【精選】六年級(jí)作文集錦6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的六年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
暑假，我回到了老家，在家鄉(xiāng)渡過(guò)了這有趣的一個(gè)暑假，在這個(gè)暑假發(fā)生了很多趣事，但是印象最深的還是去釣魚(yú)的事了。
這一天，我們聽(tīng)說(shuō)爺爺要去河邊釣魚(yú)，知道了的我們也想要去，于是爺爺給我和弟弟各自準(zhǔn)備了一根魚(yú)竿——用細(xì)竹子做的。五點(diǎn)到了，太陽(yáng)害羞地躲進(jìn)了云層里，我、弟弟、爺爺整裝出發(fā)了，到達(dá)目的地——河邊后，我們找好了位置在河里丟了糠灰，聚集了大群的魚(yú)，就是從水面的泡沫也能看出。它們一群一群的浮出水面，魚(yú)片在太陽(yáng)余光的照射下想得給外平漂亮忽閃忽閃的。爺爺叫我們先把蚯蚓拍出“腦震蕩”，然后“五馬分尸”串在那無(wú)比鋒利的鉤子上，鉤子差點(diǎn)把我的手割破了，，我們串完蚯蚓后，卷開(kāi)線，往水泡密集的地方地方丟下去，然后一手題桿，靜靜地坐在大石頭上“等魚(yú)”。
水面靜得像一面完好無(wú)缺的鏡子，七粒浮子有三粒沉在水里，連那極其細(xì)微的顫動(dòng)都能看見(jiàn)，紅蚯蚓是鯽魚(yú)最愛(ài)吃的，何況我們還將那蚯蚓“五馬分尸”了呢，別有一番誘魚(yú)的腥味，鯽魚(yú)吃沒(méi)吃可以直觀的從浮子上看出來(lái)——最先，水面上的`浮子輕微的有節(jié)奏地抖動(dòng)著，這是那些狡猾的鯽魚(yú)在試驗(yàn)，爺爺叮囑我們千萬(wàn)不能動(dòng)釣竿，一動(dòng)它就跑掉了；隨后，水面的浮子，一�；虬肓Ｍ鲁粒墒浅料氯ビ指×松蟻�(lái)，反復(fù)了很多次，這是它把鉤子吸進(jìn)嘴巴又吐了出來(lái)，釣竿依然不能動(dòng)，輕輕一動(dòng)它就會(huì)察覺(jué)，而尚未深入魚(yú)嘴的鉤子就會(huì)脫溜了；最后，水面的浮子，三兩粒一起突然下沉，又立刻浮出水面，這是它完全把鉤子吞了進(jìn)去，拖著往上游時(shí)，可以迅速收桿，如果慢了一刻，本來(lái)沉在水里的三粒浮子也送上了水面，它就已經(jīng)吃去了誘餌，脫了鉤。
我說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，猛的收起了釣竿，釣上了一條大魚(yú)，因?yàn)槭浅醮吾烎~(yú)，所以用力過(guò)猛，差點(diǎn)讓那魚(yú)在空中逃掉。我這釣到魚(yú)了，弟弟那一事無(wú)成，每次都被螃蟹吃了誘餌，而且被螃蟹拉進(jìn)洞的時(shí)候怎么扯也扯不出來(lái)。最后走的時(shí)候大家都收獲了3~4條魚(yú)。
這就是我暑假的趣事，怎么樣？不錯(cuò)吧？！
六年級(jí)作文 篇2
這又是一個(gè)周末。露西的周末比任何時(shí)候都要忙，語(yǔ)文作業(yè)要做，數(shù)學(xué)作業(yè)要做，鋼琴要彈，英語(yǔ)單詞要背，還要去上數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班，露西可受不了這樣的待遇！聽(tīng)，“嘀嗒，嘀嗒”的鬧鐘聲又響了起來(lái)。“忙碌的周末又得開(kāi)始了。”露西自言自語(yǔ)。可是……露西突然將目光轉(zhuǎn)到了那準(zhǔn)時(shí)得不能再準(zhǔn)時(shí)的鬧鐘身上。她緩緩將微顫的雙手移到了調(diào)鐘的位置，硬著頭皮按了下去�！岸。 钡囊宦�，鐘乖乖地停了。露西松了口氣，好歹可以晚些受這“周末罪”了。她逃出院子，不知不覺(jué)地走到了海邊。
