【推薦】我的六年級小學作文三篇
在學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的我的六年級小學作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的六年級小學作文 篇1
她,身材勻稱,長長的瓜子臉上是兩條彎彎的眉毛,眉毛下面是一雙不大不小的杏仁眼,眼睛下面是一只小鼻子……這到底是誰呀?你不知道嗎,這就是我的班主任——張班主任。
張班主任是一個和藹可親的人,有一次上體育課,一位同學被馬蜂蜇了,張班主任看到了,又是找藥,又是送她去醫(yī)院,直到醫(yī)生說沒事,張班主任才松了一口氣。還有一次,一個一二年級的小同學被他后面同學的鉛筆劃傷了胳膊,盡管不是我們班的學生,她還是認真的提著那個用彩筆盒做成的小藥箱去個那位小同學止血。
張班主任除了教我們書本上的東西,還叫我們一些書本上沒有的知識和做人的'道理。
班主任,是知識的傳播者,她讓我們養(yǎng)成了很多好習慣,班主任,就是我們的第二個媽媽!
我的六年級小學作文 篇2
歷史的車輪滾滾而過,而那些時光也如白駒過隙,倏忽不見。唯有時光陶冶出的一本本書,散發(fā)著古老的芬芳。
書中的人物大多鮮明,或溫婉或潑辣,或體弱或矮健,都是一幅幅動人的畫卷,吐露著那個時代下的悲歡離合。
初讀《紅樓夢》,便為那個如水的女子傾心,他人皆笑她癡,但我只可憐那薄命的身子載不住她柔情似水的靈魂,而身世的浮沉,也讓她多添了幾分眼淚,“花謝花飛花滿天,紅消香斷有誰憐”下,是她對封建的控訴與精神的追求。
這樣的女子,讓我傾心,也讓我喜悅。雖然身世凄涼,但那份精神與情懷卻讓我由衷的贊美。
還有同樣美麗的女子,《簡。愛》這部著作,猶如品過的香茗,仍在我心頭縈繞留香。她對舊制的抵制,對愛情的美好追求,對尊嚴的執(zhí)著,是那么令人動容。而她對尊嚴,平等的呼吁,也無疑成為了時代的偉大力量和堅定呼聲:“盡管我貧窮,卑微,不美麗,但當我們的靈魂穿越墳墓,到達上帝的腳邊時,我們都是平等的——本來就如此!
這樣的力量,令人折服,也深深地打動了我,給予我精神力量,還有那心靈的愉悅快樂。
還有《飄》,無論是斯佳麗,還是白瑞德,均讓我為之傾心。他們是時代的逆反者,同時也是對命運的抗爭者。他們的經(jīng)歷與思想,多么值得令人歡呼啊!而結(jié)局,則半含凄涼的縈繞在未來的道路上,雖然有如迷霧,但是卻包含了對未來的希望,還有對生命,對土地的贊歌。
讀書,讀人,讀心。讀悲歡離合,讀時代凱歌。但于我而言,無論或喜或悲,都猶如一捧清涼甜美的水,滋潤在我的.心間,而那些蕩氣回腸的文字,跌宕起伏的情節(jié),亦讓我高呼,讓我快樂。讀書是我的快樂之源,不斷輸送著快樂,不斷充實滋潤我的心。
我徜徉在書海中,靜靜吮吸書籍的芳香,品味歷史的醇厚。體味快樂,走向我的未來,而書則散發(fā)光芒,照耀在我前行的道路上。
我的六年級小學作文 篇3
在機緣巧合下,我做了這樣的一個夢。在這個夢,我活的很快樂,很無憂;在這個夢里,我身邊的人都很和睦,友好;在這個夢里,不能找不到違規(guī)的食物。
踏進一座城市里,里面的畫面美得就如一幅油畫。在公路兩旁,種著一顆顆高而挺直的白楊樹。公路上開著一輛輛我從未看過呢車,車里沒有車尾氣也沒有多少灰塵。人行道的人們并沒有出現(xiàn)匆匆忙忙,你擁我擠的現(xiàn)象,而是互相微笑著,慢慢地走著。
一路欣賞著如此美景,肚子也不禁“打起了鼓”。這時我才發(fā)現(xiàn)我身上是身無分文的。一位阿姨好像看出了我的煩惱,便很熱情地邀請我去她家吃飯。我若信不信地跟著她走了。
我們坐上了那種車,那個阿姨告訴我,這叫“空氣車”。這車主要是靠清新空氣啟動的,不用油,也不用電。最讓我不可思議的是這車還有按摩模式,舒服極了。道路很寬廣,路邊有各種各樣的花,各形各色,一路上你也不會覺得悶。
阿姨很熱情地像我問起話來,從談話中得知,阿姨所在的小區(qū)以及很多的'小區(qū)里,人們不單單贍養(yǎng)著自己的父母,疼愛著自己的孩子,而且還使老年人終其天年,壯年人能為社會效力,幼童能開心地成長,使老而無妻,老而無夫,幼而無父,老而無子,殘疾的人都能得到供養(yǎng)。
嘴饞的我想起了路邊小吃并請求阿姨去買。阿姨家里的人的回答讓我非常的震驚。他們居然從不知道有零食,路邊小吃在這個世界上。這些都是垃圾食品來的,后來我也沒有繼續(xù)說下去了。我只坐了一小會兒,阿姨就和她的丈夫就端了幾盤香噴噴的家常小菜出來。我嘗了一口,心里面不禁地想:什么路邊小吃的根本就比不上這幾道小菜阿。飯后,阿姨還叫她的孩子帶我去參觀小鎮(zhèn),小鎮(zhèn)里的美景讓我應接不暇。
最后,我被雞公的鳴叫聲驚醒了,原來這是一個夢。
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