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楊梅六年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的楊梅六年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
楊梅六年級(jí)作文1
在人間，就要心懷有恩，懷一顆感恩的心，感謝所有幫助過(guò)你的人，所有讓你成長(zhǎng)的人。
今天，我來(lái)到了張老師的課堂，張老師是個(gè)幽默的老師，她總在上課前給我們講一段故事。“三國(guó)時(shí)期，曹操人馬走得疲憊不堪，忽然看見了一樹的楊梅……”“《望梅止渴》！”故事還沒有講完，早有人猜出來(lái)了。對(duì)，今天我們?nèi)嘁蜅蠲反蚪坏馈?/p>
老師作為領(lǐng)頭人物率先嘗了一個(gè)，我想，這個(gè)楊梅是不是像《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》這篇文章里說(shuō)的那么甜呢？應(yīng)該會(huì)吧！可是，張老師驚訝地瞪大了雙眼，老師一定在想：天哪，怎么會(huì)有這么酸的楊梅！緊接著皺皺眉頭，眉毛、眼睛和鼻子湊到了一塊兒。呀！張老師一定吃到還沒有熟的楊梅了！大概這么酸的楊梅快要把張老師的牙都酸掉了，張老師捂住腮幫子，左看右看，想找一個(gè)垃圾桶把它給吐掉，結(jié)果沒找到，在這種進(jìn)退兩難的情況下，張老師顯得十分尷尬。我看到張老師的表情，疑惑地想：不會(huì)吧，我吃過(guò)的楊梅都是甜的呀？如果沒有熟，小販怎么會(huì)賣呢？真奇怪！等會(huì)兒老師發(fā)楊梅下來(lái)，我一定要親自驗(yàn)證驗(yàn)證，是不是真這樣。
終于，楊梅到我的手上了，它的大小像個(gè)巧克力豆，紫紅色的，上面的刺已經(jīng)軟了，變成了像蟲卵一樣的東西。我拿到的這顆楊梅不太圓也不太方，像個(gè)很不規(guī)則的圓形。還有一些黏黏的，干巴巴的，聞起來(lái)酸酸的，但我肯定，絕對(duì)沒有老師說(shuō)的那樣酸。
我迫不及待地放到嘴里，輕輕地咬下一口，稍微有點(diǎn)酸甜酸甜的，不過(guò)，可真沒有老師說(shuō)的.那么酸，我有點(diǎn)懷疑老師是故意做動(dòng)作給我們看的。張婧萱就坐在我身旁，我看到了她那副吃相，她先有些期待的把楊梅輕輕放在嘴里，咬下一口，大失所望的說(shuō)：“哎，這明明是甜的！”不過(guò)，她把肉都吞下了肚，嘴里只剩下核的時(shí)候，滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“我能吃到這楊梅，真是幸運(yùn)呀！”
吃著楊梅，想起老師，我忽然明白：這是老師為我們嘗試著酸甜，在我們前面為我們打探走向成功的路，所有愛我的人都在我的前面為我擋住狂風(fēng)和暴雨，在我們身邊陪伴我們走過(guò)一個(gè)個(gè)困難，迎接一道道曙光。爸爸媽媽永遠(yuǎn)在生活中幫助我們，老師永遠(yuǎn)在學(xué)習(xí)上扶持著我們。
我要懷著一顆感恩的心走向我期盼的地方，對(duì)所有愛我的人說(shuō)一聲：“謝謝！”
楊梅六年級(jí)作文2
明媚的陽(yáng)光，潔凈的白云，蔚藍(lán)的天空……這一切看起來(lái)多么美好，使我的心情也倍兒爽了。何不進(jìn)行一次采楊梅的行動(dòng)呢？說(shuō)走就走，楊梅，我來(lái)了！
經(jīng)過(guò)20多分鐘的車行，我們家一行人到達(dá)了目的地。只見四周是一座座不高不矮的小山，上面排起了一棵棵枝繁葉茂的綠樹，可惜啊，它們僅僅只有人那么高。在密密麻麻的樹葉中還閃爍著紅點(diǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，就如鑲嵌在上面的一顆顆紅寶石，顯得多么耀眼，多么艷麗。定睛一看，正是那令人垂涎欲滴的楊梅。
