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寫有趣的六年級作文（精選14篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的寫有趣的六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
寫有趣的六年級作文 篇1
當魚兒在水中歡蹦亂跳，發(fā)出“撲通撲通”的聲音時，我感受著這美妙的音樂；當我拿起魚竿，釣到那活生生的魚兒時，我感到十分快樂，十分有趣。
那天，我拿著魚竿大步流星地走著，想到不久就能釣到魚兒的美妙，不禁傻笑起來。
我走到一條小溪邊，放出魚竿，靜靜地等著。水，是那么的清澈，甚至能看到水底的鵝卵石和片片樹葉。
魚兒正歡樂地游著，有的是“獨行俠”，單獨地四處游動著�？此侯^挺胸的樣子，好像要去干一件很偉大的事情；有的是大大小小的一群，看他們那個子不一的樣子，應(yīng)該是一個家族吧；有的大小幾乎一樣的魚群，看他們歡樂的樣子，應(yīng)該是一群伙伴吧！
終于有一條魚過來了，猶猶豫豫咬住了魚餌。我奮力一拉，魚上來了。上岸后，魚兒像一個耍雜技的小丑歡樂地跳起舞來，有時來一下360度翻轉(zhuǎn)�？蓺獾�.是，在我不注意的一下子，魚跑了。走時還得意朝我搖尾巴，好像在對我說：“小子，想抓我？下次吧！”我靜下心來，再把魚竿放下去，靜靜的等著。沒多久魚兒又上鉤了，只不過咬下就跑，看沒動靜，又來吃，反復(fù)幾次，膽子大起來了，一大口咬下來，哈，上鉤了，我飛快地拉上魚竿，抓魚放入桶中。大聲叫道：“想玩我，再練練吧！”
太陽漸漸下去了，水面上倒射出金黃金黃的太陽光，十分漂亮。突然，一位位“橫行將軍”慢慢爬上來了，我以迅雷不及掩耳之勢，跑去一抓，放進水桶中，其他的螃蟹連忙逃散，我東突西突，收獲了不少“獵物”。
最后，我滿載而歸，大搖大擺的回去了。
寫有趣的六年級作文 篇2
過年啦！家家戶戶張燈結(jié)彩、喜氣洋洋，都在忙碌地準備著
在我們家鄉(xiāng)，有特別的鬧花市。人們布置完家里，總覺得缺少點什么？那就是年花了。于是會去各自鎮(zhèn)街的花市買幾盆花來裝飾房屋�；ㄊ袩狒[非凡，車水馬龍，花朵更是琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，讓人眼花繚亂，應(yīng)接不暇。遠遠望去，盡是一片花的海洋，五彩繽紛，鮮明耀眼，它們紅似火、粉似霞、白似雪、紫似蝶這各式各樣的花代表各不相同的寓意，年桔代表“大吉大利”，杜鵑代表“紅紅火火”，百合則是“百年好合、百事合意”這一株株植物，把房屋裝點得無比熱鬧和吉祥，處處彌漫著淡淡清香、濃濃年味兒和盎然生機，它們充盈著房屋，也充盈著我們的生活。
吃年夜飯是全家最熱鬧團圓的時候。年三十，夜幕降臨，一只只煙花絡(luò)繹不絕地升上天空，大街小巷間傳蕩出陣陣響亮的砧板聲，散發(fā)出陣陣濃濃的`菜香我們都在準備著年夜飯。
