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回報(bào)作文600字
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來(lái)！內(nèi)容簡(jiǎn)介：唐代著名詩(shī)人孟嬌說(shuō)過(guò)；“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春歸�！毙⑾褚皇赘�，一首人聽了就崔然淚下的歌；孝像一碗香噴... 覺(jué)得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《回報(bào)作文600字》，歡迎大家閱讀交流！
【一】：回報(bào)母親恩
唐代著名詩(shī)人孟嬌說(shuō)過(guò)；“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春歸�！毙⑾褚皇赘瑁皇兹寺犃司痛奕粶I下的歌；孝像一碗香噴噴米飯，在母親眼里，它好比一桌山珍海味；孝像一首唐詩(shī)，一首動(dòng)人心弦的詩(shī)。媽媽為我們操勞一輩子，難道我們就沒(méi)有一點(diǎn)孝嗎？正是因?yàn)樗麄儯屛覍W(xué)會(huì)了“孝”。
孝在人間
人人常說(shuō)；“孝在人間”。是他們，讓我在內(nèi)心深處萌發(fā)了孝的嫩芽。
重慶的吳林香今年14歲，他出生在一個(gè)貧苦的“茶業(yè)”家庭。他的媽媽得了重病，爺爺奶奶癱瘓?jiān)诖�，家庭的大部分收入由她�?歲弟弟以采茶葉掙來(lái)的僅僅一點(diǎn)錢為主，因此，好學(xué)的她被迫放棄學(xué)業(yè)，養(yǎng)家糊口。雖然媽媽得了重病，但是她依然堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)事實(shí)。只要媽媽有一絲康復(fù)的希望，她都不會(huì)放棄。她說(shuō)過(guò)；“雖然我放棄了學(xué)業(yè)，但是我要供我弟弟上學(xué)�！�
當(dāng)我看到這里時(shí)，我的眼里閃動(dòng)之感動(dòng)的淚花，我似乎明白了“孝”的含義，為母親盡一份孝的想法從心底油然而生，他像一把利劍，刺痛了我的心，是我的思想發(fā)生了很大的波動(dòng)。我開始思考“孝”的真正含義。
孝心無(wú)價(jià)
畢淑敏說(shuō)；“不要孝的太晚”。是她，讓我明白了“孝”的真正含義孝心無(wú)價(jià)。
她的文章，使我為之一震。是呀，人們忘了，忘了人生的短暫，忘了生命的脆弱，忘了世上有無(wú)法報(bào)答的恩情。這時(shí)，我心中“孝”的種子開花了，長(zhǎng)出一片片美麗的花朵。
我明白了，報(bào)恩并不難，即使是一束野花，一個(gè)蘋果，一枚含著體溫的硬幣，在母親眼里，他們比什么都好。
于是，我開始了報(bào)答母親恩的過(guò)程，每次看見(jiàn)媽媽燦爛的笑容，
我非常高興。
孝是稍縱即逝的眷戀；孝是無(wú)法重視的幸福。“臨行密密縫，欲恐遲遲歸”我懂得了孝。
初一:孫啟旭
【二】：回報(bào)就在那天
在一般人眼中，老師只不過(guò)是個(gè)普普通通的職業(yè)。但你是否見(jiàn)過(guò)這些景象：當(dāng)學(xué)生放學(xué)離開學(xué)校后，老師默默地留在電腦前備課；在集體活動(dòng)或演出之前，老師一遍又一遍地指導(dǎo)和陪練；當(dāng)畢業(yè)季來(lái)臨，學(xué)生們一個(gè)個(gè)離開學(xué)校時(shí)，老師無(wú)聲地留下了淚水。這個(gè)看似普通的職業(yè)，傾注了一般人難以想象的努力和汗水，是那么的辛苦和不易！幸好，每年都會(huì)有一個(gè)特殊的日子將這一切銘記。那一天，就是教師節(jié)！教師節(jié)那天，沸騰的校園里，有許多學(xué)生手捧親手制作的禮物，那里面藏滿了他們對(duì)老師的問(wèn)候。他們踮著腳，趁著老師不在的時(shí)候，一個(gè)接一個(gè)溜進(jìn)辦公室，輕悄悄地放下手中的禮物，也放下了他們對(duì)老師的感激，然后就如一陣清風(fēng)似的跑得無(wú)影無(wú)蹤，只留下滿滿的一桌子禮物靜靜地躺在那里，充滿著最美好的期待，等待著老師來(lái)發(fā)現(xiàn)這些驚喜。想象著老師們打開禮物時(shí)的那份心情，孩子們的臉上就布滿了喜悅。
