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【實(shí)用】我的六年級(jí)小學(xué)作文集錦7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的我的六年級(jí)小學(xué)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇1
嫩綠的小草能突破堅(jiān)硬的地皮，而長(zhǎng)高；香氣撲鼻的梅花能經(jīng)得住寒雪的拍打，而自立；邊疆的白楊能無(wú)畏可怕的風(fēng)沙而堅(jiān)強(qiáng)；我自己能跨過(guò)心中的那道坎兒而超越。令我印象深刻的是我“第一次”坐激流勇進(jìn)……
記得那是一個(gè)炎炎夏日，我還上四年級(jí)，正值“六一兒童節(jié)”，爸爸說(shuō)要帶我們?nèi)齻�(gè)人去包頭的游樂(lè)園大玩兒一頓。于是我們就這么愉快地決定了，便走上了通往目的地的路程。到了游樂(lè)園，真可謂人山人海��！趁著排隊(duì)的.時(shí)間，我蹦蹦跳跳地和老爸邊溜達(dá)邊走著去買了些小吃充饑，回去后竟還沒(méi)有輪到我們，唉！可憐的我只能站在火辣辣的太陽(yáng)下吃著小吃，盡管臉上都是汗珠，衣服也被汗浸濕了，但是我還樂(lè)呵呵的。
這個(gè)游樂(lè)園很大，設(shè)施比我們鎮(zhèn)里更好；拿手遮著太陽(yáng)，把頭抬得老高，瞇起眼你會(huì)看到有人在上面玩兒“大擺錘”，發(fā)出一陣又一陣此起彼伏的尖叫聲。我一向不敢玩兒高難度又刺激的游樂(lè)項(xiàng)目，怕小心臟受不了便捂住了眼睛。還有就是軌道幾乎繞成一團(tuán)的過(guò)山車，眼睛沒(méi)看準(zhǔn)還以為有人掉了下來(lái)，嚇了我一跳，可姐姐卻在一邊看的入了迷，卻看在我的份兒上不得不放下心中的喜愛(ài)。但此時(shí)的我內(nèi)心近乎崩潰，因?yàn)榭吹降挠螛?lè)設(shè)施都是我不敢玩兒且害怕的項(xiàng)目，所以我是個(gè)膽小的女孩。
終于，我們四個(gè)人走到了激流勇進(jìn)的購(gòu)票口，于是姐姐忍無(wú)可忍地用激將法說(shuō)：“走吧！一起玩兒，來(lái)這里本來(lái)就是為了玩兒這些，你卻因?yàn)槟懶《裁炊疾桓彝鎯哼�有什么意義呢？”微風(fēng)吹散了我的頭發(fā)，我知道她是為了我好，于是我咬著嘴唇，猶豫不決，兩人就這樣尷尬地站著，大約一兩分鐘后，姐姐也不顧我的阻攔，迅速買了票順便幫我穿上了如紙薄的雨衣。在排隊(duì)的時(shí)間里我明顯感覺(jué)自己的心跳頻率慢慢加快，“三！二！一！”倒數(shù)三個(gè)數(shù)后，游戲開始了！我們坐的那輛袖珍小汽車開始上斜坡了，發(fā)出“咯噔咯噔”的聲音讓人心驚膽戰(zhàn)，此時(shí)我還能接受，上到坡頂后的瞬間，車開始超快速往前走往外甩，嚇得我整個(gè)人都已麻木，只會(huì)下意識(shí)地閉上眼喊“啊”；驚險(xiǎn)的不止這些，到了最后的時(shí)候，車急速下滑，畢竟是機(jī)器，那速度讓人難以想象，這時(shí)候我的心跳已到了頂端，整個(gè)人像從天上往下掉一樣，五官已經(jīng)扭曲，下滑的最后一下還炸出了水瀑布。當(dāng)時(shí)我已經(jīng)被嚇傻了，反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)我已經(jīng)全身濕透的站在地上，不可思議的是我竟然玩了整個(gè)游戲，天吶！我完成了，此時(shí)我心中洋溢著抑制不住的喜悅！
