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老師的作文600字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的老師的作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
老師的作文600字 篇1
“老師”，是一個(gè)熟悉不過的名字。然而，老師用一愛一與智，點(diǎn)燃了我們的理想之火，開啟了我們的知識(shí)之門，教會(huì)了我們做人之理……
多年來，我與老師之間發(fā)生了許多的故事，就如天上的繁星，我想摘下最璀璨的一顆，獻(xiàn)給你們——
那是三年級(jí)的一個(gè)夏天。午托下課后，語文老師來到我的身邊，輕聲對(duì)我說：“小新同學(xué)，請(qǐng)到辦公室來一下�！蔽乙宦�，心突然慌了，會(huì)是什么事？我思量著。
來到辦公室，老師拿出一個(gè)作文本子，“小新啊，你看看你昨天寫的作文�！崩蠋熀吞@地說著，打開了作文本讓我看。我猜不出老師的用意，只有惟命是從。
“老師，我看過了。”
“你發(fā)現(xiàn)什么沒有？”
“沒——沒——沒有啊�！�
“哈哈，沒有？你看——”老師指著本子里一行行的文字，說：“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)哪去了？”
啊，我的天啊！我怎么連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不寫呢？
我的臉?biāo)⒌丶t了，垂下了頭，正準(zhǔn)備接受老師的訓(xùn)示。
“小新啊，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用大著呢。”老師用手輕輕地拍拍我的'肩膀，語重心長地說，“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)可以斷句，可以表示情感，可以……”老師娓娓地陳述著。
我凝望這老師，覺得老師是那么秀美，猶如一個(gè)智慧女神，把知識(shí)寶庫的鑰匙交給我。我聆聽著老師的話語，頓感老師的話語像一曲悅耳的音樂，打開我懵懂的心門。我覺得老師所講的一切，我全懂，我真幸運(yùn)！
隨后，老師讓我做了一個(gè)練習(xí)，把“有糧食不賣給八路軍吃”斷句。我接過紙條看了一會(huì)，說：“有糧食，不賣給八路軍吃。”
“哈哈，你想做壞人？”老師笑著說。
“啊，我咋的做壞人啦？”我掃著后腦勺，疑惑地說。
我拿起紙條，重新審視那些文字，細(xì)細(xì)地琢磨。
“有糧食不賣，給八路軍吃。老師，這回對(duì)了吧？”我滿懷信心地說。
老師把我拉進(jìn)懷里，雙手輕一撫我的腦袋：“我的小新，你真聰明！”我乘機(jī)貪婪地享受此刻老師賞賜的一愛一，陶醉在老師的懷抱里……
老師就是啟明星，把光亮獻(xiàn)給夜行人。
老師的作文600字 篇2
星期二下午放學(xué)，在我們班語文老師曾老師身上發(fā)生了一件讓人捧腹大笑的事。
原來，那天下午是濱海小學(xué)教師的第一次跳繩比賽。全部老師都要參加，當(dāng)然包括我們班的曾老師。曾老師一聽廣播，臉都快愁得成苦瓜臉，用他的話說：“從來就沒跳過繩�！边@不是明擺著為難我們?cè)笾魅温�。曾老師是學(xué)校的教學(xué)主任，可不能不參加學(xué)校的集體活動(dòng)，于是，他硬著頭皮來到了操場(chǎng)。
比賽還沒開始，老師們都在忙著“熱身”�！霸蠋�，跳兩下給我們看看�！蔽覀兯模�1）班幾個(gè)同學(xué)起哄道�！翱梢�，如果我跳了，你們要寫作文�！薄翱梢�，可以�！蔽覀冞B忙點(diǎn)頭答應(yīng)，唯恐曾老師反悔。
只見他一本正經(jīng)的樣子，認(rèn)真地挽了挽繩，用腳把繩踩直，還比了比身高，才開始跳了。你可不知道曾老師那跳繩的姿勢(shì)啊。嗯，嗯，那可是“一等一”的標(biāo)準(zhǔn)。他像太空漫步一樣，動(dòng)作慢得像“蝸�！薄墒中薄鞍恕弊窒蛲鈴堉�，像要干嘛似的，手抖一下，身子就跟著抖一下，右腳跳上來，左腳卻跟不上來，繩子就在那左腳上給卡住了。
“哈——哈——”周圍的老師和學(xué)生都忍不住大笑起來，有幾個(gè)更是夸張得在地上打滾，曾老師臉紅一陣白一陣的.，也跟著“嘿嘿”傻笑。我笑得肚子都快破了，身子蹲下去，腰都直不起來，拼命地拍著球場(chǎng)，只擔(dān)心地皮不響。曾……曾……曾老師，你不會(huì)跳就別跳嘛，丟人現(xiàn)眼的，我這張你學(xué)生的老臉都被你丟光了。
“好漢不吃眼前虧�！边�沒等我們回過神來，曾老師一溜煙逃跑了，任憑比賽的組織者李老師怎么喊，都無濟(jì)于事。這曾老師！
老師的作文600字 篇3
老師像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵，人們贊美您，贊美您那默默奉獻(xiàn)而又不求回報(bào)的精神。是誰帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋的遨游？是誰教我們做人的道理，引導(dǎo)我們走向光明大道？是您，我最敬愛的老師。
您，四十出頭，個(gè)子不算很高，一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說會(huì)道的`嘴巴，您額頭上有幾條細(xì)細(xì)的皺紋，穿什么衣服都顯得那么整潔，您雖然年紀(jì)不輕，卻比一些年輕人顯得精明。能干，把班級(jí)管理得井井有條。
記得有一次，第一節(jié)是您的課，您沒有來上，第二節(jié)還是您的課，您走進(jìn)教室的那一刻，同學(xué)們都目瞪口呆了，您臉色蒼白，雙眼布滿血絲，將課時(shí)，您的聲音是那么沙啞，在黑板上寫字時(shí)，您的手不停地顫抖。那節(jié)課，平時(shí)愛講話的同學(xué)都非常認(rèn)真地聽講，下課后，同學(xué)們紛紛議論：老師是怎么了，是不是家里發(fā)生了什么事？但都沒得到答案。到了第四節(jié)課的時(shí)候，同學(xué)們猜想您肯定不會(huì)來上課了，可是還沒等您走到教室門口，我們便聽到了您的腳步聲，您走進(jìn)教室，用那沙啞的聲音告訴我們，您是母親去世了，您要請(qǐng)假幾天，要我們自覺遵守紀(jì)律，聽從班干部的指揮。說話時(shí)，你的淚水在眼里打轉(zhuǎn)，但您還是忍了下來，沒有流淚。老師，您忍受著失去親人的巨大痛苦為我們上課，您真的很負(fù)責(zé)，您是我們的榜樣！
當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，您不會(huì)罵我們，而是告訴我們，同樣的錯(cuò)誤不能再犯第二次，當(dāng)有些同學(xué)打架時(shí)，您不會(huì)責(zé)怪他們呢，而是給他們講道理，直到他們從新言與歸好……
一年多來，在您無微不至的關(guān)懷下，我們這個(gè)“亂班”走進(jìn)了“文明班”的行列，并且每個(gè)星期都有“流動(dòng)紅旗”呢！
老師，雖然您現(xiàn)在不叫我們了，但我想對(duì)您說：“以前您是我的老師，現(xiàn)在您是我的老師，以后，您還是我的老師！謝謝您，我最敬愛的老師！”
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