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身邊的小能人作文600字（精選30篇）
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的寫小能人的作文600字（精選30篇），希望對大家有所幫助。
身邊的小能人作文1
她那瓜子臉白里透紅，兩片紅潤的嘴唇緊閉著，好像有千言萬語要說。烏黑的睫毛下，閃動著一雙明亮而又純潔的大眼睛，腦后烏黑的頭發(fā)在微風中飄揚。我想：不用我說，你們應該就知道那個人是誰了吧，那就是——趙地。我覺得她是我身邊的學習小能人
說起趙地，大家并不陌生吧。她講起話來繪聲繪色，聲音洪亮，有一副好嗓子，是一個朗讀高手。她還是一個當之無愧的“讀書王”，無論是在圖書館，還是在教室，我們總能看到她做著同一個動作——讀書。平時她沉默寡言，可是一提起書，她就來了勁頭。無論我們談論哪些書，她都能知道。
她朗讀時仿佛有一種魔力，能讓人幻想到她介紹的物體是什么樣子。比如：她一講起來歷史，仿佛把我們帶到了幾千年前秦始皇修建長城時；一講起來海洋，仿佛把我們帶到了太平洋水下幾千米的地方；一講起來高山，仿佛把我們帶到了高聳入云的珠穆朗瑪峰。
趙地一讀起書來，就算十個大力士也拉不動她。記得有一次，我借給她一本《十萬個為什么》，她一接過書，如餓狼逮住食物一樣，眼里散發(fā)著光芒，像能量機在汲取能量，又像是尋寶隊找到了寶藏似的。放學了，大家都下去排隊了，只有一個“雕塑”還在教室里，過了一會兒，老師來了，這才把她從書的海洋里拉了回來，放學的路上，她還在讀著書，突然撞到了一個電線桿，她竟然沒有發(fā)現(xiàn)那是一個電線桿，匆匆的說了聲：“對不起�！庇执掖业耐白呷ァ�
在這一次的朗讀比賽預賽中，我們五五班同學一致讓趙地參加，老師讓她回去做練習。她每天都在家對著鏡子練習，看自己的.口型。發(fā)音對不對。還看新聞聯(lián)播中播音員的嘴巴，終于，她不負眾望，在朗讀比賽中光榮的獲得了一等獎。我知道，這和她的努力是分不開的。
這就是我身邊的小能人，一個與眾不同的小能人。
身邊的小能人作文2
成功需要努力，努力，就會成就夢想，在成長的道路上，不付出一番心血，一定不會有成就。
記得我剛轉(zhuǎn)校到育才時，看到許多同學被評為“育才小能人”，心里直癢癢，可我又不知道怎樣才能取得成功而被評為育才小能人。這時，媽媽看出了我的苦惱。給我講述了“從古至今，只要努力就會有收獲……”等道理，終于，我心中燃起了“學海無涯苦作舟”的熊熊烈火，后來媽媽給我買來很多作文書，耐心給我講解寫作方法與技巧，細心地幫我一起分析好作文的優(yōu)點和獨特之處。
于是，我開始大量的閱讀與寫作練習，通過不斷努力，我稍微摸到了一點寫作的“門道”，漸漸學會了一些優(yōu)美詞句的運用，但還是常常被媽媽和老師要求不斷地重寫。有一次，寫一篇關于“打雪仗”的作文，我寫了一遍又一遍，媽媽卻說我寫得還不夠生動，要我把活動的具體特點和感觸再突出一些，反復修改了許多遍。隨著家庭作文本上那一篇一篇作文的不斷增加，我的寫作水平也在不斷提高。
盡管我很用心，但作文的積累的確不是一步到位的，有時候我也會困惑。記得有一次寫作文沒寫好，被老師批評了。我很沮喪，對媽媽說：“都這么努力了，怎么還是不見有很大的收獲呢？”“你看見了嗎？樹上那只鳥兒也是在跌倒了很多次以后才學會了飛翔的…。�！甭犃藡寢屵@席話，我思考了很久很久，是啊，不經(jīng)歷風雨，如何能看見彩虹？機遇永遠只垂青于有準備的人。我繼續(xù)在寫作的道路上努力著，作文練習開始成為我生活的.一部分了，從150字的日記到500字的小作文；從不理解老師的嚴格要求到主動配合與修改；一本本厚厚的日記本，到一本本大大的作文本……
終于我可以經(jīng)常上講臺朗讀我的作文了，終于我的寫作能力得到了老師和同學們的認可，我被評為育才“寫作”小能人了！從此我也明白了一些道理，無論做任何事，只要努力就一定會有收獲。
身邊的小能人作文3
說起我身邊的小能人，嘿，簡直是太多了，操場上的“體育健將”，舞臺上的“白馬王子”，美術(shù)課上的“畫畫能手”……不扯遠了，現(xiàn)在讓我來介紹一下我的好朋友陳心緣吧，她有著“毒舌女”、“積極分子”的稱號。
陳心緣是我的幼兒園同學，她的那張嘴啊，我可是領教過的啊，一針見血，一語戳中要害。簡直是毒舌到不能再毒了，你要是惹著她了，那你就倒霉咯，她能搬出一大堆道理來壓你，讓你語塞到想去投河自盡！典型的毒舌女王，她有著三寸不爛之舌，她能講到�？菔癄�，天崩地裂。
有一次，她在出教室的時候，被張明陽給撞了個正著，她氣得呀，破口就大罵，“想怎樣呀，眼睛張哪了�。俊睆埫麝栒f：“嚷嚷啥，我又不是故意的�！薄安皇枪室獾�，不會說聲對不起嗎，不曉得這樣會影響人家的好心情嗎，影響了心情，就會做啥啥不順，一不順利就會很傷心，一傷心就會看啥啥不順，如果看啥啥不順，我怎么記住這美好的.世界呢。”“呃，我錯了，對不起哈，請原諒�！薄斑@還差不多！真是的！”呵呵，看看她，是不是很會找理啊，我的世界觀，碎了。
現(xiàn)在來介紹她為什么能得到“積極分子”這個美稱，一次老師問了一個較難的問題，全班一片死寂，只有她舉起了手，她的答案也是正確的，全班向她投去了敬佩的目光，潘老師也對她刮目相看。
星期三的時候，在練習五上的口語交際主題是“小小即興演講會”，潘老師給了我們5分鐘的準備時間。時間到了，全班“方圓幾米”沒人響應，只有她舉起了手，她的口才贏得了大家的掌聲，她的主題明確，短短幾分鐘，就表達出了自己的意思，要是我肯定做不到。
她是我的好朋友，更是我學習的榜樣。課堂上她認真聽講，積極發(fā)言；下課后，她打開書本遨游在書的海洋中。她身上的優(yōu)點有許許多多，都值得我去學習。
聽了我的介紹，你認識這位小能人——陳心緣了嗎？
身邊的小能人作文4
在我的身邊的能人數(shù)不勝數(shù)，其中最讓我敬佩的是織毛衣能人——姑姑。
姑姑很高，長著一個瓜子臉，一頭黑發(fā)很引人注目。她天生就有一雙織毛衣的、纖細靈巧的手。無論何時，無論何地，她的手里總是會有件未織好的毛衣。
有一次，姑姑來我們家作客，當時我正好有一道習題不會做，便讓姑姑來教。姑姑帶著毛衣走了過來，開始耐心地教我。我還以為她會停止手上的織毛衣工作，低頭一看，呀，姑姑不但沒有停止，而且越織越快。她那靈活的手指來回翻動，兩根指針好像她兩根延長的手指，都在聽從她的命令。姑姑還不時轉(zhuǎn)動手指，織出一些復雜又漂亮的圖案來，看得我眼花繚亂，我心想：“姑姑連毛衣都不看還能織毛衣，而且織得又快又好，真令人佩服!”當我做完習題時，姑姑也織出來一件大方漂亮的毛衣了。
還有一次，村里十幾個跟姑姑差不多年齡的婦女舉辦了一場“織毛衣大賽”，圍觀的人們都猜測是我姑姑會贏。因為她織的毛衣外觀好看，也很耐用，比商店里賣的還好，大家都很喜歡。果不其然，姑姑輕而易舉地獲得了冠軍，帶走了獎品——一大團嶄新的毛線。
大家都夸獎姑姑天生就是織毛衣的料。姑姑織毛衣能織得這么好是因為她勤于練習，熟能生巧。剛開始織的時候，她的.毛衣大小疏密不一，有些地方還織錯了，只能算是“半成品”�？伤粴怵H，也不放棄，每天都堅持練習。家里的毛線都被她用完了，姑姑還是不肯停止，繼續(xù)買著織。到后來，她織毛衣的技術(shù)越來越嫻熟了，甚至超過了織了十幾年的老手。
姑姑真不愧是我身邊的能人啊!我十分佩服她!