聽(tīng)，“撥剌”一聲，海面上掀起了好一朵浪花，海水將沙灘的顏色染得更深了，將露西的裙角也染深了不少。還有那些伴著大海一起飛舞的海鷗，那只正探出頭的海豚，還有那些時(shí)不時(shí)冒出頭的其它的海里的朋友們，都使她陶醉在其中。
“喂，你在干什么呢？”小露西耳邊響起了細(xì)細(xì)的聲音。露西把頭低了下去，尋找著對(duì)她說(shuō)話的那只小家伙。它穿著一身金殼，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子仰在外邊兒，那雙有神的大眼睛正望著她�！坝惺裁词聠�？”“我們海底的鬧鐘停下來(lái)了，想請(qǐng)你幫忙修一修�！闭f(shuō)著，那只金龜把背在后面的兩只手伸了出來(lái)，將鐘遞向露西。
“我？”露西有些糊涂，但還是試著將種修好，可這該死的鐘根本不聽(tīng)使喚，露西這才想起早上發(fā)生的事。原來(lái)早上當(dāng)露西跑到大街上時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)街上的許多鐘都跟著她那調(diào)的鐘一塊停了下來(lái)。是不是將我的鐘修好，那小金龜?shù)溺娨矔?huì)修好了呢？露西想到這，便脫口而出：“修是可以修好……”“真的嗎？”小金龜?shù)腵臉上露出了喜色。露西不忍傷害它，點(diǎn)了點(diǎn)頭，從口袋里掏出了自己的鬧鐘調(diào)了起來(lái)。正如原先露西想的一樣，當(dāng)她的鐘修好時(shí)，小金龜帶來(lái)的鐘果然也跟著變好了。
還沒(méi)等小金龜向她道謝，露西已經(jīng)在趕回家的路上了：“我要趕緊回家上課了，再見(jiàn)！”
轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)星期過(guò)去了。在這天早上，小露西收到了一份禮物。這是一支特別的小金鐘。鐘的背后刻有的一個(gè)手拿鬧鐘的女孩，旁邊還有一只小烏龜。仔細(xì)一聽(tīng)，鐘的“滴答”聲似乎有些古怪，“�。∵@不是小金龜?shù)穆曇魡�？�?/p>
露西捧著這支鐘，看著看著，似乎有些瞌睡，迷迷糊糊地，又來(lái)到了海邊�！昂伲∵�記得我嗎？”還是那個(gè)細(xì)小的聲音響了起來(lái)�！爱�(dāng)然記得�。 甭段鞲吲d的回答小金龜�！斑@小金鐘是你送給我的嗎？”“嗯，你以為呢！我們也是會(huì)知恩圖報(bào)的呢。”小金龜接著說(shuō)：“這個(gè)啊，是我向時(shí)間伯伯要來(lái)的，伯伯說(shuō)，這個(gè)小金鐘可以自然的使你的時(shí)間變的寬裕一點(diǎn)，這樣就不會(huì)沒(méi)時(shí)間休息了�！薄罢娴膯�？謝謝你，小金龜！我會(huì)好好保存它的！”小金龜開(kāi)心的笑了：“再見(jiàn)啦！”“等一等�！甭段鹘凶×怂！澳且院笪疫�會(huì)見(jiàn)到你嗎？”“會(huì)呢！”
“再見(jiàn)，我的好朋友！”露西滿意的對(duì)它說(shuō)。
“快起床啦……”鬧鐘聲響了。瞧，時(shí)間好象真的變寬裕了，露西這一覺(jué)睡得是那么精神。再看看床邊的鬧鐘，還真是那個(gè)金鬧鐘呢！
六年級(jí)作文 篇3
“釘鈴……”電話鈴響了。接過(guò)電話，我頓時(shí)呆住了。湯老師去世了。湯老師去世了？不，不可能。我不敢相信這是事實(shí)，淚水順著臉頰流了下來(lái)。
聽(tīng)班主任說(shuō)，湯老師隨同事前往羅田去旅游，一位女同事不小心落水了，原本走過(guò)了危險(xiǎn)地帶的他見(jiàn)同事遇難，連忙調(diào)頭回來(lái)，連雨衣都沒(méi)來(lái)得及脫便跳入了水中，由于水流太急，他不幸犧牲了。湯老師是那么好的一位老師。前幾天，他還在和我們一起談笑風(fēng)生，陪我們玩那“警察”、“小偷”的游戲。也就是那天，調(diào)皮的我去了湯老師的辦公室，接受了老師那不嚴(yán)厲但極俱說(shuō)服力的批評(píng)�！巴附�，你是一個(gè)聰明的孩子，最大的毛病就是對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格……”
