實用的六年級畢業(yè)作文集錦7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的六年級畢業(yè)作文7篇，歡迎大家分享。
六年級畢業(yè)作文 篇1
我在小學(xué)生活了六年，這六年里充滿歡笑，充滿淚水，充滿了我們許許多多的美好回憶�，F(xiàn)在，我們即將畢業(yè)了，要離開我們的母校，離開這我們生活了兩千多個日子的地方！
我好舍不得同學(xué)們、老師們、母�！墒�，在人生的道路上，總有一些悲歡離合的日子。天下沒有不散的宴席，我們能做的，只能堅強面對。這個夏天，母校依然那樣枝繁葉茂。以后的求學(xué)之路還很漫長。小學(xué)六年的記憶雖很美好，我們都將以優(yōu)異的成績畢業(yè)了，但在最后的畢業(yè)會上，不免有些不舍，有很多感情一下子涌上心頭。
我有很多好同學(xué)，小學(xué)六年了，這個小學(xué)六年里全班一起來手牽手，肩搭肩，我們擁有太多美好的記憶。困難來臨時，我們一起去面對，互訴煩惱，分享快樂。雖然中間鬧過小矛盾，但最后，我們?nèi)匀皇呛猛瑢W(xué)。我們一起在黃角樹下玩耍，這里已是我們的天堂。那時，我們很幼稚，把黃角樹稱為“神樹”，一起在神樹下面許愿，許下那時純真的.愿望，現(xiàn)在，我們長大了，在黃角樹下坐著，談天論地。這黃角樹下，播種著我們美好的夢想！這就是我的同學(xué)，我永遠也忘不了！
潘老師，溫老師！我的數(shù)學(xué)老師和語文老師，她們教會了我許多知識，而且還教會了我做人的道理。這六年里，我學(xué)了許多知識。張老師和溫老師為了讓我們在畢業(yè)考試中取得優(yōu)異的成績，時刻忙碌著！謝老師，教會了我用ABCD拼出英語單詞！我的任課老師們，謝謝你！
母校里的花花草草，寬闊的操場，教學(xué)樓，教室浮現(xiàn)在我的腦海里，現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)我的母校是那么美！春夏秋冬，校園的景色都不一樣！真舍不得離開這個美麗的校園啊！下課時，我們在操場上玩游戲，在教室里下棋，在走廊上跳繩……
在這個夏天我們畢業(yè)了。彼此站在十字路口，奔向未來，奔向自己美好的憧憬里！我相信在以后的歲月，我們大家都能有所成就！
六年級畢業(yè)作文 篇2
一轉(zhuǎn)眼，六年的時光飛逝，小學(xué)生活也即將畫上一個圓滿的句號，不久我們就將各奔東西。行流如水的時光猶如竹隙間流淌的細水，瞬間已有五個春秋離我們而去，多少個日日夜夜就這樣過去了。關(guān)于這六年，我們擁有太多太多的回憶。當(dāng)回首望著那些走過的路時，眼睛一下子模糊了……
快分開了，所有人都會感到一陣一陣的悲傷。那點點滴滴的往事猶如開放的梔子花，漫天襲來，在我們心中，一點一點蔓延開來，心中那些美好的回憶永遠無法磨滅。我們共同走過這六年，一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，走過坎坎坷坷，深厚的.友誼將我們緊緊相連。還記得我們參加“二十人二十一足”的比賽，我們班憑借著勇往直前、團結(jié)一致的精神，奪得了年級組的桂冠；在那桃紅柳綠的春季，公園的河畔上留下了我們的笑聲；就是在電視節(jié)目中，也能領(lǐng)略到我們班的風(fēng)采……和同學(xué)們快樂相處的一個個畫面，都浮現(xiàn)在我的腦海中�；叵肫疬@六年的時光，是多么留戀。真希望時間可以倒流，讓我們回到以前，好好享受共處的快樂。從來沒有感到如此的不舍，我舍不得一起學(xué)習(xí)的同學(xué)，舍不得辛勤培育我們的老師，舍不得回蕩著瑯瑯書聲的母校，更舍不得和大家相處的美好時光。這六年將會成為我們共同的回憶，很多年后，當(dāng)我們再次回想起現(xiàn)在，重溫一下我們的淚，我們的笑，我們的歡樂，我們的憂傷，我們的相遇，還有我們的分離，那將會是我們最寶貴的財富。
所謂“天下沒有不散的宴席”，有相聚就會有離別。回想這六年，千絲萬縷牽扯著我的心。往日的歡笑聲，仿佛仍在我的耳邊回響。踏出校門，又是一個新的開始。帶上老師的教誨，同學(xué)的友情，我們踏上了新的旅途。
