【精華】六年級(jí)作文匯總9篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
我的名字叫“秋”。我覺(jué)得這個(gè)名字不錯(cuò)：“禾”苗在我出來(lái)玩耍的日子里成熟；楓葉在我的畫(huà)筆下如“火”焰般鮮紅耀眼。我想，這就叫“名符其實(shí)”吧！
我喜歡暖色調(diào)的東西，不喜歡“夏”留給我的禮物——單調(diào)的綠色世界。
調(diào)皮的我怎能無(wú)動(dòng)于衷呢？我想到了一個(gè)辦法：將他們?nèi)旧�！光說(shuō)不練可不行！開(kāi)工，耶！
我先來(lái)到了桂樹(shù)林，見(jiàn)桂花在人們眼里太過(guò)渺小，便將其變成金黃色，還給了它一種能力，能把自己變香的能力。后來(lái)，我看見(jiàn)一片林子在向我揮手，我就趕了過(guò)去，原來(lái)是楓樹(shù)林，我問(wèn)它之后才知道，每種植物都有自己的夢(mèng)想，而楓葉的夢(mèng)想則是：成為紅色女郎，風(fēng)靡整個(gè)植物界，盡顯艷麗“舞姿”。我回憶著“紅”，吉利而又溫暖的顏色。我點(diǎn)點(diǎn)頭，向楓葉表示：交給我吧！放心！
之后，我為楓葉填上了完美、鮮艷的“絕世”一筆。
哦，差點(diǎn)忘了！“夏”與“春”都囑咐過(guò)我：要多幫幫農(nóng)民伯伯。
我變施展了“豐”魔法，把農(nóng)田里的一切都搞定，并且上了色！呵呵！
我將其它的植物都染上了色彩，但我還是保留了一份綠，這畢竟是“夏”的'心意。
我欣賞著自己的作品，多么絕妙的秋景圖��！
我樂(lè)此不疲地畫(huà)著，每年都是。并以我的名字命名為“秋”。
六年級(jí)作文 篇2
我很高興我能夠擁有這個(gè)機(jī)會(huì)，在新的一年當(dāng)中，創(chuàng)造出一本屬 于自己風(fēng)格的學(xué)習(xí)檔案，古人常道：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！本拖袼麄兯f(shuō)的一樣，在面對(duì)嶄新的未來(lái)中，我必須不斷的磨練自己的身體，不停的考驗(yàn)自己的 耐心，這樣才能一直前進(jìn)，而不是逐漸后退。
這次學(xué)習(xí)檔案的'主題，正好是跟我們息息相關(guān)的音樂(lè)，不論是在熱鬧吵雜的都市中，還是寧?kù)o美麗的鄉(xiāng)村中，到處 都可以感覺(jué)得到音樂(lè)的存在，著名的哲學(xué)家尼采曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有音樂(lè)的生活將是一種錯(cuò)誤”，的確，沒(méi)有了音樂(lè)，就有如落入了黑色的無(wú)底洞般，任何事情都得靠 自己摸索，所以，音樂(lè)可以說(shuō)是絕對(duì)不可缺少的東西。
在做學(xué)習(xí)檔案的過(guò)程中，當(dāng)然會(huì)遇到一些困難，但是，我都一一去克服了，或許我不應(yīng)該說(shuō)是我，而是“我們”，我之所以能夠暢行無(wú)阻，除了我自己本身的努力以 外，家人、老師及同學(xué)的幫忙是幕后的最大英雄，他們提供了我許多寶貴的意見(jiàn)，和很多用錢也買不到的東西──關(guān)心，謝謝你們！幸好有你們，才能讓我在舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱！
六年級(jí)作文 篇3
秋高氣爽，丹桂飄香。