年夜飯也稱團圓飯，在那天，無論是漂泊在外的游子，還是遠房親戚，都會不遠萬里趕來歡聚一堂、共進晚餐。這美味可口的菜肴是一年中最豐盛、最好吃、最飽含寓意的。如餐前的甜食湯圓則預(yù)示全家“甜甜蜜蜜、團團圓圓”；打火鍋熱氣騰騰的，就是“紅紅火火”啦；豆腐諧音“多�！保霍~則代表“年年有余”將這些滿是寓意的美食吃進肚子里，同時也希望新的一年能吉祥如意。
人們其樂融融、劃拳干杯，父輩祝晚輩學習進步、身體健康、快高長大；晚輩祝父輩工作順利、長壽平安。一陣陣笑聲回蕩在屋子里，熱鬧祥和的氣氛溢滿整屋。
在春節(jié)，孩子們還特別喜歡放鞭炮，“劈劈啪啪”的鞭炮聲點綴了春節(jié)的熱鬧氣氛，點燃了人們的喜悅心情。真是“爆竹一聲除舊，桃符萬戶更新”。
這豐富多彩的民俗把這中國傳統(tǒng)節(jié)日裝點得熱鬧多彩，春節(jié)在它們的描繪下變得充實快樂。在這辭舊迎新、舉杯歡慶的日子里，我們一起將中華民族的傳統(tǒng)民俗弘揚光大、薪火相傳！
寫有趣的六年級作文 篇3
我盼望已久的國慶假期就要來臨了，早聽說桂林山水甲天下：有清澈的河水，有險峻的高山，有金黃的沙灘去年國慶節(jié)爸爸媽媽帶我去桂林，一覽這里的美麗風光。
我們乘著游船沿著漓江往陽朔方向前行，我看見腳下的水清澈寧靜，兩岸青山千姿百態(tài)，美麗極了，不一會兒，導(dǎo)游告訴我們：九馬畫山到了，我們順著導(dǎo)游指的方向望去，只見一座座山峰，由于山上的樹木隨意勾勒，加上旁邊青山的襯托，這么大的一片綠色中透出九匹馬的形狀，形成了一道亮麗的風景線，別有一番情趣。
我們仔細看這些馬兒：有的馬像在仰天長嘯，似乎在呼喚失蹤的小馬駒；有的馬像撒開四蹄，騰空而起，似乎在練習奔跑；有的馬像低頭在河邊，大口大口地飲水，不時還甩甩尾巴，似乎在養(yǎng)足精神，幫助戰(zhàn)士奮勇殺敵；有的馬依依不舍地望著同伴；有的馬讓自己的小馬駒趴在肚子下喝奶，眼睛慈愛地看著貪吃的小馬駒，似乎在說：“慢點吃，小心嗆著！”你瞧，多么偉大的母愛啊！有的像在練習嗓子準備參加唱歌比賽；有的'馬踮起馬蹄，跳著歡快的舞蹈；有的像在呼喚著美麗而又神奇的天使。
時間過得真快，五天的桂林之旅很快就結(jié)束了，回首過去有趣的旅程，讓我們領(lǐng)略了大自然的奇妙，大自然的呼吸，領(lǐng)略了大自然的鬼斧神工
寫有趣的六年級作文 篇4
天氣諺語有很多，比如：“朝霞不出門，晚霞行千里�！笨蛇@天氣諺語我還真不信，因為天氣怎么能有規(guī)律，我還聽過一句話“天氣總是變化無�！��？墒怯幸患�，讓我相信了天氣諺語是真的。
“放暑假啦！放暑假啦！”我高興得大聲喊著，因為可以讓爸爸帶我上山撿菌子。老師告訴我們要幫助家里減輕負擔，多幫爸爸媽媽干活。我想到我們村后面的大山里在夏天是菌子長得最多的時候。如果把菌子撿了到街上賣的話，可以掙錢，下個學期的飯菜錢就可以解決一部分了，我想也是幫助爸爸媽媽減輕負擔了。我心里想得美滋滋的，想著想著我加快了回家的腳步。