湯老師那柔和的聲音現(xiàn)在我仍覺(jué)得是那么的親切，可今天，教室里已再無(wú)法目睹老師身影……為此，我不由得感嘆！多么好的`老師呀！在功利之心占據(jù)主流的今天，他以自己的行動(dòng)給我們做了最好的榜樣！我為有這樣的老師而驕傲！我為有這樣的老師而自豪！
六年級(jí)作文 篇4
今年暑假，我和愛(ài)姨一家去了桂林。
我們是坐著火車去的，四個(gè)人都坐在一起，晚上十一點(diǎn)，為了不讓自己太困，我和弟弟一邊吃東西一邊打牌，玩到十一點(diǎn)半，我們就睡覺(jué)了，一覺(jué)醒來(lái)，我們就到了桂林火車站。
我們下了火車玩的第一站是陽(yáng)朔自駕游。
我剛下車就看見(jiàn)了一家家米粉館，難道桂林人也喜歡吃米粉嗎？愛(ài)姨說(shuō)要去漓江上漂流，我和表弟拍手稱贊，在網(wǎng)上看見(jiàn)的漂流是坐氣艇，可桂林不同，是坐竹排，我有一些緊張，因?yàn)榛艘惶ど先�，水就浸上�?lái)了，把竹排打濕了，愛(ài)姨對(duì)我說(shuō)：“不要怕，很好玩的�！�
我們坐了上去，竹排緩慢的漂著，到了下坡，我好怕，所以閉上了眼睛，“哐”的一聲，水都濺到鞋子上了，還好，我和愛(ài)姨穿的都是涼鞋，好爽！我還想再來(lái)一次。竹排又到了下坡，這一次坡高些，水花濺到我身上了。真正的身在其中，使我想起了學(xué)過(guò)的課文，漓江的水真清啊！清得可以看見(jiàn)江底的沙石，漓江的'水真綠�。【G得像一塊無(wú)瑕的寶石，漓江的水真靜啊！靜得像一面鏡子。
漂流完后我們又去金水巖。
巖洞有溫泉，愛(ài)姨就幫我買了泳衣。我們向巖洞內(nèi)走去，洞口有個(gè)阿姨在賣木錘子，介紹說(shuō)：有“情侶鐘”“吉祥鐘”、“友誼鐘”……錘了就會(huì)保平安，只要一元，我覺(jué)得有趣也買了一個(gè)。沿著這條路到了洞內(nèi)，但優(yōu)美的鐘聲還在回蕩。這些巖石形態(tài)各異，有模有樣，在燈光的照映下，顯得更加美了！導(dǎo)游也一步一步為我們耐心地講解。我們又到了當(dāng)年拍《西游記》的地方，有一塊巖石像“龍王椅”。沿著洞走就到了溫泉，呀！里面有好多人在泡溫泉，我們也迫不急待下水了，好爽啊！真舒服！我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象，有很多人把腳放在一個(gè)個(gè)小池子里，我很好奇，這是干啥呢？一問(wèn)才明白，小池里有魚(yú)，他們?cè)谧鲷~(yú)療，看他們表情好像很享受似的，我也忍不住把腳放進(jìn)了魚(yú)池，噢！好癢呀！原來(lái)這就是所謂的魚(yú)療。
晚上，我們?nèi)テ穱L了桂林美食，我們長(zhǎng)沙有啤酒鴨，而我在桂林又吃到了啤酒魚(yú)，發(fā)現(xiàn)桂林人也喜歡吃辣的。
這一次游行足以讓我對(duì)桂林印象深刻！
六年級(jí)作文 篇5
我長(zhǎng)得比較瘦小，奶奶猜測(cè)是因?yàn)槲页Ｊ軏寢尩臍舛鴮?dǎo)致的，就因?yàn)檫@，奶奶與媽媽的關(guān)系就一直不太融洽。
記得有一個(gè)星期天，我到朋友家去玩，玩得盡興，竟忘了時(shí)間，晚上七點(diǎn)半鐘才趕回家，一旁的`媽媽見(jiàn)我這急匆匆的樣子，生氣地叫道：“你跪下來(lái)！”聽(tīng)了她這一吼，我嚇了一跳，瞄了她一眼，心想：你叫我跪下我就跪下啊？天真。磨蹭半天，終于沒(méi)跪下，站在桌邊翻起一本書(shū)看起來(lái)。媽媽見(jiàn)我好久還沒(méi)跪下，氣得跑進(jìn)房里拿了拍被子的拍子，豎在我面前，威脅我：“你再不跪下來(lái)，我打你了！”看著媽媽憤怒的臉，又看看她手中的拍子，我只好慢慢地丟下書(shū)，跪了下來(lái)。巧的是，奶奶這時(shí)從老家回來(lái)了。