夜空的星星能忍得住天上的寂寞而閃亮。這就是我的“第一次”：其實(shí)，世界上根本沒(méi)有人能超越你，因?yàn)槟闶仟?dú)一無(wú)二的，要超越的只有心中另一個(gè)自己，過(guò)了自己心中的那道坎兒，這世上，就再?zèng)]有我們可懼怕的了……
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇2
沉穩(wěn)、冷靜、踏實(shí)……用這些詞匯來(lái)形容肖懿嘉，不足為過(guò)。一頭烏黑的短發(fā)，一雙銳利而深邃的雙眸，配上一副淡紫色眼鏡，讓她渾身散發(fā)出一股成熟的氣息。她頗富有一種冷冷的氣質(zhì)，而這種氣質(zhì)，讓她有了一份踏實(shí)沉穩(wěn)的學(xué)習(xí)精神
”哈哈……“一聽這鈴兒般的笑聲，就知道是丁祖賢在附近了。一頭俏皮的齊耳短發(fā)，一雙明亮的大眼睛，勾勒出了一個(gè)靈動(dòng)的女孩。她是女孩中的”頭兒“，可卻沒(méi)有一點(diǎn)架子。她樂(lè)于助人，深受每一位同學(xué)的喜愛(ài)。
一陣悅耳的歌聲傳來(lái)，如同百靈鳥叫一般動(dòng)聽。這不是劉蘊(yùn)崴的聲音嗎？只見她對(duì)著我們笑了笑，然后又開始輕輕哼起那動(dòng)聽的歌來(lái)。她那溫柔的面龐，柔和而優(yōu)雅的舉止，讓我最難忘懷。記得有一次，我不小心弄壞了她的一支嶄新的筆。我有些忐忑不安，怕她責(zé)怪我，更怕一段友情，就為了一支筆而中斷。而她卻溫和地對(duì)我笑了笑，說(shuō)了一句”沒(méi)關(guān)系“，把那支筆收好了。我很感激地望著她，久久說(shuō)不出話來(lái)。
”熱情“、”直率“……這些詞正是張心瑤的”光輝寫照“。她扎著一個(gè)馬尾辮，臉上總洋溢著那燦爛的微笑，揮之不去。她性格開朗，如同一個(gè)制造快樂(lè)的天使。只要有她的地方，就總有快樂(lè)。
”呵呵……“”好啊！“”嗯！真棒！“柔柔的聲音，柔柔的面龐，構(gòu)成了一個(gè)柔柔的女孩——李錦寧。那雙如水晶般澄澈的眸子中總蕩漾著一縷縷淡淡的憂傷，如大海深處的小美人魚一樣。她比我們多了幾分成熟、柔之美。她的思想細(xì)膩，有著天生的文學(xué)家氣質(zhì)。
我的眼前仿佛又出現(xiàn)了同學(xué)們的模樣：有稚氣未脫的、可愛(ài)的、穩(wěn)重的、熱情的……
馬上就要畢業(yè)了，對(duì)相處了六年的同學(xué)們，有著許多的不舍和說(shuō)不完的話。想起與他們相處的'日子，臉上總是浮現(xiàn)出一絲絲的笑意。
”哈哈哈“你聽，這響亮的笑聲，就是張婧欣發(fā)出來(lái)的。她總是喜歡笑，有時(shí)，莫名其妙的笑了起來(lái)，可把我們嚇壞了呢，不過(guò)這笑聲，渲染里也很大呢。她有一個(gè)外號(hào)，叫”暴力狂“，可別看她平時(shí)文文靜靜的，一玩起來(lái)，可就……真是人不可貌相啊。有時(shí)捏你一下，有時(shí)拍你一下，有時(shí)悄悄打你一下……呵，一天就是這樣忙上忙下的，如果一起玩起來(lái)，那笑聲可是傳遍四方呢。不過(guò)這樣的她十分可愛(ài)，惹人喜愛(ài)呢！果然是一個(gè)開心果呢！
短短的頭發(fā)，大大的眼睛，瘦小的身體，是她最明顯的地方。她就是詹思宜。說(shuō)起她，一開始我并不喜歡他，總是會(huì)疏忽她，但有一次，和她聊天，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)她是一個(gè)平易近人、活潑的女孩子。雖然平時(shí)看她安靜的一個(gè)人坐著，但玩耍時(shí)卻十分活潑，像一只輕松快活的小鳥。記得她說(shuō)過(guò)：當(dāng)你不開心時(shí)，可以找我聊天哦。從那以后，我們成了形影不離的好朋友。