剛回到家，我就催促爸爸帶我去撿菌子，第二天，天剛蒙蒙亮，我起床打開窗戶，看見漂亮的彩霞紅紅的在天邊游蕩，像一位少女穿著紅色的裙子在天空中漫步玩耍。山尖也被染紅了，今天一定是個晴天。我趕快起床，帶上我的小提籃，叫上我的伙伴“虎子”準備出發(fā)。爸爸卻說今天不去了，會下雨，明天不下雨了再去�！安恍�，你騙人，看看太陽要出來了，天上是紅紅的彩霞，是個好天氣，不會下雨�！蔽揖镏烊碌�。“老輩人有句話說朝霞不出門，晚霞行千里有彩霞的早上會下雨，看看晚上彩霞滿天，那么第二天可以放心的'出門�！卑职纸忉尩��！氨M騙人，那是以前的事，現(xiàn)在可不像以前了，什么都有�！蔽肄q解道�！昂冒�，我?guī)闳�，去了別后悔�！卑职终f，我高興得拎起小籃子出發(fā)了。
走在彎彎曲曲的小路上，我一蹦一跳地往前走，像只快樂的小青蛙。天氣晴得好好的，爸爸走著瞧，看看誰贏，我在心里默默地想。不知不覺來到了山上，“虎子”也興奮得“汪汪”大叫。“爸爸，我們比賽吧�！薄翱煜掠炅耍覀兓丶野伞！蔽也焕聿前职郑揖尤チ�。不一會下起了大雨，我一朵菌子都沒有撿到，卻被淋成了落湯雞。這時我才后悔不該不聽爸爸的話
過了幾天，天氣正如爸爸說的那樣，我們才上山撿菌子，收獲很大。在這個暑假里，我玩得開心極了，我撿的菌子都賣了好價錢。但是假期里的這個經(jīng)歷不僅讓我懂得了一個常識，而且讓我明白“朝霞不出門，晚霞行千里”是我們老祖宗總結(jié)的，是流傳幾千年直到今天的真理。同時也明白了“不聽老人言，吃虧在眼前”的道理，我還準備讓爸爸告訴我一些老輩人知道的道理，我想把它記錄下來。
寫有趣的六年級作文 篇5
他自學成才，練就了一手好字，是黃巖有名的書法家，也是書法協(xié)會的主席，他就是黃巖書法中心的王堅校長。
平日里他總是笑嘻嘻的，穿著一雙布鞋，一件黑色T恤。鼻梁上那一副超大的黑框眼鏡，與他幽默的`性格保持了高度一致。我最喜歡他的課了，因為上課時，他總能把我們逗笑，每當這時總會用手扶一扶自己的黑框眼鏡。
我們書法班上有一位同學，他的字十分難看，王老師決定整一整他。于是在一節(jié)課上，老師在臺上叫著：“立早若明！立早若明！哪位同學叫立早若明的？”其實他叫章若明。王老師叫了好幾遍后，發(fā)現(xiàn)沒有人回應(yīng)，皺了皺眉頭。這時臺下有一位高個同學緩緩舉起了手，王老師把他“請”到講臺上對他說：“哦，你就叫立早若明呀，人長得挺秀氣，名字真不錯，誰給你取的？”章若明想了想，馬上反應(yīng)了過來：“我叫章若明，我一定會寫好字的。”“知道就好，下次注意。”王老師沒說完，同學們就笑了起來，嘴里還說：“立早若明，你好�！边@時，王老師扶了扶自己的黑框眼鏡，笑了笑，章若明也笑了。
有一次我作業(yè)忘寫了，王老師正催同學們交作業(yè)，我十分緊張：要告訴老師嗎？告訴了老師，我一定會挨一頓批，不告訴老師，老師一定會去問我的媽媽，還是告訴老師吧。出乎意料的是老師卻沒有批評我，只是讓我下一次補好，扶了扶他的黑框眼睛，意味深長地說：“你是個誠實的懶蟲，我就先放你一馬�！蓖瑢W們都被逗笑了，我也不由自主地笑了。