有人會(huì)問(wèn)，難道不送禮物的學(xué)生就沒(méi)有感恩之心嗎？當(dāng)然不是，他們正用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明好的表現(xiàn)是最好的禮物。那些孩子看到老師一進(jìn)教室，就齊刷刷地送出了對(duì)老師的真誠(chéng)問(wèn)候。課堂上，同學(xué)們聽得比平時(shí)更認(rèn)真、更專注：小小的身子筆挺挺的，就像小松樹一樣；專注的目光比星光還要閃亮，朗朗的讀書聲、響亮的答題聲在走廊上久久回蕩這一天，老師們的臉上始終蕩漾著笑意；這一天，學(xué)生的心中始終充滿著熱情。
“教師節(jié)”對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，是努力得到回報(bào)的一天，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，是學(xué)會(huì)感恩的一天。這一天，更是讓我們一直珍藏和銘記的一天！它不僅教會(huì)我們銘記，更讓我們明白感恩之情流淌在日常點(diǎn)滴。
【三】：感恩回報(bào)媽媽
懷著一顆感恩的心，去面對(duì)生活，去看待生活中的種種，只要心懷感謝，人生就會(huì)過(guò)得幸福而充實(shí)。
一個(gè)青年丟掉了工作，身在異鄉(xiāng)的他四處寄求職信，但都石沉大海。一天，他收到了一封回信，回信人斥責(zé)他沒(méi)有弄清楚該公司所經(jīng)營(yíng)的項(xiàng)目就胡亂投遞求職信，并指出求職信中語(yǔ)句不通順，借此把青年好好地嘲笑了一番。青年雖然有些沮喪，但他覺(jué)得這是別人給他回的第一封信，證實(shí)了他的存在，而且回信人在信中的確指出了他的不足。為此，他還是心懷感恩地回了一封信，里面對(duì)自己的冒失表示了歉意，并對(duì)對(duì)方的回復(fù)和指導(dǎo)表示了感謝。幾個(gè)星期后，青年得到了一份合適的工作，錄用他的正是當(dāng)初回信拒絕他的公司。
這是我身邊發(fā)生的一個(gè)真實(shí)故事，我一直以該青年為榜樣，正是他那顆感恩的心，打動(dòng)了用人單位。
常懷一顆感恩的心，這個(gè)世界在我們眼中就會(huì)變得愈加美好。
同樣的一枝玫瑰，有人說(shuō)：“花下有刺，真討厭！”有人說(shuō)：“刺上有花，真好！”看到刺的人，挑著毛病、盯著不足，他們注定是不快樂(lè)的。而那看到花的人，則有著感恩的心，盡管刺扎手，但那些刺上卻有著芬芳的花朵，于是他能感受到幸福。所以，擁有感恩心的人是幸福的。
我們常說(shuō)，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美。發(fā)現(xiàn)美，不光需要一雙敏銳的眼睛，更重要的是要有一顆充滿愛(ài)的心。我想說(shuō)，感謝愛(ài)你的人吧，正是他們的關(guān)心、鼓勵(lì)和支持才讓你感到了生活的溫暖和充實(shí)；感謝討厭甚至恨你的人吧，是他們讓你的生活曲折多彩，讓你面對(duì)挫折時(shí)變得更堅(jiān)強(qiáng)。這種愛(ài)就是一種感恩，愛(ài)世間萬(wàn)物，感激世間萬(wàn)物，用一顆感恩的心去“打量”萬(wàn)物，那上面定有細(xì)微之處讓你心懷感恩。
初二:韓鑫梅
【四】：微笑著，去回報(bào)
蒲公英的花我的話，請(qǐng)帶到外婆她的家，她是否能夠感覺(jué)到聽得到，我正在祝福啊
題記
陽(yáng)光，溫暖。
我攙著她，坐在門檻上曬太陽(yáng)。陽(yáng)光總有著無(wú)限的溫暖，空氣中總是彌漫著淡淡的梔子花的香味，我在她耳邊輕輕低語(yǔ)著，笑容在她臉上蔓延開來(lái)。一如過(guò)年前，她陪我坐在陽(yáng)光底下用溫柔的聲線給我講小故事一樣。
只是如今，時(shí)光已變，我們交換了角色，現(xiàn)在是我在她耳邊講著往事，而她如孩童一般坐在一側(cè)靜靜傾聽著。
抬頭，我望著天，露出一絲淡淡的微笑，陽(yáng)光下，蒲公英開得燦爛。
微風(fēng)，輕拂。