瞧，班隊(duì)會(huì)上的黑板布置，都是袁凱欣自己設(shè)計(jì)的。每次都與眾不同，時(shí)而是快活的，時(shí)而是鮮艷的，時(shí)而是簡(jiǎn)潔的，每次都有著自己的分格。讓人十分喜歡，就像一幅活畫一樣，呈現(xiàn)在眼前，可愛(ài)的字體，可愛(ài)的畫……下課后，總是看到她活蹦亂跳的樣子，還有那”嘻嘻嘻“的笑聲，都代表著她可愛(ài)的一面。
生活了六年的同學(xué)們都是一生中忘不了的。我們經(jīng)歷了許許多多的事，也讓我們的友誼更加堅(jiān)固，這一切一切，永遠(yuǎn)都將記在心中，永遠(yuǎn)……
看著同學(xué)們的照片，回想著以前的事，馬上畢業(yè)了，小學(xué)六年的生活，最忘不了的是同學(xué)們。在我傷心的時(shí)候安慰我，在我遇在因難的時(shí)候幫助我。
班上很多人喜歡笑，有個(gè)同學(xué)的笑很特別，“哈哈呵呵”那就是袁凱欣，好很活潑，很可愛(ài)，笑容很美麗，眼和眉一彎，嘴張開，“哈哈呵呵”地笑，她在和我講“我昨天去吃飯的時(shí)候，看到一個(gè)人在馬路上數(shù)錢，一直數(shù)了十分鐘左右，又不怕車撞，又在綁鞋帶，然后我笑他，被他盯了一眼�！蔽衣犕旰篑R上笑了起來(lái)，我笑的并不是數(shù)錢的人，而是笑她被那人盯了一眼。她的字跡是那么地美，那天，有個(gè)同學(xué)在抄這本書上的字可真漂亮，我一翻到每一頁(yè)，哦，“是袁凱欣的，我跑和她說(shuō)：”你的字好美哦！“她說(shuō)：”只要靜下心來(lái)寫，字跡自然會(huì)漂亮啦！“然后，她又蹦蹦跳跳的去找好朋友了。
一次校運(yùn)會(huì)，女子100米賽跑，有全班跑得最快的賴?guó)P至，她的很活潑善良。開始跑了，各三個(gè)同學(xué)在比，賴?guó)P至遙遙領(lǐng)先，但是”呯——！“一聲，她摔跤了，她被拋在了后頭，三班的同學(xué)贏了第一名，我們班最后，但是，我看到她的臉上充滿了痛苦，一個(gè)身影站了起來(lái)，跑向了終點(diǎn)。那就是賴?guó)P至，她讓我難忘，因?yàn)樽砸训哪_摔到受傷了，卻堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)繼續(xù)跑，王老師叫我扶她去醫(yī)務(wù)室，我一路上安慰她，我看到她哭了，我知道，那么快的速度摔倒地上，那是多么痛�。【瓦@樣，我們成了好朋友。她是那么聰明、堅(jiān)強(qiáng)、可愛(ài)��！
啊！快樂(lè)的笑聲，堅(jiān)強(qiáng)的身影，懂事的女孩，頑皮的”男人婆“，它已印在我的腦海深處，讓我永遠(yuǎn)記住六二班。
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我心中充滿了不舍。分別，讓我一下子敏感起來(lái)。于是，在同學(xué)之間發(fā)生的一幕幕又浮現(xiàn)在我眼前。
記得在五年級(jí)的時(shí)候，開學(xué)的第一天，我們班上就少了陳金鳳同學(xué)。后來(lái)我們得知，原來(lái)這位女同學(xué)因?yàn)榧彝ヘ毨Ф媾R輟學(xué)。當(dāng)同學(xué)們得知這個(gè)消息時(shí)心急如焚，決心要幫她籌錢。于是，老師帶頭先捐了100元，同學(xué)們又紛紛的捐錢捐物。整整一個(gè)星期同學(xué)們都不舍得花一分錢，把所有的零用錢全部拿了出來(lái)。直到籌夠了230元學(xué)費(fèi)。有了錢，陳金鳳同學(xué)又可以和我們一起上學(xué)了。這時(shí)，同學(xué)們臉上又露出了會(huì)心的微笑。
