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愛(ài)原創(chuàng)作文600字
摘要：親情是一種無(wú)形的力量，它無(wú)時(shí)無(wú)刻都散發(fā)著愛(ài)的氣味。母親對(duì)我的愛(ài)也從這一刻開(kāi)始了。家庭是充滿歡樂(lè)的殿堂... 如果覺(jué)得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：愛(ài)（初二/600字）
親情是一種無(wú)形的力量，它無(wú)時(shí)無(wú)刻都散發(fā)著愛(ài)的氣味。母親對(duì)我的愛(ài)也從這一刻開(kāi)始了。家庭是充滿歡樂(lè)的殿堂，所以一回到家我總會(huì)被快樂(lè)淹沒(méi)。一個(gè)晴朗的天氣也帶給我開(kāi)心的心情，我跟媽媽一起到外面買東西。媽媽帶著我到時(shí)裝店去，路上一雙發(fā)著光的球鞋吸引住了我的眼球。我便吵著媽媽要買，媽媽卻堅(jiān)決的拒絕了我。就把我拉走了，我頓時(shí)很生氣，哼！買給自己就什么都答應(yīng)，買給我就這么吝嗇。在路上時(shí)我的眼睛還是不停的往后看，到了媽媽買東西的店時(shí)，我便非常的生氣，一直不理媽媽。我媽媽看到后，便猶豫了一陣。突然媽媽就拉著我到了那家鞋店，把那雙鞋買了給我。我的心情便豁然開(kāi)朗，感到興奮不已，馬上對(duì)媽媽說(shuō)去買那件衣服吧！但我才剛想起，原來(lái)我的鞋子要100多，已經(jīng)用了媽媽買衣服的錢。我頓時(shí)便感到慚愧，媽媽笑了笑說(shuō)：“不怕，這次買不到就等下次拿錢來(lái)買啊，總會(huì)買到的�！边^(guò)了幾個(gè)星期我們?cè)倌昧隋X到媽媽買衣服那里時(shí)，服務(wù)員卻說(shuō)那件衣服是最后一件了，被人買走了，廠家不發(fā)售了。突然只見(jiàn)媽媽的眼里充滿了失落的神情，我便對(duì)媽媽說(shuō)對(duì)不起，但媽媽卻摸著我的頭說(shuō)“算了吧�！彪m然是這樣但從媽媽那失落的眼睛里我感覺(jué)的到媽媽很喜歡那件衣服。
每當(dāng)我想起那件事，我總感到很慚愧，媽媽在家總是埋頭苦干，家里的家務(wù)活堆積如山，總因?yàn)楦杉覄?wù)活而累的直流汗。媽媽好不容易才打起要買新衣服的念頭卻因?yàn)橐I鞋給我而沒(méi)得買衣服。我知道媽媽是多么的愛(ài)我，就算自己夢(mèng)寐以求的衣服，也不在乎。
這件事讓我領(lǐng)略到了愛(ài)，愛(ài)是一種無(wú)形的力量，它像一杯熱水溫暖了我的心房。母愛(ài)更讓我希望永遠(yuǎn)沉浸在那愛(ài)的海洋。
篇二：愛(ài)（初二/600字）
愛(ài)，是一個(gè)溫暖的詞語(yǔ)，它存在于世界上的每一個(gè)角落。在大自然中，有一種愛(ài)是烏鴉反哺之愛(ài)。烏鴉是一種外貌丑陋的鳥(niǎo)，通常被人們用來(lái)形容壞的事物，認(rèn)為它們不吉利遭到人類的厭惡，但它們卻有一種值得我們?nèi)祟惙Q贊的美德——養(yǎng)老敬老，堪稱動(dòng)物界的楷模。
小烏鴉生下來(lái)由烏鴉媽媽喂養(yǎng)，媽媽尋找蟲子，哺育小烏鴉。當(dāng)小烏鴉長(zhǎng)大之后當(dāng)烏鴉媽媽年體衰老，不能覓食或者雙目失明，小烏鴉就照顧年老的媽媽。它不吵鬧也不玩耍，四處尋找著可口的食物，急急忙忙的趕回家，把找過(guò)來(lái)的食物一口一口的喂烏鴉媽媽，回報(bào)烏鴉媽媽的養(yǎng)育之恩。并且從不感到厭煩，一直到烏鴉媽媽臨終，再也吃不下東西為止。烏鴉多懂事呀，它永遠(yuǎn)都不忘記：媽媽把它養(yǎng)育大。這就是人們常說(shuō)的烏鴉反哺。
