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(精品)快樂作文600字3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的快樂作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
快樂作文600字 篇1
今天是六一，六一大家一定知道，全世界的兒童在這一天里都是最快樂的，因為今天是國際兒童節(jié)。
我們學(xué)校在今天將會舉辦一個活動——放風(fēng)箏大賽。老師讓同學(xué)們?nèi)艘唤M，我是組長，副組長是小明，還有組員小麗。我們?nèi)齻�練習(xí)了一上午，看著風(fēng)箏在我們手里越飛越高，我們激情飽滿斗志昂揚，爭取再接再厲在下午的比賽中勇得冠軍！
中午，太陽高照，炎熱的太陽照的大地發(fā)燙，像火爐一樣炙烤著萬物。我吃完了午飯睡了一個午覺，不料卻睡過了頭，一看表馬上就要晚點了，我急忙飛奔向?qū)W校。小明跟小麗在學(xué)校門口焦急的'等待著我，他們看到我后迅速跑向我說道：“你怎么才來？比賽馬上就要開始了，我們快點跑去操場！”操場上到處都是參賽者，有的在組裝風(fēng)箏；有的在測試風(fēng)向；有的在討論怎么樣能讓風(fēng)箏飛的更高……我拿過風(fēng)箏骨架，迅速的拼好風(fēng)箏。隨著老師的一聲令下，小明拿著風(fēng)箏在前面奔跑，我在后面拿著線軸跟著小明跑，小麗看準(zhǔn)時機數(shù)123，聽到3后小明把手松開，風(fēng)箏飛到了空中，我停了下來，開始放線。我們的蝴蝶風(fēng)箏宛如一只真正的大蝴蝶在空中翩翩飛舞。
裁判老師們戴著墨鏡盯著天空中的風(fēng)箏，來評判哪組的風(fēng)箏飛得最高。經(jīng)過一番評判，裁判老師們一致認(rèn)為我們組的風(fēng)箏飛得最高�！耙�！我們是冠軍哎！”小明跟小麗高興的像風(fēng)箏一樣要飛上天了。
領(lǐng)獎的時候是小麗去的，她開心極了，抱著獎杯高高舉過頭頂�；氐桨嗬铮←惏血劚o了我，我又送給了她。
今天的放風(fēng)箏大賽我們玩的真開心！
快樂作文600字 篇2
生活似花,香飄四溢;生活如水,清透一新 .生活是在百花后歌唱;生活是在大地前奔跑;生活是在果園里歡歌; 生活是在草地上笑語 .我來自生活,是生活塑造了我,是生活給予我別樣的情與怒 .我是生活的結(jié)晶,是生活哺育了我, 是生活教懂我那般的美與丑.
在生活的角落,我無聲地成長,從于這個世界相遇到相知,都是美麗的意外.當(dāng)從哇哇落地時起,是生活向我敞開最廣闊的'胸懷,了解山水,伴隨音樂,總是那般美好,從牙牙學(xué)語起步,生活教懂了我,磨練,振作,外面的世界很精彩,直至今日的風(fēng)華正茂,生活告訴了我,世上一切皆美丑,懂的判別與認(rèn)知.
聆聽風(fēng)鈴濟濟碰撞，我在蕩秋千上歌唱，在田野上徐步步而下，望著漫天飛懸的黃葉，不必嘆息，葉落再來時。踩著一路金黃，松軟~那是生命的花瓣，我可以在深夜星空，對著群星許下愿望，也許在每一片葉脈之中，都有生命的種子在茫然，何時開放？
這便是生活？
采摘生活的果實，告訴我，每一個碩果之內(nèi)都接連著一個希望。用知識來充實那殘缺的角角，也許生活更有味。于是，我便在這個角落張望，我在這兒閱覽，生活有味？我在學(xué)習(xí)，一點一點累積，我在吮吸，一口一口充裕。哦~讀書有趣，也便是生活更有意，我用心去感受知識的魅力，去增添學(xué)習(xí)的意趣。
生活又是一塊酸酸果，最愛挑戰(zhàn)人心，滿路灰色，變來挫折，時來的挑戰(zhàn)喚起過去的思緒。當(dāng)一張落榜的成績滑落心底，幾潮憂愁，幾許失意，生活老師便給我鼓勵，接受“戰(zhàn)神”永不低頭，于是，我便漫去面對，一次一次地探討與追隨，讓我心底陰影抹去，我在奮進，榜上有名！
高興時，我回去嚼一大塊巧克力，開心時，我回去品一杯卡步奇諾，閑暇時，我會去善感放縱自己，悲傷時，我回盡情落淚，讓淚水在臉上放肆，后悔時，總是想如何惋惜與挽回。
生活的真，生活的誠，我正在體味，生活的無邊，生活的遼際，我探索。有了生活，我的人生更添意境森林！
快樂作文600字 篇3
“叮鈴鈴"下課了，同學(xué)們歡呼雀躍，教室里有的同學(xué)在看書，有的在畫畫，有的已經(jīng)開始下棋，還有的像離弦的箭一樣沖出教室，飛奔到操場上……
頓時，寧靜的中院變得沸騰起來。丟沙包的，跳皮筋的，踢毽子的……我最喜歡跳繩，同學(xué)們的跳繩技術(shù)都很高超，李柔嘉和邢詩蕊搖著繩，仿佛是在空中練習(xí)畫圓，畫了一圈又一圈，其他同學(xué)一個接著一個跳，好像一條龍在空中盤旋，看著他們跳，我真高興，我很想嘗試一下，但我又不敢，算了，我還是在旁邊看著吧。
這時，我的好朋友王彥潔看見了我說：“你也來跳吧。"我笑了笑說：“算了，我還是看著你們跳吧。"王彥潔走來說：“你就試一下，說不定就會了。"“我行嗎？”“沒事的。”在王彥潔的鼓動下，我跳了我人生中第一次繩。
該我跳了，雙腿有點發(fā)抖，但還是要跳，我雙腿向上抬，騰空一躍，落地的時候，我緊張的.心差點都要碎了。我居然會跳了，高興的手舞足蹈，更讓我出乎意料的是我接住了前一個同學(xué)的繩。剛才我還在想會不會接不住繩，如果沒接住，后面的同學(xué)就埋怨我了。原來是我想多了，其他同學(xué)不但沒有責(zé)怪我，反而說我跳的好。聽了同學(xué)們對我的稱贊，心里像吃了蜜一樣甜。不一會兒便上課了，我依依不舍地回到了教室。從那以后，我不開心的時候我就會拿出繩來跳一跳，心里的壓力，一會兒就煙消云散了，有時我還會約同學(xué)一起去跳繩，在跳繩中，我感受到了快樂。
我喜歡跳繩，是它給我?guī)砹擞職猓o我?guī)砹丝鞓�，我愛跳繩！
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