這真是個(gè)“多事之秋”，一直忙于學(xué)習(xí)而疏于旁顧，沒(méi)有留意那秋風(fēng)帶來(lái)的涼爽，更沒(méi)有留意那股淡淡的清香？
清晨，絲絲涼風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，我總感覺(jué)有一股香味裊裊地飄來(lái)，縷縷的清香或濃或淡，沁入心脾，讓人陶醉其中。這種香味十分特殊，不同與玫瑰的濃烈，也異于茉莉的清幽，難道——莫不是桂花開(kāi)了？
整個(gè)人似受牽引，一路循香，來(lái)到路口。呀！桂花樹(shù)早已悄然綻放了。只見(jiàn)那樹(shù)干高大挺拔，灰白色的樹(shù)表面上有一些凹凸不平的黑色小疙瘩。用手一摸，樹(shù)顯得特別粗糙，椏枝密集而堅(jiān)硬，樹(shù)冠像一把碧綠的傘。一簇簇，一串串金黃色的桂花像一顆顆小芝麻，在那暗然吐香，一陣清風(fēng)緩緩襲來(lái)，桂花樹(shù)身姿輕曳，似美女曼舞，像歌者引吭。簌簌地?fù)u落一地金黃、一地花香，好壯觀，又令人扼腕嘆惜。
正當(dāng)我思緒翻飛時(shí)，一陣聲音把我拽回現(xiàn)實(shí)，一股惡臭向我襲來(lái)。我驀然發(fā)現(xiàn)我們清潔工爺爺，就在我身邊不遠(yuǎn)處，只見(jiàn)他不嫌臟，不嫌臭，先把垃圾分門別類，然后把垃圾倒入清潔車。歲月在他的臉上刻下了深深的痕跡，那一身的汗臭味與垃圾味交融在一起，令人有些惡心，一件油跡斑斑、破舊不堪的外套，看上去讓人很不舒服，怪不得被很多人遺忘，被很多人輕視，雖然有人看不起他們，但我不禁與他寒喧起來(lái)。老爺爺約六七十歲的樣子，中等身材，背有點(diǎn)駝，滿頭白發(fā)，臉色黝黑。
“老爺爺您今年幾歲了？”
“我？我今年65了。”
“老爺爺，您那么大年紀(jì)，為什么不在家里享清福呢？”
“唉！我的兒女在外打工，可不能增加他們的.負(fù)擔(dān)。這份活雖然又苦又累，但能給別人帶來(lái)潔凈啊。”
可是沒(méi)有他們，哪來(lái)小區(qū)那清新的空氣；沒(méi)有他們，哪來(lái)小區(qū)干凈的小巷；沒(méi)有他們，更哪來(lái)我們這座美麗的城市？想想他們，早出晚歸，不論管風(fēng)下雨都在工作著，他們是為了誰(shuí)？還不是為了給大家一個(gè)干凈的環(huán)境。他們每逢過(guò)年過(guò)節(jié)都在照常工作，而我們卻不知哪里玩了。在我們一家人圍著吃團(tuán)圓飯時(shí)，他們與親人卻相隔千山萬(wàn)水。我們正在放著鞭炮欣賞美麗煙花時(shí)，他們卻正在默默清掃著我們放鞭炮后留下的殘��？聞著那沁人心脾的桂花，望著老爺爺那離去的背影，霎那間，我忽地明白了：清香源自于嚴(yán)寒，勤勞才能創(chuàng)造出奇跡！
桂花形小，樣子平凡，但縷縷清香，卻沁人心脾，彌漫整個(gè)秋季。而那些如桂花那樣的人，不正是這樣嗎？我賞著桂花，恍惚間，聞見(jiàn)了桂花散發(fā)的清香，聽(tīng)見(jiàn)桂花花開(kāi)的聲音。那一抹亮色的黃啊，散發(fā)著光芒。
六年級(jí)作文 篇4
月琴，我最愛(ài)的古琴。
你陪伴了我整整四年。還記得四年前，我滿懷好奇地從老師手里接過(guò)你，那時(shí)還是小不點(diǎn)的我第一次看到你就莫名其妙地喜歡上了你。你有一個(gè)好聽(tīng)的名兒，一張圓月似的臉蛋，十七個(gè)品猶如縷縷長(zhǎng)發(fā)，散落肩頭，短小的脖子上有四條小巧的“項(xiàng)鏈”。
不知從何時(shí)起，我悄悄地戀上了你。每一次我都認(rèn)真地用心去叩響每一個(gè)音符，讓你發(fā)出最優(yōu)美，最動(dòng)聽(tīng)的聲音。
