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【通用】寫(xiě)的作文600字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)的作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)的作文600字 篇1
太陽(yáng)光很強(qiáng)烈，照在黃土地上，隨著高粱，把世界映了個(gè)紅。老漢的脖子上掛著一條白羊毛汗巾，在地里勞作著，頭頂烈日。
他是一位老農(nóng)民，在窯洞里養(yǎng)出了一個(gè)大學(xué)生，自己還守著那一方土地，在黃土地里。老漢這一生沒(méi)什么夢(mèng)想，與成片的高粱為伴，度過(guò)了大半輩子。
太陽(yáng)還在山頂，他反常地停止勞作，坐在田邊，任憑汗水打濕了脊背。大雁南飛，空氣干燥，樹(shù)葉慢慢枯黃，和大雁一起。
他黝黑的臉布滿了汗珠，嘴里念念有詞。想了想，掏出了一個(gè)小紙包，小心翼翼地一層層打開(kāi)，像守護(hù)著什么寶貝。他干枯開(kāi)裂的手指沾點(diǎn)唾沫，點(diǎn)著指包里的東西——一把毛票，一張兩張三張，一直數(shù)，數(shù)了一遍又一遍。
老漢的年齡有點(diǎn)大，每次數(shù)都不一樣。他著急了，太陽(yáng)的光芒漸弱，村莊里響起了老婦人喊吃飯的聲音，他吃力地算著，終于咧開(kāi)嘴，笑了。扒拉著泥土，站起來(lái)時(shí)踉蹌了一下，穩(wěn)住了腳步，一步又一步，向遠(yuǎn)處的破洞走去，那是老漢的家。
老漢進(jìn)了屋，黑漆漆的'，沒(méi)有燈也沒(méi)有人。他吐了口痰，咳了兩聲，把清點(diǎn)好的毛票摸黑和床下的錢(qián)裝好，轉(zhuǎn)身向外走去。又是一段很長(zhǎng)的路。
來(lái)來(lái)往往的人喊他，老漢也不應(yīng)，像要去做一件極其偉大的事情。人們滿臉疑惑，各自和家人分享這件事。
他朝村里唯一一家雜貨店前行，瞇著渾濁的眼分辨自己是否走錯(cuò)了地方。確定后，堅(jiān)定地走了進(jìn)去，耐心地再點(diǎn)了一遍交給了抽煙草的老板，徑直走向柜臺(tái)的一旁。
他顫顫巍巍地舉起手，抓起電話機(jī)，對(duì)一張小紙條，念叨一串電話號(hào)碼小心翼翼戳著數(shù)字鍵。電話機(jī)發(fā)出刺耳的提示音，嘟——
電話接通了，他露出了笑容，對(duì)著電話那頭喊。老漢喊得很大聲，生怕那頭的人聽(tīng)不見(jiàn)：
"兒子，俺是你爹，今年過(guò)年你回家看看……"
老漢很滿足，看樣子是得到了肯定的回答，掛了電話，走回家。
天黑了，沒(méi)有陽(yáng)光，但月亮仍照在老漢的身上，像一位巨人，黃土上有他的腳印……
寫(xiě)的作文600字 篇2
每個(gè)人都有喜歡自己的地方，我就喜歡我的十大優(yōu)點(diǎn)，現(xiàn)在就讓你們好好認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)我。
我愛(ài)寫(xiě)字，一進(jìn)書(shū)店，只要一見(jiàn)到練字本，就纏著媽媽給我買(mǎi)，媽媽每次被我纏得不行，只好給我買(mǎi)下。一到家，就翻開(kāi)練字本，開(kāi)始練字，床頭邊的那兩本字帖，磨煉出我的一手好字。
我是個(gè)講文明的人，見(jiàn)到垃圾就撿，我每次提的垃圾袋，都要裝得滿滿的。我相信，不久的將來(lái)，像我這樣的人會(huì)越來(lái)越多，世界會(huì)變成一片綠色。
在生活中，我是個(gè)尊老愛(ài)幼的小公民。如果有老人們要坐椅子，可是沒(méi)有座位，我會(huì)主動(dòng)給他們讓座。要有小孩摔傷了，我會(huì)把他扶起來(lái)，別人都說(shuō)我是一個(gè)好少年。
我很喜歡小動(dòng)物，也很愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，因?yàn)樗鼈兠總�(gè)都是一條小生命，每當(dāng)我看到死了的小動(dòng)物時(shí)，我會(huì)很傷心。我從來(lái)不養(yǎng)小動(dòng)物，我認(rèn)為它們應(yīng)該在大自然里生活。把他們捉來(lái)，它們會(huì)感到很絕望。
我很喜歡寫(xiě)作，每次投稿時(shí)，都能得個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)，雖然得不到前幾名，但這也不能打垮我，只要有習(xí)作的.機(jī)會(huì)，我一定爭(zhēng)取。
爸爸媽媽說(shuō)，我很講衛(wèi)生，像一只干凈的小貓，洗手一定要搓香皂，坐椅子先要摸摸臟不臟，如果臟的話，我就用濕抹布去擦一遍，然后再用衛(wèi)生紙去擦一遍，這才坐下。你說(shuō)我干凈不干凈?