身邊的小能人作文5
如果能人異士是一顆顆光芒璀璨的星星的話，那么我們班可真是萬里無云、星光燦爛呀！說到劉彥辰，他能嫻熟的演奏鋼琴；說到張瑾蕾，她的黑管里能飄出優(yōu)美的旋律；說到東方歆然，她能歌善舞；說到郭夢茜，她心靈手巧……其中最璀璨，光芒最耀眼的當然是德、智、體、美集于一身的.余淳荻咯！
余淳荻的優(yōu)點可多拉！就是因為優(yōu)點多，他不但為班級添過榮譽，還為自己添過光彩哩！
在第六屆全國“希望杯”數(shù)學競賽中，因為她很喜歡數(shù)學，所以平時她經(jīng)常去找數(shù)學資料看，上數(shù)學課時，面對許多同學都解不開的題對她來說就是小菜一碟，不一會就做好了，而且全部做對，數(shù)學測驗成績下來時，她和方舟也是獨占鰲頭，并列第一！所以她在這場數(shù)學競賽中成為一匹“黑馬”脫穎而出，成為五年級年級組的第一名！
余淳荻不僅僅充滿了智慧，而且運動細胞也很活躍哦！
余淳荻跑步時的速度可是一點也不亞于我們班的男生！每次體育課上有跑步這個項目時，到了余淳荻，老師的哨聲一響，她就像一支離弦的箭一樣飛快的沖了出去……跳遠時，她輕輕一跳就能跳出驚人的成績。所以余淳荻順理成章的成為了老師讓我們學習的榜樣。
說起手工，余淳荻在我們班的女生中可是名列前茅��！這不！前一久，我們班掛起了一陣鋪天蓋地的“折紙風波”余淳荻手下的每件作品不僅小巧玲瓏、精巧細致，而且折的速度也是很快呢！
怎么樣？我身邊的這位小能人夠“能”吧！她的能處可是說也說不完的，你要是全知道，那可得嚇一跳，如果你想知道那就請多觀察觀察吧！
身邊的小能人作文6
我是金都天長小學六(3)班的鄭宇軒，在學校里同學們都喜歡稱我為“數(shù)學小王子”。數(shù)學對于我而言，是帶著醉人香味的酒心巧克力，是帶著神奇魔力的寶藏，是助我思維飛上云霄的翅膀……是我生活中一道亮麗的色彩。
在金都學習的六年時間里，我一路囊獲華杯賽一等獎、綠洲杯一等獎、走美杯一等獎、世奧賽一等獎、中環(huán)杯二等獎、希望杯三等獎等各種級別競賽的獎章，在六上年級更是取得華羅庚杯全國總決賽銅牌獎和華杯賽一等獎(杭州賽區(qū)第3名)的好成績。
學習之路：
在數(shù)學學習之路上，我一直有著堅韌的鉆研之心，喜歡一個人靜靜地思考，擅長用多種思維解決同一問題，同時也享受著突破難題之后喜悅。
教一年級的孩子玩魔方
我還特別喜歡玩魔方，在玩魔方的過程中，我不僅學會了層先、角先、棱先等解法，對CFOP、CFEC、橋式等高級算法也有一定的興趣。
玩魔方提高了我的記憶力、判斷能力、推理能力、反應能力、空間想象能力、數(shù)學建模能力。我現(xiàn)在最快可以1分16秒完成6個面，接下來我將挑戰(zhàn)DIY魔方、速擰、盲擰。
感恩老師：
除了興趣，我在數(shù)學上的“小有成就”也離不開學校老師的發(fā)現(xiàn)、引導。
單萍老師是我數(shù)學的啟蒙老師，早在一年級的'時候單老師就篤定我是學習數(shù)學的“好苗苗”，非常注重對我數(shù)學思維的培養(yǎng)，為我后續(xù)數(shù)學學習打下了扎實的基礎;升入高段后我榮幸的遇到了“伯樂”鄭瑩老師，在鄭老師的教導下，我的數(shù)學成績突飛猛進。一路囊獲華杯賽、挑戰(zhàn)杯、走美杯、世奧賽等各種級別競賽的獎章。
身邊的小能人作文7
在我們的這個班級里面，可是有著不少小能人哦！其中最令我佩服的就要數(shù)朗讀和畫畫的小能手孔令莎了。我的朗讀、畫畫雖然也不錯，但是和她比起來，那可就是“小巫見大巫”了。
我班的孔令莎是一個非常活潑開朗、活力四射的女孩。她有著一頭有些卷的頭發(fā)，在她那白里透紅的臉上有一雙小眼睛，而且閃射出智慧的光芒。
她的聲音也非常動聽，就像小鳥的叫聲一樣清脆。聲音動聽的她朗讀非常棒，上個學期，她在強手如林的講故事比賽中，以一篇題為《愛心》的文章榮獲二等獎，在14名參賽選手中排名第六，將幾所名校的同學打敗，這成績多么來之不易�。】琢钌恢獮榇烁冻隽硕嗌傩难�，念了又念，背了又背。
孔令莎同學不僅朗讀好，而且畫畫也不錯，如果你要是看過她的畫，那么你一定會被她的畫功所折服。
她畫的畫栩栩如生，我舉個例子說說吧：三個性格迥異的女生一起出現(xiàn)在畫紙上，第一個女孩的性格是活潑開朗的，從她高高扎起的馬尾辮、活力四射的學生裝、燦爛的笑容就可以體現(xiàn)出這個女孩的與眾不同；第二個女孩是一個害羞安靜的`女孩，一件合身的長袖衫、一條緊身褲、一雙靴子，看書時認真的表情，抿嘴一笑時的清純，整齊披散著的黑發(fā)，怎么看都透出淑女般的溫馨；第三個女孩看起來就屬于文雅的類型，因為淡紫色的連衣裙、乳白色的靴子、淡淡的笑容，完完全全可以透出她的文雅。這下，大家應該知道孔令莎的畫畫水平有多高超了吧？
孔令莎同學在我的眼里，就是我們班級里冉冉升起的一顆新星，也是我們班的活躍分子。她的成績雖然非常優(yōu)秀，但是她卻不是書呆子，而且她在班上人緣很好，大家都喜歡和她交往，因為她能給我們帶來快樂。
身邊的小能人作文8
在我們居住的城市里有著不少“害蟲”在破壞我們的家園，讓身邊的樹木枯萎，花朵凋謝，這天讓我真實的體驗到了，環(huán)境的重要性。
一個雙休日，班里由毛靖宇組織大家去一次環(huán)保情節(jié)活動，我積極地報了名。那天，我們在一起約好了的少兒公園見面，大家顯得格外興奮，可當大家走進去的那一剎那，我們不約而同的皺起了眉——孩子們高興的.吃著食品，吃完后隨便丟在了草叢里，在一旁的父母卻當作視而不見，甚至還用腳去撥弄草，似乎想要掩蓋自己的不良行為，我十分不解，明明垃圾桶就在旁邊，為什么不愿意伸一次手，將它們送回家呢？
