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關(guān)于六年級(jí)年的作文300字集錦10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文300字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文300字 篇1
親愛(ài)的未來(lái)的我：
你好！
未來(lái)的世界好玩嗎？未來(lái)的東西先進(jìn)嗎？未來(lái)的……最重要的一件事就是，未來(lái)的生活和人們都文明嗎？
現(xiàn)在，清澈見(jiàn)底的小溪不翼而飛了，不知從哪變出了渾濁的污流；湛藍(lán)的'天空也悄悄地躲了起來(lái)，一些化工廠冒出的濃煙把它給遮住了；那一片片的森林也在一天天地減少，大地媽媽脫下了她心愛(ài)的綠袍子，露出了無(wú)比猙獰的土地……現(xiàn)在的環(huán)境正在日漸惡化，人們終于意識(shí)到了要保護(hù)大自然。
可是雖然有了決心，但大家做到了嗎？
現(xiàn)如今，大街小巷里到處都是沒(méi)有到“家”的垃圾袋，就連垃圾桶邊上也惡臭漫天，大家都不愿意向前多走一步，把垃圾丟進(jìn)桶里；走在馬路上，人們嘴里有一小塊痰，也為了圖個(gè)方便而隨地吐了下去；在各個(gè)景區(qū)里，游人們并沒(méi)有看一眼標(biāo)語(yǔ)，便隨手把垃圾“拋棄”在地上。我不經(jīng)為他們的行為感到羞恥！
如果未來(lái)的世界更加文明，我是多么愿意去你那玩玩呀！真希望人們能認(rèn)識(shí)到自己的過(guò)失，好早日改一改！
祝你：
心想事成，萬(wàn)事如意！
現(xiàn)在的我：楊惠清
XX年10月1日
六年級(jí):楊惠清
六年級(jí)年的作文300字 篇2
我們班有許多值得夸獎(jiǎng)的同學(xué)，但是我今天要夸夸的同學(xué)是俞逸帆，他也是最值得我學(xué)習(xí)的人，他高高的個(gè)子，濃濃的眉毛，圓圓的臉，他做的好事可多了！
記得有一次放學(xué)了，同學(xué)們都背著書(shū)包回家了，但是在校園門口有一個(gè)影子卻在不停地動(dòng)。走近一看，原來(lái)是我們班的俞逸帆，他背著沉重的書(shū)包，彎著腰在草坪里撿樹(shù)葉。落葉在空中飛舞著，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，婀娜多姿，美麗極了。他的'腳踩在樹(shù)葉上，發(fā)出“沙沙”的響聲，樹(shù)葉不停地向下落，他不停地彎下腰去撿，頭一點(diǎn)一點(diǎn)的，像覓食的小鴨子。
第二天，我們來(lái)到學(xué)校，老師向我們講述了這件事情，同學(xué)們才恍然大悟，原來(lái)我們不在的時(shí)候，是俞逸帆在默默地為班級(jí)做好事，在默默地為班級(jí)爭(zhēng)光。為此，我們班被評(píng)為了“行為規(guī)范班”。
這就是俞逸帆，他這種奉獻(xiàn)的精神難道不值得我們夸獎(jiǎng)，不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
六年級(jí)年的作文300字 篇3
喬安是一個(gè)喜歡抱怨的中年女人，她年輕的時(shí)候嫁錯(cuò)了人，中年生活太苦了，兒女們不幫她干活，而且還總是缺錢。
兒女們都還不算太大，不過(guò)他們已經(jīng)厭倦了媽媽的嘮叨，誰(shuí)愿意整天總被人罵�。贪沧罱鼫�(zhǔn)備開(kāi)工了，建新房，可是，這新房哪兒有那么容易建��！首先費(fèi)錢不說(shuō)，那些工人們看她是個(gè)女人，總是偷工減料，喬安整天發(fā)脾氣也是應(yīng)該的'，可是對(duì)兒女們發(fā)脾氣就是不對(duì)了。