還記得去年的一節(jié)活動(dòng)課上，同學(xué)們都在開心的玩耍著。我一不留神，腳下一滑摔了一跤，膝蓋上流了好多血。幾名女同學(xué)看見了，趕緊把我扶進(jìn)了教室，一邊忙著幫我擦藥，一邊忙著幫我倒水，還在一旁不停地問(wèn)我：“還疼嗎？還疼嗎？”我坐在那里一聲不出，靜靜的看著同學(xué)們關(guān)心我的眼神，一般暖流流進(jìn)我的心田，似乎疼痛也少了許多。
每一次公開課上，同學(xué)們是那樣積極地配合老師。我們的踴躍發(fā)言總能得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。生活中同學(xué)們又是那樣團(tuán)結(jié)，我們一起地踢足球，一起做游戲，一起過(guò)圣誕節(jié)。我們有太多太多美好的回憶。
傷心時(shí)，同學(xué)們的一句安慰；灰心時(shí)，同學(xué)們的一句鼓勵(lì)；開心時(shí)，同學(xué)們的一句祝福，都將永遠(yuǎn)刻在我心里，和同學(xué)們的深情厚誼，我一輩子也不會(huì)忘記。
就在袁二狗得意忘形之際，吳天寒以迅雷不及掩耳之勢(shì)，揮舞著兩個(gè)巴掌，使出了必殺技——“降龍十八掌”，把袁二狗打的落花流水，一敗涂地。
而袁二狗毫不示弱接著使用了“放屁技能”把本子當(dāng)作“臭屁蛋”發(fā)向吳天寒，把她打的昏頭轉(zhuǎn)向，死去活來(lái)。
咦？是哪里吵得這么激烈��？哦，原來(lái)是吳天寒和袁二狗又吵架了。但是，這只是暴風(fēng)雨前的黎明，真正的戰(zhàn)斗一觸即發(fā)。因?yàn)樗麄兂臣芫鸵馕吨粓?chǎng)男女大戰(zhàn)即將拉開序幕。
袁二狗虎視眈眈的看著吳天寒，好像一頭兇猛的大獅子，要把她吞了似的。而吳天寒則怒目圓瞪的看著袁二狗，像一只發(fā)怒的大怪獸，要把他撕成碎片才罷休。
這時(shí)袁二狗說(shuō)：“我要發(fā)絕招了！”話音剛落，他就丟了橡皮擦“炸彈”，正好打中吳天寒的腦袋瓜，痛的吳天寒哇哇直叫。吳天寒馬上反擊，使用“鐵頭功”撞在了袁二狗的肚子上，把袁二狗撞的哇哇大哭起來(lái)。第一回合貌似吳天寒勝出，所以她露出了得意洋洋的笑容。
袁二狗見失去了短暫的優(yōu)勢(shì)，顧不得擦掉臉上的“珍珠豆”，接著使用“十八羅漢拳”，掄起拳頭，向吳天寒連擊，把她打的鼻青臉腫，連連后退。見此，袁二狗哈哈大笑起來(lái)，問(wèn)：“服不服輸？”
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇3
朋友，就是對(duì)你有友情的人或物。我有一群不一般的朋友，如果你好奇，就快跟著我來(lái)瞧瞧吧！
我的這群朋友，是住在我的桌肚、柜子里頭的。你肯定會(huì)想：人怎么能住在這里面呢？其實(shí)，它們是書。它們可幫了我數(shù)不勝數(shù)的`忙呢。
有一次，老師在上語(yǔ)文課，交給我們一個(gè)任務(wù)：用黑板上的字組幾個(gè)詞。可是我絞盡腦汁也想不出來(lái)。這時(shí)，見多識(shí)廣的《字詞句篇》跳了出來(lái)。我把它翻了幾頁(yè)，啊，找到了。我馬上舉手，回答了問(wèn)題。能得到老師的表?yè)P(yáng)，這個(gè)“朋友”真是功不可沒(méi)呀。
還有一次，我被老師安排到當(dāng)天播音，并拿到了播音稿。我聲情并茂地朗讀著稿子，可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，悅耳的聲音卻戛然而止了。原來(lái)，我眼前出現(xiàn)了一個(gè)不認(rèn)識(shí)的字。關(guān)鍵時(shí)刻，知識(shí)淵博的《小學(xué)生字典》現(xiàn)身了。我用部首查字法找到了這個(gè)字，并知道了它的讀音。