之后，毛靖宇媽媽仿佛早就猜到我們的心思，說道：“其實，今天我們的任務就是要將這些隱蔽的垃圾找出來，然后男女生來比一比，哪一隊撿到的垃圾多，哪一隊就獲勝了！”說完，我們一陣興奮，戴上塑料手套后，我們便分頭行動了。這一找，“躲”在草叢里的垃圾可真不少，我們將它們統(tǒng)統(tǒng)放入了塑料袋，不過，有時候真讓我們生氣，因為有些垃圾居然橫七豎八地“躺”在垃圾箱邊，而沒有一個人將它們撿起，我不由得搖了搖頭。這時，一個老奶奶對她的孫子說：“你看看，這些姐姐在那兒辛勤地撿垃圾，你可要好好學一學，不要再亂丟垃圾，為環(huán)境添污染啦！”孫子羞愧地點了點頭，聽了這些話的我們心里暖洋洋的，比吃了蜜還要甜！這讓我們又補充了精神上的體力，繼續(xù)搜尋遺失的垃圾。最后，比賽結(jié)果出來了，我們雖然輸了，可是還是一臉幸福和滿足的樣子，因為這一塊的環(huán)境讓我們賞心悅目了。
這次的活動，讓我知道了環(huán)境是要靠大家行動起來的，而不是嘴上說說就可以的。今天的環(huán)�；顒诱媸亲屛沂芤娣藴\。
身邊的小能人作文9
在我們班里，有美術(shù)能人，數(shù)學高手，寫作能手······可謂是高手如云，人才濟濟啊!一提起管理班級，大家的腦里都浮現(xiàn)出吳喆的影子。
吳喆，她是我們班的副班長，也是紀律委員。每天早晨，她都要帶大家讀書，每節(jié)課預備鈴響起時，她就要管理班里的紀律。
記得上一次中午，大家吃好飯來到學校，吳喆說要告訴大家一個好消息，大家一聽有好消息，立刻竊竊私語起來。吳喆說：“一會兒我們要去看電影。”一聽要去看電影，底下馬上一片嘩然“什么?要去看電影?”“啊!真的?我沒聽錯吧?”“好開心呀!要去看電影嘍!”大家嘰嘰喳喳絡繹不絕的`議論起來，其分貝可不亞于菜市場的叫賣聲。
吳喆一看大家這樣鬧，趕緊敲了敲講桌，使出“武林絕招”獅吼功 ，“你們都給我安靜下來!”絕招一出，簡直泰山壓頂，如雷震耳!大家的耳膜都快給震破了。果然，絕招就是絕招，不少同學安靜下來。可是，還有一些調(diào)皮分子在大聲喧嘩，特別是“潑猴” 周忠，竟站起來喊道“歐耶!要去看電影啦!好棒啊!”吳喆見“周猴子”如此囂張，氣不打一處來，說：“誰要再吵，我就把名字記下來，不準去!”說罷。便將“周猴子”的大名登在了黑板的“光榮榜”上。不料周忠不僅沒有安分下來，反而把“光榮榜”改成了“光棍榜”，大家都哈哈大笑。吳喆是真的生氣了，一把拽起“潑猴”，最終，周忠抵不過吳喆的強大氣場，敗下陣來，教室終于安靜了。
吳喆，她是我們班級的管理小能人，也是老師的得力 小助手，正是有了她，我們班在沒有老師在場的情況下，一樣能夠遵守紀律，井然有序，安靜學習。我敬佩吳喆，我喜歡我們這個班集體!
身邊的小能人作文10
你知道我朋友的愛好嗎？答案是打籃球。
我的朋友他的鼻子高高的，嘴巴大大的；頭上有個三角形；臉蛋圓圓的；頭發(fā)和臉合起來像個包子。他的耳朵有點大；眼睛不大不小的；他叫羅伯特，他和我一樣熱愛打籃球。
有一次，我放學后自己走回家，我走在路上，發(fā)現(xiàn)羅伯特回到家就專心致志的練起籃球來，那時他是打開窗的，我聽見羅伯特繪聲繪色說了一句：“胡天福，明天我會打敗你的！”我想；胡天福不是六年級的一個人嗎？他四年級挑戰(zhàn)六年級打籃球定一名。嗯，不錯！于是我走開了。
第二天，我的朋友羅伯特和我們學校六年級打籃球第一名的比賽馬上就開始了，我迫不及待的想觀看，于是我興高采烈的飛奔到公園，看那場比賽。我去到那里比賽開始了，他們打了兩分鐘，還是0:0。突然，胡天福投進了一個三分球，打破了僵局，并給了羅伯特很大的壓力。后來，羅伯特也投進了一個三分球，比分變成平局：3:3。后來，羅伯特跳起來蓋了胡天福的帽，并來了一個漂亮的轉(zhuǎn)身三步上籃，比賽變成5：3。還有兩分鐘，胡天福像瘋狗一樣搶籃板，一下子投進了兩球三分，比賽變成5：9。
還有一分鐘，羅伯特搶回了球后，為了以防萬一就做了假投籃，成功騙到了胡天福，于是，馬上投了一個三分球，比賽變成8：9。還有30秒，胡天福放慢了速度，故意拖延時間，后來他將計就計，慢慢逼近了胡天福，突然，羅伯特像風一樣搶過胡天福的.球并飛快地靠近籃網(wǎng)，可胡天福緊追不舍，后來追到了羅伯特并且想蓋帽，可羅伯特早就布下了羅地網(wǎng)，把胡天福騙了，球中了！時間也到了！羅伯特贏了！胡天福也恭恭敬敬地說：“厲害！”就這樣，我的好友變成了籃球高手。
這就是我的朋友羅伯特，他就是我們班的籃球高手！
身邊的小能人作文11
在我身邊有許多小能人，個個都是身懷絕技：足智多謀的尹成偉，搞笑滑稽的徐慶豐，嚴格苛刻的張清馳……這回我要介紹的`是閱讀小能人王愷和段吳優(yōu)。
王愷和段吳優(yōu)成績都很好，博學多聞，那是因為他倆都非常喜歡閱讀。
王愷喜歡看一些智勇雙全的男人書，如《福爾摩斯》、《課外偵探組》、《特種兵學�！贰幌抡n就認真地看起這些書來，有時自習課上寫完作業(yè)也會看，因為看了許許多多這類書，所以他總是可以從別人的蛛絲馬跡中知道那個人做了什么事。有一次下課，我?guī)Я艘淮Ｈ飧�，正吃得津津有味。這時，王愷走來了，我急忙就把牛肉干藏到桌肚里，王愷是來跟我借班上最火的《超級戰(zhàn)艦》，我將書給了他，這時，他說：“這是你的牛肉干吧？”我不由得大吃一驚，馬上問王愷：“你是怎么知道的？”王愷狡黠地笑著說：“你嘴角有牛肉干的碎渣，嘴里有一股牛肉干的味道，還有就是……”說到這里，他故意停頓了一下，然后接著說，“你在拿書的時候，我聽見了你桌肚里一陣稀里嘩啦的響聲。”我不由得一愣，頓時對他佩服得五體投地。
水晶似的小眼睛，黑瀑布似的長發(fā)，小小的鼻梁上頂著一副眼鏡，她是誰？也許你想到了，她就是段吳優(yōu)。段吳優(yōu)喜歡看名人傳記，也喜歡看名著，如：《三國演義》、《中國民間故事》……她看的書成千上百，不計其數(shù)，每年市里舉行閱讀知識競賽時，語文老師總是舉薦段吳優(yōu)去，不是老師偏心，而是段吳優(yōu)實在太優(yōu)秀了，而且每次都捧一個特等獎回來。
與這兩位同學做朋友真是高興，我一定要好好珍惜和他們一起度過的快樂時光，而且一定要以他們?yōu)榘駱樱沧鲆粋�“小能人”。
身邊的小能人作文12
我們班的確是人才濟濟，臥虎藏龍。有的迷戀看書，有的擅長畫畫，有的愛好運動，還有的喜歡書法。這么多的小能人，在我們班上可謂是桃李爭妍。
在這次雛鷹爭章活動中，要說誰能獲得“運動”獎，那我就要推薦我的好朋友――姜來，他是個未來的足球明星。
