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校園作文600字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的校園作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園作文600字 篇1
在齊齊哈爾市龍沙區(qū)合意路上，有一座“L”形建筑物，它就是我的學(xué)校。
早上，冉冉升起的太陽照在金碧輝煌的校扁上“龍上小學(xué)”，剛勁有力的四個(gè)大字閃閃發(fā)光。走進(jìn)校門，面對(duì)四層淺紅色的教學(xué)樓，三十幾個(gè)教室就像一座豐富的知識(shí)殿堂呈現(xiàn)在我們眼前。進(jìn)了教學(xué)樓，不時(shí)飄來淡淡的書香，不是傳來朗朗的讀書聲，不是聽見老師孜孜不倦的教誨聲……教學(xué)樓里最吸引人的還是我們的讀書角。整齊的書架上擺放著古今中外的名著：安徒生幫我們插上想象的翅膀，岳飛告訴我們要精忠報(bào)國(guó)，孫臏教我們?nèi)绾巫屖澜绾推健@里是知識(shí)的海洋，我們將在這里起航，乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸。
穿過教學(xué)樓就是我們的小操場(chǎng)。這里到處洋溢著我們童年的歡聲笑語，滑梯上三五成群的幼兒園小朋友，你追我趕，你看他們笑得多甜呀。位于教學(xué)樓的北邊，是風(fēng)雨操場(chǎng)，顧名思義就是進(jìn)行室內(nèi)體育活動(dòng)的場(chǎng)所，在那里無論刮風(fēng)下雨我們都可以自由的運(yùn)動(dòng)。
教學(xué)樓正南方是大操場(chǎng)，我們?cè)谀抢锷祥g操，做游戲。下課鈴響了，這里首先從靜寂中解脫出來，然后沸騰起來，歡樂，嘈雜，打鬧的聲音交雜在一起，組成了一支美妙動(dòng)聽的`交響樂。
教學(xué)樓的西方擺放著各種體育器材，同學(xué)們都在那里鍛煉身體。你看，單杠那多熱鬧，那邊跳遠(yuǎn)比賽也在緊張的進(jìn)行著。這一切的一切給我們的校園增添了無限生機(jī)。這些器械一年又一年靜靜地矗立在那，默默地為我們奉獻(xiàn)著……花叢中蜜蜂飛過來，好像在告訴我好好鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，將來為祖國(guó)貢獻(xiàn)一切力量。
教學(xué)樓的西南角有一個(gè)長(zhǎng)廊，那是我們學(xué)習(xí)之余小憩的地方。
就是我們的校園，平凡而美麗的校園，祖國(guó)的一批批有用之才將在這里起步……
校園作文600字 篇2
我的校園是在地圖上找也找不到的一個(gè)小角落，但我愛我的校園，更愛校園那熱鬧非凡的早晨。
走進(jìn)校門，可以看見里面的人真多�。∮械脑阱憻�，有的在小賣部買學(xué)習(xí)用具，有的正匆匆忙忙地向廁所跑……真的很熱鬧��！
東邊小操場(chǎng)兩旁的綠草地像一塊綠色的地毯，上面幾朵小花悄然開放，像在地毯上點(diǎn)綴著的彩色寶石石。花兒有白的，有紅的.，還有紫的……五光十色，光彩奪目，美麗極了！咦？怎么花瓣還有些閃閃發(fā)光的小星星呢？哦！原來，那不是小星星，而是一些晶瑩透亮的小露珠，正在花瓣上展示自己的美。小操場(chǎng)后面綠樹成蔭，遮住了直射的陽光，留下了細(xì)碎的日影。這些樹兒威風(fēng)凜凜地挺立在那兒，像是一位稱職的保鏢，守護(hù)著小操場(chǎng)的安全。這就是校園早晨的小操場(chǎng)，為校園增添了幾分色彩。
