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足跡作文600字（優(yōu)選5篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的足跡作文600字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
足跡作文600字 篇1
雪中，一片粉妝玉砌的世界。柔軟的雪地上，時有幾個腳印，忽淺，忽深;時而停止，時而前進(jìn)。那些腳印就記錄著我們成長的足跡。那腳印中有著我們輕快的步伐，沉穩(wěn)的腳步，猶豫的駐足------逐漸走向成熟，穩(wěn)重與堅毅，向著那美好的未來前進(jìn)。
成長如足跡，印在那白雪上，有著穩(wěn)健的步伐。稚童時，我常因那些容易的題而丟分，而原因則是我的浮躁。它一直是我在學(xué)習(xí)和生活方面的“敵人”。在期末考試前幾天，老師多次安排的模擬考試成績總是忽高忽低，真可用“變化莫測”來形容，十分不穩(wěn)定�？赡嵌际且�?yàn)槲夷呛⑼瘯r的性格和情緒所造成。在一天的晚上，我認(rèn)真地思考了這個問題，想出了辦法。經(jīng)過我的一番調(diào)整，我也告別了浮躁，逐漸穩(wěn)重起來。這是我在成長的過程中受到了極大的啟發(fā)。正如在雪中那輕浮而膚淺的足跡，而現(xiàn)在卻是如此的踏實(shí)和穩(wěn)重。那一點(diǎn)點(diǎn)深而又重的足跡印在那潔白的雪上，星星點(diǎn)點(diǎn)，襯托出成長的含義和魅力。
成長如足跡，映襯在那雪中，有著堅定的步伐。年幼時，總是在前進(jìn)的道路上遇到些“絆腳石”，或時常遇到“暴風(fēng)雨”，而我就下意識地停下腳步，甚至于有退縮的念頭。小時候，彈鋼琴，是我每天必修的課。但到了小升初的時候，我竟然借口要忙著復(fù)習(xí)，練習(xí)鋼琴的時間縮短，停止了我對鋼琴的學(xué)習(xí)與熱愛�？涩F(xiàn)在想起來又后悔萬分。雖然在原來的練習(xí)過程十分艱苦，可那又怎樣。難道我聽到這美妙的樂曲從我的指尖滑出，自己不感到一種自豪和與愉快的心情嗎?那是多么的'快樂!我缺少的就是一種不懈堅持努力的精神，而這種信念卻伴隨著我走向接下來的漫漫長路�，F(xiàn)在，我明白了堅持的重要性，而我會堅定地迎著困難而行，毫不退縮，留下一段無悔的足跡。
雪漸漸小了，那腳印在這潔白安靜的世界更顯得清晰可見。時常駐足回望，看見那雪中成長的足跡，每走一步都是一種體驗(yàn)，都值得我們回味。從此，我穩(wěn)重而堅定地走著，走向那長遠(yuǎn)的成長道路，向著美好的未來……
足跡作文600字 篇2
時光一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間，我只剩下小學(xué)最后一學(xué)期了。正當(dāng)我戀戀不舍地惋惜時，又驚訝的發(fā)現(xiàn)，只剩下最后一個月了。沒錯，時間就是這么快，是那么匆匆地去，但卻永遠(yuǎn)不會再回來。
翻開幼兒園畢業(yè)冊，認(rèn)真地觀看畢業(yè)照，與現(xiàn)在相比，差距是多么大呀！伸出我的手，量量我的腳，看看我的身高，簡直就是天壤之別！我很快就長大了。但是，還感覺仿佛是幼兒園剛畢業(yè)，才上一年級似的。