我上課遵守紀(jì)律，老師說(shuō)什么，我就干什么，什么都聽(tīng)老師的，絕不做無(wú)關(guān)的事情。
我做事特別積極，說(shuō)干就干，你讓我開(kāi)電視，我立馬跑過(guò)去給你開(kāi)，絕不浪費(fèi)一秒鐘。
我吃飯從來(lái)不挑食，媽媽做什么菜，我就吃什么菜，這樣營(yíng)養(yǎng)才能跟得上。
我愛(ài)交往，所以朋友很多，這幫朋友回家吃飯去了，那幫朋友又來(lái)了，我每天在家的時(shí)間特別少，大多數(shù)時(shí)間都在外面玩。
我的優(yōu)點(diǎn)還很多，缺點(diǎn)也不少，以后我要把我的優(yōu)點(diǎn)展現(xiàn)出來(lái)，并且把自己的缺點(diǎn)改正。成為一個(gè)討老師歡心，讓家人放心，使朋友，同學(xué)高興的女孩。
寫(xiě)的作文600字 篇3
我的老師，中等身材，臉龐清瘦，臉角有淺淺的皺紋，笑起來(lái)特別和藹可親，他就是把我們從一年級(jí)帶到現(xiàn)在的班主任兼語(yǔ)文老師——楊老師，他就像一位辛勤的園丁呵護(hù)我們茁壯成長(zhǎng)。
楊老師上課特別認(rèn)真。一雙炯炯有神的眼睛像會(huì)說(shuō)話，比如，誰(shuí)上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，只要楊老師的目光掃她一眼，他準(zhǔn)會(huì)提高警惕，楊老師的眼睛就是這樣神奇，它能讓注意力不集中的孩子立馬認(rèn)真起來(lái)，又會(huì)坐得端端正正地聽(tīng)講，楊老師的眼睛還有一個(gè)特別的地方，就是還能看出我們的身體狀況，當(dāng)哪位同學(xué)身體不舒服的時(shí)候，楊老師都會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，對(duì)待因?yàn)槠＞攵⒁饬Σ患械那闆r，楊老師就會(huì)講故事，同學(xué)們可愛(ài)聽(tīng)了，他講故事不但有趣幽默，而且讓我們學(xué)到很多知識(shí)。
楊老師愛(ài)工作更愛(ài)我們，從來(lái)不會(huì)耽誤我們的'學(xué)習(xí)，記得去年他的嗓子經(jīng)常發(fā)炎咳嗽，但是他還是堅(jiān)持上課，一直拖到國(guó)慶節(jié)才做的手術(shù)，醫(yī)生告訴他至少要休息兩個(gè)月，但國(guó)慶假結(jié)束后，楊老師仍像往常一樣到校上課，只不過(guò)聲音有點(diǎn)小，唉……想想那時(shí)候的我，還只顧著貪玩，真是不應(yīng)該啊！
楊老師最大的愛(ài)好就是寫(xiě)作，尤其愛(ài)寫(xiě)詩(shī)，經(jīng)常在報(bào)紙、書(shū)刊上發(fā)表自己的作品，他每天都堅(jiān)持寫(xiě)，應(yīng)該有好幾大本書(shū)了吧，楊老師特別重視寫(xiě)作，經(jīng)常抽出時(shí)間指導(dǎo)我們寫(xiě)作文，有時(shí)正在上課時(shí)信手拈來(lái)就在黑板上寫(xiě)一篇。在楊老師的影響下，我們的作文水平也有很大的提高。我們班有好幾位同學(xué)已經(jīng)在報(bào)紙上發(fā)表作文了，瞧，我們的楊老師是不是很棒，我們都很喜歡他。
教師節(jié)快到了，祝楊老師每天健康快樂(lè)，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！
寫(xiě)的作文600字 篇4
可愛(ài)的小金魚(yú)
我家里養(yǎng)了5條可愛(ài)美麗的小金魚(yú)。
