成長的路上作文600字

　　導讀：作文簡介，時光如流水，一去不復返。在逝者如水的悠長歲月中，成長記錄了這些時光中的點點滴滴的的快樂這些快樂是偷著... 如果覺得寫得不錯，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！

　　《成長的路上作文600字》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！

　　篇一：成長的路上偷著樂

　　時光如流水，一去不復返。在逝者如水的悠長歲月中，成長記錄了這些時光中的點點滴滴的的快樂這些快樂是偷著樂。不知道為什么，現(xiàn)在感覺，那時的偷著樂是一種無法描述的快樂，是快樂中夾雜著緊張，緊張中夾雜著興奮，興奮中又夾雜著擔憂。此時細細品味，覺得偷著樂，甘之如飴。

　　在我成長的路上，偷著樂的時光，是在一塊小園地里。

　　幼時的暑假，我在父母的工作單位上度過。那里有一件起居室，是專供吃住生活的。早晨一覺睡到天亮，父母早已去各自的辦公室上班，我就在這件屋子里消磨自己的悠長時光。腦子里靈光一閃，便給自己造出不少不為人知的樂趣何不種點東西？于是，我就在這間屋子的后面種著一些花草的土地上，開墾了我自己的一片小園地，而后，我便也如躬耕隴畝般，成了一個農(nóng)夫了。

　　說起來，這似乎是不被允許的罷。但我卻并未考慮多少規(guī)定條約，熱火朝天的料理起來。在那小小的土地上，我有著自己的一腔希冀，偷偷的種下帶著我內(nèi)心期盼的種子這是一些大豆種子。此后，我便不再長久地呆在屋子里，而是悉心照料這些種子，即便大中午頭，驕陽似火，也同樣愿意呆在外面，并且樂此不疲。

　　我的父母，對此并不知情，而我也在他們不知情的情況下偷著忙活，偷著快樂。種子發(fā)芽了，我內(nèi)心升騰起一種不知名的快樂，我甚至俯下身子，去嗅聞那綠色生命的芬芳，去傾聽那茁壯生命萌發(fā)的律動。這對于一個懵懂天真的孩子來說，是何等的驚喜��！

　　然而暑假過后，我便不在那兒了，我在一陣“靈光”下建立的小天地，也便無人看光了罷。但是，那兒卻是我最值得懷念的地方，因為那里，有我偷著樂的時光，那是許多年之后，細細回想，最能給予我溫暖、感動與安慰的偷著樂的時光

　　初三:薛嘉雯

　　篇二：成長的路上她牽著我的手

　　母親啊，你那雙溫暖的手牽著我走過美麗的人生。

　　在成長的路上，你那雙溫柔的手讓我懂得了什么是“認真”，五年級也是數(shù)學單元考試的失利使我十分沮喪到看到考試卷上的那一個個紅叉叉時我哭了，回到家我用那雙顫抖的手，把考卷遞給你時你笑了笑，對我說沒關(guān)系，把錯題抄出來重新再做一遍，把要背的內(nèi)容背下來。像我想你這樣你下一次一定考高分，果然不出媽媽說了我下一次的考試考了97分這讓我明白了什么叫“認真”。

　　母親啊！在成長的路上，您那雙溫暖的手讓我懂得了什么是“關(guān)心”在一次黑云密布的陰天里，媽媽對我說“要把雨傘帶去，我看待會可能會下大雨的”而我左耳進，右耳出蹦蹦跳跳的走，走在半路上，才想起自己忘了帶雨傘，沒辦法回家拿會遲的還是不回家了，不過放學一定會被淋個落雞湯的。我左思右想認為還是去學校好，要不然遲到了我就等死了。于是我一邊走一邊祈禱不要下雨啊，一節(jié)課后沒下雨，沒想到到了最后一節(jié)課后，天空中的黑云年你凝聚在一塊風呼呼的刮著，我知道要下雨了。中午回不了家了，當我感到傷心時，忽然一聲刺耳的的鈴聲叮叮叮，下課了，我有帶錢，我打算去學校門口買些面包來吃。可還沒走出校門，我望見不遠處有一個熟悉的身影在人群中呀，那不是媽媽嗎？我跑了過去看你媽媽是你的濕淋淋的衣服。我感動啊，我想這就是“關(guān)心”。

　　母親�。≡诔砷L路上您讓我懂得了什么是勤勞，每天早晨天還沒亮，你就爬起來給我和弟弟、爸爸個做早飯，安靜的去，安靜的來。深怕打擾我們睡覺每天洗衣服拖地洗碗您天天干確從不覺累，我想這就是“勤勞”吧！

