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    六年級(jí)作文

    時(shí)間:2024-07-24 08:03:43 六年級(jí)作文 我要投稿

    【熱門】六年級(jí)作文集合5篇

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    【熱門】六年級(jí)作文集合5篇

    六年級(jí)作文 篇1

      太美的事物總有著悲慘的命運(yùn),比如繁花,比如紅顏。

      ——題記

      春蠶吐絲情絲自纏繞

      葬花吟葬去了心中的冷月,卻給后人留下了一首杜鵑啼血。海棠詞畫出了心中夢(mèng)的模樣,給后人留下了一段解不開的悠思。螃蟹詠只能借之諷刺使人的毒辣,只留下縷縷輕煙。

      那些笑容清澈的女孩子,哪會(huì)懂得陰謀,暗殺,心計(jì),爭(zhēng)斗,留在她們記憶中的,只是海棠社的柳絮,廬雪亭外的梅花,軒榭外的雪景和那淡淡的憂愁。殊不知,她們的.世界正在一點(diǎn)點(diǎn)支離破碎。

      碧云望斷空惆悵

      屋子一間一間的空了,府中也一天一天衰敗下來(lái),“嘩”的一聲,謊言筑成的富麗堂皇變成了一片廢墟。

      回頭望去,伶仃形影也一點(diǎn)點(diǎn)消逝了,這污濁的世界還存在著,它不允許任何真善美的存在,有緣人從此,天各一方。

      誰(shuí)顛覆了那善變的誓言,誰(shuí)刺透了那望穿秋水的愛(ài)戀,苦苦掙扎,卻從未得到半分希翼。

      月落了,再也望不見(jiàn)了,青燈苦佛的女子,遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)的女子,獨(dú)守空房的女子,你們還好么?在那富麗堂皇倒塌的瞬間,有多少精致的面容為此犧牲,又有多少不甘的心在苦苦掙扎?

      歷史的血管里,在此刻,飛濺著千年紅顏?zhàn)钔吹膸椎窝。一葉舟,可以穿越生死的輪回,一滴水,可以穿越情感的想象。

      心比天高,命比紙薄。紅顏薄命,一葉閣也為之黑暗。

      紅樓女兒的曲調(diào),淡淡的穿越了時(shí)間的舞臺(tái),淚的痛,血的癡,可有鐘子期在聽(tīng)?

      滿紙荒唐言,一把辛酸淚,都云作者癡,誰(shuí)解其中味?今夜,一支清香,一方墓園,我用心靈祭你:不知明鏡里,何處得秋霜。

    六年級(jí)作文 篇2

      “叮叮叮叮……”上課了,這節(jié)是語(yǔ)文課。語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室,她神情嚴(yán)肅,兩只炯炯有神的眼睛死死地盯著我們,這神情好像在告訴我們馬上要發(fā)生一件大事了。突然,語(yǔ)文老師嚴(yán)肅地說(shuō):“現(xiàn)在小組長(zhǎng)檢查《論語(yǔ)》背誦,必須要有家長(zhǎng)簽字,還有給小組長(zhǎng)熟練地背。最后評(píng)選這周的優(yōu)秀小組!蔽衣(tīng)完老師這樣說(shuō),臉唰的一下就白了,因?yàn)槲沂切〗M長(zhǎng),真擔(dān)心我們組會(huì)落后,而秦祖濤每次都拖我們后腿。

      我的眼睛死死地盯著他,心想:他應(yīng)該又要拖我們組的后腿了。而他卻說(shuō)了一聲:“別看我,我會(huì)被這事絆倒?”他滿不在乎的樣子,好像能輕而易舉地就能讓我們組成為優(yōu)秀小組似的。他這點(diǎn)自信,還是用在作業(yè)上吧!

      這滿不在乎的樣子,讓我想起了上個(gè)星期,他也是這樣滿不在乎的樣子,可是一檢查,每一天的論語(yǔ)都不合格,也沒(méi)有家長(zhǎng)簽字。如果他都合格了我們組就可以成為優(yōu)秀小組了。就因?yàn)檫@件事老師還讓他沒(méi)背的或不合格的抄十遍。

      這幾十遍對(duì)他好像不起什么作用。不管了,還是檢查一下吧。

      這一檢查,完全出乎我的意料,因?yàn)榧议L(zhǎng)都簽字了,并且他給我背的時(shí)候還滾瓜爛熟的。這整個(gè)過(guò)程讓我目瞪口呆,驚奇的好像我的下巴都掉在地上似的`,因?yàn)樗孟褡兞艘粋(gè)人似的。