隨著年級(jí)的升高，學(xué)習(xí)壓力的增加，我每天的空余時(shí)間越來(lái)越少了，所以見(jiàn)到你的時(shí)間也越來(lái)越短了。但是，就算每天只有一秒鐘的.機(jī)會(huì)，我也要見(jiàn)到你，擁你入懷。
時(shí)間慢慢流逝，我長(zhǎng)大了，煩惱也變得越來(lái)越多了。每當(dāng)煩惱來(lái)臨時(shí)，只要彈起你，我就會(huì)忘記所有的一切，只是沉醉在你優(yōu)美的琴聲中。你似乎有種神奇的魔力，讓我不再害怕，有勇氣去面對(duì)生活中的一切困難。
在這四年里，我和你一起參加了許許多多大大小小的表演。當(dāng)我一次次抱著你走上舞臺(tái)時(shí)，我是那么甜蜜、幸福。當(dāng)一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲彈奏完畢，臺(tái)下響起熱烈的掌聲時(shí)，我又是那么自豪。
“這小女孩真厲害，居然會(huì)用A調(diào)彈�！�
“嗯，是啊。這個(gè)調(diào)我都不會(huì)呢�！�
贊賞的聲音，在我耳畔響起，我知道這是屬于你和我的。
每晚我都會(huì)與你相約，輕輕撩動(dòng)琴弦，讓優(yōu)美的琴聲攜帶著我的心聲隨著風(fēng)兒，傳到更遠(yuǎn)的地方去……
四年過(guò)去了，你在我心目中已經(jīng)不是一把普普通通的樂(lè)器，而是一個(gè)知心的好朋友，一個(gè)我無(wú)法割舍的好伙伴。
我愛(ài)你，月琴！
六年級(jí)作文 篇5
老師說(shuō)，五水共治主要包括治污水、防洪水、排澇水、保洪水、抓節(jié)水這些項(xiàng)目。但對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，節(jié)水是我們可以做的。
在家鄉(xiāng)過(guò)去的母親河清澈見(jiàn)底，許多魚(yú)兒在水草中嬉戲打鬧；夏天，走在河邊，一種從未有過(guò)的涼爽涌上心頭……而現(xiàn)在呢，河流渾濁不清，一條條死魚(yú)漂浮在水面上，讓我們覺(jué)得整條河流臭氣熏天，死氣沉沉。這是為什么呢？原來(lái)，人們不斷向河流、小溪排放污水；一些游客們往河里亂拋垃圾，對(duì)水生生物造成了嚴(yán)重地毀滅性打擊。
除了對(duì)水的污染，還有一些對(duì)水的.浪費(fèi)現(xiàn)象。比如，用完水不關(guān)水龍頭，把水龍頭開(kāi)得很大，把礦泉水倒得很滿卻又喝不完，洗完臉的水直接倒掉也沒(méi)有重復(fù)利用……而水，恰恰是地球生命的起源，我們離不開(kāi)它！我們需要它！所以我們必須保護(hù)它！
那么我們可以做些什么呢？我想：除了及時(shí)關(guān)水龍頭，用水時(shí)把水龍頭調(diào)小之外，我們還可以對(duì)我們的水進(jìn)行循環(huán)利用。比如，淘米的水可以用來(lái)洗菜，接著用來(lái)洗碗，最后可以用來(lái)沖廁所或澆花；第一天漂洗過(guò)衣服的比較干凈的水可以用來(lái)洗第二天的衣服，接著再用來(lái)拖地，最后用來(lái)澆花……
地球母親哺育了我們，我們應(yīng)讓這顆藍(lán)色星球繼續(xù)保持下去。此時(shí)此刻，我多么想大聲喊道：“讓我們一起保護(hù)我們的水資源吧！”
六年級(jí)作文 篇6
夢(mèng)想，是我們每一個(gè)人生活的動(dòng)力；夢(mèng)想，是我們每一個(gè)人前進(jìn)的方向，乒乓之夢(mèng)作文。
