ)送上的一絲絲感動(dòng)。
這如19世紀(jì)，美國(guó)的一位創(chuàng)造奇跡的著名作家、教育家？？海倫．凱勒。她的生活便是一個(gè)很好的例子
。在無(wú)聲無(wú)色的世界里，海倫．凱勒經(jīng)歷了比常人超出幾千萬(wàn)倍痛苦的心路歷程。然而，是她身邊一位默默無(wú)聞的締造者？？沙利文小姐，在海倫的生活中，支持她，教育她，使她從安慰中重拾人生目標(biāo)。讀著海倫的自傳，就能讀出海倫內(nèi)心深處的感動(dòng)。
感動(dòng)，是孤獨(dú)的寂寞過(guò)后的一份知己情。
是的，一個(gè)人可以在雨中看枝條搖曳，體會(huì)孤獨(dú)，留意雨絲的纏綿，獨(dú)品大漠駝鈴的雋永。在看風(fēng)、看雨、看月亮的日子里，融化寂寞。笛福筆下的魯濱孫的生活，就是一個(gè)借鑒。在荒島上長(zhǎng)達(dá)28年的生活，與世隔絕！
然而，野人星期五的陪伴是魯濱孫生存的動(dòng)力之一。直至兩人依依惜別，魯濱孫終可告別寂寞之時(shí)，心如潮涌的感動(dòng)溢于書(shū)中字里行間。當(dāng)我們品味著《魯濱孫漂流記》，也就是在品味著一種獨(dú)特的感動(dòng)。
生活需要感動(dòng)。感動(dòng)，一個(gè)湛藍(lán)的港灣、一曲潺潺的旋律、一片悠悠的云彩……當(dāng)我們?cè)谄D辛、痛苦、寂寞等的洗禮后，不妨感受一下那份讓心靈棲息的感動(dòng)，從感動(dòng)中且看瀟瀟風(fēng)雨，參悟生活！
如果把生活比喻成一條九曲連環(huán)的河流，那么感動(dòng)就是河邊的楊柳，柳絮拂動(dòng)時(shí)，輕柔而遠(yuǎn)揚(yáng)，陪伴著河水流過(guò)遙遠(yuǎn)的河程。
感動(dòng)，是追夢(mèng)的艱辛過(guò)后的一份舒心豁達(dá)。我自小就有著一個(gè)遠(yuǎn)大的理想？？成為一名作家！
我知道，自己的文筆不怎么樣，表達(dá)能力也不強(qiáng)，然而，我明白到追求夢(mèng)想，就必須在平凡的生活中不斷奮斗，盡管路途遙遠(yuǎn)而艱辛。終于，我揣著一份感動(dòng)的心情，迎來(lái)了自己的第一次成功，當(dāng)看到自己的文章變成鉛字時(shí)，我感動(dòng)落淚了！
雖然這是一次微不足道的成功，卻是我生活上的一道斑斕的風(fēng)景線，一回想起它，感動(dòng)油然而生。
感動(dòng)，是挫折的`苦痛過(guò)后的一份心靈的安慰。生活并不是一個(gè)風(fēng)平浪靜的海洋，我們的小船蕩漾在這片汪洋時(shí)，變幻莫測(cè)的災(zāi)難向我們襲來(lái)。也許這時(shí)，我們需要的是身旁溫馨的話語(yǔ)送上的一絲絲感動(dòng)。
這如19世紀(jì)，美國(guó)的一位創(chuàng)造奇跡的著名作家、教育家？？海倫．凱勒。她的生活便是一個(gè)很好的例子。在無(wú)聲無(wú)色的世界里，海倫．凱勒經(jīng)歷了比常人超出幾千萬(wàn)倍痛苦的心路歷程。然而，是她身邊一位默默無(wú)聞的締造者？？沙利文小姐，在海倫的生活中，支持她，教育她，使她從安慰中重拾人生目標(biāo)。
六年級(jí)作文 篇4
·秋天到了，秋姑娘披著金黃色的紗衣，來(lái)到了這里。她路過(guò)果園，將金黃色的果實(shí)撒向果園，果園里的每一棵果樹(shù)立刻變得果實(shí)累累。果園里正在工作的果農(nóng)伯伯，望著果實(shí)累累的果園，會(huì)心地笑了。
秋姑娘來(lái)到稻田，谷穗上里可谷粒飽滿(mǎn)。一顆顆的谷粒寶寶圓滾滾、白胖胖的，好可愛(ài)呀！正辛勤耕種的.農(nóng)民伯伯，抬起頭，看著一望無(wú)際的稻田上結(jié)滿(mǎn)了谷粒，心里好歡喜！秋姑娘又來(lái)到了樹(shù)林，樹(shù)上的葉子噼里啪啦地掉下來(lái)。楓樹(shù)媽媽歡快地說(shuō)：“我的孩子獲得新生了！”而那榕樹(shù)媽媽、松樹(shù)媽媽等，那些耐寒的樹(shù)媽媽們，仍然是翠綠翠綠的，好耀眼！樹(shù)林里潺潺的小溪，正嘩嘩地流著水。清脆的流水聲是那么地悅耳。流水總是那么的匆忙。只見(jiàn)它匆匆忙忙地帶著落葉流走了。
·秋天里，一切都是那么的和諧，都是那么的循環(huán)。
六年級(jí)作文 篇5
早晨，我去公園晨練，瞥見(jiàn)一些青色的梨正神氣活現(xiàn)地倒立在梢頭。我的思緒一下子飄到了童年時(shí)代姥姥家的梨園……