      一下課,我就興奮地問(wèn)他:“秦祖濤,這是為什么呢?你是怎么做到的,你平常和今天好像是兩個(gè)人!彼f(shuō):“什么?”我說(shuō):“背《論語(yǔ)》呀!薄芭叮阏f(shuō)這事呀,因?yàn)槲乙恢痹谂、奮斗,此時(shí),我內(nèi)心想:他是怎么了?難道是知道要好好學(xué)習(xí)了?不要掉隊(duì)。”他說(shuō):“一則論語(yǔ)我可能會(huì)讀上幾十遍才會(huì)背,但我還在努力,這就是幕后的故事!

      直到那天我才明白努力是什么,努力的作用是什么,努力就是堅(jiān)持、奮斗、做到完美。而它的作用就是讓你進(jìn)步,變成一個(gè)更好的你。

      這就是努力,相信付出總會(huì)有回報(bào)。

    六年級(jí)作文 篇3

      作為地道的新浦人,大家對(duì)新浦老街都最熟悉不過(guò)了吧,在上個(gè)世紀(jì)二三十年代,老街商業(yè)興隆,車水馬龍,當(dāng)時(shí)可是被稱為蘇北的“小上海”哦!經(jīng)過(guò)一百多年歲月的洗禮,這條曾近的繁華老街也有一段慢慢沉寂的歷史呢,我們的政府領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)這最具歷史文化的老街進(jìn)行升級(jí)改造,新建了鹽河巷老街,挖掘城市文化內(nèi)涵,以“新浦印象”為主題,使新浦最具歷史文化的老街重獲新生。讓我們現(xiàn)在再來(lái)看看新浦老街換新顏吧!

      20xx年年初,新浦區(qū)搜集各種歷史照片100余張,整理各類文字30多萬(wàn)字,為民主路改造提供歷史文獻(xiàn)依據(jù),力爭(zhēng)重現(xiàn)這些老建筑的昔日面貌。在改造過(guò)程中,最大亮點(diǎn)就是實(shí)現(xiàn)新舊建筑的融合,街道的大小盡量符合原來(lái)老店的店招位置,招牌和位置特別是在“做舊”處理上完全采用木質(zhì)、磚雕和石刻等原材料,讓一間間老店栩栩如生地呈現(xiàn)在人們眼前。此外,通過(guò)建筑外觀燈光設(shè)計(jì),勾勒出了街區(qū)的歷史滄桑感,讓夜晚的民主路更加風(fēng)情萬(wàn)種。

      經(jīng)過(guò)9個(gè)月的緊張施工,民主路如期完成了改造任務(wù),并將于12月28日正式開街迎客。你可以走進(jìn)“三和興”大藥房,去了解中國(guó)中藥的博大精深;走進(jìn)“生慶公”茶社,去品嘗中國(guó)百種茶的芬芳;走進(jìn)“味芳樓”,去嘗一嘗正宗淮揚(yáng)菜的美好滋味。走一趟民主路,就如同一次文化之旅,百年老街,歡迎您的到來(lái)!

      作為地道的新浦人,大家對(duì)新浦老街都最熟悉不過(guò)了吧,在上個(gè)世紀(jì)二三十年代,老街商業(yè)興隆,車水馬龍,當(dāng)時(shí)可是被稱為蘇北的“小上海”哦!經(jīng)過(guò)一百多年歲月的洗禮,這條曾近的繁華老街也有一段慢慢沉寂的歷史呢,我們的政府領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)這最具歷史文化的老街進(jìn)行升級(jí)改造,新建了鹽河巷老街,挖掘城市文化內(nèi)涵,以“新浦印象”為主題,使新浦最具歷史文化的老街重獲新生。讓我們現(xiàn)在再來(lái)看看新浦老街換新顏吧!

      20xx年年初,新浦區(qū)搜集各種歷史照片100余張,整理各類文字30多萬(wàn)字,為民主路改造提供歷史文獻(xiàn)依據(jù),力爭(zhēng)重現(xiàn)這些老建筑的`昔日面貌。在改造過(guò)程中,最大亮點(diǎn)就是實(shí)現(xiàn)新舊建筑的融合,街道的大小盡量符合原來(lái)老店的店招位置,招牌和位置特別是在“做舊”處理上完全采用木質(zhì)、磚雕和石刻等原材料,讓一間間老店栩栩如生地呈現(xiàn)在人們眼前。此外,通過(guò)建筑外觀燈光設(shè)計(jì),勾勒出了街區(qū)的歷史滄桑感,讓夜晚的民主路更加風(fēng)情萬(wàn)種。

      經(jīng)過(guò)9個(gè)月的緊張施工,民主路如期完成了改造任務(wù),并將于12月28日正式開街迎客。你可以走進(jìn)“三和興”大藥房,去了解中國(guó)中藥的博大精深;走進(jìn)“生慶公”茶社,去品嘗中國(guó)百種茶的芬芳;走進(jìn)“味芳樓”,去嘗一嘗正宗淮揚(yáng)菜的美好滋味。走一趟民主路,就如同一次文化之旅,百年老街,歡迎您的到來(lái)!