六年級畢業(yè)作文 篇3
時光荏苒，稍縱即逝，昨天我們還剛踏進小學(xué)的大門，今天我們就小學(xué)畢業(yè)了，我真恨這日子過得太快太快 ……站在學(xué)校的教學(xué)樓前，望著學(xué)校的一草一木，淚水竟然不由自主的劃過我的臉頰，心中涌起一種感情，這種感情，叫眷戀。
往日的歡樂不再有了，多彩的童年不再有了，只剩下回憶 ，美好的回憶，永遠也抹不掉的回憶。以前我們經(jīng)常羨慕那些已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)的大哥哥大姐姐，羨慕他們能有一個快樂的暑假，沒有作業(yè)，沒有煩惱，沒有考試，只有快樂。那是我們只希望時間能過得快一些，可當(dāng)這一刻真正到來的時候，我們內(nèi)心的羨慕已經(jīng)化為烏有，取而代之的是更多的傷感與不舍……
無論怎樣，這一天總會有的。老師在教室里做著最后的講話：“同學(xué)們，以后，我們可能會再相見。但我再也不會是你們的老師了，你們永遠也不可能上小學(xué)了，永遠也不可能再踏進小學(xué)的大門，即使再來，也是以另一種身份來到這里。所以，希望你們能夠繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，我要看看你們十年后成什么器�！闭f著說著，老師向黑板，將架在鼻梁上的眼鏡取了下來，我們知道，老師在擦眼淚。此時的`教室鴉雀無聲，靜的連地上掉根針都能聽見 ，時間仿佛在這一刻凝固了，教室里的氣氛開始變得凝重 ，興奮、高興，這一切都與我們無關(guān)，依稀還聽到了幾聲啜泣聲。
是啊，我們在歡笑與充實中度過了六年，快樂的六年，開心的六年，在這六年里，我們學(xué)習(xí)了很多知識，結(jié)識了很多朋友，得到了很多快樂，明白了很多道理，最重要的是，我們在這里度過了人生最重要的階段。
畢業(yè)了，畢業(yè)了，童年消失了。我們即將迎來的是緊張而又多彩的初中生活，讓我們同在一片藍天下，努力學(xué)習(xí)，去追尋各自的夢想！
六年級畢業(yè)作文 篇4
尊敬的老師：老師，您最近一定很累吧!因為最近我們到了畢業(yè)前的復(fù)習(xí)時間。每天，您為我們備課、講課。
每天放學(xué)很晚的時候，您還在為我們批改作業(yè)。老師，您一直辛苦的培養(yǎng)著我們，沒有絲毫的怨言。您就像一顆蠟燭犧牲自己的青春，來輔導(dǎo)我們，于是，我們很感激您。
老師您在我們心中一直都是最好的`、最完美的。老師，其實在我的心中一直隱藏著一個句話。
那句話便是：桃花潭水深千尺，不及老師育我情。
六年級畢業(yè)作文 篇5
一、六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小學(xué)生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學(xué)生》為題，寫一篇文章。
二、你們家的星期天都是怎么過的，選擇一個你最愿意寫的.星期天，寫出來。注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受。要把內(nèi)容寫具體，語句寫通順。
三、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數(shù)400以上。
四、他（她）這樣做不好
提示：寫別人做過的一件事，要把事情經(jīng)過寫清楚，并寫出自己的看法或想法。
要求：（1）中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順。
�。�2）字數(shù)在500字左右。
五、我這堂課
要求：從“喜歡”、“不喜歡”、“討厭”中選擇一個填在橫線上，然后按題作文。要求寫成記敘文，要交代清楚是一堂什么課，以及這堂課的內(nèi)容和感受。
六、那件事，我總忘不了
