精選一個(gè)人的六年級(jí)作文
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第一篇：一個(gè)人的作業(yè)（六年級(jí)作文）
又是一個(gè)周末。
我打著哈欠，搓著眼屎，搖晃著，從床上爬起來(lái)。
早餐放在桌上，爸媽卻不在，看來(lái)，又是出去辦事兒了。
“昨天還剩下一個(gè)背書(shū)和作文，待會(huì)兒還有學(xué)習(xí)”我嘀咕著，狼吞虎咽地吃完早飯，一屁股坐到了書(shū)桌邊上，抽出語(yǔ)文書(shū)，背了起來(lái)。
用功不一會(huì)兒，昨晚還未看完的課外書(shū)如饞蟲(chóng)一般開(kāi)始勾引我。我使勁兒忍著，不讓自己的思維飛到書(shū)中那遙遠(yuǎn)的世界。
可是，書(shū)中的內(nèi)容仍如磁鐵般不斷吸引著我。就在這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，放在桌上的報(bào)紙，朝我的面門(mén)飛來(lái)。我早已為久久背不下書(shū)中的內(nèi)容而氣急敗壞，一把扯住報(bào)紙，扔到一邊。
報(bào)紙被風(fēng)吹跑了，放在下面的我那昨晚看的課外書(shū)，就露了出來(lái)。
此時(shí)此刻，我早已按捺不住。放下語(yǔ)文書(shū)，一個(gè)箭步就將書(shū)拿了回來(lái)。
書(shū)，靜靜地躺在桌上，我仍然捧著語(yǔ)文書(shū)。可我的心中思潮起伏要不要看看書(shū)呢看看吧，不會(huì)有事的不行，完不成作業(yè)，會(huì)倒霉的看一會(huì)兒吧，不會(huì)耽誤作業(yè)的不行，不行，明天還有事呢
我的內(nèi)心無(wú)比糾結(jié)，語(yǔ)文書(shū)上的字，一個(gè)也看不進(jìn)。算了，先看會(huì)兒吧。
緩緩翻開(kāi)書(shū)，展開(kāi)在我眼前的是另外一個(gè)世界�？墒牵乙廊惶嵝牡跄�，生怕媽媽歸來(lái)后，會(huì)大罵我一頓。
一頁(yè)，兩頁(yè)，書(shū)頁(yè)翻動(dòng)。我還是一如之前，豎著耳朵聽(tīng)著門(mén)口的動(dòng)靜。
“咚！”
忽然，一個(gè)塑料瓶掉到了地上。我一驚，手里的書(shū)脫手而落，也掉到了地上。是媽媽來(lái)啦？不，不是還是別看了吧才一個(gè)小時(shí)，還沒(méi)來(lái)別看了，保險(xiǎn)一些沒(méi)，沒(méi)事的，一定沒(méi)事，等一會(huì)兒再說(shuō)吧！反正還沒(méi)回來(lái)
我坐在桌前，心神不定，正呆呆地發(fā)著愣，“咔嗒！”門(mén)開(kāi)了。媽媽的頭從門(mén)口探了進(jìn)來(lái)。是媽媽回來(lái)了！
我連忙轉(zhuǎn)過(guò)身，把書(shū)胡亂地塞回書(shū)架上，對(duì)著剛從門(mén)口進(jìn)來(lái)，媽媽的目光，裝模作樣地讀起剛從邊上拿起的語(yǔ)文書(shū)來(lái)
第二篇：對(duì)我影響最大的一個(gè)人（六年級(jí)作文）
每每在寒冬聞到淡淡的梅香，我都不禁會(huì)想起那個(gè)影響了我的人爺爺。