我對(duì)這些“朋友”們都愛(ài)不釋手，當(dāng)然，也包括“新朋友”。
一天晚上，我正在寫作業(yè)，“新朋友”《笑容女王的小秘密》正靜靜躺在書桌上。光看書名，我都有點(diǎn)蠢蠢欲動(dòng)了，何況我還看了簡(jiǎn)介。它像一塊大磁鐵一樣吸引著我。最終，我還是經(jīng)不住誘惑，抓起書津津有味地看了起來(lái)�？吹街魅斯_心，我也快樂(lè)；看到主人公傷心，我也難過(guò)；看到主人公完成任務(wù)了，我也替她高興……就連媽媽正怒目圓睜地看著我時(shí)，我也全然不知。經(jīng)過(guò)媽媽一番教訓(xùn)后，我小聲嘀咕著：“我只是在了解‘新朋友’嘛……”
書是早晨燦爛的朝陽(yáng)，書是雨后繽紛的彩虹，書是開闊視野的窗戶，書是沙漠中的一片綠洲。因?yàn)樗鼈兘o予我的幫助，所以我的成績(jī)才能步步高升。和這群“朋友”們?cè)谝黄�，可謂是百益而無(wú)一害。同學(xué)們，讓我們一起讀書吧！
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇4
蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。每個(gè)人都會(huì)有自己的理想，為自己的理想而努力奮斗。我也不例外，為自己的理想努力。我的理想是當(dāng)一名教師。
到了三年級(jí)，我才知道當(dāng)老師不是玩的，而是要把自己學(xué)到的知識(shí)教給學(xué)生。教導(dǎo)學(xué)生更多的人生道理，點(diǎn)燃他們心中的那團(tuán)火，照亮他們的人生道路。因?yàn)槔蠋熕拼盒Q，為學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)；老師像一艘大船，把學(xué)生送往成功的彼岸；老師是紅燭，默默地點(diǎn)亮學(xué)生的心田。哪一個(gè)成功人士，哪一個(gè)受眾人仰慕的科學(xué)家不是老師辛苦培養(yǎng)出來(lái)的。所以，我長(zhǎng)大要成為一位受人尊敬的老師，培育祖國(guó)的花朵。
從一年級(jí)開始，看見老師可以管得學(xué)生那么聽話，覺(jué)得很威風(fēng)。從那一刻，我就決心長(zhǎng)大以后要當(dāng)語(yǔ)文老師。可是到了三年級(jí)，我才知道當(dāng)老師不是玩的，而是要把自己學(xué)到的知識(shí)教給學(xué)生。教導(dǎo)學(xué)生更多的人生道理，點(diǎn)燃他們心中的那團(tuán)火，照亮他們的人生道路。因?yàn)槔蠋熕拼盒Q，為學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)；老師像一艘大船，把學(xué)生送往成功的彼岸；老師是紅燭，默默地點(diǎn)亮學(xué)生的心田。哪一個(gè)成功人士，哪一個(gè)受眾人仰慕的科學(xué)家不是老師辛苦培養(yǎng)出來(lái)的。所以，我長(zhǎng)大要成為一位受人尊敬的老師，培育祖國(guó)的花朵。
為了實(shí)現(xiàn)我成為老師的理想，我就不斷地努力，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽老師講課，在其中吸取經(jīng)驗(yàn)。還留意老師講課的方式與教學(xué)思路。在課外，閱讀大量的.書籍報(bào)刊，注意平時(shí)的寫作的方法和運(yùn)用，積極投稿。
假如我以后真的成為了老師，我一定會(huì)好好教導(dǎo)學(xué)生，做好老師的本分。給他們知識(shí)，給他們溫暖，給他們愛(ài)。