穿過干凈的操場(chǎng)，來到三棟教學(xué)樓旁。你能聽見教室里書聲瑯瑯，每個(gè)同學(xué)都不輕易放過每分每秒的晨讀時(shí)間，因?yàn)椤耙蝗罩?jì)在于晨�！蹦闱�，他們有的在背書，有的在寫作業(yè)，有的在預(yù)習(xí)課文……真是“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”啊！
再看看熱火朝天的勞動(dòng)場(chǎng)面！你瞧，他們多認(rèn)真啊，不放過一紙一屑，沒有一個(gè)人敢馬虎。不用想就知道，他們肯定很累，豆大的汗珠不斷地從他們額角上流下，但他們還是那樣一絲不茍地打掃衛(wèi)生，主動(dòng)倒垃圾。
可是，校園最可愛的還是在教室里，他們吮吸著知識(shí)的泉水，受到園丁的愛撫，天天向上，茁壯成長(zhǎng)。
這就是我校園的早晨，雖然我們的學(xué)校小但它在我心中卻是最美的、最可愛的。我愛我的校園，更愛我校園的早晨。
校園作文600字 篇3
學(xué)校的藝術(shù)節(jié)馬上就要開始了。同學(xué)們都在準(zhǔn)備比賽的節(jié)目，可偏偏今年上報(bào)的器樂曲目每班只能報(bào)一首。這也就意味著我跟朱朱只能其中一人參賽了。
我很想?yún)⒓舆@次比賽，但我怕我把名報(bào)上去會(huì)惹朱朱不高興。突然，一個(gè)靈感閃過�！爸熘欤@次的比賽我們合奏彈吧！就彈那首《幽靈公主》。怎么樣？”“好吧！但曲譜的事就交給你了。”
三天后，我在學(xué)校鋼琴的'地方打了一個(gè)電話給她：“朱朱，你快來我們學(xué)琴的地方。校長(zhǎng)答應(yīng)把她那首《幽》給我們了！我可是求了很久她才給的呢！”朱朱似乎也很高興：“真的嗎？我馬上來�！�
拿到曲譜后，我馬上開始練了起來。一個(gè)星期后，一個(gè)意想不到的事情發(fā)生了。朱朱告訴我不彈了，我問：“為什么？”“因?yàn)槲蚁肓撕芫茫f一我們得獎(jiǎng)了，百分制就會(huì)加分，我可不想讓你加分，所以我就不彈了！”“你怎么可以這樣呢？”“我怎么不可以這樣��！你還不是為了加百分制才跟我合奏的�。 薄澳�、你怎么可以這么說呢？我并不是想加百分制�！薄澳悴挥梅裾J(rèn)了，不過也沒什么關(guān)系，我已經(jīng)跟老師說了這次比賽讓我去，你沒機(jī)會(huì)了！”“WHY？”
看來，朱朱是誤解我了，她怎么可以這么說我呢？要是我是為了加百分制，當(dāng)初我就可以找老師說我要彈。還用得著去找雙人合奏的曲譜嗎？我也認(rèn)了，算我倒霉，我也不想與這么一個(gè)心機(jī)重的人合作。
當(dāng)天晚上，我沒睡好。一直在想這件事。第二天一大早我就找朱朱解釋：“這件事并不是你想的那樣。我可以讓老師不要給我加百分制。我只想?yún)⒓颖荣悺！昂撸∧悻F(xiàn)在這么說，不一定到時(shí)候也這么做。”看來，我是沒法再解釋下去了。“算了，你不彈也沒有關(guān)系，但我會(huì)把它彈好。最起碼我對(duì)得起我自己，沒白白要到那張曲譜！”
我只能看老師讓誰去參賽了。最終，結(jié)果竟然跟朱朱說得一樣。
理解一個(gè)人有那么難嗎？是我讓她誤解了？還是她疑心重，太自私？很難相信這件事情發(fā)展過程？比賽難道只是為了分?jǐn)?shù)？我不懂！
校園作文600字 篇4