怎么樣，你覺得我們的王老師夠不夠幽默，夠不夠有趣？
寫有趣的六年級作文 篇6
哇！哈哈！太搞笑了！哈哈哈！一陣陣歡笑聲從歡樂谷的教室傳出來，這是怎么回事呢？讓我們一起來看一看吧！
今天，在課堂上，檸檬老師拿出來了一些小紙片和三個鐵盒子，老師這是要干什么？我們不由得在心里嘀咕。老師一眼就看出了我們的疑惑，就告訴我們：這是一個寫紙條游戲，規(guī)則是把自己三張不同的紙片上，分別寫上人物、事情和地點，然后放到這三個小盒子里，最后隨意抽取三個，把它拼成一句話，讀出來，看看我們心里都在想什么。我們一聽，頓時就來了興趣，說干就干，不一會兒，我們就把紙片上寫好了，老師把它們裝在盒子里搖了搖，老師舉著盒子問道：誰先來呀？我迫不及待，趕緊舉起了手。我在盒子里面摸著，心里不停地在念叨：阿彌陀佛，上帝啊，保佑我吧！保佑我抽取一個讓人意想不到的.句子吧！也許上帝真的聽懂了我的話，我把抽出的三張紙條，打開，排好順序，還沒念出來，我已經(jīng)笑得前俯后仰了。老師和同學們都催著我，快別笑了，抽的是什么，念念，快點念出來讓我們也聽聽。我邊笑邊讀出來，小剛在棺材里面不停地眨著眼睛。，我讀一下，停一下，笑一下，最后也對著大家，眨了眨眼睛。同學們看到我這樣，笑得更厲害了，撲哧哈哈嘻嘻一聲聲笑的樂曲在教室里奏響了。瞧瞧王芳笑岔了氣，直捂著肚子喊：疼；林麗撲倒了同桌身上，抖著身子叫笑死人了，笑死人了，人死了，還能練眨眼神功呢！這一說不要緊，同學們笑得更厲害了，甚至有人都笑出了眼淚。
在笑聲中，同學們都涌向了老師，抽紙條，讀紙條，同學的興致越來越高，讀出的句子也一個比一個另類，歡聲笑語在整個教室里回蕩，沒想到中國的漢字如此的奇妙，胡亂拼湊也能給人帶來意想不到的驚喜。
今天可真是愉快的一天呀！
寫有趣的六年級作文 篇7
周末我去天童寺游玩，帶回一件有意思的紀念品，那是一大一小兩個純手工打造的木陀螺。我是第一次看到這種需要自己用鞭子抽的陀螺，一拿到就愛不釋手。
當天傍晚，我精心挑選了一條由光滑的瓷磚鋪成的小徑，玩起了陀螺。我先用鞭子把陀螺嚴嚴實實地卷了個密不透風，然后用力一抽，陀螺就像一個醉漢似的，晃晃悠悠地轉(zhuǎn)了起來。但是，還沒等我第一鞭子抽下去，它就漸漸力不從心，自己摔了個倒栽蔥，懶洋洋地趴在了地上。
爸爸看見了這一幕，忍不住“撲哧”一聲笑了出來：“陀螺可不是這么玩的`。”說完，他就拿起地上的陀螺，用鞭子自上而下、一圈一圈有順序地卷緊了陀螺。然后，將陀螺放到地上，用力往后一抽。只見陀螺劃了個完美的弧度，迅速地旋轉(zhuǎn)了起來，像個靈巧的芭蕾舞演員，腳尖輕輕點地，衣裙自然張開，旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)……完全沒有停下來的意思。突然，只聽見“啪”的一聲，爸爸朝陀螺狠狠地又抽了一鞭子。陀螺像螺旋槳飛機一樣加速旋轉(zhuǎn)，還刮起了陣陣勁風。我被這突如其來的勁風嚇得不輕，不過我馬上反應(yīng)過來，條件反射似的沖到爸爸旁邊，一把“搶”過他手上的鞭子，也朝著陀螺狠狠地抽了下去。然而，本來還在歡快旋轉(zhuǎn)的陀螺卻很不爭氣地飛到了一米以外，像個無頭蒼蠅一樣撲騰了幾下，就歇菜了！這時，我的火氣上來了，掄起鞭子繼續(xù)抽去，但顯然已經(jīng)無力回天了。爸爸走過來，摸摸我的頭說：“抽陀螺不能只抽它的尖端，一定要抽它的中間。”
