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文學(xué)作文600字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的文學(xué)作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
文學(xué)作文600字 篇1
記得我五歲的時(shí)候，沒當(dāng)我看著別人彈出美妙的樂曲，真是羨慕極了，心想：如果我能和他們一樣，彈出優(yōu)美動(dòng)聽的曲子該有多好呀！當(dāng)我把想法告訴媽媽時(shí)，媽媽很支持我，于是我就開始學(xué)習(xí)電子琴了。
第一次上課時(shí)，我連個(gè)音符都不認(rèn)識(shí)，而且我的電子琴還沒有買來，我就用本把琴的鍵盤畫下來照著練，不到三天，我就把琴上所有的音符都給認(rèn)全了。接著，老師開始教我練曲子，沒有琴我就在腿上彈，等再去上課的.時(shí)候，我居然是彈得最好的一個(gè)學(xué)生。后來買琴了，我就練習(xí)的更認(rèn)真了。
三年級(jí)暑假，我考出來電子琴六級(jí)，四年級(jí)暑假，我又考出了電子琴八級(jí)，我計(jì)劃今年要考出電子琴十級(jí)。
回想起在練琴的時(shí)候，滋味就像五味瓶，酸、甜、苦、辣，只有自己才能體會(huì)到
苦
每首曲子都有五六頁，看著這一個(gè)個(gè)“小蝌蚪”，我眼花繚亂�？纯刺欤焐嫌性S多“小蝌蚪”在飛；看看地，地上有許多“小蝌蚪”在爬�？墒牵刻煳叶家瓦@些“小蝌蚪”打交道，真枯燥，唉，真苦呀！
酸
老師布置了兩行最難的地方，我不想練，只是草草了事，去學(xué)琴的時(shí)候，我沒彈好，真后悔，心里酸酸的！
辣
有一首曲子特別難彈，雖然老師給了一周時(shí)間練習(xí)，可我三個(gè)周都沒彈好，老師狠狠地批評(píng)了我，我臉上火辣辣的！
終于登上舞臺(tái)，手指一接觸到琴鍵，優(yōu)美的樂曲很流暢的彈下來了，可看著考官皺著眉頭，心里又緊張起來了。最后成績出來，順利過關(guān)。我緊張的心終于落地了，成功的喜悅浮上心頭，一個(gè)字“甜”！
在學(xué)琴的道路上，我經(jīng)歷了很多很多波折，但是，學(xué)琴的經(jīng)歷也是我人生一種寶貴的財(cái)富，讓我也收獲了許多，也學(xué)會(huì)了很多，更讓我明白了：要想成功，必須要堅(jiān)持不懈，持之以恒。
文學(xué)作文600字 篇2
捧一杯香茶，讀一卷書香，屋外的陽光溫柔地灑進(jìn)窗內(nèi)，青青的小草，三個(gè)一群，五個(gè)一伙地說著悄悄話，鳥兒也在樹枝上歡快地啁啾。隨著鳥兒的啁啾，我走進(jìn)了屬于我自己的文學(xué)世界……
在恍惚的世界中，我忽然遇見了秦始皇，我看到他以禮待士的賢能，看到了他統(tǒng)一六國的豪氣，看到了他成為皇帝的驕傲……然而現(xiàn)實(shí)是無情的，統(tǒng)一中國的秦朝在二世時(shí)滅亡了，給后人的，只有無盡的遐思，這真可惜�。�
我又遇見了披著戰(zhàn)袍，手握青龍刀，騎著赤兔馬的關(guān)羽。想當(dāng)年，他過五關(guān)斬六將，斬顏良，誅文丑，還在華容道義釋曹操，頗有“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”之勇�？墒�，卻因?yàn)榇笠廨p敵，在荊州被東吳打敗，退守麥城。一代英豪，竟以這樣悲劇的方式草草收?qǐng)�，令人深感遺憾。
讀著，讀著，我體會(huì)到了李清照“物是人非事事休，欲語淚先流”的悵然，體會(huì)到了李龜年“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君”的`無奈，體會(huì)陶淵明到了“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適。可是，李白的詩，卻使我更有感觸�！芭e杯邀明月，對(duì)影成三人”的孤獨(dú)，還有“上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆流之回川”的壯觀，一直留存在我的記憶深處。李白得罪楊貴妃與高力士后，被貶官，可他的理想仍沒放棄，在他貶官中，作下了許多首詩，這些詩都在民間廣為流傳。
我就這樣悠悠忽忽地漫游了一個(gè)下午，直至太陽親吻著西山的時(shí)候，杜鵑鳥的歌聲才把我遠(yuǎn)在古代的心靈給喚回來，我向窗外望望，外邊已經(jīng)天黑了，一輪皎潔的月亮掛在空中，我不禁發(fā)問道：“月亮，月亮，你可以體會(huì)到古人的一切感情嗎？”
文學(xué)作文600字 篇3
有什么能比乘一葉輕舟在浩瀚的大海上漂行更讓人心醉神馳，渾然忘俗的呢？那滿載思想的小舟便是書——名家經(jīng)典。它帶著我漂過知識(shí)的海洋，智慧的溪流，駛向誘人的港灣，神秘的小島，未知的遠(yuǎn)方。
名家經(jīng)典真是個(gè)奇妙的東西，那上面一個(gè)個(gè)鉛字就像一塊塊具有魔力的磁石，拽引人們的眼睛和靈魂。無論何時(shí)何地，只要一卷在手，都能使你忘卻世俗繁華，融入別樣的人間仙境。