我們每人拿了個(gè)小籃子，開始了采摘。小路滿是泥濘，微微陡峭，我們只得小心翼翼地走著。不久，幾棵果實(shí)飽滿的樹映入了我的眼簾，上面那誘人的紅果實(shí)似乎專門是為我們而準(zhǔn)備的。樹葉上，枝丫下，楊梅無(wú)處不在，無(wú)處不有。它們一個(gè)個(gè)都鮮紅亮麗的，一摘，一小股紫紅的汁便殘留在了掌心。我急不可待地沖到了最前面，對(duì)準(zhǔn)一個(gè)個(gè)“目標(biāo)”，瘋狂地采摘起來(lái)。再看看其他人：爸爸的動(dòng)作麻利得好比一位“久經(jīng)沙場(chǎng)”的摘楊梅工，雙手快而不亂地采摘著，跟我們比起來(lái)就事半功倍了；爺爺則是不慌不忘，一樣有條不絮地，籃子里的楊梅好而多；而弟弟就顯得慢悠悠地，站在樹下，還要稍微踮起腳尖，他總是伸長(zhǎng)手臂，仰著頭，一手拉下樹枝，一手摘楊梅，不時(shí)抹抹汗……看著籃子里逐漸增多的楊梅，我們的斗志變得更加激昂。接著，有越來(lái)越多的楊梅樹出現(xiàn)——有的挺直腰板，像一個(gè)威武的士兵；有的低下頭，仿佛是一個(gè)羞答答的少女；還有的揮舞著雙臂，猶如翩翩起舞的舞者。而楊梅啊，有又小又青的，如一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，躲在茂密的綠葉叢中；有半青半紅的`，像是特意化妝成陰陽(yáng)臉，來(lái)迎接我們；還有紫得發(fā)黑，仿佛是故意站在樹梢上，炫耀著自己的美麗，訴說(shuō)著豐收的喜悅……
大家都已是汗流浹背，手也成了紫色，感覺黏糊糊地，煞是難受。此時(shí)，驕陽(yáng)似火，炙熱的陽(yáng)光無(wú)情地烘烤著大地，我們也連著遭殃。終于，在我們的辛勤采摘下，每人都提著一籃子楊梅滿載而歸了。
當(dāng)楊梅被放進(jìn)嘴里，舌尖接觸到楊梅那平滑的刺，是那樣的柔軟細(xì)膩，甜津津的汁水，一直甜到我的心窩。
第一次采楊梅的經(jīng)歷，短暫而又使我難以忘懷！
楊梅六年級(jí)作文3
小時(shí)候，我住我的家鄉(xiāng)，那里被群山環(huán)繞，且最顯眼的是兩個(gè)山頭的大山，所以那里的人稱那叫“雙峰”。像別的農(nóng)村孩子一樣，小時(shí)候的我也常穿著涼鞋漫山遍野的跑……
每年的六月份，我和小伙伴最喜歡的就屬摘楊梅和在小溪里游泳，而我們最常做的就是摘楊梅了，我們認(rèn)為楊梅是最好吃的'水果了因?yàn)樗奈兜烙炙嵊痔穑拖裆畹奈兜馈?/p>
樹林里是山中最涼的地方了，并且那里的楊梅最多，于是我們經(jīng)常到那摘楊梅。雖然白嫩的皮膚常常被劃破，被曬黑，但我們依然想吃那鮮美的果子，就爬上樹，專門摘紅的發(fā)黑的楊梅，在樹上吃夠了才會(huì)下來(lái)，還會(huì)帶一些回家。
到那時(shí)大人們也會(huì)摘一些回去泡酒，他們先挑出無(wú)損的楊梅，再用白酒泡上，三四個(gè)月過(guò)后，等到泡楊梅的白酒變成紅酒的顏色，就可以品嘗了，可是媽媽總不讓我多喝，可還沒等她說(shuō)我就已經(jīng)偷偷的喝了好幾回了，之后她會(huì)從廚柜中拿出一個(gè)小碗一邊給我斟上一點(diǎn)一邊和我說(shuō)：“小孩子，酒要少喝，對(duì)身體不好……”這時(shí)我便會(huì)盡量拖住她因?yàn)檫@就可以趁她不注意讓她多倒些給我，她總是看穿我，可也將計(jì)就計(jì)，多給我一些，然后說(shuō)上一句：“哎呀，又被你這個(gè)小子騙到手了�！甭牭竭@句話我就會(huì)笑哈哈的捧著碗跑掉，可這并不是每次都成功。
等到楊梅酒喝光了，他們就會(huì)把里面的楊梅取出來(lái)，再將其曬干，這樣可以使其把酒味和楊梅的味道融合在一起并散發(fā)出來(lái)，而且酒味不會(huì)有太濃，這個(gè)母親是允許給我吃的，聽說(shuō)吃的適量還可以防中暑。
那大概是我最開心的時(shí)候了吧，每當(dāng)想起楊梅就會(huì)讓我想起那美麗的家鄉(xiāng)，因?yàn)樗鹈鄣淖虧?rùn)和濃濃的家鄉(xiāng)的感覺。
現(xiàn)在的我已經(jīng)不知道多久沒吃楊梅了，可我卻始終沒有忘記那楊梅中那種濃烈的童年記憶和家鄉(xiāng)的感情。
我愛我的家鄉(xiāng)和那泡酒的楊梅。
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