夢(mèng)想，周而復(fù)始；夢(mèng)想，鍥而不舍。
中華民族五千年歷史傳承著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的夢(mèng)，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，幾經(jīng)沉浮。
時(shí)至今日，匯聚成了中國(guó)夢(mèng)。
中國(guó)13億人，每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)。
在農(nóng)民眼里，夢(mèng)想是稻子可以像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣成串串；在學(xué)生眼里，夢(mèng)想是可以考到100分，得到老師的表?yè)P(yáng)，家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)；在老師眼里，夢(mèng)想是自己的學(xué)生個(gè)個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，成為國(guó)家棟梁……我的夢(mèng)想是當(dāng)一名乒乓球隊(duì)員，拿世界冠軍。
帶上金燦燦的獎(jiǎng)牌，站在最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，唱響中華人民共和國(guó)國(guó)歌。
然后，再去教新來(lái)的、年輕的隊(duì)員。
我們這一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，構(gòu)成了中國(guó)夢(mèng)的一塊塊基石。
“中國(guó)夢(mèng)”與個(gè)人夢(mèng)唇齒相依。
當(dāng)“中國(guó)夢(mèng)”沒(méi)有綻放，個(gè)人的夢(mèng)又如何開(kāi)花？從根本上說(shuō)，我們每個(gè)人夢(mèng)想生長(zhǎng)的土壤，都深深植根于“中國(guó)夢(mèng)”。
我們每個(gè)人夢(mèng)想的成長(zhǎng)，都有“中國(guó)夢(mèng)”的成長(zhǎng)相伴。
有了“中國(guó)夢(mèng)”的茁壯，我們才有了做自己夢(mèng)的自由。
夢(mèng)想是充滿陽(yáng)光的，它使人由浮躁走向踏實(shí)，由彷徨走向堅(jiān)定，由奮斗走向成功；夢(mèng)想是有力量的.，它是人們前行的動(dòng)力之源，高遠(yuǎn)的夢(mèng)想可以激發(fā)一個(gè)人生命中所有的潛能。
有夢(mèng)想的人是幸福的，有夢(mèng)想的人生是充滿希望的。
愿每一個(gè)孩子在他們的童年都能夠擁有自己的夢(mèng)想，無(wú)論這個(gè)夢(mèng)想是什么，無(wú)論這個(gè)夢(mèng)想有多大。
六年級(jí)作文 篇7
生命，固然是不完美的，它沒(méi)有永遠(yuǎn)的生命，沒(méi)有燈火樣的燦爛，沒(méi)有永遠(yuǎn)的健康，它卻擁有著屬于自己的那份獨(dú)有的、那份特殊的美。
夜晚的鄉(xiāng)下是明亮的.，沒(méi)有燈光，沒(méi)有車光，你若是奇怪，那請(qǐng)仰望，看到的卻是那些離我們遙遠(yuǎn)的星辰，在一閃一閃地對(duì)你眨眼；夜晚的鄉(xiāng)下是熱鬧的，沒(méi)有音響，沒(méi)有喇叭，你若是奇怪，那請(qǐng)俯首，看到的卻是蟋蟀在努力鼓起翅膀，發(fā)出聲聲?shū)Q叫。星辰、蟋蟀那些小的不能再小的動(dòng)物，它們都在努力，朋友啊，這難道不值得我們向它們學(xué)習(xí)嗎？這是一種隱藏在深處的美。