我們的校園是一個(gè)十分美麗的地方。有長(zhǎng)年流水的鹿鳴泉，五彩繽紛的司南，奇怪有趣的趣園，高大挺拔的"一棵樹"等美麗有趣的景色。跟我一起來看看吧！ 走進(jìn)我們的校園，最先看到的就是鹿鳴泉了。一塊塊石頭堆積成的假山，一只只小鹿站在山上。雖然是假的，可猛一看像真的鹿一樣。特別是那只小花鹿最討人喜歡，小腦袋上一對(duì)粉紅色的小耳朵向上豎著，仿佛在傾聽周圍的動(dòng)靜，一雙有神的眼睛也十分靈動(dòng)，好像下一刻就會(huì)動(dòng)起蹦來跳去的地玩耍。人工瀑布從上飛流而下，更給這景色里添上了幾分自然。 再往前走，操場(chǎng)旁邊是六棵高大的白楊樹。每一棵樹都有教學(xué)樓那么高。一陣風(fēng)吹過，樹葉沙沙作響，就好像六個(gè)姑娘在練習(xí)和聲呢！夏天來到這兒，坐在樹墩兒上。聽著鳥兒與樹葉的合奏豈不是很愜意？ 走進(jìn)春華園，映入眼簾的是旁邊滿是翠竹的趣園。一塊奇形怪狀的`石頭，滿是或大或小的洞洞，不愧為"趣園"，十分有趣。竹子的葉到秋天時(shí)，被秋風(fēng)染成了金色，好像鍍了層金邊�！ ∪@前面就是司南景觀。錯(cuò)落有致的五彩框架托著一個(gè)金燦燦的勺子，水從中流出，特別好看。午休時(shí)來到這兒看看美麗的噴泉和周圍的花草，讓人流連忘返。 返回的路上，一棵棵綠樹為你遮陽，青草花兒朝你微笑，風(fēng)兒歡笑著從你耳邊跑過，將樹葉的新曲唱給你聽，太陽哥哥也笑著看著你，將你的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。如果是下課的時(shí)候，看著同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑，歡笑好像會(huì)傳染，你的嘴角也會(huì)情不自禁地上揚(yáng)�！ 】�！這就是我們的校園，一個(gè)美麗的地方，一個(gè)有趣的地方，一個(gè)充滿歡笑的地方，我們?cè)谶@兒愉快地度過我們的學(xué)習(xí)生活。
校園作文600字 篇5
在我的校園里，有高大雄偉的教學(xué)樓，有綠草如茵的足球場(chǎng)，有寬闊的籃球場(chǎng)，但我最喜歡的是美麗的小花園。
在小花園的西邊，有一條白色長(zhǎng)廊。這條有六十米長(zhǎng)，兩米多寬。長(zhǎng)廊上方是白色橫梁，橫梁上有綠色藤蔓。春天，藤蔓發(fā)了芽，長(zhǎng)出了嫩嫩的葉子。夏天，藤蔓的葉子長(zhǎng)得非常稠密，我們?cè)陂L(zhǎng)廊里做游戲、看書、背單詞，非常愜意。
在小花園的南邊，有幾盞轉(zhuǎn)軸燈，在轉(zhuǎn)軸燈的.表面，印有《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》、古詩，把小花園裝點(diǎn)得古色古香。我每天從轉(zhuǎn)軸燈旁經(jīng)過，把轉(zhuǎn)軸燈上的每個(gè)字都熟記在心。
在小花園的一側(cè)，種著一排高大的白玉蘭樹。這些白玉蘭樹，四季常青。春天，走在樹下，陣陣芳香撲鼻而來。仰望上方，潔白的白玉蘭花在濃密的綠葉叢中若隱若現(xiàn)，像一個(gè)害羞的白玉仙子。
在白玉蘭樹的里邊，有幾棵蒼翠挺拔的塔松。無論是夏天的狂風(fēng)暴雨，還是冬日的鵝毛大雪，塔松仍然像堅(jiān)強(qiáng)的士兵一樣保護(hù)著園里的小花。挨著蒼翠挺拔的塔松，就是幾棵低矮的看桃樹，那粉色的花瓣像天邊的云霞。
走在花園的石子路上，仿佛徜徉在花海中。在這里種的一種神奇的花朵-太陽花，中午開花，傍晚凋謝。這種粉紫色的小花，站在遠(yuǎn)處看，就像鋪了一層地毯。
在小花園的中間，有一個(gè)大噴泉，大噴泉的周圍有許多小噴泉；在水底，有許多條金魚，很是漂亮。
當(dāng)我因?yàn)閷W(xué)習(xí)而疲勞時(shí)；當(dāng)我因?yàn)槭裁词露械絺臅r(shí)；當(dāng)我因?yàn)槭裁蠢Щ蠖鴲瀽灢粯窌r(shí)；我都會(huì)到花園里散步，吸著帶有花香味的空氣，欣賞著美麗的花朵，讓我覺得一切都變得美好了。
小花園，我愛你；你就是我心中的天堂!