聽了爸爸的話，我在心里默念要訣，一遍遍不停地練習，終于把陀螺轉(zhuǎn)得又快又穩(wěn)。看著月光下飛旋的陀螺，我真是無比驕傲和自豪。
寫有趣的六年級作文 篇8
我的童年充滿了有趣的回憶，現(xiàn)在我想起那件有趣的事還想笑呢！
那個冬天我才六歲，什么也不懂，對一切都充滿好奇心，在除夕那天，媽媽打算做一道牛肉凍豆腐湯，便把冰箱里珍藏的那塊凍豆腐拿了出來，放在桌子上化冰。這可被我和弟弟盯上了，等媽媽轉(zhuǎn)身去廚房的功夫，我倆一溜煙兒似的圍上了這塊兒凍豆腐。
“這是什么好吃的'��？”弟弟吮著手指問�！澳憧�，從冰箱里拿出來的一定是冰糕了，要不然怎么是黃白色的�！蔽夜首鞅拘械拇鸬�。平時媽媽不讓咱們吃冰糕，這次可要飽餐一回。我的話音還沒落，弟弟早已伸出小舌頭，沖著冰糕舔上去�！疤鸩唬可段兜�？”弟弟不回答我的問話，只是一個勁的往外推那冰糕，原來，弟弟的舌頭粘到了冰糕上面，他使勁拽也拽不下來，我也發(fā)現(xiàn)了他的異樣，立馬端著盆把弟弟帶到了媽媽跟前。
媽媽氣得火冒三丈，“讓你倆淘氣，這回好了。舌頭別要了，拿剪子剪了吧！”我信以為真，便拿了一個大號兒的剪子遞給媽媽，弟弟嚇的哇哇大哭，媽媽又說：“怕剪刀剪那就拿熱水燙吧，把舌頭燙成頭那么大。看你長記性不”。弟弟嚇的臉都紫了。
我把住盆不讓弟弟逃走，媽媽從廚房拿來一大杯水澆了上去，弟弟緊緊閉著眼睛，等著挨燙。但是水澆上去，弟弟的舌頭，卻與那塊凍豆腐分開了。原來是一碗涼水�？墒堑艿軈s以為是媽媽用開水把舌頭燙下來的，照鏡子看自己的舌頭有多大呢。
每當想起這件事，哎呀，肚子都快笑疼了。不過呢，現(xiàn)在笑過之后，我悟出了一個道理：那就是勇于嘗試是好的，但不要莽撞。
寫有趣的六年級作文 篇9
上課，無非就是“丁零零”、“同學們好，今天我們上第12課”、“同學們再見”······如果上課可以做游戲是不是很新奇呢？
周三上午，章老師在語文課上笑盈盈地跟大家說：“今天我們來玩一個很熟悉的游戲，就是‘畫鼻子’”老實話音剛落，同學們便竊竊私語，紛紛討論起來。章老師在黑板上畫了一張臉，圓嘟嘟的臉蛋兒，彎如小橋的眉毛，一雙栩栩如生的眼睛，怎么覺的怪怪的······原來，是少了一只鼻子。然后章老師開始講起游戲規(guī)則，同學們聽得很認真，都迫不及待的想?yún)⒓咏酉聛淼挠螒颉?/p>