喬安一生都很苦，小時(shí)候，家里比現(xiàn)在還窮，喬安的母親是個(gè)很傳統(tǒng)的人，而且很愚蠢，到現(xiàn)在，已經(jīng)90歲了，空有歲數(shù)，沒(méi)有實(shí)際。誰(shuí)也不知道喬安老年過(guò)得如何，但是，我們希望她是過(guò)得好的，她有兩子一女應(yīng)該過(guò)得還算不錯(cuò)吧，誰(shuí)知道呢？
喬安辛苦了一生，對(duì)兒女雖然總是咒罵，但是，從未與人起過(guò)沖突，也算是個(gè)好人吧，俗話說(shuō)，好人有好報(bào)，希望她也能如此，否則，她這一生，算是白忙了。
六年級(jí)年的作文300字 篇4
校園，一個(gè)可愛(ài)的名字。它可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游；可以讓我們?cè)诓賵?chǎng)上運(yùn)動(dòng)；還可以，讓我們聽(tīng)一聽(tīng)校園里的新鮮事。
聽(tīng)！他們?cè)谡f(shuō)校園的'什么新鮮事：“科學(xué)課上，老師讓我們到校園觀察植物。我們的校園有一角，那就是小花園。當(dāng)你走進(jìn)小花園，你就會(huì)完全陶醉在這五彩繽紛的世界里�！�
“找到了！找到了！”他們找到了什么？正在陶醉在綠草如茵、鳥(niǎo)語(yǔ)花香世界里，并有好奇心的我湊了上去。我看著他們手里拿的四葉草，羨慕極了，便也和他們一起蹲下來(lái)，尋找四葉草。我們就像一個(gè)個(gè)小偵探一樣，細(xì)心地觀察著。隨著我們的聲聲歡呼，又吸引來(lái)了許多同學(xué)。我們都加入了“收集四葉草”的行列中，讓小花園更有樂(lè)趣。經(jīng)我查閱了資料，四葉草也稱“幸運(yùn)草”，意思有幸運(yùn)的表現(xiàn)。怪不得同學(xué)們都對(duì)四葉草那么感興趣。從此，同學(xué)們便迷上了收集四葉草。
校園，我愛(ài)我的校園，我愛(ài)我的母校，更愛(ài)校園的那一角——小花園。那是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、景色奇異的世界，不管春夏秋冬，小花園都是那么美麗，那么惹人喜愛(ài)，更給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。
六年級(jí)年的作文300字 篇5
第七個(gè)“六一兒童節(jié)”的時(shí)候，我收到了爸爸給我的禮物——一輛嶄新的的大紅色自行車。我高興的一蹦三尺高，決定當(dāng)天下午爸爸教我學(xué)自行車。
下午，我興致勃勃地和爸爸一起來(lái)到了櫻花公園里。爸爸說(shuō)：“騎自行車最重要的是保持平衡，你向左偏把把手向右一點(diǎn)，向右偏把把手向左一點(diǎn)。”我一聽(tīng)，趕緊跳上了自行車，自行車搖搖欲墜，我心里慌急了，連忙大叫道：“爸爸，你快來(lái)扶一扶自行車呀！”爸爸說(shuō)：“我跟在你后面呢！你放心吧！”我就費(fèi)力的蹬著踏板，騎了，我騎到一個(gè)拐彎處，一不留神，摔倒了。我本來(lái)打算放棄的，可是我看到爸爸的眼里有鼓勵(lì)的光，于是我又爬起來(lái)，騎了，當(dāng)我騎了幾圈后，一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)松開(kāi)了手，我立刻從自行車上跳下來(lái)說(shuō)：“我學(xué)會(huì)了�！卑职终f(shuō)“你真棒！”我的'心里美滋滋的。
我覺(jué)得戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)是一件多么快樂(lè)的事啊！
六年級(jí)年的作文300字 篇6
在一座大山的旁邊，有著一條古老的村莊，在這古老的村莊里面，有著這樣一戶人家。這戶人家世世代代靠砍伐山上的樹(shù)木為生。他們把大樹(shù)砍下來(lái)后就“出售圓木”，每天多則幾十棵，少則幾棵。這讓他家的生活還算可以。