他是我們班的運動達人，對足球非常熱愛，每次我們下課去玩鬼抓人的游戲，他卻在教室里研究足球賽場上的策略，或者細心的看著他自己的足球技巧書。那東西好像是他的寶貝，誰都不給看。你就是給他一座金山，他也不要，只要自己的足球書。我們叫他出去玩，他好像沒聽見似的。
有一次，我們上完體育課，操場上的足球很多人都想拿，姜來肯定也很想拿，于是他用盡了吃奶的力氣向球跑去，生怕別人比他提前拿到。足球好像是他的`命，無論怎么樣，他都不會浪費任何一個碰球的機會。
還有一次，學校舉行了一場足球比賽，是我們和四三班踢。一開始，姜來就展現(xiàn)出驚人的表現(xiàn)，穿過對方的中鋒防守后，遇到了一個難纏的家伙――蔣致宇。只見姜來不急不慌地來了一個過人的動作，輕松地繞過了蔣致宇的防線。姜來直沖球門，用了九牛二虎之力大腳抽射，球飛了過去。��！進球了！大家的歡呼聲像海浪一樣涌來。雖然我們領先了一分，但對方毫不氣餒，他們帶著球準備攻破最后一道防線。雖然對方的氣勢很大，但是姜來還是勇敢的沖了上去，斷了他的后路。趁這時，后位李祥裕和另一個人都上去搶蔣致宇的球�？墒牵Y致宇把球傳給了隊員，最后，對方還是以三比一的優(yōu)勢贏得了比賽。雖然我們輸了，但是姜來說:"沒關系，我們下次再努努力，一定能獲勝！”
身邊的小能人作文13
我們班的小能人有很多，如“小老師”謝偉佳，“歌唱家”田安寧，“小管家”桂安博，可是我今天介紹的不是他們，而是咱們班的.“悠悠球小能人”——張偉光。張偉光身高1米45左右，別看他長得有些胖，身手可靈活呢！外號是“悠悠球王”，慣用右手，配球是“火鳥”，球齡是三年，在班是可是4a級的高手哦！“叮呤呤，叮呤呤……”下課鈴響起來了，張偉光以最快速度沖到走廊，從口袋里掏出愛球“火鳥”，開始耍起了悠悠球。一套套招術(shù)接踵而來：“球繞地球”、“衛(wèi)星回收”、“魔術(shù)手套”……瞧，他一招一式做得有板有眼，還挺專業(yè)的！咦？這是什么招式？
只見張偉光把球夾在兩腳中間，用力一扔，悠悠球頓時來了個360度大轉(zhuǎn)圈，他再用手接住悠悠球，一套動作完成的連慣有序，不知道的人還以為他在表演雜技呢！后來經(jīng)我一問，才知道這是他自創(chuàng)的“一飛沖天”，真是太酷了！看！張偉光要表演招牌動作“球繞地球”了，只見他嫻熟地順了一下球繩，把球在手上移了兩下位置，猛的一放，球立即進入了睡眠狀態(tài)。最驚心動魄的動作終于開始了，他用勁一甩，球就以360度的高速旋轉(zhuǎn)了起來，一圈，兩圈，三圈……“嗖”地一下在90度角收回手中，整個過程令人目瞪口呆，嘆為觀止，他那精湛的技藝，即使三天以后也不能令人忘懷。這時劉致嘉想要和張偉光來進行比賽一場，張偉光說道：“那就來吧！”結(jié)果張偉光不費吹灰之力就贏了！這就是我們班的“悠悠球小能人”張偉光，一個熱愛悠悠球的男孩。
身邊的小能人作文14
我們班有一個復合型人才，他是我們的“才子”、“小詩人”、“航模能手”、“數(shù)學天才”、“滑板超人”…… 他瘦瘦的身子，不大不小的眼睛和大大的耳朵長在他那方方的腦袋上，越看越覺得他聰明過人。
說他是個“才子”，是因為他在六一兒童節(jié)時舉辦的“才藝大比拼”中吹起薩克斯，他吹的那個可真叫好：搖頭晃腦，如癡如醉。那悠揚的音樂把隔壁的四（4）班和六（1）班都吸引過來了。大家一起靜靜地欣賞這音樂，分享著這無窮的樂趣。
說他是“小詩人”，是因為他參加了學校的“馨竹詩社”，常常在校園電視臺上露面，為我們班增光添彩。記得有一次，他深情地吟誦自己的作品，棒極了。
說他是“航模能手”，是因為他參加了學校組織的“三維航模班”，在全常州市的比賽中榮獲三等獎，成為我校的.驕傲。
說他是“數(shù)學天才”，是因為他在數(shù)學課上發(fā)言積極，常常得到老師的夸獎。有一次，老師問：“3○3○3○3=4這道題怎么做��？”他想了想，馬上舉起手來說：“我知道，我知道！是（3×3+3）÷3=4！”他可真棒��！
說他是“滑板超人”，是因為他玩滑板（活力板）玩得可好了，他會“飛板”、“前翹板”、“后翹板”、“神龍擺尾”、“海底撈月”、“橫掃千軍”……有一次他在小區(qū)里玩滑板，沒人能比得過他，他的動作十分嫻熟，好像飛起來一樣，我還擔心他會不會摔下來，可我的擔心是多余的，他可真厲害呀！
我們班曾蟬聯(lián)三次優(yōu)秀班集體，這主要還是靠他呀！對了，我還沒介紹他是誰呢？他就是高星煜。他可真是個小能人��！
身邊的小能人作文15
我身邊要說誰才能充當街舞方面的小能人，那只有大名鼎鼎的“街舞王”—王明磊，他的街舞我們百看不厭。
王明磊的街舞曾在元旦晚會上表演過呢！那天，他身著漂亮時髦的舞蹈服裝，大步流星地走上舞臺，那胸有成竹的樣子，一看就知道是富有經(jīng)驗的“老手”。勁爆快速的.音樂聲在瞬間響起，王明磊邁開輕快的舞步，心中也想著舞曲節(jié)奏，開始了他酷炫的個人街舞秀。他的動作各種各樣，我們看得眼花繚亂，都情不自禁得拍手叫“好”。而他卻依然全神貫注地跳著，似乎是想讓我們在享受一番視覺盛宴。當他跳完后，臺下便掌聲四起，轟鳴了足足三分鐘呢！“臺上三分鐘，臺下十年功”我在心里反復地想著這句名言，便覺得王明磊肯定是放棄了許多休息時間才跳得如此一流。他表演完后，我立馬跑上前去，像記者一樣采訪他：“王明磊你練了多長時間了？”“每個周日都要練好幾個小時呢！”真是鐵杵磨成針—功到自然成！
精彩的表演必定有艱苦的練習。其實，王明磊是經(jīng)過千千萬萬的辛苦努力才跳得如此一流。有一天晚上，我去他家玩。一進門便看到一個正在不斷舞動的身影，那就是王明磊。我怔住了，現(xiàn)在是晚上七點半，平時我早躺在床上擺了一個標準的大字睡著了，可王明磊每天都在不斷地練習、練習、練習……那一刻我才真正感受到王明磊的艱辛。我走上前去問：“王明磊，你不累嗎？”“不累，這點小練習多做做表演才更精彩！”聽了這話，我對王明磊多了一份敬佩之情。
王明磊對街舞點點滴滴的努力證實他是一個名副其實的街舞小能人！
身邊的小能人作文16
我們班是一個五十多人的大家庭。其中有許多的能人干將，比如說“籃球健將”、“跳繩能手”、“數(shù)學專家”、“跑步高手”等等.