    六年級(jí)作文 篇4

      自從上次小狗在床上待過(guò)以后,弟弟每天都在破這個(gè)“案”,終于在星期六的時(shí)候真相大白了。

      老狗最近經(jīng)常往屋里跑,嘴里還叼著東西,弟弟跟著老狗的腳步來(lái)到了床下面,用手電筒一照才知道,原來(lái)是老狗生小狗了,怪不得它看著那么憔悴。姥姥對(duì)我們說(shuō):“趕緊把小狗弄出去,別讓它在屋里叫”。我們聽(tīng)了馬上開始行動(dòng)。

      弟弟起初是往床上跳,讓我觀察狗的動(dòng)靜,但一切都是徒勞的,弟弟又學(xué)狼叫,把所有兇猛的`動(dòng)物的叫聲都學(xué)了一遍,對(duì)了就連鬼叫都用上了,可老狗還是無(wú)動(dòng)于衷?磥(lái)我們得換方法了。

      于是,我們把床搬開就可以看到老狗和小狗了,但移到半截被前面的柜子給擋住了,弟弟又開始對(duì)著狗狗們大吼大叫,把剛才的動(dòng)作又重復(fù)一遍,還是徒勞無(wú)功。沒(méi)辦法,他又跑去外面,拿了一根木棍朝老狗打去,但老狗堅(jiān)決不挪窩,也不動(dòng)一下。我們決定兵分兩路,一個(gè)負(fù)責(zé)把老狗給引出來(lái),一個(gè)負(fù)責(zé)把小狗趕緊抱出來(lái)放到外面一個(gè)紙箱里,怕小狗狗凍著,我們還在下面給它們鋪了一層棉花,弟弟還把自己不穿的衣服也墊了進(jìn)去,然后再把老狗給帶過(guò)來(lái),給它們喂些食物。

      弟弟望著這幾只可愛(ài)的小狗出神,估計(jì)在想,小狗你們快點(diǎn)長(zhǎng)大吧!我還想和你們玩呢!

    六年級(jí)作文 篇5

      “淅瀝瀝,淅瀝瀝……”聽(tīng)!細(xì)雨在唱歌!“呼——呼——”聽(tīng)!柔風(fēng)在伴奏!

      在生機(jī)勃勃的春天,總少不了柔風(fēng)細(xì)雨的身影。瞧!細(xì)雨正滋潤(rùn)著大地!看!柔風(fēng)已吹綠了大地,喚醒了花朵!那小麥苗呢?它們正吮吸著細(xì)雨,茁壯成長(zhǎng);正搖擺在風(fēng)中,歡樂(lè)舞動(dòng)!

      !老師,您多么像這柔風(fēng)細(xì)雨;而我們,又多么像這這小麥苗!

      老師,您就像柔風(fēng)細(xì)雨一般,滋潤(rùn)著我們,教育著我們,讓我們?cè)陲L(fēng)雨中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),讓我們?cè)诶щy中懂得勇敢!而我們,當(dāng)然就是小麥苗了!在您的關(guān)心呵護(hù)下,得到了豐收的`碩果,登上了人生的高峰!

      我曾在書上看到過(guò)這樣的一個(gè)等式:父愛(ài)+母愛(ài)+友愛(ài)=師愛(ài)。是!您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻;您的愛(ài),比母愛(ài)更細(xì)膩;你的愛(ài),比友愛(ài)更純潔;你的愛(ài),是天下最偉大的!

      老師,謝謝您!讓我們從幼苗長(zhǎng)成大樹,從雛鳥變做雄鷹,從繭蛹蛻為蝴蝶……在這期間,您付出了多少辛勤的汗水,注入了多少溫暖的關(guān)注……

      我感謝為大地帶來(lái)生機(jī)的柔風(fēng)細(xì)雨;更感謝照亮了我們?nèi)松猛镜睦蠋煟?/p>

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