我被章老師幸運的請了上來，我顯得格外興奮。老師幫我蒙上眼睛，在幫我轉(zhuǎn)幾圈，弄得我是天旋地轉(zhuǎn)，南北都分不清了，我自己還傻呆呆的想：這大白天的，怎么有這么多星星？果然我踏出的第一步就是錯的，我小心翼翼地走著每一步，奇怪的摸了摸，原來我把同學的.課桌當講臺了；心想：老是在這放什么東西？怎么軟綿綿的，還過不去。直到我摸到同學的頭發(fā)才會過來，同學們看我那找不著北的樣，憋了好久的笑聲，一瞬間爆發(fā)出來。許久，我才找到了講臺，這是章老師又設(shè)了一個“小陷阱”，把黑板擦放在一塊小黑板上，聰明的我摸了摸，發(fā)現(xiàn)了一個“小圈套”，理都不理就又去尋找“黑板大陸”；可謂是歷盡千辛萬苦，我終于是找到了大黑板，憑著我自己的記憶，左摸摸右摸摸，突然我踮起腳尖，十分堅定的畫了一個圓鼻子。
還沒等老師接下眼罩，全班一陣哄笑：有的是抱著肚子笑；有的是一邊笑一邊拍桌子；還有的干脆笑得癱在椅子上了。
這堂語文課不但新奇還很有趣，讓同學們把緊張的學習氣氛舒緩了一下。
寫有趣的六年級作文 篇10
你咋一看題目，可能會產(chǎn)生一個疑問：“小丁”是誰？對吧？那就聽我一一道來。
“小丁”是我們的班主任。我們的語文老師。因為她是我們所有老師中最年輕的，而且學校領(lǐng)導(dǎo)也這樣叫她，所以我們也那樣叫她。她呀，現(xiàn)代版的王熙鳳：未見其人，先聞其聲。這句話用在她身上一點也不假。因為“小丁”最突出的就是他那張嘴。
“小丁”的嘴可能說啦！尤其是生氣時和高興時。都能形成鮮明對比：生氣時嘴可大啦，而高興時呢只是一個小小的.櫻桃。生氣時的聲音可大啦！少說也有20分貝吧。而“小丁”高興時聲音也就緩下來了。當她生氣地訓我們時，那可謂噪音啊。而她高興地講課時，我們的耳朵就得像兔兔的耳朵了。“小丁”還喜歡給我們說她的小秘密，我們呢就得替他保密嘍。
說完了她的嘴巴，我們再來說她的身材�！靶《 �1.68米，但因為她的腿很細，看著很高。她還嫌腿粗呢，其實腿比我還細呢。他還說自從教了我們以后她就沒胖過，體重一直在降。而且她的嗓子一直不好，因為整天訓我們。她是一位好強的老師。
“小丁”的臉圓圓的，因為下巴不顯，所以臉看起來很圓。鼻梁上架著一副眼鏡，因為他小時候懂得很少，看著戴眼鏡很好看，所以拼命的在暗處看書，在離電視0.5米處看電視，而且一看3小時，終于帶上了眼睛，唉，她現(xiàn)在還后悔呢。
小丁也很樂觀，并不因為別人得罪了她就去打擊報復(fù)，相反，還會去教導(dǎo)那個人，使它成為造福人類的人。但如果我們考不好了，他一定會大發(fā)雷霆，所以她的嗓子一直不好，唉。
這就是我們的“小丁”！樂觀的“小丁”。
寫有趣的六年級作文 篇11
在暑假里，發(fā)生了許許多多有趣的事，最讓我難以忘懷的就是捉蟬了。
那一天我正在家里閑著，這時，一陣“知了”“知了”的叫聲吸引了我。對，捉蟬去！我興沖沖地拿起自制的“天羅地網(wǎng)”，來到屋外大樹下，仔細尋找起來。循著“知了”“知了”的'叫聲，我很快發(fā)現(xiàn)一只大蟬，他附在樹干的頂端，扯著嗓子大聲地叫著“知了……”。你果真“知了”嗎？我心中暗暗好笑，遇上本少爺，你還是先謙虛謹慎一點吧！我小心翼翼地靠近它。果然，我剛要下罩，它“忽”地一下飛走了�？磥碇t虛謹慎的應(yīng)該是我呀！我不禁“唉——”長嘆一口氣，這一嘆氣不打緊，但樹上卻突然安靜下來，一只也不叫了，這給我增加了不少難度，看來干成一件事真不容易。