　　母親啊！在成長路上，您給了我那么多的呵護。我愛您

　　初一:詹思瑤

　　篇三：成長的路上，我得到了真情

　　拿著試卷，作文題映入眼簾“成長的路上，我得到了“，得到了什么？我拿起筆，不禁回憶起了幾天前。那天，我正在課桌上寫著作業(yè)，娜和冰在我的旁邊小聲嘀咕著什么，我聽了一下好像在說什么“生日”的事，我的心不禁緊了一下，今天就是我的生日，她們不會在說我的生日吧！我高興極了，湊過頭去，“什么生日呀？”娜怔了怔，說道：“哦，那個過幾天是班長生日，我們在說給她過生日的事，怎么了？”娜笑瞇瞇的，那笑容顯得那么美麗。我看著她的笑容，就像是晴天霹靂一般，心涼了！“沒什么”，我低下頭去，什么好朋友，什么友誼，全是騙人的！胡思亂想了一上午，我拖著疲憊的身體，走出了教室。出太陽了，我抬頭望著天空，那陽光那么刺眼。平常20分鐘的路，我就像走了幾小時一般，如此之重，如此之久�；氐郊依�，竟然一個人都沒有，我不禁流下眼淚，好朋友不記得我的生日，連家人也不記得嗎？忽然，“砰”的一聲，門開了，冰，娜還有家人出現(xiàn)在我的眼前。冰笑盈盈的走過來幫我擦掉眼淚，“本想給你一個驚喜的，怎么哭了呢？”，“來來來，把蛋糕端上來”，媽媽張羅著。我許下愿望，“呼”的一下吹掉蠟燭。切好蛋糕后，大家紛紛向我祝酒，冰說：“祝曉晴學習更上一層樓。”“祝曉晴越長越漂亮�！蹦日f。晚上，我打開電腦，登了qq，查看空間動態(tài)，忽然，冰的一條說說引起了我的注意，“世上若有諍友（sunny)，那便是如你一般。”我淚眼朦朧，繼續(xù)翻動著頁面，又一條說說映入眼簾，“sunny，祝你生日快樂，你”這是娜寫的，sunny是我擬的英文名，原來收回思緒，回到試卷，我在文題上毅然寫下“真情”二字。

　　初三:淚曰

　　篇四：成長的路上，她牽著我的手

　　人生如圓，如果說我們自己是鉛筆，需要以實際行動去勾畫出人生的弧線，那和藹可親的老師便是橡皮擦，為我們溫柔而謹慎地擦去圓弧中的旁逸斜出，磕磕絆絆。在畢業(yè)來臨前，我想起了我們班里的陳老師！

　　陳老師是從二年級開始手把手教我們，從記憶深處里，我看到了陳老師剛到我們班的模樣：一頭烏黑的頭發(fā)，齊齊的劉海下面，有一架倚于鼻子上的透明眼鏡。令我感到溫暖的還是陳老師美麗的微笑，她的笑聲是“呵呵”的，那么文雅，那么明朗，一笑起來，臉上的兩小腮，就不約而同地鼓起來。

　　二年級的時候，我不太喜歡語文課，在我看來，語文課文是那樣的長，那樣的乏味無聊。生字像一個個調(diào)皮的小精靈，剛學會讀這個，那個又忘，學完了那個，剛剛這個又調(diào)皮地躲起來，認不出來。我的作文是名副其實的流水帳，再加上字錯得多，龍飛鳳舞般，上課一字不吐，心不在焉，成績像坐了直升機般降落！陳老師不但沒有嫌棄我，還積極請我發(fā)言，不會時，她會說再加把勁，答對時，她就高興地給予我鼓勵。漸漸地，我對語文這一學科，不再厭學，反倒十分感興趣。為了回報老師，上課時，我積極發(fā)言，認真聽課，作業(yè)也開始不馬虎，我還用課余時間來練字！我從一個內(nèi)向的小女孩變成外向的大姑娘，喜歡交朋友，很喜歡笑，勇于挑戰(zhàn)，成績也上升了。

　　是陳老師帶我走進了知識的海洋，人生的課堂，在背后默默支持我，給予我需要的鼓勵與幫助。成長的路上，是陳老師陪我走過那段艱難的路程，是她緊緊地牽著我的手！

　　六年級:楊千慧

　　篇五：成長的路上，她牽著我的手

　　在我成長的道路上，你“牽著”我的手，使我領(lǐng)悟了很多的道理，例如：什么不該做、什么該做和做人的道理。

　　直到今天“那件事”我都不能釋懷，這件事的起因就是在四年級的時候我逃學去上網(wǎng)，我之所以會去上網(wǎng)是有兩個原因的1。家里的老師教的不好2。我經(jīng)不起誘惑，才去上的網(wǎng)。我下午回家的時候，以為家里人不知道我去上網(wǎng)，那是我心里暗自慶幸沒被他們發(fā)現(xiàn)，可是玩玩沒想的是我剛上樓就被媽媽帶到了一個屋里你直截了當?shù)恼f：“今天下午干啥去啦？”我看著媽媽嚴厲的眼神，忐忑的說了一句：“沒去干啥，一直在學校呢、”媽媽不動聲色的走到我的面前看著我說了一句要說實話，我想我已經(jīng)猜得八九不離十了，所以把事情一五一十的都交代清楚了。此時媽媽的眼神比剛才的更加銳利，一霎時，周圍一片寂靜，似乎我聽到了自己因為害怕挨打，心急速跳動的聲音。

　　最終，一支筆掉下的聲音打破了這沉寂的氣氛，媽媽低吼道：“誰讓你上網(wǎng)的，難道不知道上網(wǎng)會造成多大的傷害嗎？如果不是我去求了校長一次你以為你明天還能去上課嗎？”我不服氣的說了一句：“你以為我想上嗎？從今天開始我不再去學校了”您再也忍不住了“啪”的一聲你的巴掌落在了我的臉上，那是我傷心極了，徑直的沖向了我的屋里，第二天奶奶把你昨天打過我之后的事給我講了一遍，霎時我后悔極了想要給你道歉，道過謙之后，我去上學了。

　　或許是你的一巴掌打醒了我，否則我現(xiàn)在是一個地痞，混混吧�？傊�，謝謝在這條道路上你一直“牽著”我的手。

　　初一:孟世權(quán)

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