在小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)，因?yàn)槲议L(zhǎng)得白白胖胖又嬌小，常常受到一些同學(xué)的欺負(fù)，我非常無(wú)辜，回到家向爺爺傾訴，而爺爺只微微一笑說(shuō)：“慢慢地，你就會(huì)強(qiáng)大起來(lái)！”我很懊惱，不明白爺爺怎如此地自信，我就默默地注視著他的一舉一動(dòng)，而爺爺，只通過(guò)三件事，讓我恍然大悟不被欺。
記得有一天，爺爺帶我去上課，我們坐上的士，有說(shuō)有笑，等到了目的地，司機(jī)看我們一老一笑，狡黠地笑了，我依稀地記得司機(jī)對(duì)爺爺說(shuō)：“35元錢(qián)，”而爺爺半天不動(dòng)，盯著顯示屏若有所思，后來(lái)爺爺告訴我：“上面標(biāo)得是29。5元，”爺爺拿出30元找，而不是聽(tīng)信司機(jī)的話(huà)，盲從地多拿5元給他，那時(shí)的場(chǎng)景我記得很清楚，司機(jī)瞧這老頭兒腦袋還挺靈光，便不多說(shuō)什么了。直至后來(lái)，我們祖孫倆再次回憶起這件事來(lái)，爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孫女兒啊，這社會(huì)上有許多心術(shù)不正之人，你必須認(rèn)真分辨，不盲從聽(tīng)信，要不然你就得受欺負(fù)咯！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，爺爺會(huì)心地笑了。
不自欺。
爺爺是個(gè)半文盲，那個(gè)時(shí)代啊，沒(méi)有那么好的條件讓爺爺受到教育，所以爺爺趁現(xiàn)在還能記住點(diǎn)東西，就拿起書(shū)桌上的雜志啊，報(bào)紙什么之類(lèi)的，在陽(yáng)臺(tái)上，一個(gè)字、一個(gè)字地讀出來(lái)，有時(shí)不會(huì)的字，他會(huì)問(wèn)我，我便告訴他此字讀音。可我也忍不住想問(wèn)：“爺爺，您為什么問(wèn)我，而不是把這字藏在心里，不讓我們知道您這字不認(rèn)識(shí)，裝作一幅有學(xué)問(wèn)的樣子？”我調(diào)皮得向爺爺笑了笑�！拔疫@字不會(huì)，想知道它的讀音，下次碰見(jiàn)了，也明白這意思。況且，我也想在有生之年多長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。瞧你這樣說(shuō)，我豈不是騙自己？”我羞愧地低下了頭，想到以前自己在試卷中發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，沒(méi)跟老師說(shuō)，便自己改正了答案，可真想把頭鉆進(jìn)地里。爺爺仿佛看穿了我的心思，逗笑著說(shuō)：“你為你自己學(xué)習(xí)，不是為了任何人，不要做自欺人的事，那也只能騙你自己�！蔽胰粲兴键c(diǎn)點(diǎn)頭，爺爺摸了摸我的頭，算是對(duì)我的期望吧！
不欺人。
爺爺很居家，為我們一家人忙這忙那的，做做飯拖拖地，好不自在！記得有一次我屁顛屁顛地跟著爺爺去買(mǎi)菜，我牽起他的手，進(jìn)入菜市場(chǎng)，待爺爺買(mǎi)完菜數(shù)錢(qián)時(shí)，不知為什么皺了皺眉頭，又重?cái)?shù)了一遍，就焦急地轉(zhuǎn)身，匆匆地跑回菜場(chǎng)，我莫名其秒地被爺爺拉著跑，直至后來(lái)，我明白了，原來(lái)是賣(mài)菜大叔多找了爺爺三塊錢(qián)，爺爺要還給那個(gè)大叔，大叔為爺爺誠(chéng)信的舉動(dòng)投以贊許的目光，想拿幾個(gè)土豆來(lái)補(bǔ)償獎(jiǎng)勵(lì)爺爺，但被爺爺回絕了。走在回家的路上，爺爺仿佛依然沉浸在被大家點(diǎn)贊的場(chǎng)面中，露出淺淺地笑意，我問(wèn)爺爺：“您為什么不自己拿回？多買(mǎi)幾個(gè)生姜多好？又不用花自己的錢(qián)，”我壞壞地詢(xún)問(wèn)爺爺。爺爺狠狠地批評(píng)我一番，義正言辭地說(shuō)道：“做人以誠(chéng)信為本，切莫做貪圖小利之人！”我慚愧極了，為剛剛的想法，感到自責(zé)！