炎熱的夏天，擺一張?zhí)僖卧陔婏L(fēng)扇下，隨手揀一本清雅的散文，一頁頁慢翻，伴著風(fēng)扇的風(fēng)聲，不一會(huì)兒，心靜人自涼，漸漸進(jìn)入清幽的佳境。也曾在那獨(dú)處的假期中，白晝難度時(shí)，往陽臺(tái)的沙發(fā)上一坐，只需一杯白水，一兩樣可口的食品，手執(zhí)一卷好書，邊吃邊看，好不愜意�；蚴窃谀蔷o張考試后的空兒，燒壺開水的間隙，抽出解一兩道數(shù)學(xué)題的工夫，賞一篇優(yōu)美而豁達(dá)的詩文，這真是絕妙的休息。不過，最動(dòng)人的，還是在臨睡前的寂靜時(shí)分，枕著松軟的靠墊，借著孤獨(dú)的燈光，沉浸于給人無限遐想的書旅，渾不知夜有多深，更有多長。猛然驚覺，往往已是夜闌星稀。
這些都是經(jīng)典書籍給我的.感受，它是良師，我最好的朋友，隨著時(shí)間的流逝，它同我的情結(jié)不斷加深，它融入我的生活，與我同行。一首《采葛》我自幼會(huì)背，卻未曾參透其意。直到送好友到車站，好友依依惜別之后，回到清靜的家中，窗外街燈昏黃，秋意襲人，我又吟起《采葛》中的那句“彼采葛兮，一日不見，如三秋兮”。瞬間，我分明覺出內(nèi)心深處徒生的無奈與傷感。這一剎那，我懂了，我終于明白了什么是“采葛”，什么叫友情，什么是生命。
正是由于和經(jīng)典書籍親密接觸，我才能那么容易地穿越歷史的隧道，知道了臥薪嘗膽、蘇武牧羊，常吟岳飛的《滿江紅》，知道了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂�！庇谥t“粉身碎骨渾不怕，只留清白在人間”……這不僅讓我的頭腦日益充靈，也使我的胸襟更加開闊，心情更加樂觀豁達(dá)……
文學(xué)作文600字 篇4
作為學(xué)生，我們的天職自然是學(xué)習(xí)。經(jīng)過三年的初中學(xué)習(xí)，我對(duì)學(xué)習(xí)也有著一些感悟。身邊的同學(xué)整日刻苦學(xué)習(xí)，付出了大量的時(shí)間和精力，結(jié)果卻毫無起色。而有的同學(xué)卻覺得特別輕松，學(xué)起來事半功倍。面對(duì)這樣的現(xiàn)象，我想說，我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)效果有著很大的關(guān)系，是一種學(xué)習(xí)的智慧!
學(xué)會(huì)從大自然中學(xué)習(xí)，從生活中學(xué)習(xí)。
蔚藍(lán)的天空，深邃的大海，閃爍的繁星，連綿的山脈，鮮艷的花朵，崎嶇的巖石，嫩綠的小草，高聳的樹木……從大到小，由深到淺。大自然在每一個(gè)層面，每一個(gè)角度，都有著無窮的`奧妙。我們要學(xué)會(huì)觀察，留心大自然的美景。然后加入自己的思考與理解。你會(huì)從中獲取許多知識(shí)與靈感，升華自己的思想，陶冶自身的情操。從大自然中學(xué)習(xí)，讓你的寫作更具思想，激發(fā)你創(chuàng)作的靈感;讓你的閱讀能力漸漸提高，更能深入理解問題;讓你語言表達(dá)更加優(yōu)美，頗具特色!
學(xué)會(huì)探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思考。
子曰：學(xué)而不思則罔。學(xué)習(xí)中我們就是要加強(qiáng)思考，深入探究。例如學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，當(dāng)一道難題出現(xiàn)時(shí)我們要努力思考，反復(fù)探究題目。做出后還要進(jìn)一步探究，搞懂這一類型的題目，做到觸類旁通，舉一反三，今后遇到這樣的題目便可不費(fèi)吹灰之力解決它。所以學(xué)習(xí)要多思考，多探究。別總是進(jìn)行淺層次的學(xué)習(xí)。
學(xué)會(huì)實(shí)踐，親身體會(huì)知識(shí)的奧妙。
古人云：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。對(duì)，學(xué)習(xí)就是要多實(shí)踐。諾貝爾冒著生命危險(xiǎn)勇敢實(shí)驗(yàn)，最終研制出炸藥;居里夫人不怕輻射危險(xiǎn)煉制鐳……在學(xué)習(xí)中要多實(shí)踐，只有親身經(jīng)歷才能夠熟練掌握，活學(xué)活用，在理化學(xué)習(xí)中尤為重要。
同學(xué)們，不妨放下你們手中那厚厚的練習(xí)冊，走進(jìn)自然，走進(jìn)生活，多加思考，多多實(shí)踐來學(xué)習(xí)吧!你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣!輕松快樂地學(xué)習(xí)，事半功倍地學(xué)習(xí)，才是學(xué)習(xí)的智慧。
你學(xué)會(huì)了智慧學(xué)習(xí)嗎?
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