它們的身體圓圓的，像剛吃了一兩個(gè)湯圓兒似的。他們的眼睛黑黑的、圓圓的，像兩顆烏黑發(fā)亮的珍珠。它們身上的顏色紅彤彤的`，猶如一朵小紅花。身上的魚(yú)鱗一閃一閃，在陽(yáng)光下光彩奪目。我的小金魚(yú)美麗極了。
在小魚(yú)吃肉松時(shí)，它們總是會(huì)被肉松砸到，就好像被砸傻了一樣。過(guò)了一會(huì)兒，它們才吃了起來(lái)。又過(guò)了一會(huì)兒，我下來(lái)一看，呀！肉松呢？原來(lái)是被小金魚(yú)們吃光了呀！它們吃的好快呀！小金魚(yú)吃食的時(shí)候可愛(ài)極了：食物在哪兒，小金魚(yú)身體一扭就過(guò)去了。身體搖搖擺擺，嘴巴一張一閉。我的小金魚(yú)真可愛(ài)��！
晚上，我看著這5條已經(jīng)沉睡的小金魚(yú)，在燈光下，它們的顏色變了：身上像一朵紅花的小金魚(yú)變成了金光閃閃的小金魚(yú)。但白色的眼睛依然不變顏色，它們的身體一動(dòng)不動(dòng)，好像進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)······
小金魚(yú)真可愛(ài)！這就是我家的小金魚(yú)！
小白兔淘淘
淘淘是我家里的一只可愛(ài)的小白兔。它有一身雪白的皮毛，兩顆紅紅的眼珠子，兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，一個(gè)短短的尾巴。我覺(jué)得它如果去參加動(dòng)物選美大賽的話，一定能拿一個(gè)好名次。
為什么要叫淘淘呢？因?yàn)樗械臅r(shí)候真的很淘氣。如果它想讓我和它玩，就會(huì)跑過(guò)來(lái)蹭我的腿，如果我堅(jiān)決不和它玩的話，它就會(huì)在地上打滾，仿佛在說(shuō)：“主人主人，你一定要陪我玩！”
它的吃相也顯得特別淘氣。如果他餓了，就會(huì)用它那炯炯有神的眼睛凝視著我。當(dāng)我把一根大蘿卜拿過(guò)來(lái)時(shí)，淘淘就會(huì)迫不及待地蹦蹦跳跳，好像在說(shuō)：“主人，快把蘿卜給我！”當(dāng)我給它蘿卜時(shí)，它就會(huì)撲上去，抱著那根大蘿卜，邊打滾邊吃。
自從我們家有了淘淘之后，我放學(xué)回家后就再也不孤單了，因?yàn)槲矣辛诉@只可愛(ài)而又淘氣的小白兔，它永遠(yuǎn)是我的一個(gè)好玩伴。
寫(xiě)的作文600字 篇5
我現(xiàn)在已經(jīng)讀五年級(jí)了，可三年級(jí)的一件事令我至今難以忘懷。
那時(shí)，我學(xué)習(xí)很差，主要是因?yàn)槲液軕械脑�，�?jīng)常作業(yè)沒(méi)做，要不是汪老師和媽媽鼓勵(lì)我，我估計(jì)，我現(xiàn)在恐怕是全班成績(jī)最差，習(xí)慣最不好的學(xué)生了。
有一次，我依然照舊，騙自己的組長(zhǎng)說(shuō)作業(yè)忘帶了，可組長(zhǎng)不信，硬是翻了我的書(shū)包，她翻了很久，最終還是找到了我的作業(yè)，并看到昨天要寫(xiě)的那一面，發(fā)現(xiàn)我沒(méi)寫(xiě)，就把握的名字寫(xiě)在了我們班作業(yè)沒(méi)完成的記載欄上，并且還告訴了汪老師。我的心里猛的一震，想：慘了，她告訴了汪老師，這下子肯定要挨打了。
剛吃完早餐，汪老師便把我叫了過(guò)去，我的心忐忑不安地跳著。到了老師講臺(tái)，老師并沒(méi)有打我，只是要我把作業(yè)重新寫(xiě)三遍，我躁動(dòng)不安的`心，終于安穩(wěn)了一點(diǎn)。