是爺爺，是爺爺教會(huì)了我，教會(huì)了我自強(qiáng)、善良、講誠(chéng)信；是爺爺，是爺爺讓我變得自信、陽(yáng)光、受人歡迎；是爺爺，是爺爺影響了我
每每聞見(jiàn)在寒冬中綻放的梅花散發(fā)的悠香，我會(huì)想起我那自強(qiáng)獨(dú)立的爺爺，會(huì)想起爺爺教會(huì)我的道理想讓自己變得強(qiáng)大，只需做好三件事：不被欺，不自欺，不欺人。
第三篇：我就是這樣一個(gè)人（六年級(jí)作文）
我，一個(gè)六年級(jí)的中學(xué)生。我喜歡讀書(shū)，運(yùn)動(dòng)，性格開(kāi)朗。不同時(shí)候的我是不一樣的。
讀書(shū)時(shí)候的我，是安靜的。
我們家的書(shū)架上有幾百本書(shū)，而且這個(gè)數(shù)字還在不斷增長(zhǎng)中。我經(jīng)常坐在書(shū)架前，從書(shū)架上抽出一本書(shū)，坐在沙發(fā)上，靜靜地看著。這時(shí)的我，不喜歡被人打攪。
運(yùn)動(dòng)時(shí)候的我，是放松的。
體育課是我最喜歡的課之一。我喜歡在操場(chǎng)上快速地奔跑，張開(kāi)雙臂，感受風(fēng)從耳邊呼嘯而去，真是美妙的體驗(yàn)。雖然頭上的汗像瀑布一樣往下流，但是被風(fēng)一吹，那叫個(gè)爽��！
我不僅愛(ài)讀書(shū)運(yùn)動(dòng)，還會(huì)做航模。在做航模的時(shí)候，我是認(rèn)真的。
航模，是我的一大愛(ài)好。四年級(jí)時(shí)，我被選上加入了東校航模隊(duì)。此后每周二，我都會(huì)參加航模訓(xùn)練。瞧我認(rèn)真的神情，仔仔細(xì)細(xì)地，又小心翼翼地將各個(gè)部件拼搭起來(lái)。十分鐘，二十分鐘，三十分鐘，終于，一架飛機(jī)完成了。接下來(lái)便是到操場(chǎng)上試飛了。我雙手拿著飛機(jī)，高舉過(guò)頭�！�3，2，1，放！”兩手猛地向前一扔，在橡皮筋的帶動(dòng)下，飛機(jī)一直上升，上升，竟然達(dá)到了四層樓的高度。我不禁露出了滿(mǎn)意的笑容。
我們的小學(xué)老師非常愛(ài)給我們拍照，這讓我get了一個(gè)新技能：搞怪。
拍照的時(shí)候，我不是在前面人頭上加一對(duì)兔子耳朵，就是伸在別人臉上捏一下，嘻嘻，惡作劇成功！
我就是這樣的我，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的我。
第四篇：我喜歡的一個(gè)人（六年級(jí)作文）
我最喜歡的一個(gè)人，就是我的媽媽。她總是無(wú)微不至的關(guān)心我，照顧我，幫助我，給我無(wú)私的愛(ài)。