每個學校、每個班級都有一些小能人。不瞞您說，我們班呀，還就有這么一個能人，方濤。
在班上，方濤是班長，也是老師的得力助手。她經(jīng)常幫助老師改試卷，而且老師的東西也是由她保管的`。她雖然“官”大，但不像其他人一樣耀武揚威，只是默默無聞地為同學們做奉獻。她品學兼優(yōu)，樂于助人，不管別人遇到什么困難，她都會盡力幫助，所以年年都是“三好學生”，還有好幾次被評上“三好生標兵”呢！
琴棋書畫，她樣樣精通，要我說，她最拿手的還是畫畫。 方濤學素描已經(jīng)很久了，現(xiàn)在又練起了水彩畫。她平時沒事時就會找些物體來做訓練，經(jīng)常畫了又改，改了又畫，才有一張自己滿意的作品。就連看書時，她望著書上的插圖，自己也會畫上幾筆。自己想像的顏色，自己想像的動作，一會兒，一只小貓或其它小動物就會在她筆下誕生了，讓人看了以為就要從紙上蹦出來呢！
方濤的創(chuàng)造力與想象力都很豐富。有幾次她出黑板報時，她想出了幾種美觀簡約的邊框，再配上她那大膽又和諧的色彩，真是太完美了！她還獨具匠心地加上了一些小雪花似的裝飾，使辦報的內(nèi)容更突出，這也成為板報上的一個小亮點。那次我班的板報還獲得了“優(yōu)勝獎”!
我身邊有一位名副其實的“繪畫小能人”,她就是活潑可愛的女孩——小童.她既畫圖畫的好又擅長制作墻報.是一位富有責任感的女生。
身邊的小能人作文17
我叫李菁茹，是個扎著馬尾辮的小女孩，胖嘟嘟的臉上鑲嵌著一對又大又明亮的眼睛，還有一張能說會道的嘴巴。
我是個擅長書畫的女孩。你們別以為我是在吹牛，那是真的，不信就聽我來說一說。
我的書法不錯。我曾經(jīng)多次參加鎮(zhèn)江市、句容市和學校里的比賽，經(jīng)常獲得一、二、三等獎，我的家里有好多獲獎證書呢。每次寫習字冊，我都非常認真地對待，雖然我寫得有些慢，但是基本上每次都能獲得好成績：A+三顆星+1個笑臉。每次班級里墻上要弄新的板塊，老師都會讓我寫一幅字，帖到板塊中。每到學期快結(jié)束時，我寫字不僅能過關，還能拿到獎。每次班上出黑板報，我都被老師留下來負責寫字，雖然板報出完之后都會有一身粉筆灰，但是當我的字得到大多數(shù)同學的認可后，我會覺得非常開心。你們別以為我這字是天生的，其實我是花了很多功夫、很多時間才練出來的。我每天堅持練字半小時到一小時，已經(jīng)堅持了三年半了。
我不僅書法好，繪畫也很棒。我曾經(jīng)在“小精靈杯”繪畫比賽中得過金獎，在“雙龍杯”繪畫比賽中得過銀獎，在“牽手國壽、綠動中國”比賽中獲得二等獎，在普通繪畫比賽中，得過一、二、三等獎，還有很多獎品呢。我的美術(shù)作業(yè)成績不是A+三顆星+1個笑臉，就是A+三顆星，美術(shù)老師很喜歡我。我這個繪畫特長也不是天生的.，每個學期我都報名參加繪畫的興趣班，一開始學兒童畫，后來又學習素描，每次都能認真完成繪畫老師布置的作業(yè)，不遲到，不曠課。
希望大家支持我，讓我成為“書畫小能人”吧！
身邊的小能人作文18
我們班上有一位同學，他長著比其他人還要長的脖子，有一顆牙齒天生“白里透黑”，還有一雙靈巧的手。他，就是我們班的科技小能人馬潤凱。
他有非常多的小發(fā)明，如“小馬哥牌望遠鏡”、“迷你版電鉆”等。
一大早，我來到了學校。這時，馬潤凱真跟同學們炫耀他的“迷你電吹風”，我便上前湊湊熱鬧。我看了看，原來是這個“風扇”的扇片就是有三根牙簽組成，但也能吹出一點微風而已。中午午休課，他的“迷你版電吹風”正在被他改良。不過一會，他就改良好了。我發(fā)現(xiàn)，這個第二代“迷你電吹風”扇片旋轉(zhuǎn)的速度變得比原來的快多了，轉(zhuǎn)出的風也自然而然的變大了起來。
有一點你們不知道，當馬潤凱做小發(fā)明時，是那么的專注，是那么的用心，并且不能被打擾，連從他身邊經(jīng)過也要把腳步放慢，放輕。否則，他就會立馬生氣。
但是他也會時常用他的小發(fā)明去捉弄人。一次，他做了一個“微型電鉆”，這個電鉆雖然不能鉆破石頭，但能鉆破紙張，可厲害了。他覺得沒事可做，就想去捉弄一下同學。他把陳鑄視為“捉弄目標”，偷偷跑到正坐在椅子上畫畫的陳鑄后面，用“微型電鉆”扎了一下陳鑄的屁股，陳鑄疼的哇哇大叫，機靈的`將頭向后轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)了惡作劇的馬潤凱。他看見馬潤凱的手中有一個“電鉆”好奇心最終戰(zhàn)勝了憤怒，一直嚷嚷著要看一下。馬潤凱經(jīng)不住陳鑄的“耳膜摧毀功”就讓陳鑄拿去看了。
馬潤凱有許多外號，如“小馬哥”、“馬翠花”等，他的外號就像他的小發(fā)明一樣多，千奇百怪，數(shù)不勝數(shù)，不愧是我們班的科技小能人！
身邊的小能人作文19
我有一位聰明能干的表哥，只要一提起他，熟悉他的人都會伸出大拇指夸獎一番。
我的表哥是一個十分愛看書的人。只要一有空閑，他便靜靜地坐下來看《文學書》，《歷史書》，《科技書》……看得是那么的入神。他總是邊看邊寫，仿佛要從那上面探索什么秘密似的。我問表哥在寫什么，哥哥擺出一副古人的樣子說：“這就是俗話說的`‘不動筆墨不讀書’啊！”我連連點頭。我的表哥不但愛看書，還樂于考問別人。
一天，外婆家的院子里玩。表哥突然從房間里走了出來，一副風度翩翩的樣子，大搖大擺地走到我面前說：“表妹，今天我考你一個問題 ，是：把同樣 大小的一鐵球和一個木球，同時從相同高度下落，哪個先落地？”“當然是鐵球先落地啦�！蔽倚赜谐芍竦卣f�！坝惺裁蠢碛蓡�？”“那還不簡單，因為鐵球重唄！”“no,you are wrong!”“難道不對嗎？”哥哥認真地說，“在知識面前不允許想當然�！闭f著，便做起實驗給我看。哥哥讓我跑下樓去等著，沒想到最后的結(jié)果竟是同時落地，我傻了眼，趕緊追問哥哥這是什么道理。
表哥不緊不慢地說；“如果能排除空氣的阻力，那么從同樣高度落下來的物體，無論輕重，都將同時著地。這是著名科學家伽利略的一個科學論斷�！毕肓藙偛诺脑囼灪透绺绲脑�，我不由慚愧地低下了頭，羨慕地說；“你的頭多大呀！要是分點給我，那該多好��！”哥哥一聽就樂了，他一邊笑一邊說：“要記住，聰明來自勤奮呀！”說完，我們就笑著跑出去玩了。我也似乎從表哥的話中感悟到點什么.