在大自然中，也有荷葉呵護(hù)之愛(ài)。在現(xiàn)代作家冰心所寫的《往事（一）》中就寫出了荷葉護(hù)蓮的溫馨場(chǎng)景，“窗外雷聲作了，大雨接就來(lái)了，愈下愈大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點(diǎn)，打的左右攲斜。無(wú)遮蔽的天空下，也無(wú)法可想�！薄耙缓鋈豢匆�(jiàn)紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉，慢慢傾側(cè)下來(lái)，正覆蓋在紅蓮上面……我不寧的心緒散盡了！”那荷葉就如母親，紅蓮就像孩子，當(dāng)風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，荷葉總會(huì)為紅蓮遮風(fēng)擋雨，呵護(hù)著紅蓮，而忘記了自己。
在大自然中還有善待萬(wàn)物之愛(ài)。現(xiàn)在我們的環(huán)境很差，經(jīng)常會(huì)有霧霾。作為高級(jí)動(dòng)物的人類，更應(yīng)該懂得愛(ài)，去善待每一株花草，每一棵樹(shù)木，善待世間萬(wàn)物。大自然是公平的，如果你善待了世間萬(wàn)物，就會(huì)給你一個(gè)空氣清新的自然環(huán)境。人類和萬(wàn)物相互依存，和諧共處，是一個(gè)不可分割的整體，破壞了人類賴以生存的環(huán)境，如同毀滅自己。
大自然中愛(ài)的故事，給予了我們愛(ài)的啟示：世界充滿愛(ài)。讓我們攜手共同書寫愛(ài)的篇章。
篇三：愛(ài)（初一/600字）
在人生這條坎坷與崎曲的大路上，有著無(wú)盡的困難和絆腳聲，但是其中也泛愛(ài)關(guān)懷。曾經(jīng)，我的心里渴望著沖開(kāi)父母的束縛，試圖逃出父母雙翼的庇護(hù)，獨(dú)自開(kāi)辟一條往荊棘叢生的林子里，開(kāi)辟一條屬于我自己的路，在狂鳳暴雨中鍛煉自己，展示我的才能。
也許是天賜良機(jī)，終于在五年級(jí)的時(shí)候，我轉(zhuǎn)學(xué)到板橋的一所全封閉的學(xué)校里住校，終于可能擺脫爹媽的束縛了，這是一種難以言喻的感覺(jué)。
但是，當(dāng)我真正到這里的時(shí)候，感到時(shí)分孤獨(dú)的空虛。全都是一張張陌生的面孔，陌生的校園里只有高高的教學(xué)樓和擁擠的教室，還有那狹窄的寢室。繁重的學(xué)習(xí)令我感到壓抑和沉悶。
又一個(gè)周末，我漫無(wú)目地的走在，秋雨蒙蒙的大街上，路過(guò)一家照相館的門前，看一幅合家歡的照片，我觸景生情，不禁想起了爹媽對(duì)我的愛(ài)。原來(lái)在家的時(shí)候，不管晚上學(xué)習(xí)到多晚，母親都會(huì)端來(lái)，我最愛(ài)喝的紅糖水，用那慈愛(ài)的目光看著我喝光。
還有在我遇到不順心的事情時(shí)，我總是會(huì)到家大發(fā)雷霆。在媽媽的勸導(dǎo)下，才慢慢恢復(fù)。面晨此時(shí)，我感到特別的無(wú)助，感到非常疲憊。非常希望回到家感受到那份愛(ài)。
很久以前的一天，我在一本書上看到一由名為《甜》的畫。講述的是：在一個(gè)細(xì)蒙蒙的雨天，一個(gè)中年婦女背著一個(gè)年幼的孩子在泥濘不堪的小路上行走，孩子一手扯起的外套，將自己媽媽的頭遮住，另一只手拿著糖正喂向自己媽媽的嘴；中年婦女臉孔露出欣慰的笑容，她背上地孩子也開(kāi)心地笑了。看著那和詣、溫馨的畫面，心里汕然生了一種喜悅的感覺(jué)。因數(shù)這種甜美的愛(ài)，就得媽媽對(duì)我的愛(ài)一樣。
那句“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三胡暉”。想到這兒？我想我又給媽媽過(guò)什么報(bào)答呢？
母親沒(méi)有把愛(ài)掛在嘴邊，而是把愛(ài)注入行之中，不管你何年何月何時(shí)。這就是愛(ài)，真正的愛(ài)。
篇四：愛(ài)（初二/600字）
燕寶寶舒適地呆在窩里，安靜地等待著燕媽媽回來(lái)喂可口的蟲子。瘦弱的小鷹站在懸崖邊，渾身都在戰(zhàn)栗，鷹媽媽回來(lái)，它看到了一絲希望，但，它卻把小鷹一把推入了懸崖，本以為生命就此消逝，但奇跡發(fā)生了，它飛了起來(lái)，沖向了自己的一片天空。
小鷹與燕的成長(zhǎng)源于父母的愛(ài)，不禁想到了我與母親……
蹣跚學(xué)步牙牙學(xué)語(yǔ)
小時(shí)學(xué)步，那雙眼睛在背后注視著我，不小心摔倒，嚎啕大哭，那雙眼給我鼓勵(lì)，使我爬起。
小時(shí)學(xué)語(yǔ)，叫出第一聲“媽媽”，那雙眼流下了晶瑩的淚滴。