有人感嘆春天的花真美，卻不想想是什么喚醒了它們？是昆蟲(chóng)嗎？是風(fēng)兒?jiǎn)�？是雨滴嗎？我想都不是，�?yīng)該是在春天里第一種開(kāi)的花——迎春花。它就像是勇士，每到3月份就會(huì)不畏風(fēng)寒，頂著狂風(fēng)，努力的破土而出，，好像是在為她的姐妹感受冷暖。在那還有些寒冷的春天里，在那還有些堅(jiān)硬的土層中生根發(fā)芽，是什么讓它如此勇敢？我想是對(duì)朋友的那份愛(ài)。朋友啊，難道這樣的行為我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)嗎？這是一種讓人沉思的美。
夜晚，在窗邊飛過(guò)的螢火蟲(chóng)，在我心中留下了分分感動(dòng)，它們的光芒從不被人提起，它們的光芒從不被人贊美，有時(shí)甚至用手去驅(qū)趕它們，可它們又怎能不知道，最暗的星也比它輝煌但是它卻始終如一，從沒(méi)停止過(guò)閃耀，因?yàn)樗鼒?jiān)信總會(huì)有一片天空是屬于它的，總會(huì)有一些人是需要它的，盡管直到現(xiàn)在還是未曾找到。朋友啊，這難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？這是一種執(zhí)著的美。
仰望是詩(shī)，俯首便是畫(huà)。
仰望是天，浩瀚無(wú)邊。仰望者，你看到那些跟著媽媽身邊學(xué)飛翔的鳥(niǎo)兒了嗎？仰望者，你看到那些正在努力追逐夢(mèng)想的螢火蟲(chóng)了嗎？仰望者，你看到那些從未飄動(dòng)，其實(shí)也在努力改變的云朵了嗎？
俯首是地，廣闊無(wú)垠。俯首者，你看到那些努力振動(dòng)翅膀的蟋蟀了嗎？俯首者，你看到那一路勤勞的小螞蟻了嗎？俯首者，你看到那毅力在寒風(fēng)中的迎春花了嗎？
朋友啊，請(qǐng)止步！你是否已經(jīng)感到美在你身邊萌動(dòng)了呢？你是否已經(jīng)發(fā)現(xiàn)那些隱藏在生命深處美了呢？
六年級(jí)作文 篇8
星期天，晴空萬(wàn)里，風(fēng)兒爽，云兒樂(lè)。我和爸爸媽媽去觀賞一年一度的菊花展。我的心兒樂(lè)得要蹦出來(lái)了！
我們直奔盛大的菊花展場(chǎng)，人山人海，真有些水泄不通了。那真是菊的海洋！我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到了菊“龍”、菊“鳳”，真是壯觀威風(fēng)�。∵M(jìn)展場(chǎng)后，我們又看到了菊“樓”、菊“壁”！還很多小動(dòng)物造型：有“雞”，有“狗” ，有”�！�，有“蛇”等等。“動(dòng)物們”都拿著樂(lè)器開(kāi)演唱會(huì)呢，有的拿著“喇叭”；有的拿著“鼓’’；有的`拿著“琵琶”。 真是了不得的奇特！這就是我們小欖菊花展中對(duì)菊花的獨(dú)一無(wú)二的造型！
展場(chǎng)朵朵菊花各顯美色：白如雪，黃似金，粉色千般嬌，紫色萬(wàn)般媚，美不勝收啊！
展場(chǎng)朵朵菊花千姿百態(tài)：有的仿佛在跳舞；有的仿佛在唱歌；有的溫文爾雅；有的豪氣沖天，浩氣長(zhǎng)存！
這些菊花真是太不簡(jiǎn)單了，怪不得贏得許多人寫(xiě)下了贊美詩(shī)，比如黃巢在《菊花》中是這樣寫(xiě)的：
待到秋來(lái)九月八，
我花開(kāi)盡百花殺.