剛跨進(jìn)家門，見(jiàn)我跪在地上，很是心疼，忙叫我起來(lái)，說(shuō)：“起來(lái)，起來(lái)，別跪疼了腿。”邊說(shuō)邊去拉我。媽媽見(jiàn)奶奶這樣，很是氣憤，忙把奶奶推到旁邊，對(duì)她嚷道：“讓他跪一會(huì)兒，他瘋玩到現(xiàn)在才回來(lái)，你忙你的事去吧！”聽(tīng)媽媽這一說(shuō)，我低著頭沒(méi)敢起來(lái)。奶奶見(jiàn)我沒(méi)動(dòng)，看了媽媽一眼，氣得臉紅了，身子不停顫抖，叫道：“說(shuō)一下就行了，非要跪嗎？怪不得孫子這么瘦，全是你打罵他的！”說(shuō)著又走上來(lái)拉我起來(lái)。媽媽見(jiàn)了，更是憤怒，也走上來(lái)對(duì)奶奶叫道：“你走開(kāi)，誰(shuí)讓他玩這么長(zhǎng)時(shí)間！”看著媽媽的堅(jiān)持，奶奶也沒(méi)辦法，一只手拉著我的膀子，一邊又好言勸起媽媽：“原諒他一次吧，他還小呢，別跪傷了腿�！币慌缘膵寢屄�(tīng)了，仍倔強(qiáng)地說(shuō)：“不行，他不長(zhǎng)記性！”就這樣僵持好一會(huì)兒，奶奶沒(méi)法了，看看我，又看看媽媽，終于嘆了一口氣，松開(kāi)拉著我的那只手，搖搖頭，走到一旁去了。
看著面前心痛的奶奶和憤怒的媽媽，我知道她們都是因?yàn)閻?ài)我。
六年級(jí)作文 篇6
夏日星辰，終究要落入大海，草原烈火，終究要化為灰燼，我們終究要分別了。
——題記
匆匆這些年，我們經(jīng)歷了太多太多，在即將畢業(yè)的時(shí)間里，我們有太多的情感無(wú)法表達(dá)。老師逐漸增多的作業(yè)，眼睛上逐漸增濃的黑眼圈，忙碌的課外班，時(shí)間如流水帳一樣流去，再也不見(jiàn)蹤影，這一切的一切，都成了我記憶中美好的一部分。
記起這六年的種種，我們無(wú)不感嘆自己的無(wú)知，幼稚，那些朦朦朧朧的心事早已不見(jiàn)了，只是如一只鳥(niǎo)飛快地掠過(guò)湖面罷了。綽號(hào)的出現(xiàn)總是有趣的。不知是誰(shuí)給我取了這么一個(gè)圓圓的，可愛(ài)的，吃起來(lái)甜甜的綽號(hào)：湯圓。開(kāi)始，我有些羞怯，臉會(huì)紅起來(lái)，半天也不會(huì)消失。后來(lái)，懂得了一點(diǎn)，便會(huì)怒目直視，再不管用，就會(huì)一巴掌狠狠地拍上去。遭到這種良好待遇的總是那些男生。我這個(gè)綽號(hào)剛剛流傳起來(lái)的時(shí)候還算好。我不理睬的表現(xiàn)使對(duì)方失去了興趣�？煽傆幸恍┤�。他們會(huì)越叫越起勁，總會(huì)讓我怒火中燒，站起來(lái)手腳并用地亂打一通，而她們總是嬉笑著跑開(kāi)，一邊跑一邊叫，恨不得讓全世界都知道我的綽號(hào)。而我總是怒火中燒，恨不得把他們揍得五體投地。
這個(gè)綽號(hào)慢慢地傳到女生堆里，她總是愛(ài)叫我的`綽號(hào)，還為我的綽號(hào)編了一首歌：“小呀們小湯圓。”而我那時(shí)候懂得反擊了，也給她取了一個(gè)綽號(hào)：咸魚(yú)。我也給她編了一首歌：“臭呀們臭咸魚(yú)�！蔽覀兙驮谀切┗ハ鄠χ新L(zhǎng)大，在歡笑中走過(guò)。
在一次次的打鬧中，我接受了這個(gè)綽號(hào)。在即將畢業(yè)的時(shí)間里，我們說(shuō)好了，要永遠(yuǎn)把對(duì)方記在心中。好了，拉鉤吧！
時(shí)間不等人，但我們可以等時(shí)間，也許在那一聲聲你好，再見(jiàn)的過(guò)程中，我們已經(jīng)擁有了最美好的記憶。
再見(jiàn)了，同學(xué)，老師……
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