第一節(jié)課終于下了，我準(zhǔn)備把作業(yè)寫(xiě)三遍時(shí)，有一個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“鄧道仁，汪老師叫你去她辦公室！”我的心又開(kāi)始了激烈跳動(dòng)，心里又想：完了，汪老師不會(huì)是剛吃完飯，怕影響心情，想過(guò)一會(huì)打我吧！我忐忑不安地走向汪老師的辦公室，終于到了辦公室，我頭也不敢抬地喊：“報(bào)告！”汪老師冷冷地說(shuō)：“進(jìn)來(lái)！”汪老師雖然只說(shuō)了“進(jìn)來(lái)”兩個(gè)字，可是這兩個(gè)字卻使我不寒而栗。我緩緩得走到汪老師旁邊，只見(jiàn)汪老師的手伸了過(guò)來(lái)。“不會(huì)是要用手打我的屁屁吧�。ㄟ@是汪老師最嚴(yán)厲的懲罰，疼是次要，主要是丑！）”我閉上了眼睛，以為汪老師要打我，沒(méi)想到，汪老師并沒(méi)有打我，而是摸了一下我的頭，便開(kāi)始耐心教導(dǎo)我說(shuō)：“鄧道仁，你……�！睂�(duì)我說(shuō)了很多話，我頓時(shí)覺(jué)得心里涌起一股暖流。
“叮鈴鈴”，上課了，汪老師邊走邊講，一直到我和汪老師進(jìn)了教室。
汪老師的教導(dǎo)令我感動(dòng)，使我受益匪淺，每當(dāng)我想偷懶或撒謊時(shí)，就想起汪老師摸我頭的那雙手，想起那些記不清但溫柔的話語(yǔ)。
寫(xiě)的作文600字 篇6
聽(tīng)著學(xué)校熟悉又有些“刺耳”的鈴聲，開(kāi)惺松的睡眼，看到刺眼的桔紅色的燈光，我意識(shí)到——我又該從我的被窩中爬出來(lái)了！什么感覺(jué)？痛苦，如掉入萬(wàn)丈深淵般的痛苦！
唉！有什么辦法呢？誰(shuí)讓你是一名高三的學(xué)生呢？誰(shuí)讓你明年六月要參加高考呢？參加高考怎么了？參加高考就有義務(wù)忍受這緊張的“非人”的生活嗎？參加高考就要放棄在溫暖被窩中的幸福時(shí)刻嗎？我反復(fù)問(wèn)自己這些實(shí)際而又無(wú)聊的問(wèn)題，可終究還是無(wú)果而終。
也許這就是宿命，高三生活注定要緊張，單調(diào)而又無(wú)味，在這樣的生活中我必須學(xué)會(huì)面對(duì)。仍記得《騎士精神》里的一段恬，“赤腳站在被太陽(yáng)照得暖暖的水泥地面上的感覺(jué)，是種遙遠(yuǎn)的美麗，理想與現(xiàn)實(shí)總有接壤的地方。我知道我不能選擇生活，就像騎士一樣，注定一生要去拼殺競(jìng)爭(zhēng)。但是，我可以選擇我的心”。是啊，高三生活就是如此，我沒(méi)辦法選擇，只能面對(duì)，但我可以用一顆永不放棄，堅(jiān)守自我的心去迎接他。就像西城男孩唱的“就算其他人都放棄了，我們也不可以”對(duì)，不能放棄！
第一次體驗(yàn)到考試竟能給人帶來(lái)如此多的傷心。曾記得有句話是“考試是翻來(lái)覆去的死亡”，當(dāng)時(shí)感覺(jué)很好玩，考試？死亡？怎么可能呢？直到步入高三，經(jīng)歷這每天一不上考，一月一大考的地獄般的練后，我終于明白考試竟是如此的`痛苦，如此的讓人傷心，考試——翻來(lái)覆去的死亡，太貼切了！
高三的我，我的高三，在痛苦中蔓延，在淚水中奔跑，在“死亡”中重生，在這“兵荒馬亂”的 生活中，我學(xué)會(huì)了用心去思考。
后記：高三的日子在日歷一頁(yè)原則問(wèn)題頁(yè)飄落中飛速流逝，我不明白高三的生活竟是如此的枯燥，乏味，那曾經(jīng)多彩的生活全被高三沖走，留給我的只是乏味，挫折中的堅(jiān)強(qiáng)與忍耐！
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