人一定要有理想，沒(méi)有理想的人跟死人沒(méi)有分別。只有理想，才會(huì)有希望，有希望，就一定有未來(lái)。就算是將來(lái)不成功，但是最重要的是實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程。只要你享受過(guò)實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程，相信有一天，你一定會(huì)成功的！
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇5
“哎喲喲！您又下來(lái)干活了！”媽媽從菜地把小老“糊”扶回了家。
小老“糊”是我家奶奶，因?yàn)樗?jīng)�！昂鄙霞依锏霓r(nóng)活，所以被我稱為小老“糊”。小老“糊”很勤快，可就是這份勤快，給我們和她自己帶來(lái)了許多不必要的麻煩。
午后，小老“糊”到樓下菜地干活，不小心摔了一跤，可小老“糊”一聲不吭，一直忍到第三天。直到和小老“糊”一起在菜地干活的鄰居奶奶問(wèn)我：“小偉啊，你奶奶有沒(méi)有好一點(diǎn)呀？”“什么好點(diǎn)了呀？我奶奶怎么了？”我好奇地反問(wèn)�！澳隳棠趟恿四銈兌疾恢�？難道沒(méi)去看醫(yī)生嗎？”鄰居奶奶急切地追問(wèn)�！皼](méi)有呀，我們都不知道��！”我趕緊把這個(gè)情況告訴了爸媽。
爸媽一刻也不敢耽誤，七手八腳硬是把奶奶送去醫(yī)院檢查。幸好只是皮肉傷，但醫(yī)生說(shuō)奶奶還患有老年癡呆癥，不能預(yù)見事情的危害性，所以以后千萬(wàn)不能讓她去干農(nóng)活。
經(jīng)過(guò)這次驚嚇，我們?nèi)夜餐醋⌒±稀昂备赊r(nóng)活了。可小老“糊”勞動(dòng)了一輩子，哪里閑得�。繒r(shí)不時(shí)趁我們不注意溜到菜地“糊”農(nóng)活。有一次，小老“糊”還叫鄰居奶奶開了門，直奔菜地。
周六，小老“糊”又想出門去菜地，但我怎么也不肯開門。小老“糊”使出了“殺手锏”：“你不讓我去，我就一巴掌打死你！”我沒(méi)有被小老“糊”嚇到，立馬反駁：“我是如來(lái)佛，你打不到我？”“你就是如來(lái)佛，也得給我讓路！”奶奶站起身子，就要去開門。可我早把門鎖住了，生氣也沒(méi)用。
小老“糊”下不了菜地干活了，卻又“糊”上了家務(wù)。晚上，我在房間里寫作業(yè)，聞到了陣陣清香。循著香味去找，原來(lái)是小老“糊”在燉排骨。見我過(guò)來(lái)，小老“糊”趕緊招手：“小偉啊，快來(lái)看一下，我這個(gè)湯放了這么多鹽，怎么一點(diǎn)咸味也沒(méi)有呀？”
我跑過(guò)去，只見奶奶左手拿著鹽勺一勺地放，右手拿著早已舀好湯勺一口一口地品嘗。親愛(ài)的'小老“糊”呀，您這樣品嘗，就是把鹽缸丟下去也嘗不到咸味呀？
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇6
小時(shí)候，我就一直想學(xué)一項(xiàng)本領(lǐng)，可是由于我生怕去了以后做不好，老師會(huì)訓(xùn)斥我，所以我一直都沒(méi)有一個(gè)輔導(dǎo)班。
直到我剛上六年級(jí)的時(shí)候，突然冒出了一個(gè)大膽的想法：去學(xué)葫蘆絲。
要知道，我以前最怕查字典器了，因?yàn)槲也徽J(rèn)識(shí)五線譜，只會(huì)簡(jiǎn)譜。最后經(jīng)馬箏悅推薦，我鼓起了勇氣，和爸爸一起去報(bào)名。
到了那里，爸爸先跟老師說(shuō)了報(bào)名的事，又把我的`名字告訴了他。從此，每個(gè)星期三下午放了學(xué)后，我都要去學(xué)葫蘆絲。