不知過(guò)了多少年，那個(gè)砍樹(shù)的人因生病去世了。接下來(lái)就由他的兒子承擔(dān)了他生前的工作。他兒子接過(guò)了他父親生前用來(lái)砍樹(shù)的斧頭，又開(kāi)始做著他老爸生前總是做的事——砍伐樹(shù)木，出售圓木。
又過(guò)了幾年，一場(chǎng)突如其來(lái)的沙塵暴降臨到了這條小村莊。沙塵暴就像一只魔鬼，它奪走了這村莊的一切。甚至人的生命。
命運(yùn)就是這樣，那位繼承父業(yè)的人活了下來(lái)。他慢慢地從泥沙堆里爬了出來(lái)，看到了許多人都死去了，而他的母親也沒(méi)有躲過(guò)這一劫。他傷心痛哭起來(lái)，哭了一天一夜。
當(dāng)他慢慢地從悲傷中走出來(lái)，他又來(lái)到了之前砍伐樹(shù)木出售圓木的地方，那里當(dāng)然什么樹(shù)也沒(méi)有了，在大風(fēng)的吹刮之后，露出了被厚厚的.沙子覆蓋著的幾個(gè)樹(shù)樁。
他找到了之前“出售圓木”的牌子，改成了“出售沙子”。然后，他在旁邊坐了下來(lái)，等待著生意的來(lái)臨。
六年級(jí)年的作文300字 篇7
小溪是大海的童年，花朵是果實(shí)的童年，過(guò)去是未來(lái)的童年�？鞓�(lè)的童年像雨后的彩虹一般，繽紛絢麗。曾經(jīng)做過(guò)的許多有趣的事就像一顆顆明亮的小星星在永年的天空中閃爍。記得在的'5歲那年，發(fā)生了一件有趣的事，讓我至今想起來(lái)也會(huì)哈哈大笑。
我每天從幼兒園回來(lái)，做完作業(yè)就沒(méi)事可干。忽然，我想起老師說(shuō)的話：“回家一定要多看書(shū)哦！”于是，我那起一本書(shū)讀起來(lái)。好多不認(rèn)識(shí)的字啊，問(wèn)問(wèn)媽媽吧，便向媽媽走去。“媽媽，這個(gè)字怎么念��？”“那個(gè)字念‘啃’，詞是‘啃書(shū)’！”“哦，我知道了�！蔽液鋈幌肫稹翱袝�(shū)”不就是“吃書(shū)”嗎？這還不簡(jiǎn)單啊！于是，我便把書(shū)一小片一小片的撕下來(lái)，塞進(jìn)嘴巴里，媽媽正巧從這里經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)我這副狼狽樣子，不禁哈哈大笑起來(lái)，走過(guò)來(lái)一邊幫我把嘴巴里的紙屑清理干凈，一邊給我講’啃書(shū)這個(gè)詞的意思�！翱袝�(shū)”不是叫你去吃書(shū)，而是讓你多看書(shū)，明白里面講的內(nèi)容，掌握書(shū)里面的知識(shí)。接著邊說(shuō)邊笑“你這傻孩子！”
在童年的天空中我每當(dāng)摘下一顆星星的時(shí)候，都會(huì)引起我的回憶。童年，是那么美好！童年，是那么可愛(ài)！童年，是那么五彩繽紛！
六年級(jí)年的作文300字 篇8
轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月的暑假過(guò)去了，我升入了三年級(jí)。我們的數(shù)學(xué)老師換成了張老師。
我的數(shù)學(xué)老師姓張，個(gè)子高高的，身材稍胖，張老師的臉又白又凈，長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，戴著一幅眼鏡，看起來(lái)又年輕又漂亮，頭發(fā)又黑又亮，美極了！
張老師不僅長(zhǎng)的美，也很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。有一次，張老師在黑板上出了幾道應(yīng)用題，其中我有一道題不會(huì)做，我急得就像熱鍋上的螞蟻。數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了，忙走過(guò)來(lái)說(shuō)：“來(lái)，我給你講一下。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。張老師搬來(lái)一把凳子在我旁邊坐下來(lái)，開(kāi)始給我將這道題。在老師的講解下，我很快明白了這道題的意思。