身邊的小能人作文20
要說我身邊的小能人，那可真多，有能歌善舞的，有熱愛勞動的，有能言善辯的，有在學習上一直名列前茅的……而在這么多小能人中，只有她是我心里真正的小能人，那就是我最好的朋友，古箏小能人――王欣桐。
她中等個子，濃濃的眉毛下長著水亮亮的大眼睛，神采奕奕。他是一個非常內(nèi)向，柔柔弱弱而又膽小的女孩。但彈起古箏來把一切拋在腦后，不管發(fā)生什么，她都會把曲子彈完。之所以說它是古箏小能人是有原因的，那是因為他天生擁有非常好的節(jié)奏感和對古箏深深的熱愛之情。只要聽她彈過古箏的人，都說她彈的曲子非常好聽。
她學古箏已經(jīng)有六年了，在這六年里我是看著他向成功走去的。他寒冬練，酷暑練，無論有多大的困難和風雨，都會堅持練。我已記不清，他為了彈古箏，多少次手被磨出了血。但他還是夜以繼日的努力。正是由于這種全身心的投入，她的.古箏水平突飛猛進。她獲得的獎狀和證書可多啦！有市級的，省級的，國家級的都有！
有一次，她要去表演，我也跟了去。聽，她的表演開始了，突然，有一股清泉從高而陡的山上落入山水潭，那水花飛濺的聲音，如同水珠落入玉盤那樣好聽。我仿佛站在水潭旁仰頭欣賞著這銀帶般的泉水�！岸嗝赖男砂�！”我不禁贊嘆道。不知不覺中，她已彈奏完了，而我依然沉浸在那美妙的琴聲中，突然，我想起要看看評委的神態(tài)，看她能不能成功晉級，我左看看，右看看。發(fā)現(xiàn)他們的神態(tài)和我一樣，依然沉浸在那優(yōu)美的琴聲中。第二天，宣布比賽成績排位，一看，她已滿分第一名的情況下成功進入決賽。事實跟我想象一樣，奪得了冠軍。
她有那么高超的本領，誰不佩服她呢？
身邊的小能人作文21
我們班里有一個小能人，人稱“胡博士”他就是胡桓祎。他有一頭烏黑的頭發(fā)，兩只小眼睛前架一副天藍色的眼鏡。小小的嘴巴旁邊有兩個小酒窩，好不可愛。他體型偏瘦，個子偏矮，一看就是書生的模樣。
“胡博士”最拿手的是語文，每次語文考試，他的成績都名列前茅，無論多么難的題目，他都能應對自如，特別是作文，每一篇作文他都可以寫的非常精彩，每個字，每個詞都恰到好處，內(nèi)容有詳有略，點面結(jié)合真是令人驚嘆他的寫作技巧，作文中還不時有比喻，擬人等修辭手法，讓人身臨其境，他的作文時常得到老師的好評。記得有次他在大作文本上洋洋灑灑寫了四面，還不斷的修改，一邊改一邊自言自語“這兒好像不太好，這里可以加一句……”就因為有了他那執(zhí)著的勁兒，工夫不負有心人，這篇作文上了“太倉日報”。
其實成績不是天上掉下來的，所有的努力都是需要付出的。在大家聊天的時候，他在看書，在大家玩游戲的時候，他在看書，在大家玩耍時，他還在看書……高爾基說過：我撲在書上，就像饑餓的'人撲在面包上�！昂┦俊本褪沁@樣日復一日，年復一年的積累。
“胡博士”可不只在主課方面成績優(yōu)異，在音樂方面也倍受老師表揚。每到音樂課，對我這個五音不全的人來說，真是頭痛不已啊，可是他卻不同，拿起我看得眼花繚亂的樂普自己默默的練幾遍就可以準確無誤的唱出來了，讓我羨慕不已。每次大家問他“你的音樂怎么這么好？”他總是笑笑說“你也可以的，只要堅持不懈，勤學苦練！”是啊，勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才！
這就是我身邊的小能人，一個勤學苦練，堅持不懈的“胡博士”。
身邊的小能人作文22
在我們班里，有一位同學，她長著一雙炯炯有神的大眼睛；小小的鼻梁上架著一副橢圓形的眼鏡，看上去很有學問的樣子，學習小能人———應越作文。記得有一次，我們正在上英語課。徐老師給我們看了她做好的幻燈片；老師讓我回答一個問題：how many lessons does he have？他有多少節(jié)課？我大聲地說：“four！四！”徐老師生氣地對我說：“no，不是�！毙炖蠋熣垜絹砘卮疬@個問題，只見應越鎮(zhèn)定地說：“he has seven lessons！他有7節(jié)課！”“good！好！”徐老師親切地說。我心想：她說得比我好多了，而且句子又完整，不像我不僅說得不對，而且句子不完整，。她為什么能說得那么好？可能因為她認真預習，而不像我預習得非�？臁４蠹s過了十分鐘，徐老師給我們聽寫了18個英語單詞�！皥笠幌掠⒄Z默寫的成績！“徐老師大聲喊著，不到三分鐘，徐老師就報完了。“哇噻！應越又得了100分！”我心想。我又看了看我的成績，不禁低下了頭——我才默了90分。下課了，我不禁自言自語道：“我一定要好好學習，爭取把成績趕上去！”她不僅英語學得好，而且數(shù)學成績也很好。還有一次，老師出了一道題目，還讓我們利用下課的時間做完。由于我不會，我便去請教應越，我小聲對應越說：“這一道數(shù)學題的思路是怎么樣的，能給我講解一下嗎？”應越親切地對我說：“好�！彼贸鲆粋�草稿本，把這道題的解題步驟一步步的列舉給我看，不到一會兒，我就懂了；然后，她還出了三道類似的題型給我做，我做完后，她認真的.批改，看到我完全做正確了，臉上露出了笑容，給我一個“ok”的手勢，我開心得回到座位上。她就是我們班的班長——應越，也是我們班的學習小能人。
身邊的小能人作文23
他坐在班里的第一排，他身材瘦瘦小小，看起來弱不禁風，但這并不耽誤他的學習。每次考完試后發(fā)卷子，他的成績總是名列前茅，他就是“肖銘堯”
要是有人問我：“你們班誰的作文寫的最好？”我絕對會脫口而出“肖銘堯”，因為他的作文寫的幽默、生動，還很吸引人，大家只要一看到他的文章，就會情不自禁的湊上去欣賞一番。他的作文還多次發(fā)表在《大河報》《鄭州晚報》《作文指導報》等等報刊上哩！
當然，這一切都歸功于他的好習慣–愛讀書。從童話故事，歷史典故，自然科學到每天的報紙，沒有一種是他不讀的。每當放學后，有不少同學想要找他玩，但他都會自豪的說：“不了吧，我還要回家寫作業(yè)呢，早點寫完作業(yè)才能看書�！�
他特別善于觀察，不管去哪里，他都會隨身攜帶著一個小本，看到有趣的事物就會立刻把它記下來。記得有一次，趁著放假，班里幾個同學組織一起去公園游玩，還有肖銘堯。那幾天，櫻花開的正旺，遠遠望去，就像一片花海似的`，一陣微風吹過，花瓣紛紛飄落，宛如下了一場粉紅色的花雨。我們正準備拍照，可唯獨不見了肖銘堯，？大家都十分著急。最后，我們在池塘旁邊的一塊大石頭上發(fā)現(xiàn)了他，他正在專心致志地觀察著水中的魚兒，還不忘在小本上記錄下來，連我們叫他都沒有聽見。
除了寫作，肖銘堯還有許多優(yōu)點呢。前段時間里，學校舉行了硬筆書法比賽，他的作品可是我們班唯一一個進入到學校里面展覽的學生，為我們班級爭得了榮譽。
我們班有許多小能人，但像肖銘堯這種有多方面特長的學生還真是少見，我很欣賞而且佩服，他是我們班當之無愧的“寫作小能人”。