絕境逢生
上了小學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)不盡如人意，那天，拿著可憐的試卷進(jìn)了家門，失落布滿眼底，媽媽察覺(jué)到了什么，竟對(duì)考試只字不提�！澳阒历棡楹文茉诰盘熘邪肯�？”我望進(jìn)那雙眼“因?yàn)樗麄冊(cè)鴫嬋肓藨已�，絕境逢生��！”
哦，那雙眼睛給了我勇氣與平靜。
堅(jiān)持不懈
那時(shí)，我第一次看到鋼琴，就被它所彈奏出的樂(lè)曲所深深吸引。便吵著要學(xué)，“好，”媽媽摸了摸我的頭“但要堅(jiān)持，不能半途而廢啊�！薄岸鳌蔽耶�(dāng)時(shí)信心滿滿地答應(yīng)了。但，它學(xué)起來(lái)并不容易，手指酸痛，汗水從額頭上流了下來(lái)迷了雙眼，也令我動(dòng)搖。我哭著跑到媽媽身邊哭訴，但她的眼神卻異常嚴(yán)肅“答應(yīng)的事情就不能反悔，孩子，記住，要說(shuō)你能做的，做你說(shuō)過(guò)的”我當(dāng)時(shí)不能理解那句話的深意，但媽媽的眼神卻令我堅(jiān)持了下來(lái)，給了我堅(jiān)定。
“寶貝”媽媽的聲音讓我從回憶中醒來(lái)，映入眼簾的便是那雙眼，她已生出了幾道皺紋。
低頭望向那雙已骨節(jié)分明的手，它已長(zhǎng)大了，有能力支起屬于自己的一片小天空。
哦！媽媽那如燕一般的愛(ài)��！使我溫暖，那如鷹一般的愛(ài)�。�
使我有了翱翔天地的能力。
慈愛(ài)與嚴(yán)愛(ài)伴隨著我的成長(zhǎng)。
愛(ài)在成長(zhǎng)中。
篇五：愛(ài)（初二/600字）
假如有人問(wèn)我，愛(ài)是什么？我一定會(huì)說(shuō)：愛(ài)是一種胸懷、付出、包容、奉獻(xiàn)，愛(ài)更是分享。愛(ài)是在我生病時(shí)，爸媽不分黑白晝夜地對(duì)我細(xì)心呵護(hù)照料，看見(jiàn)痊愈的我，他們那對(duì)我甜蜜燦爛如釋重負(fù)的笑容；愛(ài)是我小時(shí)候的被子，每每當(dāng)我踢翻被子裸露著肌膚的時(shí)候，總有一雙溫暖的手及時(shí)的給我重新披上，一個(gè)夜晚不知多少次……愛(ài)是爸爸拖著疲憊的身體敲開(kāi)家門時(shí)喊聲“璇，回來(lái)了嗎”；愛(ài)是爸爸媽媽看見(jiàn)我考試的結(jié)果，時(shí)而顛顛自喜，時(shí)而那么惋惜，我的成績(jī)就是他們的心情一樣，不管怎樣，我都是他們的希望。
愛(ài)是淳淳教誨，老師是我們?nèi)松膸啡�，�?dāng)我們偏離航線的時(shí)候，他就及時(shí)的撥正我們的風(fēng)帆，總是那么耐心那么細(xì)致的把自己的知識(shí)一點(diǎn)一滴的澆灌在我們的身上;愛(ài)是一份沉甸甸的責(zé)任，老師永遠(yuǎn)伴隨著我們，課堂上有老師，課外有老師，老師就像一棵參天大樹(shù)一樣，在給我們離開(kāi)家后的溫暖、陰涼；愛(ài)是一個(gè)方向，老師就像我們?nèi)松膯⒚餍且粯�，讓我們永遠(yuǎn)有一個(gè)方向，永遠(yuǎn)知道自己的存在位置與前進(jìn)的方向，不管怎樣我都是老師的希望。
愛(ài)是存在的一個(gè)圈子、集體、團(tuán)體、社會(huì)里的包容下的和諧。我們?nèi)松紫鹊玫礁改傅暮亲o(hù)的愛(ài)，得到老師給我們引導(dǎo)的愛(ài)，那些幼兒園的小朋友，我的鄰居，我的親戚都給了我說(shuō)不完的愛(ài)與溫暖。我也用自己的愛(ài)心去愛(ài)我身邊的每一個(gè)人，愛(ài)是付出，愛(ài)是奉獻(xiàn)，愛(ài)是分享，愛(ài)更是相互的給予。善待我的親人、朋友，敬重我人生經(jīng)歷的每一位老師，愛(ài)護(hù)身邊的每一棵小草、樹(shù)木。
我們常說(shuō)大愛(ài)無(wú)疆，愛(ài)更是一種胸懷，讓我們用自己廣闊的胸懷、無(wú)私的奉獻(xiàn)，給全社會(huì)全人類帶給更多的付出、更多的愛(ài)……
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