在我四年級時，給一年級的班級發(fā)隊旗，大隊輔導(dǎo)員李老師說：“請保護(hù)好你們的旗，要用五年呢！”散會后，我聽到一位一年級的小朋友說到：“五年，整整五年呀！”我想說：“五年其實(shí)過的非常之快的，你們一定要把把握好時光，千萬不要讓它們在你不經(jīng)意間溜走呀！”
在這五年里，我也在不斷的成長，在人生的道路上留下了我點(diǎn)點(diǎn)足跡，想想一年級剛?cè)雽W(xué)時，我還是一個對語文和數(shù)學(xué)一竅不通的小毛孩，默寫古詩從來沒有一次全對過，算術(shù)題老是錯�，F(xiàn)在，經(jīng)過老師們的辛勤培育，我這個小苗成長了許多，學(xué)會了許多。
回頭看看自己留下的'足跡，每天，每月，每學(xué)期，每年，我的知識天天都在不斷的增長。有時參加比賽，有時練習(xí)作文，有時參加培訓(xùn)。但我的日子并非每天都是十分的充實(shí)，時常去發(fā)呆，時常去瘋玩，讓時間，從我的眼前迅速地飛去。
時間每時每刻都在流逝，不會因?yàn)槲以诎l(fā)呆而停止，不會因?yàn)槲以诏偼娑Ｖ�，也不會因�(yàn)槲以诟袊@時間飛逝而停止。
花有重開日，人無再少年。在逃去如飛的時間里，在千門萬戶的世界里，我們唯一能做的，就是珍惜它們，把它們過充實(shí)，讓自己成長，留下足跡。
足跡作文600字 篇3
我有五個要好的死黨，有了她們的陪伴，我不斷地萌生成長。但是，我們也發(fā)生過不愉快的事情，友誼的項(xiàng)鏈也曾斷開，但最終，友誼還是一條完整的項(xiàng)鏈�？墒悄羌�，那件發(fā)生在秋天里的事，至今難忘。
那是一個星期三的早晨，上午第一節(jié)是體育課。天氣晴朗，我和我的死黨手拉手，陽光照耀在我們每個人喜氣洋洋的笑臉上，顯得無比燦爛，我們的影子都顯得十分活躍。
體育課上，老師讓同學(xué)比賽跑，我的好朋友于鶴穿了漂亮、昂貴的豆綠色皮鞋，因?yàn)榕屡K，所以和老師請假，說不跑了。同伴邵晚晴看見了，一臉輕蔑的神色：“不就是個新鞋嗎，顯什么顯？”于鶴可是公主極別人物，哪能這么受氣，于是，高傲地走到邵婉晴身邊，打了一下好的臉�！澳阍俅蛞幌略�！”邵婉晴丟盡了臉，努氣沖沖地喊到。于鶴沒有再說什么。
就這樣，一場戰(zhàn)爭開始了。上數(shù)學(xué)課，于鶴回答問題錯了，邵婉晴說：“這都不會！”于鶴十分委曲，白了她一眼。
以后，好們開始決交，對人也冷漠了。另外幾個朋友也和我商量，說要不勸勸她倆和好吧。
友情總愛捉弄人，偏偏在這種時候，讓原來那么多的.朋友分道走，幾個和于鶴對付邵婉晴，幾個又和邵婉晴一起討厭于鶴。我不知所措，這種情況持續(xù)了一個星期，放學(xué)行走時總會感到怒氣在燃燒。
也許是時間沖淡了彼此的怨恨，不知怎么，邵婉晴似乎突然醒悟了。真是美好的一天，早上，邵婉晴大大方地走到于鶴身邊，微笑著說：“呵呵，今天真漂亮，陪我玩會唄！”
雖然語言不明顯，但在座各位沒有一位不明白：是她主動與于鶴合好了。
于鶴笑了，很漂亮，和這幾天怒氣沖沖的樣子判若兩人�！澳墙o多少錢？走，玩會去，呵呵”
我欣慰地笑了，娃娃組合又團(tuán)結(jié)成娃娃頭了。不定哪天，你在一小操場上見到一群玩瘋了的漂亮女生，那不正是我們嗎？
足跡作文600字 篇4
生命走過，這張叫做生活的巨大白紙，必會留下那深深淺淺的腳印
題記
空，黑洞洞的。感知不到任何的動靜。唯云端那制成的氤氳的紫，正醞釀一次新的背叛。一霎間，一把紫色的閃亮的利刃，以一個刁巧的角度劃下，將夜撕成兩半。無聲，但紫接著蹦裂開。從云上下來一個黑的巨人，一腳踏破了寧靜與黑夜的桎梏。天塌下來，如同宇宙爆發(fā)的巨響。那腳印，也便是這驚雷短促生命的余味
