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發(fā)現(xiàn)的作文600字(匯總3篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的發(fā)現(xiàn)的作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
發(fā)現(xiàn)的作文600字 篇1
一天，快晌午。我肚子有點(diǎn)餓，便來到附近的超市買了塊面包，站在一旁津津有味地吃了起來。隨著我的“工作”，不少面包屑像雪花一樣落在地上。可就在這時，我發(fā)現(xiàn)落在地上的面包屑在慢慢移動，我的好奇心一下子上來了，便蹲下身來看個究竟。
原來，每片面包屑下面都藏有一只螞蟻。只見一只螞蟻爬了過來，輕輕一扛就背起一片面包屑，大步往蟻穴走去。看到這里，我大吃一驚，螞蟻竟能背起和自己差不多重的東西。后來，我在網(wǎng)上查閱了資助料，原來，螞蟻能背起這些還不算什么，它竟能背起比自己重好幾倍的東西，真了起！這時，我想，要是我撕一大塊面包下來，它又會怎樣搬食呢？想到這，我撕下一大塊面包，放在地上。它立刻吸引了一只螞蟻過來，可螞蟻圍著面包轉(zhuǎn)了幾圈就回去了。難道，這樣一道“大餐”，它會放棄嗎？我又屏息凝視地盯了幾分鐘。沒想到，那只螞蟻去搬“救兵”的，現(xiàn)在領(lǐng)著一隊(duì)“螞蟻兵”大步走向面包，把一大塊面包圍了個水泄不通，同心協(xié)力抬起面包就走。看到這，我被這小小的螞蟻征服了，它那遇到困難團(tuán)結(jié)一致的`精神是值得我們每一個人學(xué)習(xí)的。正當(dāng)它們停在洞穴入口時，我起了疑，它們應(yīng)該怎么進(jìn)去呢？只見它們伸出自己的腿，把它放在面包上，腿一放下來就掉下來一塊和洞口差不多大的面包屑。我連忙找來一塊放大鏡，發(fā)現(xiàn)它們腿上有一排鋸齒狀的小齒。十分鋒利，它們就是用這個切面包的，螞蟻的“手”真巧��！我終于發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密——它們團(tuán)結(jié)一致，共同努力，通過自己的辛勤勞動來創(chuàng)造財(cái)富。
螞蟻，不僅讓我增長了許多知識，還讓我得到了一個啟示：人心齊，泰山移。只要我們團(tuán)結(jié)一致，共同努力，再大的困難都會被克服！
發(fā)現(xiàn)的作文600字 篇2
我從小喜歡觀察大自然，大自然的一切令我癡迷，使我陶醉。我曾經(jīng)無數(shù)次沉浸于觀察給我?guī)淼臉啡ぶ小Ｒ渤Ｒ蛭遗既婚g不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)而欣喜若狂。
記得幾年前的一個秋天，我閑著沒事，就獨(dú)自走進(jìn)了家門前的草叢里去捉蛐蛐。我正捉得起勁，突然有一只大蜘蛛出現(xiàn)在我的眼前。我仔細(xì)地打量著這只大蜘蛛。我發(fā)現(xiàn)在這只大蜘蛛背后背著一個像是泡沫兒球似的小東西。我想：這是什么呢？蜘蛛背著泡沫兒球干什么？這有什么用呢？……
一切問題困擾著我，使我不禁想弄明白這是什么。于是，我小心地把小球從蜘蛛身上取下來。我把它緊握在手里，飛快地跑上樓，準(zhǔn)備把這個小球弄開，看看里面都有什么東西。于是，我拿出來兩個小夾子，小心翼翼地夾住這個球的兩邊，用力一撕，把外皮弄開，從里滾出了很多黃色的透明的小球。我想：這是什么東西？怎么這個球里包著這樣的小黃球？我不知這是什么東西，就把它平穩(wěn)地放到我的寫字臺上，仔細(xì)地觀察著。又過了一會，我突然想到了用放大鏡來觀察它。于是，我就拿出了放大鏡，把小黃球放到了明亮的地方，用放大鏡來觀察。
我仔細(xì)地看著，突然看見這些小球里都包著一只極小的蜘蛛。我又仔細(xì)一看，原來那黃色的表皮是里面的小蜘蛛的.身子。我看到了這些以后，非常高興，不禁叫出了聲：“我發(fā)現(xiàn)蜘蛛卵了……”
通過這件事，我知道了：世界上的每一項(xiàng)發(fā)現(xiàn)，都緣自于他平常仔細(xì)的觀察中，只有這樣，你對自然的認(rèn)識才能全面，你的知識才能豐富起來。你才能不斷進(jìn)步，不斷發(fā)展。
發(fā)現(xiàn)的作文600字 篇3
一個風(fēng)和日麗的下午，我在書房看書，媽媽削了一個蘋果給我吃，因?yàn)榭磿吹萌朊�，看著看著竟讓忘記了吃蘋果，等我回過神來，發(fā)現(xiàn)蘋果“生銹”了。這是怎么一回事？我端著生了“銹”的蘋果去問媽媽，媽媽對我說，問問老師吧。
第二天，我?guī)е闹械膯柼柸柪蠋煟蠋熜χ鴮ξ艺f：“我們來做個試驗(yàn)吧”。下午，老師拿著一個蘋果和一些器皿來到了教師，只見老師吧蘋果一分為三，這時所有的果肉都是白白凈凈的，老師把三塊蘋果分別放在三個碗里，然后在其中的一個碗上又蓋了一個碗，還在另外一個碗中加了些淡鹽水。隨后，老師神秘的說：“靜靜的等待三十分鐘吧”�？粗鴷r間一分一秒的過去，我的心情無比的緊張，我在盼望著有奇跡發(fā)生。30、20、10、9、8、7……時間到，老師從1號碗里取出蘋果，發(fā)現(xiàn)蘋果變成了鐵銹紅的顏色，老師又從2號碗里拿出蘋果，發(fā)現(xiàn)蘋果只是微微的有一點(diǎn)變色，最后老師從3號碗里取出蘋果，我們驚奇的發(fā)現(xiàn)蘋果新鮮如初。這又是怎么一回事？我不得其解。后來老師告訴我們，果肉失去了果皮的保護(hù)，果肉里的酶和空氣中的氧氣結(jié)合，形成了一種叫氧化酶的物質(zhì)，這種物質(zhì)的`顏色正好是鐵銹紅色的。把碗蓋在蘋果上是為了減少酶與氧氣的接觸，所以顏色會相對的淡一些，而把蘋果放進(jìn)淡鹽水中可以讓它永不變色，同時蘋果的口感還會更好。原來是這樣，我們恍然大悟。這是不是就是傳說中的化學(xué)呢？嘻嘻！
其實(shí)生活中像這樣的小秘密還有許許多多，如果你能善于觀察，勤于思考，勇于實(shí)踐，你會有很多新的發(fā)現(xiàn)。
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