要求：要有具體內(nèi)容，有中心，有條理，有真情實感；注意前后照應(yīng)，語句通順，字體工整，會用學(xué)過的標(biāo)點符號。
七、再見了，老師
提示：六年的小學(xué)生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業(yè)前夕的心里話。
八、想起這件事，我就
要求：（1）把題目補充完整。
�。�2）中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順。
�。�3）字數(shù)在450字左右。
九、我得到了
要求：（1）在橫線上填上一個適當(dāng)?shù)脑~語，如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等，把題目補充完整。
�。�2）通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體，做到語句通順，前后連貫。
�。�3）450字左右。
六年級畢業(yè)作文 篇6
畢業(yè)，那么快。就悄悄地來了，無聲無息地來了，六年的小學(xué)時光，就那么轉(zhuǎn)眼即逝了。
有時不的不承認，它真的來了�？晌覀儏s一直逃避它，不承認它，可那，真的把它，甩掉了嗎。
我們依依不舍地望著對方，可那，必經(jīng)是成長的道路上的一個經(jīng)歷，誰也無法逃脫它的手掌心。
一本僵硬的同學(xué)錄，它真的能記錄下那些美好又不能忘卻的回憶嗎。
不管那么多，只要我們好好的，時而想起對方，打個電話給對方，親呢地問侯上幾句，聽聽對方那熟悉而又陌生的聲音。也許，那個時候，我們的眼睛，都不知不覺地濕潤了。
但愿我們都能開開心心地生活，開開心心的`，就滿足了。還要在我們的生活道路上，創(chuàng)造一個專屬于我們自己的未來，美好的未來。
六年級畢業(yè)作文 篇7
每個人的都有自己的煩惱，我最大的煩惱就是馬上要小學(xué)畢業(yè)了，各種壓力，各種不舍。
壓力大如山
還有兩個月就畢業(yè)了，我即將經(jīng)歷人生的第一個轉(zhuǎn)折點。這段時間，我們學(xué)校停下所有課程，專門進行考前復(fù)習(xí)，既然是復(fù)習(xí)，那就避免不了做各種試卷、練習(xí)。每天復(fù)習(xí)完，老師都會發(fā)一大堆卷子，也因此我們的娛樂時間漸漸消失了，回家后除了吃飯、睡覺就是做練習(xí)，做錯了的話，第二天還會被罰抄。另一方面，這次畢業(yè)考試，只要我考好了，父母就會繼續(xù)讓我留在大姚上學(xué)，反之，要是考砸了，我就只能去昆明讀書了。這樣的話會給父母帶來許多的壓力和開銷，我可不想給爸爸媽媽再增加負擔(dān)了。
友誼難分
我和同學(xué)們一起經(jīng)歷了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，卻要因為一場考試而分開，真讓人揪心呀！特別是我那幾個難兄難弟，那次，我和他們約好一起出門玩，來到白塔湖附近，在玩耍的過程中，我一個不小心掉到了湖里。我不會游泳呀，難道我就這么完了嗎？他們二話不說，毫不猶豫地跳下水救了我的命。從那以后，我便和他們成為了形影不離的好朋友。平時，我們一起上學(xué)，一起回家，生活上、學(xué)習(xí)上都是互幫互助，情同手足！可馬上要畢業(yè)了，我究竟要怎么辦？
師生之情
我們的老師，平日里雖然經(jīng)常罵我們，到了現(xiàn)在，我總算明白了老師的良苦用心，嚴格是對我們負責(zé)。如果老師對我們不管不問，那我們不就成了被忽視的對象，那樣的'話還有什么意義？我們的老師——老沙，他對我們，那可真是盡職盡責(zé)，愛生如子，連對他的兒子也沒有對我們好。我們失望時、傷心時，他都會鼓勵我們，跟我們講很多生活道理，我真心舍不得離開這位老師。但是人生總會面臨那么多的選擇，只愿我別辜負老師的期望。
如果有時光機，我愿時光停留在這美好的時刻，不要畢業(yè)！
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