校園作文600字 篇6
我們學(xué)校有許多引人注目的地方，但我最喜歡的是升旗臺(tái)旁邊的兩棵高大、粗壯、郁郁蔥蔥的大樹了。
我曾記得，在我第一次來到這座校園的時(shí)候，這一切是多么的純凈、樸素、美好。那時(shí)，我還剛來學(xué)校報(bào)名入學(xué)，只是一個(gè)不懂事、沒有見識(shí)的`小不點(diǎn)兒，當(dāng)我看到升旗臺(tái)上的五星紅旗時(shí)，我為我是中國(guó)人而感到自豪，更為我能來這所學(xué)校上學(xué)而感到驕傲、榮耀。當(dāng)我看到那兩棵樹的時(shí)候，我很敬佩它，因?yàn)樗拖褚粋�(gè)頂天立地的男子漢，堅(jiān)不可摧，仿佛是這面五星紅旗的守護(hù)神。樹上鳥語花香，花兒在旁邊歡笑，綻放著美麗的花朵。我對(duì)這兩棵大樹疑惑不解，因?yàn)樗鼈冮L(zhǎng)的又高又粗，就像蒼天大樹，感覺是人造似的。我情不自禁地伸出手去摸了摸，結(jié)果讓我驚訝的不敢相信，居然是真的。
春天來到了校園，那兩棵大樹的葉子變得更綠、更鮮嫩，像是在歡迎春姑娘的到來�；▋簜円膊桓适救酰瑺�(zhēng)奇斗艷，姹紫嫣紅。有的花兒紅著臉，低著頭，像個(gè)害羞的小姑娘；有的在花蕾中間偷偷露出了幾根小小的花蕊。我靜靜地坐在大樹下，欣賞著春天美麗的景色，一陣微風(fēng)吹來，感覺自己走進(jìn)了一副美麗的畫卷。
夏天，那兩棵長(zhǎng)得非常茂盛，翠綠的葉子就像翡翠似的掛在樹枝上，又像一把撐開巨大的綠傘，同學(xué)們?cè)谀菢湎驴磿�、玩游戲、唱歌跳舞，歡樂極了！
秋天，樹葉慢慢地變黃了，一片片地往下落，像一只只的彩蝶在空中飛舞，地上像鋪上了一層厚厚的金黃色的地毯。我輕輕地隨手拾起了幾片葉子夾進(jìn)了筆記本里作留念。
冬天，這兩棵樹不畏嚴(yán)寒與風(fēng)吹雨打，頑強(qiáng)地站立在那里一動(dòng)也不動(dòng)，像一位站崗的哨兵守護(hù)著校園的安寧，讓同學(xué)們認(rèn)真努力、勤奮向上的學(xué)習(xí)。
這就是令我難忘的校園一角，我愛這兩棵大樹，更愛美麗的校園！
校園作文600字 篇7
我的學(xué)校很美麗，這里有五彩繽紛的花朵；兩棟聳立的教學(xué)樓；郁郁蔥蔥的樹木與充滿歡聲笑語的操場(chǎng)。但如果你問我這里最特色的風(fēng)景是什么？我會(huì)毫不猶豫地告訴你：是校園里三三兩兩捧著書的學(xué)生們。
漫步在校園里，隨處可見看著書的學(xué)生。他們或邊走邊看，或坐在長(zhǎng)椅上閱讀，或坐在花壇邊上閱覽……他們看的書各式各樣，比如科技書；比如作文書；比如圖畫書；比如故事書；又或者是雜志書刊……他們的年齡也不同，有一二年級(jí)的小朋友，也有五六年級(jí)的大同學(xué)。大家看得多認(rèn)真啊，有些同學(xué)甚至連表情也隨著故事情節(jié)的變化而變化：開心，憤怒，傷心……看著他們，我仿佛也看到了故事的內(nèi)容，看到了人物的處境。聞見了濃濃的書香味。