我挽著她，在小路上散步。微風(fēng)吹拂著頭發(fā)，路邊，不知名的小花熱烈開放，其中夾雜著幾朵淡雅的蒲公英，我蹲下身過(guò)來(lái)，采了一大把花，然后遞到她手上，告訴她這花開的多美。一如過(guò)年前，她陪我在這條小路上玩耍，不經(jīng)意間，她蹲下身子采一大把花遞到我手上，我依稀記得，那時(shí)的她笑靨如花。
可是如今，她再也不能摘花給我了。
我望著花，回想著往事，綻放出淡淡的笑容，小道上，蒲公英美得絢爛。
眼淚，咸淡。
我扶著她從醫(yī)院走出來(lái)，回家的路上，她一言不發(fā)只是呆呆地盯著腳尖，到院子的時(shí)候她突然停住了，然后開口說(shuō)道：“我真是沒(méi)有，總是給你添麻煩，你應(yīng)該會(huì)討厭我的吧！”看著她愧疚的樣子，我搖搖頭說(shuō)：“我不會(huì)討厭你的，對(duì)我來(lái)說(shuō)，你永遠(yuǎn)不會(huì)是麻煩�！�
我低頭看見(jiàn)她的鞋帶散了，便蹲下來(lái)給她系好，并打上一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)，一如當(dāng)年，她為幼小的我系上妹妹的蝴蝶結(jié)。
但是如今，她已然忘卻了蝴蝶結(jié)的系法。
我望著鞋帶上的蝴蝶結(jié)無(wú)聲地流淚，但是下一秒，我努力綻放出笑容�！拔覍⒂肋h(yuǎn)愛(ài)你，就像你愛(ài)我一樣�！蔽以谛睦锬钪�
青空下，蒲公英笑得好看。
于都三中初三:符曼莉
【五】：付出一定有回報(bào)
那是在我十歲左右發(fā)生的一件事。
放學(xué)了,我剛回到家就看見(jiàn)爸爸微笑地望著我,然后他又走過(guò)來(lái)將我?guī)У轿曳块g的門口,說(shuō):“推開看看�！蔽覞M臉疑惑地推開了房門，一個(gè)綠綠的東西映入眼簾,看著像是……滑板!爸爸說(shuō)這種滑板叫“游龍板”,也可以叫“蛇形板”,因?yàn)榛瑒?dòng)時(shí)像龍和蛇而得名。見(jiàn)我喜不自勝的樣子，媽媽讓我到樓下寬敞處試試這個(gè)新玩意兒。
到樓下,我將滑板放在地上后,竟不知所措起來(lái)。
這時(shí)媽媽似乎看出了我的心思,走過(guò)來(lái)說(shuō):“不會(huì)咱們可以學(xué),又不是什么難事。”碰巧有個(gè)大哥哥也下來(lái)玩滑板，便請(qǐng)他教教我。他走到我跟前讓我跟著他的樣子做。只見(jiàn)他先將左腳放上去,然后右腳一蹬,身子一扭,便流暢地滑行起來(lái)。我也學(xué)著他的樣子滑行。可不但沒(méi)有達(dá)到想要的效果,反而一屁股坐在了地上,疼得我直叫喚。那位大哥哥說(shuō)讓我先扶著墻滑,找找感覺(jué),然后再慢慢弄放手。我變照著他的話做了,這才有了些許進(jìn)步。待到最后回家時(shí)，已是腰酸背疼、狼狽不堪。我坐在陽(yáng)臺(tái)上,那位大哥哥還在下面滑,看著他站在滑板上來(lái)去自如,我心里很不是滋味。
過(guò)了幾天,媽媽說(shuō)我的傷也好得差不多了,我便急忙拉著爸爸媽媽下樓去了。我還是按照那位大哥哥說(shuō)的,扶著墻,左腳先上,右腳一蹬,身子一直,便慢慢的滑了起來(lái)。以前絆倒我的石子瓦礫,稍微一側(cè)身就躲了過(guò)去。我心里樂(lè)呵呵的笑到。當(dāng)我準(zhǔn)備松開手時(shí),還是有些膽怯。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō):“加油!相信自己一定可以的!”我鼓起勇氣,做了最后的一搏,雖有些搖晃不定但所幸沒(méi)有摔倒。我看見(jiàn)爸爸媽媽的臉上也洋溢著喜悅,他們?yōu)槲业某晒Ω械叫牢俊?/p>
這件事讓我懂得了一個(gè)道理：熟能生巧，付出一定有回報(bào)，只要我們保持一顆堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏的心，就一定能實(shí)現(xiàn)心中的理想!
以上就是關(guān)于《回報(bào)作文600字》的內(nèi)容，感謝大家的閱讀，歡迎持續(xù)關(guān)注作文網(wǎng)，精彩不斷！
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