沖天香陳透長(zhǎng)安，
滿城盡帶黃金甲。
好個(gè)“沖天香陳透長(zhǎng)安”！是啊，還有菊花的香味更是迷人：有的淡，香飄十里。有的濃，更是香飄十里，不，應(yīng)該是香飄億里！呵呵。
……聽(tīng)，有不少游客在說(shuō)，如果到了晚上，菊花展場(chǎng)更是迷人得不得了！一到晚上，湖上好象有一個(gè)堆滿了金子的小島，周圍有幾條黃龍守護(hù)。而山上燈火輝煌，好象住著許多神仙。菊花在燈光輝煌的照亮映襯中就別有一翻神韻了！
啊，我倒真是覺(jué)得自己好像是到仙境游樂(lè)一翻了！怎么樣，趁菊花展還沒(méi)有結(jié)束，你們也快去觀賞吧!
六年級(jí)作文 篇9
轉(zhuǎn)角我遇見(jiàn)了她。
在剛被分到她班的時(shí)候，我一直沉浸在分班時(shí)與好友分別的痛苦中，沒(méi)有注意到她，但在上她的語(yǔ)文課時(shí)，我被她那娓娓動(dòng)聽(tīng)的講解吸引了。這時(shí)，我才認(rèn)真觀察了她：她有著一頭柔順的頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神，非常溫柔。當(dāng)她提問(wèn)時(shí)，我望了望她，想要舉手，但又不敢，我只有偷偷地看著她。有一次，我在看她時(shí)，她正好轉(zhuǎn)過(guò)身，我們的目光在空中相撞，我迅速地低下了頭，面紅耳赤，肯定臉上能煮熟兩個(gè)雞蛋。但我也不忘看她。她笑了，她對(duì)我笑了，那個(gè)笑猶如冬日里的一縷陽(yáng)光，讓我心里特別溫暖。于是，我怯怯的舉起了手，回到了她提的問(wèn)題，答完以后，她又給了我一個(gè)微笑。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)舉手沒(méi)什么困難，慢慢地，我開(kāi)始積極舉手回答問(wèn)題了，學(xué)習(xí)也漸漸有信心了。
就因?yàn)樗谴螣o(wú)聲的鼓勵(lì)——微笑，我徹底改變了。
那是一次校園歌手大賽，我對(duì)這些一般都沒(méi)興趣，但在她的帶動(dòng)下我也勇敢地報(bào)名參加了這次比賽，起初我非常緊張，就連上班里的講臺(tái)都引起同學(xué)們的'哄堂大笑，好不容易鼓足勇氣把歌唱完，我感到糟透了，我含著眼淚走下講臺(tái)，準(zhǔn)備一會(huì)兒去對(duì)老師說(shuō)放棄算了。她走了過(guò)來(lái)，站在我的身旁歲我說(shuō)：“其實(shí)還不錯(cuò)，再放松一點(diǎn)兒的話，我相信你應(yīng)該做得更好的！
”說(shuō)完，對(duì)我笑了笑，眼里充滿贊賞，我的心頓時(shí)又充滿信心……當(dāng)真正的比賽時(shí)，我以圓潤(rùn)的歌喉大方的儀態(tài)，吸引了大家的注意力，奪得了第一名……
她，其實(shí)讓我改變的太多：從前的無(wú)名小卒轉(zhuǎn)身變?yōu)榘嚅L(zhǎng)，從前那個(gè)自卑女孩搖身變成活潑開(kāi)朗的幽默公主……這一切都是她的功勞，她讓我在轉(zhuǎn)角的那一刻，變得積極向上，讓我感到學(xué)習(xí)生活的樂(lè)趣。她，就是我的恩師——語(yǔ)文老師穆老師。我一輩子也忘不了她。
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