時(shí)光回到了我八歲那年。吃完早飯，背上書(shū)包之后，我便興致勃勃地跑去學(xué)校。由于走的匆忙，我忘了拿雨傘，而我卻渾然不覺(jué)，就這樣，馬虎的我把雨傘落在了家里。到了學(xué)校，天空卻忽然翻起臉來(lái)。剛剛晴朗的天空頓時(shí)灰蒙蒙的一片，雷聲大作，雨點(diǎn)像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子一樣，“刷刷”地落在地上，而閃電也跳起了“霹靂舞”。
隨著時(shí)間的飛逝，不知不覺(jué)就放學(xué)了�？粗饷娴膬A盆大雨，我慢悠悠地打開(kāi)書(shū)包找傘，卻怎能么也找不到。我的心漸漸緊張起來(lái)。再仔細(xì)找了兩三遍后，還是找不到傘，無(wú)奈之下，我只能問(wèn)問(wèn)別的同學(xué)有沒(méi)有多帶一把傘，結(jié)果幾乎所有人的回答都是“沒(méi)有”“我只帶了一把傘”“我是坐校車(chē)的，所以一把傘也沒(méi)帶”之類(lèi)的話(huà)�？纯赐瑢W(xué)們陸續(xù)離開(kāi)，教室也漸漸變得空蕩蕩了。我焦急得問(wèn)自己：“該怎么？難道我今天回不去了嗎？”無(wú)數(shù)的疑問(wèn)使我感到又害怕又難過(guò)。這時(shí)我突然想起了校門(mén)口的公用電話(huà)，但是這滂沱大雨，叫我怎么可能到校門(mén)口那兒去？唉，沒(méi)辦法，只能聽(tīng)天由命了。
忽然，我看到了一個(gè)熟悉的身影，“�。寢�?zhuān)菋寢��！蔽腋吲d的叫了起來(lái)。媽媽看見(jiàn)我，便說(shuō)：“看看你，那么馬虎，還說(shuō)要自己上下學(xué)，結(jié)果傘都忘帶了，以后可不能再忘了，必須要改改你這一身的壞毛病了，聽(tīng)到?jīng)]有”聽(tīng)著媽媽的嘮叨，我沒(méi)有嘟嘴，而是滿(mǎn)臉高興。因?yàn)槲抑肋@就是媽媽的愛(ài)，暖暖的愛(ài)。媽媽?zhuān)易钕矚g你，我會(huì)牢記你的話(huà)，好好讀書(shū)，將來(lái)做一個(gè)有用的人。
第五篇：給我印象深刻的一個(gè)人作文（六年級(jí)作文）
我有許多好朋友，我們互相關(guān)愛(ài)，互相幫助。但在我所有的朋友中，最好的還是她小麗。
她有一張能說(shuō)會(huì)道啊嘴巴，她還有一雙水汪汪的眼睛，炯炯有神。我和她蠻有緣分，因?yàn)槲覀兪峭宓摹?/p>
小麗非常能干。一次，我們相約在星期天早上來(lái)我家學(xué)習(xí)。小麗早早啊來(lái)了，可我洗臉、刷牙了而以，沒(méi)有時(shí)間吃早餐。在小麗叫我一道題時(shí)，我的肚子不停地“咕嚕，咕�！钡亟兄�，小麗聽(tīng)見(jiàn)了，問(wèn)了我個(gè)一清二白。后來(lái)她從冰箱取出兩個(gè)雞蛋我看著她熟練的身影真愧疚，自己在家有讓自己力所能及的事情做我也不做。小麗真的非常能干。過(guò)了幾分鐘，熱氣騰騰的面條出爐了，吃著面條真開(kāi)心。
小麗不僅能干，而且善良。
一天，我在村里玩耍時(shí)，剛好經(jīng)過(guò)她家門(mén)口時(shí)，不小心被石頭絆倒了，摔了一跤，她馬上拿著一勺水和一張創(chuàng)可貼，她關(guān)心地問(wèn)我：“你沒(méi)事吧？”說(shuō)著連忙用水幫抹掉沙粒和血水，然后小心翼翼的幫我貼創(chuàng)可貼，再慢慢地扶我回家。我真感動(dòng)！她就是這樣的一個(gè)人，一個(gè)關(guān)愛(ài)伙伴的人！
這位這么好的伙伴，我是不會(huì)忘記的。
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