不僅是學(xué)校里，就連班級(jí)里也掀起了一股“讀書風(fēng)”。一下子，角落里的圖書角成了班里最受歡迎的地方。下課后，一群同學(xué)便爭(zhēng)相擁向小小的圖書角。不一會(huì)，那兒就人聲鼎沸。只見大家各自拿著一本書，站在。只見大家各自拿著一本書，站在擺書的課桌旁，入迷地看著。看完一本，又迅速抽出一本，繼續(xù)看起來了。很快，上課鈴打響了，大家只好放下手中的書，戀戀不舍的坐回座位上課了。
生活在這個(gè)充滿書香的校園里，我的知識(shí)也得到了濃厚的熏陶。漸漸地，我從小時(shí)對(duì)書的排斥到現(xiàn)在對(duì)書的如饑似渴，這種翻天覆地的變化離不開在學(xué)校的'功勞。而其中最明顯的變化就是寫作文了。我作文中的好詞好句，就是從書中積累起來的。書中的小知識(shí)，也被我運(yùn)用與作文之中。所以，當(dāng)我的作文一次次在講臺(tái)被朗讀時(shí)，我心里總會(huì)想起學(xué)校，想起我看書時(shí)的情景。
我的校園是一個(gè)充滿書香氣息的美麗學(xué)校，在這里，我學(xué)會(huì)了做人的道理，深深體會(huì)到讀書的快樂。
校園作文600字 篇8
秋姑娘舞著彩袖，吟著長(zhǎng)詩，駕著云馬，越過千山萬水來到了我們的校園，請(qǐng)隨我一起欣賞校園的秋天。
進(jìn)入校園，首先映入眼簾的一定是那兩棵被綠葉叢簇?fù)淼男�，綠葉把它們倆圈起來，像是守護(hù)兩棵小樹的使者，襯得小樹更加秀氣。再往里走，便是那棵法國(guó)梧桐了，灰白的樹干，碧綠的樹葉，也有部分葉子尖兒上染上了微黃的顏料，
看啊，一群花蝴蝶正在枝頭歇息。操場(chǎng)中心是一棵古柏，古柏是四季常青的，它終年挺立著脊梁，每天清晨與學(xué)生們招手問好；看著看著，古柏像是一位慈祥的老人，微笑著聆聽我們的朗朗書聲，露出了慈愛的笑容，連臉上的皺紋也舒展開了。操場(chǎng)左側(cè)便是葡萄架了，葡萄藤從前方垂下來，上面掛著綠葉，像是一條小瀑布。葡萄架邊有灌木叢，還是那么生機(jī)勃勃，像一個(gè)小娃娃開心地笑著。叢中幾株小花還在盛開著，粉紅的花瓣中有時(shí)會(huì)嵌著幾滴水珠，顯得嬌翠欲滴。主席臺(tái)旁的花圃，綠色的草叢像是快要溢出眼簾。紫色、綠色交織而成的太極圖案讓人賞心悅目。
學(xué)校后方是一片竹林和文化長(zhǎng)廊。文化長(zhǎng)廊上方的葡萄架遮住了藍(lán)天，像一個(gè)小棚子，既可以遮陽又可以遮雨，豈不是個(gè)休閑的理想境界？前方還有一棵橄欖樹，深綠色的橢圓形小葉子精秀又小巧，從地底下冒出的`一點(diǎn)樹根，伸出了一米高的橄欖枝，盡情地舒展著身子。挺立著身子的竹子像一支利箭，直沖云霄，彎著腰的小竹鞭在儲(chǔ)備能量，似乎下一秒竹筍就會(huì)破土而出。