遇難而上應(yīng)是我們應(yīng)有的素質(zhì)，我耐心地尋找起來。不一會兒，我又發(fā)現(xiàn)了一只“潛伏”的蟬，這次我吸取經(jīng)驗教訓，更加小心，輕輕地靠近它，對準了，猛地向前一扣，蟬落網(wǎng)了，在里面拼命掙扎，我高興地把它放進瓶里，繼續(xù)捉。
“踏破鐵鞋無覓處，得來全不廢功夫。”腳前一陣蟬鳴，抵頭一看，兩只蟬蹲在一起，我一個俯撲，兩只蟬一只也沒逃掉，一只在我手里拼命地叫喚，另一只卻只顧掙扎，不吭聲，我知道原因，這是一只雌性蟬，他沒有發(fā)音器，所以叫不出來，倒不是它視死如歸、堅強勇敢。
一個上午，我總共捉到七只。想起它們平日里專門吸吮樹干里的水分，影響大樹的生長，看著現(xiàn)在它們被我囚禁在一個小小的瓶子里此起彼伏地叫著，我心中就有了一份成就感，儼然成了一名為“民”除害的英雄。
寫有趣的六年級作文 篇12
今天上午，我來到夾山寺的奶奶家。約上易昊 、易佳、易婷和徐威一起去野炊。我們分工合作：易婷回家拿燒烤所需要的調(diào)料；易昊去準備柴火；徐威和我去準備食材；易佳就做清洗工作。
說干就干，我和徐威隨手撿了個杯子，來到家門前的那條小水溝，我翻開一塊大石頭，結(jié)果只有一條小魚，尾巴一擺，就無影無蹤了。我來到一個石頭堆旁，翻開幾塊石頭，下面是一片濕潤的土壤。我知道這種環(huán)境應(yīng)該是螃蟹最喜歡的家，用手一挖，手掌中感覺有一塊土在蠕動，掰開一看，一只黑不溜秋的大螃蟹在吐泡泡。我眼疾手快，按著螃蟹，然后提著螃蟹的.兩只鉗子，放進杯子里。我專門找那些有石頭堆的地方，翻開就有一只或幾只螃蟹在四處亂爬，可這怎么逃得過我“如來佛”的手掌心呢？沒十分鐘，我就捉了九只螃蟹，徐威的收獲也不小，還捉了一條大泥鰍。最好笑的是徐威，他捉到了一只螃蟹，提著兩只鉗子，一蹦一跳地跑過來邀功，結(jié)果兩只鉗子脫落了螃蟹一下就掉進了水中不見了。徐威轉(zhuǎn)過頭，一臉悲戚地看著我。緩過神來后，像頭發(fā)怒的獅子，不停在水中摸來摸去，結(jié)果還是一無所獲。
我們把捉來的螃蟹、小魚、小蝦和泥鰍交給易佳去清洗。我們?nèi)蕚錈居玫蔫F絲。等我們回來的時候，易昊已經(jīng)把火生起來了，我們用鐵絲穿上食材。學著燒烤攤上的范兒，像模像樣地燒烤起來，先放上油，翻過來翻過去的在火上烤著，估摸著快熟了還撒上麻辣鮮和鹽。看著烤的滋滋冒油的螃蟹，饞得我直流口水。又烤了幾分鐘，終于可以開吃了。
我們吃著自己動手烤的食物，感覺比燒烤攤上買來了美味多了。通過這次野炊，我不僅體驗了生活，更讓我體會了團隊的力量是巨大的，團結(jié)就是力量！
寫有趣的六年級作文 篇13
大家好！我叫蝸牛，今天老師讓同學們在課堂上觀察我。呀，我成大明星了！那我的給大家好好介紹介紹自己。