春天，梨花開(kāi)滿(mǎn)了枝頭，穿著白色的紗裙，在微風(fēng)中歡快地舞蹈。那花香，可真誘人哪！像蜂蜜一樣香甜，還帶著濃郁的清香，這撲鼻的花香，也吸引了一些小動(dòng)物來(lái)做客呢！有可愛(ài)的小蜜蜂，它們“嗡嗡嗡”地在花叢中飛舞，采了花蜜后，急忙飛回去釀造香甜可口的蜂蜜呢！蝴蝶也來(lái)湊熱鬧，它們展開(kāi)那色彩斑斕的大翅膀，在花叢中翩翩起舞，瞧那黃花蝶，正和一只花翅蝶在一上一下地嬉戲呢！也許這樣的美景使春姑娘很愉快，對(duì)這梨花特別關(guān)照，有的花已經(jīng)綻開(kāi)了笑臉，有的只是個(gè)小花骨朵兒，含苞待放，有的則是“猶抱琵琶半遮面”的青春姑娘……
春姑娘踏著輕盈的舞步走來(lái)了，夏先生就“蹬蹬蹬”地跑走了，秋姑娘喝著落葉鼓手“沙沙沙”的鼓點(diǎn)，踩著小碎步迎面向我們走來(lái)，金秋時(shí)節(jié)，是梨娃娃們的季節(jié)一到梨園，處處可見(jiàn)黃澄澄的金酥梨像小黃燈籠似的掛滿(mǎn)了枝頭，那小巧玲瓏的模樣，饞得我口水直流，姥姥便從樹(shù)上摘下一個(gè)大的，遞給我，我迫不及待地咬了一口，那清涼的汁水甜絲絲的，酸甜可口，有說(shuō)不出的舒適感，那果肉剛到嘴中是硬的，咬一口，便感到酥軟酥軟的，真好吃！
看著我貪吃的'樣子，姥姥笑了：“別看金酥梨好吃，可這好吃的果實(shí)來(lái)之不易呀！農(nóng)民伯伯們每天起早貪黑，澆水、施肥、捉蟲(chóng)，才會(huì)有了這清涼爽口的金酥梨！”
聽(tīng)了姥姥那語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，我想：是��！香甜的果實(shí)來(lái)之不易呀！這農(nóng)民伯伯多么像我們的老師、家長(zhǎng)，而我們就是那小小的金酥梨，他們孜孜不倦地教導(dǎo)著我們，使我們健康成長(zhǎng)，是他們，幫助我們揚(yáng)起了前進(jìn)的風(fēng)帆！我也想到了我自己，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不負(fù)眾望，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有幫助的人！
�。〖亦l(xiāng)的梨園，充滿(mǎn)希望的梨園！我喜愛(ài)那香甜可口的金酥梨，更愛(ài)那辛勤的園�。�
六年級(jí)作文 篇6
作文時(shí)由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的群體。作文體裁包括：記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。
作文是煩惱?還是朋友?其實(shí)我也不清楚。有時(shí)是煩惱，有時(shí)是朋友。在考場(chǎng)上，如果你不重視它，它就和你鬧別扭，一扣就是好多分，不成煩惱就怪了。如果你和它交朋友，去了解它，它就是你的好朋友，給你幫助可大了，其中的學(xué)問(wèn)也很多。我經(jīng)常和作文交朋友，懂得道理，寫(xiě)下來(lái);看美景，發(fā)感慨，寫(xiě)下來(lái);參與活動(dòng)，很留念，也寫(xiě)下來(lái)。但是，有時(shí)它也做個(gè)煩惱跟著我，甩也甩不掉。尤其是記敘作文，總和我作對(duì)，怎么寫(xiě)都像是流水賬，寫(xiě)不‘活’。
要化解煩惱，要具備這三樣?xùn)|西：
1、有一顆想寫(xiě)作文的心。
2、有一雙留心觀察的眼睛。
3、有一個(gè)積累好詞佳句的頭腦。
現(xiàn)在我們可以開(kāi)始化解煩惱，了解作文了。首先要多看書(shū)，多積累。冰凍三尺，非一日之寒。之后要多練習(xí)，多運(yùn)用寫(xiě)作方法。最后要多讀，多修改。比如我的煩惱：記敘文，就需要多描寫(xiě)人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、心理活動(dòng)，這樣文章才能寫(xiě)‘活’;寫(xiě)生動(dòng)。
要交朋友，其實(shí)也一樣，不過(guò)要做得更好，更了解作文。時(shí)間長(zhǎng)了，練熟了，就成了好朋友。別說(shuō)，作文還真是個(gè)可靠的.朋友呢!想想，它幫了我多少忙呀。考試幫我的分;喜、怒、哀、樂(lè)都聽(tīng)我傾訴
現(xiàn)在，我覺(jué)得作文已經(jīng)不是煩惱了，是我形影不離的好朋友!
【六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
快樂(lè)的五一六年級(jí)作文02-23
六年級(jí)的作文03-26
六年級(jí)的作文11-07
六年級(jí)作文11-03
吹牛六年級(jí)作文02-03
秋千六年級(jí)作文02-04
楊梅六年級(jí)作文02-04
冬雪六年級(jí)作文02-04
早春六年級(jí)作文02-04