老師的作文600字

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的老師的作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

老師的作文600字 篇1

　　“老師”，是一個熟悉不過的名字。然而，老師用一愛一與智，點燃了我們的理想之火，開啟了我們的知識之門，教會了我們做人之理……

　　多年來，我與老師之間發(fā)生了許多的故事，就如天上的繁星，我想摘下最璀璨的一顆，獻給你們——

　　那是三年級的一個夏天。午托下課后，語文老師來到我的身邊，輕聲對我說：“小新同學，請到辦公室來一下。”我一聽，心突然慌了，會是什么事？我思量著。

　　來到辦公室，老師拿出一個作文本子，“小新啊，你看看你昨天寫的作文�！崩蠋熀吞@地說著，打開了作文本讓我看。我猜不出老師的用意，只有惟命是從。

　　“老師，我看過了�！�

　　“你發(fā)現(xiàn)什么沒有？”

　　“沒——沒——沒有啊�！�

　　“哈哈，沒有？你看——”老師指著本子里一行行的文字，說：“標點符號哪去了？”

　　啊，我的天啊！我怎么連標點符號都不寫呢？

　　我的臉刷地紅了，垂下了頭，正準備接受老師的訓示。

　　“小新啊，標點符號的作用大著呢�！崩蠋熡檬州p輕地拍拍我的'肩膀，語重心長地說，“標點符號可以斷句，可以表示情感，可以……”老師娓娓地陳述著。

　　我凝望這老師，覺得老師是那么秀美，猶如一個智慧女神，把知識寶庫的鑰匙交給我。我聆聽著老師的話語，頓感老師的話語像一曲悅耳的音樂，打開我懵懂的心門。我覺得老師所講的一切，我全懂，我真幸運！

　　隨后，老師讓我做了一個練習，把“有糧食不賣給八路軍吃”斷句。我接過紙條看了一會，說：“有糧食，不賣給八路軍吃�！�

　　“哈哈，你想做壞人？”老師笑著說。

　　“啊，我咋的做壞人啦？”我掃著后腦勺，疑惑地說。

　　我拿起紙條，重新審視那些文字，細細地琢磨。

　　“有糧食不賣，給八路軍吃。老師，這回對了吧？”我滿懷信心地說。

　　老師把我拉進懷里，雙手輕一撫我的腦袋：“我的小新，你真聰明！”我乘機貪婪地享受此刻老師賞賜的一愛一，陶醉在老師的懷抱里……

　　老師就是啟明星，把光亮獻給夜行人。

老師的作文600字 篇2

　　星期二下午放學，在我們班語文老師曾老師身上發(fā)生了一件讓人捧腹大笑的事。

　　原來，那天下午是濱海小學教師的第一次跳繩比賽。全部老師都要參加，當然包括我們班的曾老師。曾老師一聽廣播，臉都快愁得成苦瓜臉，用他的話說：“從來就沒跳過繩�！边@不是明擺著為難我們曾大主任嘛。曾老師是學校的教學主任，可不能不參加學校的集體活動，于是，他硬著頭皮來到了操場。

　　比賽還沒開始，老師們都在忙著“熱身”。“曾老師，跳兩下給我們看看�！蔽覀兯模�1）班幾個同學起哄道�！翱梢�，如果我跳了，你們要寫作文�！薄翱梢�，可以�！蔽覀冞B忙點頭答應，唯恐曾老師反悔。

　　只見他一本正經的樣子，認真地挽了挽繩，用腳把繩踩直，還比了比身高，才開始跳了。你可不知道曾老師那跳繩的姿勢啊。嗯，嗯，那可是“一等一”的標準。他像太空漫步一樣，動作慢得像“蝸�！�。兩手斜“八”字向外張著，像要干嘛似的，手抖一下，身子就跟著抖一下，右腳跳上來，左腳卻跟不上來，繩子就在那左腳上給卡住了。

　　“哈——哈——”周圍的老師和學生都忍不住大笑起來，有幾個更是夸張得在地上打滾，曾老師臉紅一陣白一陣的.，也跟著“嘿嘿”傻笑。我笑得肚子都快破了，身子蹲下去，腰都直不起來，拼命地拍著球場，只擔心地皮不響。曾……曾……曾老師，你不會跳就別跳嘛，丟人現(xiàn)眼的，我這張你學生的老臉都被你丟光了。

　　“好漢不吃眼前虧�！边�沒等我們回過神來，曾老師一溜煙逃跑了，任憑比賽的組織者李老師怎么喊，都無濟于事。這曾老師！

老師的作文600字 篇3

　　老師像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵，人們贊美您，贊美您那默默奉獻而又不求回報的精神。是誰帶領我們在知識的海洋的遨游？是誰教我們做人的道理，引導我們走向光明大道？是您，我最敬愛的老師。

　　您，四十出頭，個子不算很高，一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說會道的`嘴巴，您額頭上有幾條細細的皺紋，穿什么衣服都顯得那么整潔，您雖然年紀不輕，卻比一些年輕人顯得精明。能干，把班級管理得井井有條。

　　記得有一次，第一節(jié)是您的課，您沒有來上，第二節(jié)還是您的課，您走進教室的那一刻，同學們都目瞪口呆了，您臉色蒼白，雙眼布滿血絲，將課時，您的聲音是那么沙啞，在黑板上寫字時，您的手不停地顫抖。那節(jié)課，平時愛講話的同學都非常認真地聽講，下課后，同學們紛紛議論：老師是怎么了，是不是家里發(fā)生了什么事？但都沒得到答案。到了第四節(jié)課的時候，同學們猜想您肯定不會來上課了，可是還沒等您走到教室門口，我們便聽到了您的腳步聲，您走進教室，用那沙啞的聲音告訴我們，您是母親去世了，您要請假幾天，要我們自覺遵守紀律，聽從班干部的指揮。說話時，你的淚水在眼里打轉，但您還是忍了下來，沒有流淚。老師，您忍受著失去親人的巨大痛苦為我們上課，您真的很負責，您是我們的榜樣！

　　當我們犯錯時，您不會罵我們，而是告訴我們，同樣的錯誤不能再犯第二次，當有些同學打架時，您不會責怪他們呢，而是給他們講道理，直到他們從新言與歸好……

　　一年多來，在您無微不至的關懷下，我們這個“亂班”走進了“文明班”的行列，并且每個星期都有“流動紅旗”呢！

　　老師，雖然您現(xiàn)在不叫我們了，但我想對您說：“以前您是我的老師，現(xiàn)在您是我的老師，以后，您還是我的老師！謝謝您，我最敬愛的老師！”

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