身邊的小能人作文24
我的表姐圓圓不僅是個德智體美全面發(fā)展的四好少年，在廚藝方面也是讓我們佩服不已。
記得有一個星期日，表姐邀請我們幾個好伙伴去她家，說是要給我們品嘗一下她新學的土豆沙拉。早就聽說表姐的“大廚”名聲了。我們幾個小饞貓聽了可高興了，一個個早早的就到了。
走進廚房，只見姐姐從冰箱里拿出七個土豆、一顆西蘭花、兩個雞蛋、一碗青豌豆、四根火腿腸。她告訴我們這些都是做土豆沙拉的必要材料。只見表姐熟練的將土豆洗干凈，也不削皮便放入鍋中煮了。我奇怪地問姐姐：“咦？姐姐，你怎么土豆不削皮就放進鍋里了��？”
“哦，這樣煮出來的'土豆會更加好一點，只有這樣的土豆才適合做土豆沙拉！”姐姐笑著回答道。
土豆煮熟后，姐姐先把它們撈進冷水里涼一下才拿出來把它們剝了皮，放在砧板上，又把刀放入清水中浸一下，切了一下，又浸一下，再切一下……，直到把它們都切完。姐姐告訴我們，這樣切雖然有點麻煩，但是可以把土豆完整的分開來，如果刀不浸水的話，土豆就會粘在一起了。接著姐姐把土豆丁放到一邊去；將青豌豆和西蘭花煮熟，也放在了一邊；倒掉鍋里的水，換上冷水來煮雞蛋。姐姐又告訴我們說：用冷水煮雞蛋雖然慢了點，但是會使蛋黃的顏色好看，雞蛋的口味也會更好。想不到廚房里面的學問還真不少呢！雞蛋煮好后剝了殼切成丁，火腿腸也切成了丁。最后姐姐把土豆丁、青豌豆、西蘭花、火腿丁、雞蛋丁這些準備好了的材料全部倒入一個大碗內(nèi)，舀上幾勺千島醬和沙拉醬一拌，一道色香味俱全的的土豆沙拉就完成啦。
姐姐先給我們每人盛了一點品嘗，結(jié)果大家嘗過之后立馬一擁而上，不等姐姐把沙拉端上桌子，在廚房里面就給全部解決掉了。姐姐的這個土豆沙拉真是讓我們愛不釋口，回味無窮！
我的表姐真不愧是名副其實的廚藝達人啊！
身邊的小能人作文25
說起小能人，嗨，我們班還真不少：運動場上的“體育明星”，舞臺上的“白馬王子”，學習上的“讀書之星”，講故事比賽中的“故事大王”，歌詠比賽中的“小百靈”……不扯遠了，我的`好朋友朱笑言，就能稱的上是一位“書法小能人”。
記得那年春節(jié)前夕，我和朱笑言一起參加了一個慰問孤老活動�；顒幽翘�，我們和學校的另一些同學一起來到社區(qū)，一位老爺爺把我們帶到了一個房間里，那時一些初中生已經(jīng)在那里了。老爺爺說：“這次的活動是為孤老寫春聯(lián)，你們中誰寫的毛筆字最漂亮?”我們你看看我，我看看你，沒有一個舉手，可朱笑言卻高高舉起了手，胸有成竹地說：“我練過書法，我來寫春聯(lián)�！崩蠣敔斂戳丝此�，半信半疑：“我先給你一個考試，看看你的字合不合格�！闭f著，拿出了筆墨紙樣硯，讓他先寫一個字。朱笑言隨即寫了一個“春”字，這個字十分有力，老爺也見了，連聲稱贊：“寫得好，寫得好!現(xiàn)在的小孩不簡單!”朱笑言終于有了寫春聯(lián)的資格了。
只見他有條不紊地鋪上紅紙，用木條壓好，再端起墨汁，往另一只小盤子里一倒。瞬間，帶著濃郁墨香的墨汁在白白的盤子中出現(xiàn)。接著，他取出毛筆，輕輕地蘸了蘸墨水，在盤子的邊上抹了幾下，他把毛筆移到紙上方，落下筆，瞧，他把手腕轉(zhuǎn)了幾下，奇了!一個漂亮的隸書體“梅”字出現(xiàn)在了紅紙上，不一會兒，他就沉浸在這由“筆、墨、紙、硯”組成的小天地里了，而后，他變成了一個“魔術(shù)師”，把手揮動幾下，“梅開春爛漫，竹報歲平安”幾個大字映入我們的眼簾。這十個大字蒼勁有力，入木三分，除了機構(gòu)上的一點缺陷外，其他的簡直能和王羲之媲美了!旁邊的同學情不自禁地鼓起掌來，老爺爺更是贊不絕口，連那邊的初中生都走過來看了，紛紛議論到：“我們都不如他啊!”
另外，他經(jīng)常參加平江區(qū)、蘇州市的書法比賽，都取得了優(yōu)異的成績，為學校和班級爭了光。
朱笑言真是我們班的“書法小能人”啊!我真希望他長大后能成為一位偉大的書法家。
身邊的小能人作文26
在我們班里，有一位“小能人”——施昱竹，我很敬佩她。
昱竹皮膚白嫩，就像涂了一層粉似的，大大的眼睛特別有神采，小巧玲瓏的鼻子下面有張櫻桃一樣的紅潤小嘴。昱竹整個人看起來瘦瘦小小的，仿佛一陣風都能把她吹倒。
為什么稱施昱竹為“小能人”呢， 因為她不僅在學習方面突出，字寫得很棒，而且在畫畫方面也很優(yōu)秀。就說上次期中考試吧，她的語文、數(shù)學、英語、科學，這四門功課成績在班里都是數(shù)一數(shù)二的。不管再復雜的數(shù)學題，還是再難背誦的課文，在她那里都好像小菜一碟！在我的記憶里，她好像每次考試各科成績都不會低于90分以下。
昱竹的字寫得也很好看，無論考試還是平時的課堂練習、課后作業(yè)，她的字都工工整整得像書上印刷的一樣，老師經(jīng)常在班里表揚她。
除此之外，昱竹畫畫也非常好，而且還獲過很多獎項呢！有一次周五下午，我們倆一起去上“小牛頓課”，我和她都報了彩石畫。“叮叮�！保险n了，老師這次課教我們來畫“夜晚的'星空”。首先要把石頭涂成白色，這個很簡單；接著難題就來了也是我最發(fā)愁的了：干了以后調(diào)色。夜晚的星空很美，可我不知道怎么調(diào)出星空的美？看著白色的石頭一籌莫展，時間一分一秒地過去，我心急如焚。突然，我的眼睛被一幅燦爛的星空圖吸引，竟然是施昱竹畫的石頭。
“哇，好棒呀！”我贊嘆道，周圍的同學也嘖嘖稱贊。只見石頭最頂層是一片深藍色，下面漸變成了紫色，再向下又變成一種比天藍還深一丟丟的顏色，間雜著幾顆閃耀的星星，美麗極了。昱竹坐在那兒認真地畫著，仿佛一名舉世聞名的畫家在雕琢一件稀有的藝術(shù)品，她專注的神情也開始令我敬佩了。
怎么樣？施昱竹同學是不是很棒呀，你身邊一定也有這樣那樣的“小能人”吧，快來和大家分享一下吧！
身邊的小能人作文27
說起小能人，我便想到了我們班的體育小能人邦邦。邦邦不僅學習成績優(yōu)秀，而且體育成績也是頂呱呱，是個名副其實的運動健將。
這五年來，邦邦的體育成績在班上一直是遙遙領先，無人能比。不管是籃球、跑步、跳高還是跳遠，他都能做的很好。正因為這樣，邦邦才總是受到老師的褒揚和同學們的稱贊和敬佩。
學校一年一度的運動會又到來了，邦邦踴躍報名，再次成為了一名光榮的運動員。當他昂首走進操場時，我突然發(fā)現(xiàn)他的手臂好像受傷了。我趕忙叫住他，心疼地問：“邦邦，你的手臂怎么了？”他不以為然地說，“沒事兒，一點小傷不要緊，只不過是幾天前訓練時不小心滑倒蹭破了點兒皮�！闭f完，他調(diào)皮地向我眨了眨眼，揉了揉胳膊走進了賽場。望著他離去的`背影，我心里不禁多了一份擔心，同時也多了一份美好的祝福。