第一節(jié)課的時(shí)候，我因?yàn)橛行┠懬�，所以叫了白昱，逸茹，馬箏悅前來(lái)幫我“助威”。到了那里，我們又看見了陳雨荻在拉手風(fēng)琴，陪著她的還有董藝歌。哈，有這么多的伙伴，還有什么好怕的。我先主動(dòng)地向王老師打了個(gè)招呼，接著又去小屋吹那本書的第一頁(yè)。因?yàn)橥趵蠋熣J(rèn)為六年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該一節(jié)課多學(xué)點(diǎn)兒，所以我從第一頁(yè)一直學(xué)到第五頁(yè)。
回到家后，我向媽媽說(shuō)了這一節(jié)課的內(nèi)容，還興奮地給媽媽吹了一些學(xué)的曲子，但是由于按孔沒(méi)按嚴(yán)，所以導(dǎo)致跑音了，聽著很難受。
雖然我一開始吹不好，但是我經(jīng)過(guò)一次又一次的長(zhǎng)期練習(xí)，不僅不跑音了，而且還能快速而流暢的吹長(zhǎng)一點(diǎn)兒的曲子。
我在我自己的舞臺(tái)上慢慢長(zhǎng)大，舞臺(tái)似乎也成為了我人生當(dāng)中的一部分。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇7
從前從前在一個(gè)村里，有一個(gè)有很多煩惱的人，他常常在想我的煩惱，到底是哪個(gè)，有一天，他終于知道他最大的煩惱是“考試”，每到一個(gè)段落，學(xué)校就要考試，他常常再想每次考試都無(wú)法考一百分，尤其是數(shù)學(xué)考試，看起來(lái)彷彿很簡(jiǎn)單，很容易懂，事實(shí)上是難上加難，就好比一只兔子要救同伴脫困很難，一轉(zhuǎn)眼，時(shí)間就要過(guò)去了，眼看同伴就要死了。每一次的功課都很順利，可是到了考試，就不會(huì)寫了，考試就是我的煩惱。
那個(gè)有很多煩惱的人， 就是我。尤其我升上六年級(jí)，有很多事要做，例如：打報(bào)告，而且我只要一緊張就會(huì)忘記，可是我的記憶力雖然能很快背完書，可是馬上就會(huì)忘，如果給我一分鐘的.時(shí)間，只能背五句成語(yǔ)，可是過(guò)一分鐘就會(huì)馬上忘，而且只要緊張手就會(huì)冒汗，無(wú)法停下來(lái)，這時(shí)候的我就無(wú)法專心寫，目前還找不到方法醫(yī)治，可是月考就不會(huì)，所以我在月考時(shí)，才會(huì)比較正常，也不容易緊張，所以考出來(lái)的分?jǐn)?shù)會(huì)比平常來(lái)的高。
我的解決方法是讓自己的心安定下來(lái)，可以怎么做呢？可以用很多方法，例如：先讓自己看一本書，測(cè)驗(yàn)自己的耐心有多大，知道自己耐心有多大后，就可以進(jìn)行下一件事，如果沒(méi)達(dá)到自己所要求的最高的境界，就一直練，練到自己滿意為止，只要過(guò)了這一關(guān)，就能挑戰(zhàn)下一關(guān)，下一關(guān)的目的，是要測(cè)驗(yàn)自己的心有多亂，心在最亂的時(shí)候，是否能馬上靜下來(lái)，一開始，先從二十分鐘開始練，在原地打坐不說(shuō)話、不亂動(dòng)，過(guò)了，就可以一直大坐久一點(diǎn)，如果會(huì)累先休息一下，不要讓身體 的壓力太大，這樣就無(wú)法一直練下去，如果沒(méi)過(guò)，可要一直待在原地喔！另外一個(gè)，就是上課前，應(yīng)該先預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，上課中也要認(rèn)真聽，這樣才有效、才會(huì)進(jìn)步，這就是我煩惱的解決方法。