秋雨下了之后的場(chǎng)景是截然不同的。秋雨是淅淅瀝瀝的，沒有夏雨的粗獷，也沒有春雨的細(xì)膩，反倒能帶給人們冷靜和沉思。秋雨落下來，打在梧桐葉上，打在葡萄葉上，打在青翠的竹葉上，雨是很輕的，又透著一種高邈和深遠(yuǎn)。不管雨是大是小，是密是疏，它總讓人感覺，它可以讓這片大地變得更凈美開闊。秋雨也讓這個(gè)世界變得沉默了，也有些凄冷，在校園里只能聽見朗朗書聲和滴答的雨聲。
一陣秋風(fēng)吹來，送來了涼爽，我們沐浴在校園濃濃的秋意里……
校園作文600字 篇9
好像冬天的第一片雪花還沒有完全融化。轉(zhuǎn)眼間，季節(jié)性列車已經(jīng)駛到了春天的小車站。春天萬物復(fù)蘇，小草一個(gè)個(gè)探出小頭，柳枝長(zhǎng)出小芽。是真的，所有的愛情都留不住，一段戀情從墻里出來。
當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí)，我被眼前的美景陶醉了。它是校園里最美麗的地方——幸福公園。
幸福公園的中心有一個(gè)小池塘。一年四季晶瑩剔透，池塘里的魚有紅的，銀的，黑的，紅的黑的，黑的白的。魚兒在池子里歡快地跳著，濺起的水花往上拋，形成了一朵朵盛開的白蓮花。池塘假山上的兩只丹頂鶴也在盯著水里的小魚，好像在思考是該抓還是該吃！
幸福公園的南面是一座教學(xué)樓。清晨，教學(xué)樓里傳來一陣陣清脆悅耳的讀書聲，老師們熱情的講課給校園帶來了獨(dú)特的魅力。下課后，快樂花園熱鬧非凡。有的同學(xué)在名人門廊下的石凳上跳繩、踢毽子、打游戲、欣賞幸福花園的美景。
幸福花園西邊是一個(gè)小花園。中間有幾棵大樹。有玫瑰，月季，牡丹，尤其是報(bào)春花。淡黃色的花朵隨風(fēng)成群起舞，似乎在迎接春天的到來。這棵茂盛的樹張開了它對(duì)比鮮明的葉子，漏出了斑駁的陽光陰影。小花園太美了，美得我們忘不掉。
幸福公園的北面是名人畫廊。這里樹木掩映，藤蔓爬花架，名人館裝扮成天然涼棚。每年夏天，學(xué)生們都喜歡下面的涼爽空氣。名人廊的柱子上有中外著名詩人的.畫像和名人名言，激勵(lì)我們每天努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。每逢節(jié)日來臨，每個(gè)班的手寫報(bào)紙都會(huì)貼在上面，在這里形成獨(dú)特的景觀。名人畫廊的后面是一排牛奶噴射的白色玉蘭花。有含苞待放的，有三兩瓣的，也有全開的，清雅圣潔，清香撲鼻。
無論春夏秋冬，無論站在哪個(gè)角度，幸�；▓@的風(fēng)景總是那么迷人美麗。我愛美麗的校園，我愛校園的美麗角落。
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