燃燒是一次闊笑，閃電之蛇狂舞，揭開了嘩然之雨的序幕。
夜的眼綠得深了。千萬只螢撒在虞淵之壁。蹄鐵已被敲斷，火光冉冉，趨于冷卻。就在之前的幾秒。光耀是生命的王道。一種憤怒在封鎖中囚禁，一種憤怒在隱忍中潛伏。只在了那幾秒的世界，那美的定義。當(dāng)它沖擊，恰似一只俯沖的鷹。剪開或者抽搐，闊翼馳奔，那尖尖的喙，啄破了什么？抨擊大地，是它死亡的'序曲，生命的尾聲。淋漓釋放出它的所有。那大地的印，是它走來時踩下的。
它的憤怒，耀滿了空谷。如同晚霞在海面裸泳，燦爛了黃昏的寂寞。
幽幽的晚，似魚人正在海灘上吟唱出莫扎特小夜曲般的羅曼蒂克。曇花正悄然，風(fēng)兒慫恿著它。它半掩著芳唇，獨(dú)自跳著舞。似乎就在一瞬，像是誰講了一個笑話，它撲哧一下笑開了。那在牛乳中洗過的花瓣嫵媚地伸展開來，月色灑下，在花盤上泛起粼粼的微光。如同是螢在上面舞蹈。蕊，正與月光互相挑逗。她如一位撩人心弦的女子，在紅連衣裙紫披肩銀灰色上衣的褶痕里，是她嫣然一笑。如一脈溫柔的余溫融為一樽酒，把我灌醉。笑后，也便沉沉睡去。
一縷清香走出了天使的腳步，這時候，霧正無聲的散去，以貓的柔軟之姿。
足跡再短，腳印也可以真真切切。短暫生命的跡，卻向命運(yùn)鑿出了一道美艷的符號。
足跡作文600字 篇5
清晨，太陽還未吐露笑臉，云霧就悄悄彌漫，縈繞山間，把黃龍山遮住，神秘又分外迷人。
進(jìn)入黃龍，留下我淺淺的足跡。在幾個峰回路轉(zhuǎn)間，我看見一座五彩小池，那池子應(yīng)是瑤池吧！一池清澈的水被突起的巖石分為一個又一個小池，池水五彩斑斕，從上向下漸變，真不知是哪位畫家打翻了調(diào)色盤，把滿盤絢麗皆灑入這一池水。彩池水色連綿從遠(yuǎn)處來，是龍的鱗片，在剛透過云層的陽光下發(fā)出五彩光暈。
踏過木制小橋，向遠(yuǎn)處回望，山頂也終在陽光中露出容顏，黃綠交織的草甸鋪滿其間，五彩經(jīng)幡若隱若現(xiàn)，隨風(fēng)獵獵作響。
小溪曲折，伴我的足跡，在山中回環(huán)。溪水淌下，流到了龍的`脊梁。溪水奔涌，有時它緊貼石床上下起伏，粼粼波光閃爍，可看清水下色澤鮮艷的石頭；有時幾股水流湊在一起相互爭奪，互不相讓，就成了呼呼打轉(zhuǎn)的漩渦；有時它急了，就不愿那么順?biāo)魈�，挑一處峭石直直沖了出去，抄了個近道，成為了白花花的瀑布，再撲嗵回到大部隊中。幾個小瀑布相連，流水在奔跑中奏響了悅耳的樂章。巖石在水中是黃色的，顯得異常珍貴，由于高寒巖溶的作用，黃龍的石使在那水的奔流不息中鈣化，加上水中豐富的藻類植物，就在這千萬年溪水流淌中勾勒出了金色，成為黃龍金色的脊梁，凌厲而莊重，那么那龍首更應(yīng)如此吧！我仿佛看見了龍首，它雙目微閉那么威嚴(yán)，默默守護(hù)華夏。不覺內(nèi)心多了幾分虔誠。
不知不覺我的足跡將近出口，回首，黃龍隱約顯現(xiàn)，古寺在山腰靜坐凝望，鐘磬音環(huán)繞，渺渺梵音相隨，在千年歲月洗禮中經(jīng)久不變，山頂積雪與云霧相融，自成一幅超俗畫卷。自己也在此洗滌內(nèi)心，凈化了靈魂，卸下了滿身浮華，帶走一心寧靜。
黃龍，繽紛的彩池是它輕盈變化的鱗甲，蜿蜒的金巖是它奇坦優(yōu)美的脊梁；黃龍有茫茫草甸和皚皚雪山，有著不落的經(jīng)幡和千年的古寺，還延續(xù)著亙古不變的神話，傳一代又一代中華兒女的夙愿。
走過黃龍，留下了我的足跡。
黃龍走過我心，留下串串足跡。
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