我的背上背著一座小房子，它的作用可大了，每當我遇到危險時就可以縮進小房子里。我的小房子可漂亮了，它是褐色中帶著黃色的小點，好像給小房子畫上了圖案。其它的小動物都只有一對觸角，而我有兩對觸角：一對長，一對短。你們知道我的眼睛長在哪兒嗎？告訴你們吧！我的眼睛就長在那對長長的觸角上，這樣我就可以看得更遠了。哦，如果你們碰一下我的眼睛，我的眼睛就會縮回去，要知道保護眼睛可重要了。
我可是個名副其實的膽小鬼，如果你碰一下我身體軟的地方，我就會馬上縮進小房子里，并用粘液封住大門。我吃東西的時候，會先探出小腦袋四處張望，等確定了四周沒有危險了再開始吃東西，在吃的.時候我還會觀察四周的動靜，一有風吹草動，就立刻躲到小房子里。
我還是個慢吞鬼，因為我沒有腳只能靠腹足爬行，別的小動物走一步，我可要走好幾步甚至幾十步。我走過的地方都會留下一條亮晶晶的痕跡，那是我的粘液，別小看這些粘液，它可是我的保護傘哦。它可以固定我的身體，哪怕我爬得再高，也不會摔個粉身碎骨。不過小朋友們，你們做事可不要和我走路一樣慢！別看我小，我的牙齒可是動物世界中最多，有三萬多顆呢，它們長在我的舌頭上，像一把小鋸子，所以我吃起食物來可快了。我排便的方法也很特別，是用我房子上的排便孔排便的。
這就是我，有趣吧？小朋友們，只要你們用心觀察，就會發(fā)現(xiàn)我們動物的許多秘密！
寫有趣的六年級作文 篇14
我一直以來對土豆情有獨鐘，一周不吃土豆就渾身不舒服。今天，有機會參加溫州晚報和青少年活動中心聯(lián)合舉辦的“種豆得逗”活動，和土豆來一次最親密的接觸，讓我激動不已。
我們首先去挖土豆。土豆的種植場地并不大，大概只有十米長，三米寬左右。但我們這些小家伙在主持人一聲令下后，拿著小鐵鏟一擁而上，把這里擠得滿滿當當。這個埋頭搜尋，那個使勁翻找。我也不甘示弱，挽起袖子，找了一片葉子繁茂的地方，蹲在那里，用鏟子使勁地往下挖。忽然，我看見一塊黃黃的東西，再往下挖了，土豆露出自己圓鼓鼓的肚皮�！把剑诘搅�！”我尖叫起來，“媽媽，這兒有一大堆土豆�！眿寢屜蛭邑Q起了大拇指。
我的干勁更足了，盒子里的土豆也越來越多�？刹簧僬{(diào)皮的泥土也乘機鉆進了我的鞋子里，但我可沒空搭理它們，睜大眼睛，貓著腰，繼續(xù)在泥土里搜尋土豆的蹤跡。這時，挖土豆結(jié)束的.時間到了，我看著盒子里一個個圓滾滾的土豆，感到特別滿足。
洗土豆、削皮、切土豆之后，我們要大展廚藝，看看誰做的土豆菜肴最富特色。
我先把蒸熟的土豆塊捏成泥，加入一點鹽、味精和油拌勻，再在圓盤中間擺成圓形，接著，拿來紅椒和青椒丁放在上方當做頭發(fā)，然后用一顆葡萄切成對半當做眼珠，最后用紅蘿卜絲擺成嘴巴和鼻子。就這樣，我的《人臉土豆泥》誕生了。
欣賞自己作品的同時，我也不忘鑒賞一下其他同學的土豆佳肴。脆脆的炸土豆、黃澄澄的土豆炸蝦、色香味俱全的酸辣土豆絲……真是琳瑯滿目，讓人垂涎欲滴！看來，能干的同學真不少！
雖然我的菜肴在評選中并沒有獲得最高獎——金勺子獎，但從開始挖土豆到制作菜肴，都是我親手完成。這其中的點點滴滴，讓我充滿了成就感，不虛此行呀！
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