張老師很關(guān)心我們，在學(xué)習(xí)上對(duì)我們的要求很嚴(yán)格。有一天，同學(xué)們的作業(yè)沒(méi)有交齊，張老師知道了，氣的`暴跳如雷。上課鈴聲響了，張老師快步走進(jìn)教室走上講臺(tái)，用嚴(yán)厲的目光看著我們，好像在說(shuō)：“誰(shuí)沒(méi)有交作業(yè)，快站起來(lái)！”沒(méi)有交作業(yè)的幾個(gè)同學(xué)馬上站了起來(lái)�？吹竭@樣，張老師的臉才緩和下來(lái)。
張老師就是這樣的一個(gè)人，我愛(ài)我的張老師。
六年級(jí)年的作文300字 篇9
夏天過(guò)去了，金色的秋天來(lái)了，秋媽媽忙著給樹(shù)木披上金裝。登高望去，猶如一片茫茫的金海。秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛落下。有的像蝴蝶翩翩飛舞，有的像黃鶯展翅飛翔，還有的像舞蹈演員那樣輕盈地旋轉(zhuǎn) ,地上滿是落葉，像鋪了一層厚厚的金毯。
田野里變成了金黃色。在廣闊的稻田里，一層層金色的稻浪涌向無(wú)際的天邊。遠(yuǎn)看好像翻滾著千層波浪，一陣風(fēng)吹來(lái)，以不同層次的'金黃染遍大地。
秋天正是果實(shí)成熟的季節(jié)。走進(jìn)果林里能聞到醉人的果香。樹(shù)上果實(shí)累累，有紅彤彤的蘋果，有亮晶晶的葡萄，有黃澄澄的柿子，還有金燦燦的鴨梨。那醉人的果香，隨風(fēng)飄蕩。
秋天也是花朵盛開(kāi)的季節(jié)。有桂花的清香，有各色的月季花正露出笑臉，菊花正爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開(kāi)放。
秋天的景色真令人神往、令人陶醉�。�
六年級(jí)年的作文300字 篇10
一張白凈的臉，寶石般的黑色眼睛，他的.睫毛有3厘米那么長(zhǎng)，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，外號(hào)“大臉李”，他就是我的同桌—李俊熙。
別看他長(zhǎng)得挺清秀，可卻是一個(gè)名副其實(shí)的“小話嘮”。
一節(jié)語(yǔ)文課上，我正在專心致志的聽(tīng)講，可卻聽(tīng)見(jiàn)旁邊竊竊私語(yǔ)的聲音持續(xù)不斷，于是我轉(zhuǎn)頭一看，發(fā)現(xiàn)是我的“大臉李”同桌正在自言自語(yǔ)呢。老師看他那樣悠閑自得，便叫他起來(lái)回答問(wèn)題，這下嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)馬上就變成了一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的木頭，站起來(lái)呆呆地望著黑板，不知所措地咬著嘴唇。每次考完試他都會(huì)被請(qǐng)到老師辦公室坐坐，他回到教室后，同學(xué)們都會(huì)唱著《涼涼》送給他。
他雖然是個(gè)“小話嘮”，但卻是一位好組長(zhǎng)，有一次，一位同學(xué)沒(méi)有寫完作業(yè)，叫他不要告訴老師，而他卻如實(shí)地告訴了老師，哪位同學(xué)還重寫了3遍作業(yè)呢。同學(xué)有時(shí)作業(yè)沒(méi)寫完，就出去玩了，他會(huì)及時(shí)找到同學(xué)告訴他，要先寫完作業(yè)再玩……
我們兩個(gè)總是互幫互助，有誰(shuí)文具沒(méi)帶，總會(huì)互相借用；有題不會(huì)做，就互相教……
這就是我的同桌，一個(gè)小話嘮，一位好組長(zhǎng)。
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