八百米長跑開始了，邦邦首先走上賽道。與其他運動員相比，他個子顯得非常矮小，但他卻像顆耀眼的星星一樣在中間格外明亮�！芭椤卑l(fā)令槍響了。運動員們一個個就像離弦的箭沖了出去，邦邦奮起直追，但依然落在最后。跑了三圈后，運動員們都累得大汗淋漓，氣喘噓噓。就在這時，只見邦邦一咬牙，一握拳，弓著身”嗖……”的一聲沖了出去。其他運動員還沒有回過神來，邦邦已經(jīng)遙遙領先，他們奮力追趕，但大局已定，回天無力了。在拉拉隊的叫喊聲中，邦邦大吼一聲，挺身沖過了終點。瞬間，操場上就像一壺沸騰的開水一樣，爆發(fā)出一陣強烈的歡呼聲。
邦邦凱旋歸來，全班都為他感到驕傲、自豪。我激動地抱住邦邦，興奮地和他擊掌祝賀。我給他豎起大拇指，他笑著拍拍我的肩，一切盡在不言中。
沒過幾天，邦邦胳膊上的傷口結(jié)了痂。透過他身上那小小的傷疤，我似乎看到了他訓練時留下的辛勤汗水，和運動場上矯健的英姿。
體育小能人，邦邦當之無愧，讓我們一起為他點贊吧！
身邊的小能人作文28
她，一個熱愛舞蹈的女孩，從小練習跳舞，上四年級就考了舞蹈七級。
舞蹈是她的強項。周末，我應邀去欣賞她跳舞，她在練習古典舞蹈。她用細碎的舞步，動聽的音樂，用髻上的頭飾，裙擺的褶皺，清云般慢移，旋風般急轉(zhuǎn)，表演樂曲中人物的喜怒哀樂。她忽而雙眉顰蹙，顯露無盡的哀愁；忽而笑靨如花，表現(xiàn)無邊的歡樂；忽而轉(zhuǎn)身回眸，演繹低回婉轉(zhuǎn)的優(yōu)雅；忽而瞪目嗔視，表達叱咤風云的慍怒；忽而挺身站立，做拿弓持箭的姿勢，仿佛能聽到錚錚的聲響。她忘記了自己，忘記了一切，只顧使出渾身解數(shù)，跳著那變幻多姿的舞蹈。
放假了，當同學們在家休息時， 她仍然在為爭取去比賽的名額而一絲不茍地訓練。經(jīng)過層層選拔，她脫穎而出，獲得參加比賽的機會。終于，輪到她上臺大展身手了。她精神抖擻地踏上舞臺。當音樂聲響起的那一剎那，她緊張的心情被拋到了九霄云外，迅速地投入舞蹈中。只看她清顏白衫，青絲墨染，時而抬腕低眉，輕揮水袖，手中折扇轉(zhuǎn)、甩、開、合，動作流水行云，一氣呵成。一支舞跳完了，她還沉浸其中，觀眾席安靜了幾秒鐘，然后爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，她獲得了2014年上海舞蹈展演獎。
“成功的花，人們只驚羨它出現(xiàn)時的.明艷，然而當初它的芽兒浸透了奮斗的淚泉�！痹诿利惖奈枳�，嫻熟的舞步，婉轉(zhuǎn)動聽的歌聲背后，隱藏了多少汗水。她總是跌倒了再一聲不吭地爬起來，為了唱好一句歌詞，跳好一個舞蹈動作，甚至不惜花上幾個小時的時間�？吹剿钑r標準的動作，我不由想起她初學舞蹈時，滿臉寫著“疼”字，可再苦再累她也沒有放棄，咬牙堅持了下來�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，是啊，若是沒有勤學苦練，哪來舞臺上榮耀的一刻？
你一定猜到了，她就是我們班的小小舞蹈家——曹雅琪，大家還不為她豎起大拇指嗎？
身邊的小能人作文29
她的一雙手繪出美麗的畫，一張多才多藝的嘴吐出禮貌的文字，一個聰明的腦瓜想出最棒的妙招……她就是我班小能人——吳楚瀾。
從這學期一開始，英語老師項老師就在網(wǎng)上買了一個刻章，只要你在老師那兒把所學一課的A、E部份背出來，就可以蓋上兩個大大的章。有時，作業(yè)全對，被老師表揚啊，都可以得一個章。
我班每次背書最快的就是吳楚瀾，全對的作業(yè)想落也落不下他她。那是因為，她不藐視作業(yè)中的讀15分鐘的口頭作業(yè)。不但認真完成，而且一天也不會不讀。所以她的成績在班上也一直名列前茅，書上的章也快刻不下了。我可沒吹牛哦，她可是我班唯一一個在英語能力競賽中晉級的。
吳楚瀾不僅是“英語能人”，還是“藝術(shù)達人”呢！不論在哪一節(jié)美術(shù)課上，老師都要表揚她的作品。所以，我的每一次圖畫，都要和她比。有一次美術(shù)課上，老師讓我們畫自己設計的卡通形象，估計吳楚瀾早就想好了吧，三秒鐘都不到，就開始動筆了。因為我和她做的位置面對面，所以我很容易就可以看到她的圖片。我悄悄地趴到桌子上，準備看她的作品時，她突然柔和地說了一句：“不要看了，很難看的!”我不信，一次又一次的想去偷看，可她的手就像一只調(diào)皮的`猴子，每次都躲過獵人的追殺。我放棄了，心想：等下次老師表揚她的作品時再看也不遲��！我就這樣想著度過了一節(jié)美術(shù)課。
在最需要巧手的手工課上，也是她的作品被老師和同學喜愛。就在這次手工課上，老師帶領我們做絲網(wǎng)花，吳楚瀾三兩下就做好了一朵絲網(wǎng)花。紅紅的花瓣，像熱情的她；黃黃的花蕊，像謙虛的她；綠綠的莖葉，像善良的她，真是美不勝收！
吳楚瀾，一位普通的女孩，卻能畫出最不普通的畫；吳楚瀾，一位普通的女孩，卻能考出最不普通的成績；吳楚瀾，一位普通的女孩卻能開出最燦爛的花朵！
身邊的小能人作文30
在我的班上有這么一位能人。她有一個高高的鼻梁，鼻梁上架著紅框眼鏡，一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著智慧，一張嘴巴時不時吃著東西�？蓜e以為她只是個小饞貓，她還是個超強的古箏高手呢。想知道她是誰嗎？她呀，就是我的同學——葉靜怡。
第一次聽她彈古箏，是在全校才藝展示表演時。當老師問大家誰有才藝上臺表演，葉靜怡就站起來告訴大家一個驚人的消息：“我會彈古箏�！崩蠋熅妥屓~靜怡回去準備。
第二天，火球似的太陽高懸在空中，炙烤著大地。大地被曬得發(fā)焦發(fā)燙，地面上仿佛被一個大大的蒸籠罩住。大家紛紛抱怨天公不作美，這時，集合的聲音響起了，大家都聚集在操場上。只見葉靜怡熟練地用膠布把假指甲纏在指甲上，坐下來，開始演奏。只聽一首《高山流水》從葉靜怡的'指尖流出。那曲調(diào)和諧悅耳，時而高時而低，時而緩時而急，時而高亢，時而清脆。大家也聽得如癡如醉，忘記了酷熱的天氣。這時一陣清風吹過，大家身上都涼絲絲的。古箏聲此時此刻漸漸柔和了下來，一個個音符似乎都變成了輕紗般飄動的云朵，飄入了大家的心間。突然又像一滴滴清澈的泉水，在叮咚叮咚的響著，聲音越來越弱，越來越弱，漸漸地消失。直到報幕員一聲：“演奏結(jié)束�！辈賵錾项D時響起了雷鳴般的掌聲，連平時調(diào)皮的學生也拼命鼓掌。葉靜怡向大家鞠了躬便下臺了，并在大家的簇擁下回到了教室。
這時，老師才告訴大家葉靜怡學習古箏已經(jīng)八年了，先后獲得“全國青少年上海音樂舞蹈展演中兒童組金獎”“國際古箏比賽兒童組金獎”……聽了老師的話，大家都露出欽佩的目光。這不，過幾天她又要去參加全國的古箏比賽了，她說，假如自己獲得金獎，就請同學們吃大餐。如果大家哪天在電視上看見古箏演奏者葉靜怡，不用懷疑，她一定就是我的同學。
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